体育教研组工作总结(春季).docx

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1、 体育教研组工作总结(春季) 体育教研组工作总结(春季) 体育教研组工作总结 体育组 一指导思想： 以素养教育和全民健身为前提，全面促进学生的身心安康，切实提高学生的身体素养和运动技术水平，传播了各方面体育学问，培育了体育观赏力量，从情感方面渗透培育各方面的精神品质，有组织的开展多样性的竞赛活动，丰富学生的体育生活，使普及与提高协调进展。二主要工作1教学方面 以大纲教材为要求，结合学校实际状况和学生的体能状况，合理制定学年学期与单元规划，仔细备写教案，有质量有效果的上好每一堂课。在课堂上充分发挥学生的主体作用。作到内容充实，运动量相宜，渗透分层次、情感教育、创新教育等多种教学方法。加强毕业班中

2、考体育工程训练，在教学上敢与大胆创新改革。 以实事求是，脚踏实地的作风。首先让学生对体育产生兴趣，转变体育不重视的片面思想观念。在此根底上全面提高素养，到达真正全民健身的效果。充分表达了素养教育，安康第一的指导思想。音乐、美术、劳技同样按教学规律实施，切实提高学生的多种兴趣！2竞赛方面 利用课余时间进展班级篮球赛，乒乓球赛。3群体方面 加强两操两活动。课外活动开展的有声有色。上半学期周六兴趣活动，以体育为特色，学生兴趣深厚，收获很大。 4.加强音乐体育美术劳技教研活动，听同事的课和上自己的观摩课。同事之间多探讨多沟通，做到不耻下问。去参与校外说课听课的竞赛。 扩展阅读：201*春季体育教研组工

3、作总结 201*春季体育教研组工作总结 本学期体育教学工作能坚持树立“安康第一”的指导思想，仔细贯彻落实学校体育工作条例和中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见提出的各项措施，深入学习贯彻全国教育工作会议和国家中长期教育改革和进展规划纲要（201*2023）精神，全面树立和落实科学进展观，坚持树立“安康第一”的指导思想，仔细贯彻落实学校体育工作条例，以提高学生综合素养为目标。深化改革，探讨新型教学模式，狠抓内部治理，全面提高教育质量，推动青少年体育运动深入开展，进一步提高“三课、两操、一活动”的教学质量，提高学生活动力量，培育学生喜爱运动，促进学生欢乐成长。教研组能组织教师学习先

4、进的教育教学理念，把先进的教学理念有效的运用到实际教育教学工作中。 本学期教师能学好新课标，加深课改熟悉。在教学中，能积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从小学生的认知特点和兴趣爱好为动身点，培育学生终身熬炼的好习惯。从现代课堂教学要求动身，加强教育教学理论的学习，并进展有目的、有规划的教学实践，增加了科研意识，提高教学质量。依据所制定的体育教学工作规划教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。并做到常常性地对教学工作进展检查、总结，准时发觉问题，解决问题，逐步熟悉和把握新课程标准下体育教学新的规律。在工作中以新课标为准绳，依据小学

5、生的心理特点，改良学生评价系统，从学生的自身条件动身，因材施教，对学生进展正确的课堂评价，不断提高学生参加活动的积极性，提高学生的活动兴趣。切实实施课改，加强体育教研组建立，教师擅长发挥集体的力气，共同备课、探讨教法、沟通反思、总结成果，完本钱学期的教育主题的研讨。一学期来，体育组组织教师努力开展“有效教学讨论”学习为载体，仔细参与各级各类业务培训，通过说课、听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂有效教学质量和教师业务水平。本学期体育教研组主要工作内容： 1、进一步加强播送操的队列队形训练，进退场的纪律、秩序和上下楼梯安全教育，标准第三套播送操动作教学，提高播送操的质量。标准眼保键操动作要领

6、教学，及用眼卫生教育，加强两操质量，做好播送操和眼保键操操行评价活动。 2、优化课堂结够，积极探究，大胆实践，主动进展，目标体验，提高课堂效率。 3、连续营造标准深厚的校园体育气氛，开展“阳光体育”和“2+2”运动，大力加强学校体育工作。进一步促进学生积极主动参加体育熬炼,培育体育熬炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质安康水平。4、加强规划操行制度，并且组织教师积极参加体育熬炼活动，参加课间操熬炼，做到师生同操 5、连续完善做好“欢乐运动星”评价方法。 6、利用大课间的时间渗透对学生进展心理安康教育、体育保健常识教育和安全教育。开展全校师生安全教育（紧急疏散演练），做好演练议案，过程组织标准科学。 7、开展校体育教学研讨活动活动。黄健教师参与片区体育赛课。8、协作学校做好进行“六一”组织工作。9、做好学生的体育测评工作和教研工作。 总之，本学期的体育教学教研都能落实好学校和教研组工作规划，开展各项体育活动，使体育教育有效落实到教学过程和学生学习熬炼过程。 熊家小学体育教研组 201*-6- 友情提示：本文中关于体育教研组工作总结(春季)给出的范例仅供您参考拓展思维使用，体育教研组工作总结(春季)：该篇文章建议您自主创作。