关于实习报告范文汇总7篇.docx

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1、 关于实习报告范文汇总7篇 1 以事实为依据 事实胜于雄辩，律师实务不同于学术讨论，律师在诉讼中的难点并不是解决法律如何使用，而是理清案件的客观事实。以法律为标准将生活事实整理为法律事实。因此律师在开庭前最主要的工作除了讨论法律适用外，就是仔细的搜集证据，把握与案件有关的客观事实以及证据根底。并且应当留意证据的证明力问题。尽最大努力使我方主见的事实得到证据的支持。 在分析证据的时候应当对全案证据作出综合推断，认真分析每一个证据的证明事项，以及各证据之间的关系。主要工作在于检查证据之间是否相冲突;证据对待证事实的证明力的强弱;所供应的证据与诉讼恳求之间有无冲突;以及不同的待证事实之间的证据与诉讼

2、恳求的关系、从整体上把握证据与诉讼恳求之间的关系，不行割裂开各各证据之间的联系，孤立的审查证据。 例如，在一起发生在上海的交通事故人身损害赔偿案件。原告方的诉讼恳求之一就是要求被告担当其交通费，而在其主见的交通费中主要的褶证据是两张价值400元的从赤壁到上海的汽车票。而其起诉书中确说明在事故发生后原告的丈夫就赶到了医院。依据最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件若干问题解释中规定，对于必要的交通费用，原告的主见可以支持。由于原告的丈夫已经在原告身旁，这400元的车票不属于必要的费用。明显，原告的起诉书中所成认的事实与其诉讼恳求以及供应的证据之间存在冲突，直接影响了诉讼恳求的成立。 2 注意交易习

3、惯 法律只是对社会生活的一种法律抽象，其并不是穷尽全部社会生活。对一些对社会进展没有直接影响的习惯，法律并没有作出明确规定。尤其是一些商事交易习惯，在与法律没有冲突的情形下，可能直接打算了交易双方的权利义务关系。因此在应当留意案件所涉及的交易习惯。在许多时候，交易习惯可能直接影响案件的结果。 例如，在一起房屋买卖纠纷中，双方当事人签订了房屋定购协议，后房屋始终没有开工。我方当事人主见对方担当违约责任。但是对方当事人主见其并没有房屋预售许可证，依据最高人民法院审理商品房买卖合同纠纷若干问题解释规定，合同应当无效。我方当事人无权要求违约责任。我方主见：依据交易习惯，“订购”不同于“定购”其只反响了

4、一种交易意向，而不是交易本身。合同的标的不是房屋全部权的转让，而是以协议中商定的条款来订立买卖合同。因此房屋定购协议并不违反最高人民法院审理商品房买卖合同纠纷若干问题解释。合同有效，对方应担当责任。由此可见交易习惯在诉讼中的重要意义。 3 注意法律以外的标准性法律文件 依据我国的宪政构造，地方政府，人大有权力指定行政法规以及地方规章。这些规章虽然效力低于法律，但是确具有标准性效力，可以在诉讼中直接作为判决的法律依据，因此其在现实中的诉讼纠纷中确非常重要。而且法律的抽象性与法律确实定性之间存在冲突。 为了保证规章的涵盖面，法律不得不使用抽象语言表述规章，这样确又与客观事实之间产生肯定距离。在大多

5、数诉讼中，虽然都有法律对相关问题作出规定，但是确没有明确给出解决纠纷的方，把相关问题交给法律以外的标准性法律文件解决。因此在诉讼中肯定要留意行政法规，地方规章。首先应留意对案件行使管辖权的法院所在地的政府，人大对案件涉及的问题有无规定。 其次，应当留意案件争议的所涉及到的行业主管部门对此是否由规定。第三，分析各规定，法规之间有无冲突，以及它们彼此之间的效力层次。 例如，在上文中涉及到的交通事故人身损害赔偿案件中，涉及到的法律主要是：道路交通安全法;涉及到的法律解释有：最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件若干问题解释;涉及到的行政法规有：中华人民共和国道路交通安全法实施条例 以及道路交通事故处理

6、程序规定;涉及到的地方规定有：上海市适用道路交通安全法条例;上海市高级人民法院人身损害赔偿标准;上海市国家机关工作人员外出补助标准 在这样一起纠纷中，所涉及到的法律外的标准性文件的数量大于法律文件。 优秀实习报告 篇2 早晨起床，略感严寒，雾气甚浓，特别吓人。洗牙刷脸，沉着不迫，走向旗台，钻进校车，踏上征程，我们虽未曾跋山涉水，更加不用说翻山越岭，但是，我们两次横穿铁路，我们可是冒着生命危急去实习呀！一路上，我们叽叽喳喳，交谈甚欢。当校车到达校外实习地点的那一刹那，我们震动了，那地方如此荒芜，那人烟如此稀有。那个电动闸门竟然是手推的，我们无不骇然。下了车以后我们才知道那个工厂是一所废弃的老工厂

