关于学校体育工作总结十篇.docx

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1、 关于学校体育工作总结集锦十篇 转瞬间，一学期的体育教学又圆满地完毕了，在开学初的教学规划的统一指导下，体育教学工作开展得较胜利，但缺乏之处也在所难免，小学体育教学工作总结。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结： 一、完成根本状况概述。 低年级的学生个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了深厚的兴趣，因此，各项体育活动很简单组织，各项活动开展的很胜利，也很精彩。尤其是嬉戏活动更是开展的有声有色。 二、取得的主要成绩与阅历。 1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。 2、仔细指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，

2、主动性，教育学生走强身之路。 3、擅长发觉特长生，培育精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。 4、注意培育学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。每学期，都组织学生进展身体检查，建立学生身体安康档案，做到预防疾病有据可寻。不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的安康卫生学问，力图能对学生的安康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好安康课之外，还充分利用班会课对学生进展卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对比实行。 三、取得主要成绩的方法措施： 1、课堂上注意了对学生的治理，课堂内外无一例安全责任事故发生。 2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。 3、切实改良

3、了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。 4、加强了课外实践活动的开展，加强运动力量的培育，制造运动的一切有利条件。 5、开展了一些丰富多彩的竞赛活动，以加强学生的竞争，培育学生的坚韧拼搏精神。 四、存在的问题及今后的努力方向。 做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几点问题： 1、自身素养远远不够，有待进一步的提高。 2、学生人数至多，局部学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。 针对以上几点缺乏，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展

4、得更精彩。 学校体育工作总结 篇2 一个学期又在劳碌而又紧急的工作中马上完毕，回忆本学期我校的体育方面的工作，主要作了以下几方面的工作： （一）抓实抓好两操工作 一个学校的学生的精神面貌如何，只要看播送操就知道了。所以我们把播送操作为提高学生精神面貌的抓点、提高学生动作协调性的切入点。所以这学期我把抓好两操动作作为一个工作重点，针对低、中、高年级的不同标准，提出了与之相对应的要求。一开学便利用体育课对学生的播送操进展了复习、纠错工作。为了提高学生早操的精神面貌和进退场时的质量。为了增加学生运动兴趣，张艳敏教师创编了一套律动操，大大增加了学生的运动兴趣，通过一个阶段的努力，无论是精神面貌，还是动

5、作质量，学生们都有明显的进步。同时，这次竞赛也培育了学生喜爱集体的良好品质。 （二）以特奥会、世博为契机，促进教学质量 一开学就通过教研组的活动，确立本学期教学重点：进展动作的协调性，以参与竞赛工程为主。以期提高生活自助的力量。在今年进行的上海市特奥会上展现了我校学生的风采，并取得了不俗的成绩。 （三）仔细组织好活动课，提高学生的身体素养 本学期我们依据依据活动课规划，在每日上午8：009：00这段时间中细心组织安排了很多活泼好玩的活动。学生们由教师带着，做到每次活动有组织、有记录、从而保证每次活动做到人人参加，并有实效。同时这一活动既丰富了学生们的课余生活，又提高了学生的运动技能，特殊是在速

6、度、灵敏、反响、平衡、协调等力量，逐步缩小了他们与正常学生的差距，提高了日常生活自理的也力量，有效的培育了学生的卫生习惯和熬炼身体的良好习惯。 （四）培育尖子，积极开展运动队的训练 本学期我校的运动队仍旧和往年一样进展仔细的训练。依据本学期以特奥会、世博为契机促进教育教学，运动队主要进展竞赛工程的训练。同学们能都能以仔细、积极的态度参与训练。并在特奥会开模式上展现了我校学生的风采，受到了组委会的表扬。经过一阶段的训练，身体素养和体质也都有了明显的进步，动作的协调性、灵敏性都有了明显的进步。 以上就是对本学期的体育工作的总结，虽然学生进步很小，但看到了盼望，心中布满了骄傲感。在今后的工作中，我们

