亲子读书会策划方案范文4篇.doc

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1、 亲子读书会策划方案范文4篇 活动时间：每周末。每次90分钟，19:0020:30。 活动地点：会议室两间，目前活动场地由奥沃斯国际教育学校供应。 活动工程：1、绘本、注音版书籍，适合一二年级及幼儿园的孩子 2、经典名著，适合三五年级的孩子 3、家长心理成长课堂。 活动目的：1、向全社会提倡读书，以培育孩子们读书兴趣为己任，推举好书，引导孩子们读书，把握自我阅读方法。 2、家长与蒲公英公益心理讲师、志愿者互动沟通，内容涉及家校沟通方法、家教方法、心理询问等等，传递正能量，为参加的家长及孩子供应帮忙。 人员预备：1、宠爱阅读并到达肯定鉴赏水平的志愿教师8-10名。 2、心理询问师4名。 活动方法

2、：1、群内或电话报名，以掌握人数，预设活动形式。 2、提前布置活动主要推举的书目，让孩子对书的内容有所了解，以免活动时影响效果。 3、鼓舞读书效率高的小孩说主要内容，或者读后感，提高孩子参加度，到达乐学的目的。 4、以霍格沃兹魔法学校的治理方式治理参与沙龙的孩子，与家长达成全都，提高参加率。 5、家长心理成长课堂这局部由心理询问师确定主题，也可以让读书指导教师指导一下作文等家长头疼或者关怀的热点问题，做好规划，定好内容，扎扎实实把每一节课上出特色。 6、以上全部蒲公英公益志愿者必需备好课，最好预备ppt，保证课堂质量。 #167810亲子读书会筹划方案2 活动目标： 1、培育孩子的阅读兴趣，感

3、受阅读的乐趣和重要性。 2、通过活动为家长供应相互沟通的平台，丰富家长的育儿阅历，促进亲子关系。 活动时间：2022年4月18日上午9：0011：00 参加人员：园内家长及孩子 场地安排：幼儿园进门后的空地 活动流程： 家长来园签到到接待处领借书卡家长阅读图书借阅商定家长扫瞄各班书名目家长借书、到读书吧看书家长阅读心得共享离园 详细安排： 一、“小书屋”(班级图书共享) 负责人：各班班主任 1、在活动开头前，请家长把推举的书交到班级教师手上，教师提前预备一张海报式的书名目(大小要求：以全开白纸为标准，外形及长短可依据设计调整)，准时登记家长带回来的书。书名目以表格的形式呈现，自己班级先设计。

4、2、按场地安排，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己的书屋： (1)书名目用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方; (2)用幼儿书桌摆放书本，摆放要求： (3)书本要按大小、类型、体裁等进展简洁的分类;摆放整齐美观。 3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张(手掌大小即可)。 4、班级教师是班上的图书治理员，对于借入及借出的书籍都要做好登记。 5、教师要在活动前对小朋友进展爱惜图书的教育。 (登记表由敏仪统一印发) 备注：以上材料需要于4月18日前完成，检查通过后使用。 二、大环境 1、宣传板块 负责人：林丽云及相关教师 (1)“大树下，小书虫”幼儿园图书借阅商定 (2)活动流程介

5、绍 2、“亲子读书吧” 物品预备：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、纸杯(负责人：代医生 ) 位置：幼儿园进门后右边靠公路围栏前一块空地 布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板 (负责人： 何斯茵及相关教师 ) (留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成 ) 三、人员工作安排(略) #167808亲子读书会筹划方案3 一、 活动背景 人们常说父爱如山，肤浅含蓄。每个父亲表达爱的方式或许不太一样，但一样的是对孩子的爱。有一位父亲由于工作太忙，选择用写信的方式和自己青春期的女儿沟通。成长并非一帆风顺，在孩子困惑迷茫时，盼望爸爸的16封信能如16个锦囊一般，赐予孩子士

6、气和启发。 来自爸爸的16封信，是一位儿童文学大作家同时也是一位父亲以自己的亲身经受和孩子共享为人处世的才智。成长的苦恼和爸爸聊一聊，让爸爸成为你最好的导师和朋友。 二、 活动对象 小学到初中亲子家庭 三、 活动时间和地点 时间：_年6月21日 晚 19:00-21:00(父亲节，周日) 地点：大梦书屋 (_区梦山路27号) 四、 主办、承办机构 主办单位：_少年儿童出版社、_教育出版社 承办单位：海峡儿童阅读讨论中心、海峡悦读学堂、大梦书屋 五、 参加对象： 1. 拟出席嘉宾：杨_等人 2. 局部嘉宾介绍： 杨_：闻名少儿出版人、第六代儿童文学评论家，_少年儿童出版社副社长、副总编辑 。著有