7、，并且是学校租来作为我们的实习基地的。走进实习车间，看到许多以前没见过的大小型机械设备，教师一一给我们急躁地讲解，但由于时间有限，教师就没有太过具体的讲解，教师给我们讲解了钳、铣、磨、焊、锻、刨等几个工种。听完了教师的讲解以后，我们分成了四个小组分别在各个教师的带着下开头实习了。教师首先给我们介绍了几种常见的电弧焊，还有焊接的留意点，还具体的给我们讲解了怎样焊接和怎样使用焊条，让我们了解常见的焊接方法（手工电弧焊、埋弧自动焊和气焊等）的过程，所用的设备、材料、工艺及应用实例；了解常见的焊接缺陷和焊接变形。，足足讲了半天才讲完了。在教师的讲解下我们了解了电焊条的组成及各局部的作用，焊条的种类和构

8、造钢焊条牌号的含义及焊条规格（焊条直径）。了解四种常见的接头型式和对接接头的四种常见的坡口型式，坡口的尺寸参数及其作用。了解对接、角接的焊接和多层多道焊。知道了不同空间位置焊缝的焊接：平焊、立焊、横焊、仰焊和管子全位置焊。还有敲击式和摩擦式两种引弧方法。经过了两天的电弧焊实习，我们对电弧焊虽然没完全了解，但也知道了许多关于电弧焊的操作等等。教师还给了我们亲自操作的时机，于是，我们都尝试了一下，感觉不错。做完了电焊，也到了午饭的时间了，于是我们不得不撤退回校了。下午，我们又准时到达了目的地。教师教我们气焊和气割。接着，我们换了一位教师开头学习气割，教师先教我们怎样翻开和区分装氧气和液炔的瓶，了解

9、要求会点火灭火等。气割跟焊接差不多，但是还是有区分的，手工气割操作是为了加深体会氧气切割的过程和根本原理。要留心观看整个气割过程工件金属并没有熔化，因而切口窄而齐。最好再气割一下铸铁板，留意观看有何不同现象。观摩低碳钢手工气割。观看金属预热温度（留意钢板颜色，并留意此时钢板还没有熔化），然后放切割氧（纯氧）气流束，钢板马上形成窄而齐的切口，它主要是将工件用氧气和液炔产生的火焰割开。但气割的要求也是很高的，气割时要直，而且要将火 焰调整好，不然很难将工件割开，火焰也不能太大，气割过程中要防止回火，一旦发生回火要准时关闭氧气，再关闭液炔。接着由温教师教我们气焊。然后学习怎样使用火枪进展焊丝焊接，焊

10、接时要戴上墨镜，先拿一块铁片放在一块铁块上，然后左手拿焊丝，右手拿火枪，先翻开液炔，然后点燃，再翻开氧气调整火焰，开头进展焊接。焊接时要细心，不要太快，焊缝要直。温教师也挺逗，他告知我们在这里可以玩火，但是要玩出水平，我们都被逗乐了。 钳工 教师先给我们放了一段录像，然后讲了一下车间规定，接下来就是我们的实习任务，两个字，简洁。我们的实习作业是，起初教师只给了我们一人一块方形铁，要求我们按图示操作。我们要经过锯、锉、钻、磨等几道工序把它做成一个L型铁，怎一个“难”字了得。预备开工：首先是把铁块锯掉我们不需要的定长量，刚开头越锯越慢，后来听教师说那是锯条与铁块之间的摩擦力越来越大，教师让我们在锯

11、缝间或锯条上加上一点油来做润滑剂，之后就简单多了。锯锯子并不是肯定都会累得两手发麻，两眼发慌的，我们首先要调整好锯口的方向，依据锯口的方向使力，起锯时应当以左手拇指靠住锯条，以防止锯条横向滑动，右手稳推手柄，锯条应当与工件倾斜一个锯角，约10度15度，起锯角过大锯齿易崩碎，起锯角过小，锯齿不易切入，还有可能打滑，损坏工件外表，起锯时锯弓往复程要短，压力要小，锯条要与工件外表垂直。同时，锯削时右手握锯柄，左手轻握弓架前端，锯弓应当直线往复，不行摇摆，前推时加压匀称，返回时锯条从工件上轻轻的滑过。往复速度不应当太快，锯切开头和终了前压力和速度均减小，以免碰伤手臂和折断锯条。等锯出了需要的量以后，就

12、得用锉刀锉平铁块的锯出面，接下来就是要将铁块锯出一块，而作此之前首先要在铁柱上划线打点。于是我当心翼翼地划好了线，并且打好了点。由于是第一次所以我就留够多余的余量，接着就开锯，在锯的过程中一不当心就会锯弯，所以当我们不停地锯的时候既要用力更要专心，以此坚持究竟。锯一处固然不成问题但是一想还要锯那么多处心里就发毛，但看着其他人都锯得不亦乐乎，我也就不好意思停下来，于是我就马不停蹄一鼓作气地把它给锯完了。下一步是把锯好的面用锉锉平，由于是小面积的锉削所以我们锉的时候都当心翼翼，生怕一不当心就锉多了，到时候就找不着配偶了。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力