7、教研组的教师将再接再厉，不断创新，使我们的学生至少在动作上不在特别。 学校体育工作总结 篇3 一、领导重视，思想领先，熟悉统一，目标明确。 我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作规划之中，学期初在行政会议上听取体育工作规划，并予以审议；学期完毕听取总结汇报。对于学校进行和参与的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，赐予人力、物力、时间上的保证。平常校长除了亲自挂帅以外。学期初帮助教研组制订体育工作规划，学期完毕帮忙他们进展工作总结，平常则共同探讨，解决体育教学中所消失的问题。学校领导还亲自催促全校“两操、一课”的进展，以推动学校的体育工作进一步进

8、展。 长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的熟悉不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的状况非常严峻。我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。特殊值得指出的是：校领导，每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体育课教学活动的正常进展。 1、建立鼓励制度，搞活动体育教学工作。 学校长期以来，坚持每天对各班进展播送操评分考核以外，还对各班参与体育活动，参与体育熬炼活动的状况和体锻达标率、优秀率作为评比文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任教师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，常常可以观察班主

9、任教师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。 2、抓常规，出成效。 本学期日常工作中我校注意加强学生的行为标准教育，班主任平常做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到播送操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增加了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的分散力得到了加强，为良好班风的形成制造了有利的条件。在参与区中小学生运动会中，我校克制了人员少，取得了单列学校其次名的好成绩。 二、加强治理，促进体育教学工作。 1、抓好体育课教学的过程治理。 体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必需仔

10、细对待，加强治理。学校要求教研组做到学期有规划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积存。分管领导定期检查。要求体育教师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生把握根本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进展听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学规划。 学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。 抓教学进度和备课； 抓常规纪律； 抓安全教育； 抓运动密度； 抓熬炼实效； 抓听课评课。 3

11、、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。 体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生把握根本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师但凡学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学规划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。 三、建立一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。 教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和提高教师业务水平的主要基地之一。有规划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统

12、一熟悉是搞好学校体育教学工作的根本保证。我们的做法是： 集体参加制订学校体育工作规划，共同做好体育工作小结。 立足本职，收集好各种资料，发觉问题，共同分析，探讨解决方法。 学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。每学年每位体育教师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的业务水平。 学校体育工作总结 篇4 转瞬间，一学期的体育教学又圆满地完毕了，在开学初的教学规划的统一指导下，体育教学工作开展得较胜利，但缺乏之处也在所难免，小学体育教学工作总结。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结： 一、完成根本状况概述。 低年级的学生个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了深厚的兴

13、趣，因此，各项体育活动很简单组织，各项活动开展的很胜利，也很精彩。尤其是嬉戏活动更是开展的有声有色。 二、取得的主要成绩与阅历。 1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。 2、仔细指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。 3、擅长发觉特长生，培育精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。 4、注意培育学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。每学期，都组织学生进展身体检查，建立学生身体安康档案，做到预防疾病有据可寻。不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的安康卫生学问，力图能对学生的安康成长能起积极的促进作用。每学期我们

14、除开设好安康课之外，还充分利用班会课对学生进展卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对比实行。 三、取得主要成绩的方法措施： 1、课堂上注意了对学生的治理，课堂内外无一例安全责任事故发生。工作总结 2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。 3、切实改良了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。 4、加强了课外实践活动的开展，加强运动力量的培育，制造运动的一切有利条件。 5、开展了一些丰富多彩的竞赛活动，以加强学生的竞争，培育学生的坚韧拼搏精神。 四、存在的问题及今后的努力方向。 做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工

15、作也是如此。经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几点问题： 1、自身素养远远不够，有待进一步的提高。 2、学生人数至多，局部学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。 针对以上几点缺乏，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更精彩。 学校体育工作总结 篇5 一、领导重视，思想领先，熟悉统一，目标明确。 我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作规划之中，学期初在行政会议上听取体育工作规划，并予以审议；学期完毕听取总结汇报。对于学校进行和参与的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，赐予人力、