7、从高向低攀登等书籍。 郭_：闽江师范高等专科学校副教授。_蒲公英故事家族发起人，海峡儿童阅读讨论中心创立人之一。教书育人，以阅读的姿势引领了一批批的儿童阅读爱好者致力于书香家庭、书香校园、书香社会的建立，改善着城市和农村的阅读生态环境。 郑_：_幼儿师范高等专科学校副教授，长期从事儿童文学教学与讨论，任省“儿童文学精品课程”课题组负责人。常年在省少儿图书馆、新华书店、小学、幼儿园从事儿童阅读推广工作，积极推动我省儿童阅读事业的进展，为家长、教师供应儿童阅读、写作的专业指导。 晓_：知名少儿电台主持人，晚安珍宝栏目主持人， 主任播音员， 国家二级心理询问师，主持_人民播送电台901左海之声少儿播

8、送节目晚安珍宝多年，现已出版欢乐学写作、摩挲岁月等cd光盘。 何_：_省语文学会小学专委会秘书长、常务理事，_省作协成员，_地区“嬉戏作文”“百字作文”创始人和提倡者，近年来提出“写作教学进展时”这一全新作文教学主见。撰写文章一千余篇发表于人民教育语文教学通讯等各级期刊中，已出版一课都不能少何捷教师的奇趣语文课一线立场欢乐教学锦囊80篇等近二十部个人专著、专辑。 雷_：_教育讨论院教研员，_小学语文“林莘名师工作室”成员。 常年开展各种班级读书会，并积极参加儿童阅读推广活动。 郭_：_试验小学高级教师，长期致力于推广儿童阅读的实践与讨论，有肯定的积存和阅历。曾被评为_市优秀班主任、校园十佳班主

9、任、十佳教师。 六、活动流程(90分钟)： 1. 主持人开场，介绍本场读书会的主题和出席的嘉宾。(2分钟) 2. 嘉宾主持开场，播放林良的视频 (5分钟)。 3. 晓_教师介绍爸爸的十六封信的由来“为什么会有这16封信”并分 享爸爸的十六封信(25分钟) 4. 嘉宾共享亲子沟通的有效方式。(25分钟) 5. 互动环节(30分钟) 来自爸爸的一封信：亲子共读爸爸的十六封信 (请几组亲子家庭来共读) 给爸爸的一封信：在贺卡上写上给爸爸的话，请一些孩子来念一念写给爸爸的话。请大家送上贺卡，再给爸爸一个大大的拥抱。 6. 主持人结尾，布置任务，请在场的爸爸们回去给孩子写一封信，这些信 待孩子长大成人或

10、许就将成为最宝贵的回忆和礼物。 #167811亲子读书会筹划方案4 一、活动目的 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任教师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我欢乐”亲子共读活动，营造深厚的读书气氛，激发学员的读书兴趣，培育孩子读书习惯，促进孩子全面安康地成长。 二、活动口号 1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 3、我读书，我欢乐，我读书，我漂亮。 三、活动预备 A、校园 1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书气氛，让学员明白读书的好处。 2、学校图书

11、保证做到全天开放，每班设有图书角，为学员借阅图书供应便利。 3、各中队开拓“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，沟通学员和家长的读书心得，让学员好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。 B、家庭 1、每个家庭为孩子制造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。 2、家长带孩子购置一些必读书目。 四、活动过程 第一阶段：宣传发动 1、向留守儿童家长宣传：留守儿童家长学校将开展“我读书，我欢乐”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。 2、留守儿童家长学校召开学校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我欢乐”亲子共读的重大意义，号召亲子

12、共读。并建议教师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。 3、分别邀请局部家长和学员共同商讨本学期的必读书目，制订体的读书方案，读书规划。 4、学员和家长共同设计各班级的读书节微标，并开展评比活动，评出最正确微标，为读书活动营造气氛。 其次阶段：方法探讨 1、向家长宣布每周必读的书目，如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习想别人没想到的后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提示家长催促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。 2、要求家长于每周一填好反应表一张，照实反映孩子上周的阅读状况。 3、依据反应表，评比每周读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的典范，促

13、进孩子的阅读兴趣。 4、通过与学员沟通，发觉家长中“亲子共读”的典范，提议这些家长把自己的阅读阅历在学校的“书香园”平台上进展心得沟通，让更多的家长把握指导孩子阅读的方法、阅历。 5、召开家长会，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法。 第三阶段：成果汇报 1、在学员中开展“我的读书生活”演讲竞赛，鼓励学员装相互催促，促进阅读。 2、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。 3、交换读书书目，沟通读书心得。 4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文竞赛，沟通家教方法。 五、活动反思： 书是人类进步的阶梯，书是人类获得学问的源泉，读书可以使人明史，读书可以使人壮志，读书可以使人才智丰盈。面对学问经济日新月异的今日，培育和引导学员多读书、读好书，已经成为教育的一种时尚，成为培育新一代合格人才的需要。 “我读书，我欢乐”亲子读书活动的开展，掀起了一场读书热。不仅吸引了家长对孩子的关注，更重要的是学员们在读书活动中丰富了学问，开阔了眼界，陶冶了情操，激发了学员读书的热忱，坚决了多读书读好书的信念，让孩子们在读书中充实自我，升华自我，完善自我。 亲子活动方案