13、和垂直压力两种。锉刀推动时，前手压力渐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力一样，连续推动锉刀时，前手压力渐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比拟简洁了。经过了人生第一次的锉削之后我才发觉看似很简洁的工艺，其实还是有许多的技巧和技术要求的。当我锉完后，发觉我右边的邓剑峰还在锉削，有气无力的，我实在是没眼看了，于是我就忍不住上前帮了他一把，由于我们是好朋友，常常在一起打球，帮一把即增加了友情有缓解了车间寂静的气氛，同时还可以沟通一下加工技巧。没想到我的效率还真高，一下子就帮他弄好了。等我把面锉好了以后就是简洁的用机器钻孔，虽然钻孔没有什么技术要求但是有一个必需

14、留意的事项，那就是加工时制止带手套。钻完孔以后就要攻丝了，其实攻丝也没什么难的，首先用头锥攻，再用二锥攻，同时还要加一些汽油作润滑剂。至此大功告成，我的“杰作”最终成形了。接下来，重头戏来了，那就是查找配偶。于是，我们都四处溜达，努力查找，可是，都不是很抱负，找个人结婚咋就那么难啊！这不禁让我想起了一句话：哪有那么多白马呀，还是找头驴凑合得了，不然的话最终有可能只剩下骡了。于是，我去找了坤崽搭配，刚开头我们的产品并不称，但是我们同心协力改善了一下我们的作品，结果这样一合，哇塞，好称哦，再和其他组的比起来，我们的作品更胜一筹，我们心里甭提有多快乐了。至此，钳工的实习就完了，提起来真的还有点思念。

15、似乎这就是学问的力气吧！完毕的时候大家内心是快乐的，由于大家学到了真正的东西，不管学的是不 是很精，有没有真的全部把握，至少让我们了解拉什么是工人做的事情，对以后工作也有帮忙。这次钳工实习我觉得特别有意义，虽然有点累，但我们的确学到了不少钳工学问，年轻人首先应当学会把握工作阅历，学好真正的技术学问，这才是最重要的。因此我特别感谢学校和教师给了我们这么一次难得的实习时机，来熬炼我们的意志。说实在话，有这次实习时机很必要，通过这次实习我明白了，也想通了，不管在那里工作，不管工作有没有自己想的好，我都会坚持干下去，努力学好技术学问。 总结：在这次金工实习期间我学到了始终要把安全始终都得放到第一位；动

16、手操作才是实习的最终目的，而不是仅仅靠理论；在操作时细心必不行少；坚持究竟才是成功。一星期的金工实习很快就完毕了，实习的时间虽然是劳累而且有点危急，但是我们每个人都觉得它很值，哪怕我们实习完了以后全身酸痛，并且很脏。由于我们过得很充实并且学到了许多有用的学问，我信任教师的辛苦没有白费，我们的努力不会徒劳。同时也得到意志上熬炼，有辛酸也有欢乐，这是我大学生活中的又一笔珍贵的财宝，对我以后的学习和工作将有很大的影响。 优秀实习报告 篇3 20xx年7月我进展了大学生涯里第一次实践活动，虽然是理论实践但是也给我不少阅历和感受。在吕教师的引导下，在赵教师的指导和带着下，我们圆满完成了这次实践。可能第一

17、次实践，效果不太好，成效不是特殊大，但是我们每个人都在努力的预备着，每个人都付出了自己的热忱和激情。 我们的带着教师，赵迎华教师，是一个阅历丰富而且性情和气，平易近人的好教师，在赵教师的带着指导下，每天枯燥无味的培训和练习对我们而言都变得那么令人期盼和激情。赵教师或许不是汉语教学的专业教师，但是她丰富的教学阅历是无可厚非的，她教给我们怎样在教学中把握良好的教态，她教会我们怎样把握教学重点和难点，她教会我们怎样急躁的给学生们讲课。总之，她每天都激情的向我们传达一位合格汉语教师该有的素养和文化修养是怎样的。在这里，我们全体人员诚心的感谢尊敬的赵迎华教师。 关于这次实习，总结如下： 常见的人们对于汉

18、语教师这个工作的误会： 1、中国人教老外说汉语，很简单的。 这是大错特错的想法。有的时候，朋友打电话问我在干什么，我说我在备课。她们都觉得惊奇，莫非我教汉语还需要备课吗？其实，教中国学生语文和教老外汉语完全两码事。大局部承受过高等教育的人都无法胜任这个工作（包括硕士，博士，教授）。但是假如学生的汉语水平已经特别高，他需要的只是一个能帮他订正发音的教师，那么这就简单许多了。 2、汉语或者外语专业的人才能当汉语教师 我无法否认她们确实有专业优势，但是，假如你不是这两个专业，也并不意味着你难以胜利。 3、教师应当英语很好，或者能用学生的母语与学生沟通 许多人都说英语说的不好，还不能当汉语教师。我想告