16、物力、时间上的保证。平常校长除了亲自挂帅以外。学期初帮助教研组制订体育工作规划，学期完毕帮忙他们进展工作总结，平常则共同探讨，解决体育教学中所消失的问题。学校领导还亲自催促全校“两操、一课”的进展，以推动学校的体育工作进一步进展。 长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的熟悉不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的状况非常严峻。我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。特殊值得指出的是：校领导，每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体育课教学活动的正常进展。 1、建立鼓励制度，搞活动体育教学工作。 学校长期以来

17、，坚持每天对各班进展播送操评分考核以外，还对各班参与体育活动，参与体育熬炼活动的状况和体锻达标率、优秀率作为评比文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任教师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，常常可以观察班主任教师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。 2、抓常规，出成效。 本学期日常工作中我校注意加强学生的行为标准教育，班主任平常做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到播送操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增加了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的分散力得到了加强，为良好

18、班风的形成制造了有利的条件。 二、加强治理，促进体育教学工作。 1、抓好体育课教学的过程治理。 体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必需仔细对待，加强治理。学校要求教研组做到学期有规划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积存。分管领导定期检查。要求体育教师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生把握根本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进展听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学规划。 学校要求体育教

19、师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。抓教学进度和备课；抓常规纪律；抓安全教育；抓运动密度；抓熬炼实效；抓听课评课。 3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。 体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生把握根本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师但凡学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学规划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。 三、建立一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。

20、教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和提高教师业务水平的主要基地之一。有规划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一熟悉是搞好学校体育教学工作的根本保证。我们的做法是： 集体参加制订学校体育工作规划，共同做好体育工作小结。 立足本职，收集好各种资料，发觉问题，共同分析，探讨解决方法。 学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。 每学年每位体育教师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的业务水平。 学校体育工作总结 篇6 20xx年是我校建立和进展史上至关重要的一年，也是我部新班子上任的第一年。尽管我们面临着很多困难，但在系各领导的关注下，各部的帮助下，我部团结全都、努

21、力进取、开拓创新、扎实工作。为实现和完成信息系20xx年的工作规划，开拓我校体育事业的新局面,作了大量的工作，使我部的各项工作有了较大的进展。下面将各项竞赛进展总结。 一、校运会 1、从参赛队伍的报名开头，就没有打下一个好的根底。由于体育部没有赐予足够的重视，导致有些运发动没有能够参赛，从中暴露出体育部在工作方面的缺乏。 2、没有系统的组织训练，导致运发动在场上发挥不在状态。 3、竞赛期间应变力量不够，比方跑鞋检录等预备不充分。就暴露出来的这些问题我们在运动会进展中不断做着改善，赛后积极总结阅历。导致最终的成绩不令人满足。 二、校园文化月“开拓杯”七人制足球赛 五月份是学院校园文化月，各项活动

22、丰富多彩。我部接手“开拓杯足”球赛这也是及运动会后的又一项全校大型赛事。5月14日开幕赛的顺当进展，标志着足球赛来开帷幕。我们在组织赛事的同时也在积极备战每场竞赛。首先克制了人员短缺保证场地良好，得感谢各部的支持。由于天气缘由导致有的赛事停滞，不过风雨挡不住竞赛的顺当完成。虽然我们只取得了第四名的成绩，但获得了许多举办大赛的阅历。 三、“翼翔迎新杯”十一人制足球赛 与上一届七人制迎新足球赛不同，需要更多的球员调整。通知下发与提交名单只给了一天的时间，这直接影响对优秀球员的选拔。在系领导的支持下，球衣等硬件设施预备充分。再结合以前的阅历，赛前的各项预备很好。唯有缺乏的是，在场上对新老球员的协调力