19、知大家一个事实：我的英语口语很差，而我的学生来自美国，英国，德国，墨西哥，韩国，日本，印尼，泰国等十几个国家。许多没有汉语根底的，而且非英语国家的学生英语很差，相当于现在中国初中一年级学生的水平。刚开头上课的时候真的很难，不知道对方在说什么，但是一个月以后，差不多就可以明白彼此的意思了。 一、汉语教学中的缺乏 在汉语教学中，有些我们看来不成问题的问题，国学生来说可能都是难点。汉语教学中所遇到或消失的问题，往往没法从现有的教材和工具书中找到现成的、令人满足的答案。全部这些问题只能由我们通过实践渐渐熟悉，并加以总结。在汉语教学中，教师最忌讳的一句话就是“汉语的习惯就是这样的，按我说的记就可以了”，

20、有的教师遇到留学生问到一些语法或词汇方面的问题时，比方问到“为什么这样说而不是那样说”的时候，经常就用这句话搪塞学生，把学生的问题顶回去了，这样并不能从根本上解决学生的问题，这也是学生最不喜爱听到的答复，这样答复往往会让一些学生认为汉语是没有规律可言的，从而造成了他们错误的想法，影响学生学习汉语的积极性。另外，在汉语教学中，尤其是初级班的教学中，不宜给学生大谈汉语学问，包括语音学问，词汇语法等，而应当采纳敏捷的教学方法，从解决某些学生语法错误，词汇和汉字错误方面入手，通俗明白地把学问传授给学生。结合我本身的教学实践，我也熟悉到了自己身上的一些缺乏，比方我的韩语是优势，但是从某些方面来看却是劣势

21、，由于初级班的学生对汉语还没有形成系统的熟悉，他们对自己的母语过分地依靠，最终导致学生的交际只局限于教师，与实际环境交际还比拟弱，这是我在之前的教学中所遇到的问题，也让我熟悉到了不要过度使用他们的母语来沟通，要让他们在汉语的环境中渐渐适应，渐渐克制自己对母语的依靠。 二、教材是为教学效劳的，不要被教材束缚了手脚 “黑猫、白猫，抓住老鼠就是好猫”，这句话用在汉语教学上再贴切不过了。我成认，我们的教材设计比拟合理，练习设计的也很丰富，趣味性也很强，对于教师来说是不错的帮助工具，但是教材究竟是没有生命的，它并不能解决全部的问题，要让学生学会汉语并不能完全依靠教材，不同国家的学生使用同一种教材，不同背

22、景的学生也使用同一种教材，教材再好，也未必适合全部的学生。教师不能顺着教材走，而应当是教材跟着教师走。这就要求教师合理的利用手中的教材，把教材用活，而不是完全跟着教材一步一步走，把教材上的练习做完了就算完成了任务。我的方法是在教材原有的状况下进展适度的扩展，有些生词在给学生讲完之后，可以连续延长讲解一些相关的词语和搭配，以及固定的语法和常用词，不宜过多，由于多了学生会记不住，这样在无形中学生承受的学问就多了。并且我尝试在教学中将生词的音和形结合起来，加强学生对汉语的理解。 三、明确练习的目的，用扎实多样的练习，培育学生的汉语力量 俗话说：“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。通

23、过练习和实践教给学生学习的方法才是教学之本。那么学生对于教给他们的方法是否能够敏捷运用呢，这就取决于反复的练习。需要说的是，每一项练习都要有明确的目的，不要为了完成练习而练习。上课时的每一项练习都应当是为了学习汉语技能效劳的，教师在让学生做练习时，首先要明确练习的目的是什么，有目的地训练和盲目的训练，效果是大不一样的。比方听写练习的时候，假如是为了让学生都能听出正确的词语，那么我们教师读的越慢，重复的次数越多，那么学生越简单写出正确的答案。可是这样的做法对学生的力量没有帮忙，而且学生的留意力没方法高度集中。假如我们有明确的练习目的，想要通过这个练习训练同学的反响力量，那么我们就应当加快语速，并

24、且只读一次，决不重复，让学生全神贯注地听，大脑紧急兴奋起来，反响力量得到熬炼，整个精神状态也会被调动起来。可见，同一个练习，有无明确的目的，所起的效果差异是很明显的。处理课文也是如此，比方一篇课文读三遍，每一遍都要有相应的目的，并且让同学明白这个目的。比方第一遍的时候主要听文章的大意，其次遍的时候让学生留意细节问题。第三遍的时候可以让学生做对应的问题，让学生带着问题去听，训练他们的检索力量。这样不仅能有效地听懂课文，还可以训练他们对生词的把握力量。这比让同学漫无目的的读课文所起的作用要好得多。总之，不但要让学生学，还要教给学生怎样去学，这才是汉语教学的精华所在。 四、汉语教学中应留意的问题 1

25、。在教学的同时应留意文化的渗透，语言与文化是密不行分的，语言是文化的一局部，文化包涵语言，只有在了解文化的状况下，才能更快的把握语言，逐步用汉语的思维思索。 2。在教学初级，尤其是在教授初级班的时候应当以听、说为主，到中高级班的时候则应以阅读为主，需要留意的是这两者之间的转化和接轨要自然。 3。克制死板、僵硬的教学方式，采纳敏捷多变的方法让学生尽快把握汉语学问。以上是我在汉语教学中的”实践与总结。总之，我认为汉语教学要坚持“以学生为中心”的教学理念，不拘泥于形式，真正把“教会学生”作为教师的首要任务。 我期盼着下次实践的进展，这次的实践给我许多阅历和教训。盼望这些总结能再今后的汉语教学中起到一

26、些作用。 优秀实习报告 篇4 金工实习刚刚完毕，短短的两个星期时间里，经过多个工种的实习，让我们亲身了解到很多以前都不知道工厂生产细节，受益非浅。 金工实习是一门实践性的课程，为我们大学生进展工程训练，培育工程意识，学习工艺学问，提高综合素养的重要手段，在大学里学习看书并不是唯一的方法，亲自动手不仅能开阔我们的学习思路也熬炼了我们的临场处理力量，深入金工实习工厂和工人师傅在一起，听他们长期以来总结的阅历和交给我们生产的根本工，真正了解中国工人阶级的制造性和先进性，也明白我们学问的单调和实践的浅薄，让我们在以后的学习中真正做到戒骄戒躁脚踏实地学好每一个科目。 在金工实习的期间我们不仅学习了锻造，

27、锻压，焊接，热处理，车，铣，刨，磨，钳等传统加工工艺，也学习了数控车床，数控铣床，电火花等现代制造技术有关的新工艺。在老的工种里带队的师傅手把手的教我们，对细节仔细的讲解，亲自示范，订正我们的工艺错误，依据以前同学犯的错误提示我们不要再犯。虽然许多时候我们做出来的产品和样品差很远，但是许多同学都觉得很有意义都拿回宿舍里留念，一天下来很累但是看看自己不太成功的成果还是感到很欣慰的。由于我们不再是那种光坐在教室里的读书的书呆子，我们也在渐渐磨练我们各个方面的力量，为将来自己，也为中国的崛起，作好预备，迎接各个方面的挑战。 好了现在就说说我在金工实习中印象深刻的几天。 今日是第一天 今日开头手工实际

28、操作，操作的是电焊和气焊，工具主要有BX1330弧焊变压器和焊条焊钳。在焊工师傅的细心讲解之后，我们便开头操作，先在平板上练习，在练习中我感到最大的困难就是眼睛看不清晰，虽然说在引弧后有了弧光的照耀，但由于操作还不是很娴熟，弧光也不稳定，于是在看清工件上遇上很大困难，经过不断学习之后，明白了必需保持焊条的稳定，也由于练习仔细，还是有了技术上的进步。总体上来说这一天的学习比拟难，但却也学到了不少的技巧。现在我也明白到生产中工人是要付出一些身体上的代价的，所以说任何有价值的东西都来之不易，不仅仅农夫伯伯“粒粒皆辛苦”而且工人叔叔也是这样。 吓人的钳工 第10周的星期四我们的安排是钳工工种，由于没有

29、预料到今日是熬炼体力的日子早上没有吃饱，来到以后点完名带队的师傅就开头讲解今日的工作，原来钳工就是用锯削工具，切削工具，挫削工具在钳工台上完成或者在转床上完成转孔。我们今日的任务是做一个六角螺母，师傅把各个工序介绍完后，大家就热火朝天的干起来，没等我反响过来，好的铁棒都被拿完了，最终找了一条很长的去锯小铁棒，以前看木工锯木头的时候总觉得好象很简单象锯豆腐一样，这次自己拿锯子才知道并不是看上去的那么简洁，来回都很费劲，又不能太快，太快锯口不平，而且这样也不能保持长久，锯了很久发觉进度跟想象的差很远，而且很快发觉肚子已经跟不上节奏了，第一次发觉是那么的憧憬华工的食堂。 金工实习中的高科技 来到以后

30、发觉上的实习课是上机，心中不由得一阵高兴没有轰轰隆隆的机器响声。那时我们学习的是solidworks，学习了这个软件后，我了解到这是一个设计工件的应用性软件，主要用来设计模拟工件，其中在软件中有组合这一步骤，在组合这一步骤中就可以做到对工件设计过程中消失的尺寸上误差以及是否存在实际应用上的缺点进展检测，假如消失以上错误便可以准时地更改，便利快捷，节约人力。第一天的金工实习让我体会到了电脑技术在机械制造中有着举足轻重的作用，理应是当今机械设计的主流。 其次天安排表上写的加工中心，去时学的是powermil，心想原来金工实习也不过如此和在宿舍里一样，坐在电脑前。这是一个不同于solidworks的