23、量不强，还有队员不充分导致各位置人员短缺。最终取得第三名，以后还有进步空间。 马上完毕的20xx年是劳碌的一年，各项活动仅罗密布。劳碌之中也又艰辛更有欢乐，最主要的是累积了许多阅历。各项活动的顺当进展与系领导以及各部门的协调协作以及全体师生的努力密不行分的，但是距离领导的要求和盼望还有差距。在今后的工作中，我们仍需尽职尽责，完成好上级安排的各项工作任务。我们坚信在“和谐社会”重要思想指引下，我们能够与时俱进、开拓创新、努力奋进，为开创体育部工作新局面，为信息系做出奉献。展望20xx，为奥运加油，为信息系和体育部的更加辉煌加油。 学校体育工作总结 篇7 体育工作作为学校教育教学工作中的重要组成局

24、部，在学校教育教学中占据着举足轻重的作用。我校坚持以育人为宗旨的教育理念，以促进学生的”全面进展为目标，切实贯彻落实“安康第一”的指导思想，利用体育课促进全体学生的身体安康进展。 一、高度重视体育工作，贯彻新课程理念 学校根据国家义务教育标准开足开齐体育课，真正落实体育课堂的作用。在阳光体育的实施过程中，利用一切在校时间为学生制造运动时机，把“每天一小时”的体育精神落实到位。在新课程标准的指导下，在学校“以学定教，随学而导”的教学模式中，改革传统体育教学模式。把“以教师灌输的学习方法”为主的传统课堂模式，转变成“以学生为主体，教师为主导”的小组合作式学习，真正放手让学生去思索、去创新，让学生成

25、为课堂的仆人。 此外，上下午课堂间歇分别安排眼睛保健操时间，并由值周班级对全校进展监视和检查，体育课前学生自觉整好队做眼睛保健操，养成爱护视力的良好习惯。 学校体育组集合全组教师的集体才智，创设不同工程、不同形式的体育竞赛活动。做到每日做运动、每月有竞赛、每学期有主题，跳绳、踢毽子、堆沙包、跳房子、呼啦圈、拍球等等，都在教师的带着下成为了孩子宠爱的体育工程。一年级学生的怕球竞赛，二年级学生的呼啦圈竞赛，三年级学生的跳绳竞赛，四年级学生的集体跳绳竞赛，让孩子们在熬炼身体、强健体魄的同时，增加了班级的集体荣誉感。 结合国家的体育熬炼标准，学校的传统体育工程蓬勃开展，拔河竞赛、元旦长跑、田径运动会等

26、，每年都按时进行。拔河竞赛的喧闹场景，每次提起都犹如就在眼前，班级间进展竞争、教师团队开展竞赛，可以说就像一次全校性的运动会一样，参加率到达了100%，呐喊声、加油声此起彼伏的。每年一届的田径运动会，依据学生年龄特点融入了趣味运动工程，让小学低年级学生同样参加其中，教师通过做裁判的时机对于体育运动工程也有了标准的了解，更有利于今后指导学生的体育活动。冬季长跑作为学校体育竞赛不行缺少的工程，结合每年的体育动向，制定出不同的长跑主题“重温长征路”、“魅力家乡探知”等。激发孩子们长跑积极性的同时，增加了学生对于历史学问和家乡文化的深入了解，既丰富了学生课余生活，又为校园生活增加安康向上的活泼气氛。

27、二、丰富多彩的课余活动，活泼校园气氛 校园的气氛依靠文化学问和校园活动的双重开展，体育活动的开展为校园供应了勃勃生气，朗朗读书声中激扬的加油声，为浓重书卷气的校园增加了生气。 校本操的开发，极大的丰富了课间操内容，在以七彩阳光为主的课间操内容上，“欢乐木板操”、“圈操”、“游泳技能操”、“交通指挥操”、“课间嬉戏操”等多种内容的开发，让学生在做操的过程中学习到各种专业学问。比方，游泳工程的四种姿态，警察叔叔指挥交通的不同手势等课外学问都在播送操中得到了渗透。 三、加强教师根本功，提升业务素养 学校体育教学水平取决于体育教师的业务力量凹凸，从建校伊始，大学本科的学历成为体育教师第一道门槛。每个体

28、育教师拥有的不同专业工程，更为体育组增加了工作动力，相互补充、相互鼓励成为促进体育组积极向上的源泉。 抓住各种外出学习的时机，增加自身的专业学问，体育组4名教师其中3人参与了市级体育教师培训，1人参与了省级骨干体育教师培训，均成绩合格。不断学习的同时，体育教师积极参与国家、市、区举办的各种体育教师竞赛活动。全国十四城市体育教师说课竞赛、保定市中小学体育教师根本功大赛、保定市体育学科教学标兵评比、高新区教工羽毛球竞赛等等，每一次的参加都让体育教师开阔了眼界、增长了技能、广交了朋友。 加强教师专业技术技能的同时，身为教师更要注意文化修养的提升。不能由于学科差异，放松对自己的要求。教学上，听课、评课

29、、集体备课，是每周必修的功课之一，通过全组教师的畅所欲言让每个人的教学水平均得到提升；每周一篇硬笔书法、不定时的宣传画评比、教学小报的上交、粉笔字大赛等教师根本功训练，让体育教师在教学的各个方面都得到了熬炼。学习上，命题下水文的限时写作，有效的提高了教师的写作水平；博客文章的撰写，使得体育教师养成了教学随笔、反思的准时积存；每天一篇的理论学习，让体育教师把握了阅读的方法，学习了前沿的教育理念。不断的学习、不断的积存，每一位体育教师在不断的学习中成长，向着优秀教师的方向不断前行。 在今后的学校体育工作中，需要建立业余训练队，为学校的体育后备人才储藏能量，并建立具体的、全面的学生档案，在国家体制安

30、康标准的根底上，对学校内各类学生进展分类建档，包括超重学生档案、先天不利于运动疾病档案、体育特长档案等，做到任课教师负责制的体育治理模式。 青少年是祖国的将来，只有青少年强，国家才会强盛。加强青少年体育运动，熬炼学生安康体质，是推动素养教育、培育社会主义合格建立者和接班人的重要举措。培育学生对体育活动的兴趣，激发学生主动参加活动的积极性，是学校体育工作的关键，为孩子们打下终身熬炼的良好习惯，为今后的人生道路奠定安康的根底。秉承“安康、欢乐、幸福”的工作重点，积极开展学校体育的各项工作。 学校体育工作总结 篇8 本学期，学校体育工作得到了学校行政的大力支持。全体教师共同参加，体育组全体同仁共同努

31、力、团结协作。一学期以来各方面的工作都做得有条不紊，较好地完成了本学期工作。现从以下几个方面作简洁总结： 一、重常态、抓实效 在教学当中，我们仔细学习新课标准，仔细备课，努力上好每一节体育课。加强课堂教学，努力提高学生参加体育活动的意识和积极性，以学生的兴趣点动身，了解学生，开发思维，使学生在课堂上学到更多的学问和技术，提高学生各种运动的力量和素养，使体育课成绩有明显的提高，使学生明确上体育课的意义和目的。学理论、讲方法、抓实效、促进展，在和谐的气氛中青年教师的课堂教学水平正逐步提高。在本学期的体制测试中，优秀率达30%几个率达99、8%，在全区名列前茅。 二、学理论、促进展 本学期我组每周进

32、展一次教研活动，活动主题与教师业务严密相连，内容含盖了教学、训练、教师职业进展。本学期我组连续开展省级课题的子课题“阳光体育活动的校本化讨论”，体育组的“体育俱乐部的试验讨论”已由区选送至市体育论文年会。通过课题的讨论，提高组员的科研力量，充实自己的理论学问。正是由于教研活动的常态化开展，组员的理论水平得到明显提升，于雷顺当获得教师获得常州市“教坛新秀”。 三、积极开展阳光体育，活泼校园体育气氛 本学期我校胜利举办了第四届体育节暨第四届家庭健身节。以“阳光体育与全民健身同行”为主题。运动会分成团体操、民族传统工程竞赛、亲子竞赛三个系列体育活动。学生、家长、教师积极参加，在竞赛中培育学生团结协作