31、模拟加工的软件，也就是说这个软件的主要任务在于加工，也可以用来模拟加工由solidworks设计出来的工件，同样的道理，这个软件可以节约人力物力，当工程师对电脑里加工出来的软件满足之后才进展对实件的加工。在我个人看来，这个软件要比solidworks要难操作一些，难的在于对刀具起点和坐标上的设置上，这可能是和我尚未接触实件的缘由。 很快，短短两周的金工实习完毕了，我觉得金工实习对提高我们的操作技能方面起到了不行估量的作用，假设有可能，我还盼望金工实习的时间能够更长一些。 金工实习时给我们指导的师傅大多性格都很好，一遇上我们不能开窍或双手不巧时他们总是急躁一遍又一遍地给我们讲解，甚至是手把手地传

32、授技术，寻常空有理论的我们最终感到了实践有多么重要，如果没有金工实习，有一天走出校门，什么是电焊条、什么是台虎钳、车床和铣床有什么不同、原来螺母是可以用手工磨出来的、铸造用的材料是沙这些我们都不知道，还说是学工科的学生呢！可想而知，金工实习给我们的实践性学问有何等的珍贵。 日子一每天地过，我们一每天地数过了这十天，或许人生中就只有这么十天才这么深入地实践！ 难忘！ 优秀实习报告 篇5 20xx年7月11日至7月13日，在教师的带着下，我参与了为期三天的熟悉实习活动。这次实习，我们分别到了湖北安琪酵母股份公司、湖北金龙泉集团股份有限公司以及宜昌三峡药业有限责任公司。现将此次实习总结如下： 1、

33、实习目的 这次熟悉实习是在完成根底课程的学习后所进展的实践环节。通过到工厂生产环节的实习和观摩进一步稳固加深课堂所学过的理论学问，将理论和生产实践结合，并为本专业后续生物化学、微生物学等相关课程的学习奠定根底，是我们对发酵、药品等企业有一个初步的了解。 2、 实习内容 2.1 实习单位简介 2.1.1湖北安琪酵母股份公司 湖北安琪酵母股份公司成立于1986年，是讨论自然酵母，并进展规模化制造的专业化公司，酵母产业化水平在国内处于领先地位，是酵母行业唯一的高科技上市公司。公司经营范围涉及酵母及深加工产品、生物制品、食品添加剂、豆制品、奶制品、调味品、粮食制品的生产、销售；生化产品的研制、开发；生

34、化设备、自控仪表、电气微机工程的加工、安装、调试；经营本企业自产及技术的进出口业务；经营本企业生产所需的原辅材料、仪器仪表、机械设备、零配件及技术的进口业务（国家限定公司经营和国家制止进出口的商品除外）；经营进料加工和“三来一补”业务；道路货物运输效劳。片剂、冲剂、胶囊剂、原料药的生产、销售。饲料添加剂；有机复混肥料系列产品的生产、销售。公司拥有年产15000吨干酵母生产线及国内最大的酵母生产基地。 2.1.2湖北金龙泉集团股份有限公司 湖北金龙泉集团股份有限公司是一家啤酒产销量连续8年名列全国行业十强、位居湖北榜首的大型企业，主要产品有金龙泉系列啤酒，曼思莱系列葡萄酒，金龙泉系列纯洁水，年啤

35、酒生产力量达60万吨。公司拥有固定资产15亿元，20xx年底加盟全球第一大啤酒酿造商英博集团，英博雄厚的资本实力、先进的治理和技术，为金龙泉做强做大注入了新的活力。主导产品金龙泉系列啤酒先后荣膺42项国际国内大奖，被人民大会堂确定为宴会用酒，并于1995年10月1日荣登中华人民共和国建国50周年庆典国宴，产品畅销全国18各省市，并通过边贸辐射到俄罗斯和东南亚地区。20年来，公司累计生产啤酒186万吨，实现销售收入30亿元，创利税10亿元。其中20xx年产销啤酒38.07万吨，实现销售收入5.92亿元，创利税1.57亿元，其啤酒产量，销售收入，实现税收，均以进入全国十强，位居湖北啤酒行业的榜首。

36、 2.1.3宜昌三峡药业有限责任公司 三峡药业有限责任公司是一家生产抗生素、氨基酸原料药及针剂、系列氨基酸输液等综合性产品的中型医药工业公司，国家GMP认证企业。三峡药业有限责任公司现拥有二个分厂，一个药物讨论所，二个二级公司三个直属车间，拥有高素养的员工1300人。各类工程技术人员占员工总数的30%。生产的品种品规达120多个，公司占地7.2万。主要产品有L-异亮氨酸、L-缬氨酸、L-亮氨酸、硫酸新霉素、盐酸林可霉素，系列氨基酸酸输液、针剂等。是国内最早开发生产L-异亮氨酸、L-缬氨酸和复合氨基酸输液、针剂单位以及国内最大的硫酸新霉素生产基地。 2.2熟悉实习内容 2.2.1安琪酵母 在安琪