33、、开拓进取、坚韧拼搏、不怕挫折和失败、敢于竞争的团队精神。“大课间”依旧有声有色的开展，主题单元式的活动形式有机的结合，促进学生的全面进展。通过一系列阳光体育活动的开展进一步加强生生之间、师生之间、学校与家庭之间、人与人之间和谐关系，营造一个和谐的校园气氛。 四、收获昨天、展望明天 回头看看走过的路，有辛勤的汗水，也有丰收的喜悦。成绩属于过去，将来在于不断地进取，我们体育组在今后的工作中，将进一步用新的理论不断武装自己的大脑，提高思辨力量，激发工作热忱，外树形象，内修修养，脚踏实地地完成教育教学任务，再铸怀小明天的辉煌！ 学校体育工作总结 篇9 现在的孩子们在学校过多的学习导致他们没有时间进展

34、体育熬炼，这对于青少年身体成长是不利的，我们要让孩子们走出户外，走到阳光下，进展自己宠爱的体育活动。让他们的身体得到持续的熬炼，让他们的体质稳步提高，这是当前教育界迫切需要解决的问题。为响应国家教育部关于加强学生体育熬炼的指示，我校这几年积极开展校园足球运动，使学生们在足球运动中熬炼自己的身体。 一、创立校园足球文化的缘起 (一)基于学校进展背景下的萌动 1现代学校的抱负 我们苇林一小，校园环境美丽大气，设施设备完善，多年来学校办学水平节节上升，成为市里教育行业窗口单位。随着教育改革的不断深入，我们深深地熟悉到：现代化的学校，不仅仅指校舍和设备的现代化，更重要的是教育思想、教育价值观的现代化，

35、以及教育内容、教育方法、教育手段和校园文化建立的现代化。我校主动地应对现代化教育的要求，狠抓进展的机遇，查找进展的支撑点，致力于把学校建成学生学习的乐园、生活的家园、活动的天地，强有力的“文化磁场”；以丰富学生的校园文化生活，培育学生的共性特长和力量，提高学生的综合素养，实现建立现代学校的抱负。 2学校足球运动 在学校体育教师的带着下，各年级学生自发组织了足球队。通过几年时间，我校足球队征战市、区各级足球赛，屡屡建功，小出名气。足球在我校学生眼中已成为最宠爱的体育工程，通过这个平台呈现他们技术水平，表达他们意志品质的载体，足球运动给孩子们带来欢乐、信念和荣誉。长期以来，通过不断地引导，激发队员

36、的兴趣，以足球为主题的校园活动开展得有声有色，并形成肯定的气氛，足球文化渐露雏形。 3推动课改的举措 直面二期课改，少先队要与学校教育搞一体化，需要拓展活动空间，创新工作内容与形式。如何从校园文化建立的层面发挥学校特色活动工程原有的优势，并制造性地与少先队活动协调整合，充分发挥少先队组织育人的特别功能，最终为全体少先队员的全面的可持续进展制造条件，无疑是一种有益的尝试。 (二)立足儿童进展前提下的思索 素养教育，就要坚持以学生进展为本，要敬重学生的主体地位，培育学生的主体意识，发挥学生的主体作用。立足校园足球文化建立，引导队员主动参加活动的设计、组织、实施和治理，变活动的过程为教育过程，让学生

37、在实践中得到体验、享受，并承受足球文化的各种教育功能的影响，为学生制造一个利于创新和主动进展的大空间。 足球文化的核心是为了孩子的进展。在略显沉重的课业负担之余，足球活动给了孩子们一个欢乐的源泉，当他们奔驰在球场，为自己的球门不失而奋力反抗，为每一个进球而全力拚搏时；当拉拉队员忘我地为自己的球队而呐喊鼓劲时；当他们静下心来探究足球世界的神秘、插上想象的翅膀用画笔来描绘赛场风云，用欢快的肢体语言来创作韵律操时孩子们解放了手脚、激发了灵感、产生了团结、拼搏、欢乐、自信足球活动之于我们不再停留在某一体育工程技术层面上，而是创立红领巾足球文化，让每一个队员成为创立的主体，结合课程改革，效劳学校进展。目