37、集团，我们主要参观了安琪集团拥有的国内最大的酵母抽提物生产线年产5000吨酵母抽提物生产线 日前在安琪酵母（600298）建成。公司利用上市募集资金建立的这条生产线技术水平到达国际领先，生产规模国内最大。该生产线的建成投产，标志着安琪酵母综合技术水平、市场竞争力迈上新台阶，朝着“国际化专业化酵母公司”的目标又迈进了一步。 酵母抽提物是采纳先进加工工艺生产的食用酵母深加工产品，是新型、高档食品添加剂，属高新技术产品，该产品代表国际调味品进展的趋势和潮流。安琪酵母于1993年开头酵母抽提物的讨论工作，该课题先后被列入国家“九五”科技攻关工程和国家技术创新试产工程。1997年，安琪公司建成了年产10

38、00吨的酵母抽提物生产线。 据介绍，安琪年产5000吨酵母抽提物生产线是由欧洲闻名生物工程公司设计的，引进欧洲工艺技术，关键设备全部进口。该生产线柔性化设计，可以生产各种高品质的纯自然酵母抽提物，根据食品GMP标准设计和治理，产品卫生标准可以到达欧盟卫生标准，能满意出口的各种要求。该系统可以充分保证生产过程和产品质量的稳定，并大幅度提高劳动效率。 然后，我们还参观了安琪现代化的包装车间以及自控设施。整个参观给我们留下了深刻的影响。 2.2.1金龙泉啤酒 在金龙泉，我们系统的学习了啤酒的酿造工艺流程。 金龙泉啤酒以其卓越品质几十年来驰誉国内，它采纳了优质麦芽、大米、酒花和水，经过糖化、过滤、冷却

39、、发酵、包装等工序精制而成，它胜利的缘由在于独特的酿造工艺和严格的工艺治理，在连续传统酿造工艺的根底上，通过不断的技术改良，金龙泉啤酒的酿制工艺已日臻完善，而独特的后熟工艺和优良的酵母菌种更使其锦上添花，保证了产品质量的优异和稳定。对金龙泉系列的啤酒的生产工艺而言，主要流程如下： 制麦-糖化-发酵-罐装 在糖化车间，我们参观了先进的计算机主控系统， 德国荷普曼糖化 装备。在发酵车间，我们目睹了华中地区最大的露天发酵罐群的风采，然后在讲解人员的介绍下，我们参观了金龙泉科学合理的发酵系统。最终我们在包装车间观看了德国产36000瓶/小时自动化啤酒灌装线。 通过学习，我不仅了解了啤酒的酿造工艺流程，

40、还对相关的学问如啤酒的风味，食品德业的卫生质量要求有了肯定的了解。此外，金龙泉“举团结之旗、兴仔细之风、走拼搏之路、创领先之势”的企业文化也深深吸引了我，我想，这对我们平常的学习同样是有所启发的。 2.2.1三峡药业 在三峡药业，我们参观了氨基酸发酵生产的车间，了解了生物制药的相关工艺，设备，以及药品德业独有的要求。同时，系统的了解了三峡药业的主要抗生素产品状况，包含如下： 1.硫酸辛酶素 属氨基糖苷类抗生素药物。主要成份为新霉B。C抗菌谱及广，对革兰氏阴性菌和革兰氏阳性菌有极好的杀灭作用。广泛应用于医药和兽药领域，分子式：C23H46N6O133H2SO4白色或黄白色粉末。吸湿，极易溶于水，

41、微溶于酒精，不溶于丙酮和乙醚。 2.氨基酸系列产品 主要包括：L-缬氨酸 （ L-Valine） L-异亮氨酸 （L-Isoleucine） L-亮氨酸 （L-leucine） L-醋酸赖氨酸 （L-lysine Acetate） 3.实习体会 作为一名生物工程专业的本科生，我对发酵，食品以及药品相关领域都很奇怪。而这次熟悉实习让我比拟全面的了解了这些生物工程行业的进展状况，熟识了相关生物制品的生产工艺、销售网络、工艺设备等专业学问，这为以后的专业学习都奠定了肯定的根底。通过实习，我也感受到了当今生物产业的宽阔前景，坚决了专业信念，在以后的理论学习中，我将更好的把实习所学的学问与理论学问结合起

42、来，争取早日把握扎实的专业技能！ 优秀实习报告 篇6 一、实习目的： 通过对泰和水保站的实地实习熟悉，使我们更加全面更加直观的了解了土壤侵蚀的严峻性以及针对不同的土壤侵蚀类型必需实行不同的治理方法，有了一次全面的感性熟悉，加深了我们对所学课程学问的理解，使学习和实践相结合。 二、实习地点： 泰和水保站建于1982年，地处文田开发区老虎山小流域，距县城5公里，离井冈山火 车站3公里，105国道依旁而过。小流域面积6243亩，其中山地5155亩，老虎山水库水面808亩，据1984年普查，水土流失面积2900亩，占山地面积56.2%，对此，我们遵守自然与经济规律，对老虎山小流域进展了全面的规划，综合