38、标直指提高学生的身体素养、学问修养和意志品质。 二、校队一体，创立足球文化 (一)形成理念，全员参加 校园足球文化是以校园文化为依托，以少先队员为主体，以丰富多彩的足球活动为载体，以少先队组织构造和组织制度为保障，创立的具有时代特点和少先队活动特色的一种团队文化。 校园足球文化不仅是一种成果，更是一种活动。不仅少先队员是它的主体，学校中的教师、辅导员、治理人员以及职工都是重要的参加者。有了他们积极地参加和投入，有了他们群策群力的才智，我们才有可能看到胜利的盼望。我们邀请了市少先队工作专家进展辅导和答疑；少先队名师左丽华教师为我们全体中队辅导员开设讲座，还有区教师进修学院教科所的郭德峰、陆静尘教

39、师也为我们供应了理念上的熟悉和帮忙。我们又通过教职工大会，将我们的课题讨论的目的、意义、内容等传达给每位教师，因此，教师们根本形成了以下共识：校园足球文化建立是将我们的学生放在整个文化建立的主体位置，引导少先队员在辅导员的指导下，自主自动的开展活动，从而实现双赢的局面-少先队员得到自主和谐进展，辅导员们也在活动中进展和提升自身素养。 (二)创立条件，形成气氛 我们首先是构建推动校园足球文化建立的网络，力争人员的落实与保证。我们邀请市、区有关专家作课题指导，由校长直接担当课题组长，聘请阅历丰富的少先队大队辅导员、中队辅导员和特色辅导员作为课题组成员，再由他们辅导少先队员开展活动，这样一个脉络非常

40、清楚的网络开头正常运作。其次是开展全校性的足球活动，如：足球团体操，全校学生人手一球，有体育部长邀请体育教师做辅导员，进展足球团体操的训练，整个训练过程就是练球、练人、练精神的“三练”目标的最好表达。此外足球文化衫的设计和足球韵律操竞赛以及以足球为主题的物质文化建立，营造良好的创立气氛。 (三)落实载体，鼓励导向 为了鼓舞广阔教师主动投身少先队工作，积极参加课题讨论，对在指导少先队中队集体建立、指导少先队中队活动、开展少先队科研等方面有所建树的中队辅导员进展嘉奖，开展了首席中队辅导员的评比。首席中队辅导员的评比作为一种鼓励手段，有效地激发了中队辅导员们投身少先队工作实践讨论的工作热忱。 同时，

41、我们充分利用奖章鼓励机制，开展了足球特色章的争章活动，依据学生的年龄特点和身体条件，我们在低、中、高三个年段分别开设了颠球章、运球章、传球章、射门章四个特色章，并盼望在足球特色奖章的激发诱导下，通过足球技能的训练和考核，使学生得到评价和鼓励，提高足球技能，增加身体素养、培育积极向上的共性。 学校每学年一次的三星杯足球赛，风雨无阻，定期进行，并一改以往男生一统足球天下的传统状况。在少代会代表的提议下，男生、女生同场竞技、各年级各中队一争高低，三星杯的奖杯是他们的荣耀。另外能否入选足球队的两级梯队是同学们梦寐以求的目标。学校因势利导，结合考章选拔足球人才，进展足球训练，这也是提高学生足球水平的一项

42、有利的鼓励制度。 (四)双轨治理、合作互动 自上而下的学校治理与自下而上的少先队治理的有机结合，是创立足球文化，开展课题讨论的重要保障。 1校长亲自负责，各年级组、各学科组的协作治理 校长担当课题组组长，确保了讨论工作扎实开展。年级组辅导员与学科组的特色辅导员是这个课题的中坚力气。如何最有效地开展工作，就需要大家的协作和协作。我们课题组的特色辅导员大都是体育、艺术学科、探究性学习的指导教师，足球文化衫的设计、足球想象画的创作活动、足球韵律操的创编和训练、足球争章活动、足球嬉戏等既需要中队辅导员的支持，又需要特色辅导员的指导。总之两者的亲密协作是我们开展这个课题的关键。 2大队职能部的自下而上的

43、活动治理 优化少先队组织建立，是少先队实行自下而上的自主治理的根底和保证。少先队大队职能部以自主选择为原则进展部门分工，然后依靠中队，面对小队，带动全队，各就其位，全面开展校园足球文化创立的活动，形成自主治理、自主运转的网络。“校园足球文化活动”由大队体育部总负责，大队长总协调，各部门既有围绕大队部足球特色活动的公转，又有部门自主活动的自转，各项工作有条不紊地运作。 三、铸造活动品牌，打造文化磁场 (一)关注全员参加，关注全面进展，铸造活动品牌 足球活动是让孩子们体验足球、欢乐成长的载体,经过两年多时间的实践，形成了常规活动与特色活动相结合的运作模式。我们每学期定时开展“足球新闻公布会”、“足

44、球学问竞赛”、“足球小报评比”、“足球技能擂台赛”、“传球章，颠球章，射门章，运球章”等足球技能章争章活动，每学年进展 “三星杯”小甲A联赛；足球冬令营，夏令营。形成了“每天都争足球特色章，周周都有足球大家谈，月月举办足球技巧擂台赛，年年进行三星杯足球赛”的常规活动。此外还有足球文化衫的设计，足球韵律操、足球想象画、晨曦文学社、红领巾播送、足球文化节等丰富多彩的特色活动。 常规活动与特色活动都将关注点落在让每一位队员都能参加到活动中来。我们在少代会上听到孩子们的声音，他们盼望 “三星杯”足球赛能够让男女生同场竞技，我们接受了，足球赛场上有了女孩们拼抢的身姿。孩子们尤其是学校乒乓队、以及其他运动

45、队的同学们，盼望红领巾足球文化能够放开胸怀承受其他活动的参加，我们也做到了，在擂台赛上有了乒乓队员们的表演、红领巾播送“运动风景”栏目不再只有足球活动独领风骚 以少先队足球品牌活动为代表的红领巾足球文化，培育中队辅导员的科研力量；开发少先队员的多元智能，激发少先队员对生活和生命的喜爱，对校园生活的憧憬和向往，熬炼少先队员强健的体魄和顽强的意志品质，培育少先队员鲜亮的共性与特长，无形之中使孩子们养成对自己生命价值的认可和对他人的赏识。同时足球活动也在很大程度上培育了学生的协作精神、创新意识，最终实现少先队员的自主进展。 (二)弘扬足球精神，创生足球文化，打造文化磁场 足球活动几乎吸引了学校里全部

46、的队员们，队员们在欢乐的足球活动中，欢乐参加、欢乐体验、欢乐成长。队员们在大队部开展的足球精神大争论，见地非常独到和精辟。 1我们享受欢乐、承受挑战、磨砺意志、安康成长。 2足球是我们欢乐的源泉，足球是我们的傲慢。 3足球使我们感到无比的欢乐，友情的珍贵。 4足球就像阳光，给我们永恒的力气，就像我们的朋友，让我们踢出活力的精彩。 5一个足球队就像一部机器，只有每个部件都运转起来，才能取得最大的效果。 6凡事贵在坚持，我们付出了辛勤的汗水，总有一天会赢。 7团队合作精神、努力拼搏精神。 8足球让我们布满活力，足球让我们学会团结合作，足球让我们身体强健，足球让集体布满激情。 孩子们在参加中体验和感悟，团结、拼搏、欢乐、自信这就是孩子们为足球精神下的解释。让我们看到了红领巾足球文化探究与实践的收获