43、治理并以此为示范，促进全县水土保持工作全面绽开。经过长期不懈的努力，从前荒芜暴露的不毛之地，如今变得山清水秀，树木葱郁，形成了集水保治理，技术培训，生态经济为一体的的综合性水保站。 泰和严峻的水土流失使第四纪的红壤变得板、粘、酸、瘦，“天晴一块铜，下雨一包脓，远看黄濛濛，近看水土流”就是当时的写照，使植物难以生存，动物无处栖身，故有红色沙漠之称，根据水保法规及防治并重的原则，实行生物措施与工程措施相结合的方法，因地制宜，综合治理。是植物掩盖率由1984年的30%提高到现在的78%，入库泥沙量削减了79%，从前泥沙横流的现象得到了根本治理。 水土保持综合治理促进了资源的开发利用，自1986年以来

44、逐步建立了以种、养为主，立体开发的生态农业体系。通过产权制度改革，又增加一批新的经济亮点。 为了提高水保科技含量和资源开发利用的合理性、永续性，对适应第四纪红壤侵蚀劣地的综合治理，和开发利用进展了一系列的科学试验，建立培训基地，走科研与实践相结合的道路，通过各地的沟通，座谈总结阅历，沟通信息，实行走出去，请进来的方法，拓展视野，更新学问。“进展是硬道理”，随着市场经济的进展，我们将面临更严峻的挑战，在新的世纪里，更要进一步解放思想，充分发挥资源优势，开发生态旅游业，寻求新思路，开创新局面。 三、实习内容： 二十七号下午两点的中火车，我们怀着希望的心情早早的就来到了火车站，不过仪器许多的，我们几

45、个人包了一辆面包车把仪器先运到火车站了，然后火车站那等同学会和的，黄博比我们要晚点过来的，他晚上过去的，先由鲁博带我们去的。下午过去把全部的事安排好了，其次天开头办事的。整个实习分为两个过程的，第一是教师带着我们先把该讲的讲了，相关内容可分为如下几个局部的。 （1）谷坊、竹节沟淤积厚度如何量测？ 谷坊和竹节沟，这两者的形式有点相像。谷坊是用不同材料(土、石、混凝土等)修建的低于5m的拦沙坝，主要作用在于防止沟底下切。竹节沟是在山坡的等高线上挖肯定深度的坑，一般为矩形，坑与坑之间要隔开来，这样就像竹节一样，所以就叫竹节沟。这两者的作用都能够将山坡上流下的水，和有机质及泥沙收集起来，为我们所用，这

46、样就能有效地削减水土流失，我们在竹节沟上面种植一些植物以更有效地保持水土，由于里面的土壤更有利于植物生长，它们含有更多的有机质和水分。在这个过程我们确定要清晰地知道它们里面泥土淤积的厚度，这个数据的测量就要通过人工了，由于挖谷坊、竹节沟时我们是知道它们的深度的，现在淤积之后我们分别测量露在上面的空余局部的高度的就行了。 （2）把握南方（红壤丘陵侵蚀区）常见水土保持植物措施与工程措施有哪些？了解水工建筑物有哪三大件？ 首先介绍一下南方常见水土保持植物措施马尾松林、湿地松林、板栗林和马尾松+板栗林)、3种层次构造(纯草、纯乔、乔-草)水库的迎水坡，水土保持植物措施具有良好的保持水土、修养水源、改进

47、土壤的作用,是协调人与自然和谐,实现资源、环境可持续进展的关键性措施,也是我国江河治理和防洪减灾的根本性措施之一。水土保持植物措施对削减径流的正面效应主要是通过3个层次来实现:一是冠层的截留效应,二是地被物掩盖削减径流，三是防止土壤被冲刷。工程措施水土保持工程措施是小流域水土保持综合治理措施体系的主要组成局部，它与水土保持生物措施及其他措施同等重要，不能相互代替。水土保持工程讨论的对象是斜坡及沟道中的水土流失机理，即在水力，风力，重力等外营力作用下，水土资源损失和破坏过程及工程防治措施。 优秀实习报告 篇7 XX年的夏天，经过了短短十天的社会实践，“xx小分队”对我来说不仅仅是简洁的五个字，它变成了一种象征，代表我，代表我们暑期社会实践团队“xx小分队”的一切付出，代表我们为此做出的努力，代表很多个为我们小分队做出奉献的无私的人们。 这个六月，我们组成了在山东师范大学a区治理科学与工程学院1楼办公室组成了我们自己的暑期实践队伍“沂蒙小分队”，它由8名得意的小队员组成。一开头的我们彼此都不大熟识，但是