八年级生物教学计划汇总七篇.docx
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1、 八年级生物教学计划汇总七篇八年级生物教学规划 篇1 一、学情简况 上学期生物的平均成绩在八年级全学科排名靠后,虽然高分还可以,但由于不爱学习的学生较多,因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动学生的学习积极性,争取成绩有较大的提高。 二、教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进安康。共6章,内容较上一个学期少了一些,探究试验削减了一些,增加了观看和思索,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了学问面。 三、教学目标 1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培育学生的创新精神和实践力量。 2、在连续抓好“课改”试验
2、的过程中,努力学习有关教育理论,不断提高对“课改”的熟悉,力争在原有的根底上,使自己的高效欢乐课堂教学有所创新、有所突破。 3、连续探究试教过程中新的教学模式,积极吸取上一年的“课改”阅历,连续收集和整理相关的资料,固化“课改”新成果,并完成好相关的课题。 4、连续讨论和推广校本教研的内涵和阅历,充分调动教师们的积极性,发辉学校教研组群体优势,连续尝试开展学校开放日活动。 5、连续探究新课程的评价体系,特殊是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准,并在初二完成教学任务的根底上,总结试教二年的阅历和体会,初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。 6、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育,从而
3、更有意识地爱护生物,促进社会进展。 7、通过学习使学生知道如何安康地生活。 8、对学生进展唯物主义和爱国主义教育。 四、教学要求 1、教师在教学中要连续仔细落实课程提出的课程理念:面对全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分进展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、大力提倡“问题即课题,教学即讨论,成果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识,要边试验、边讨论,力争做一名科研型欢乐的教育工。 3、在教学中,要努力使学生在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展,必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 4、教师在传授学问的同时
4、要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对学生综合力量的培育。教师要通过组织学生参与各种实践活动,培育学生的学习兴趣。教师要力争制造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。 6、积极组织好生物小组活动,能够对生物学有特别兴趣的学生进展个别指导。 五、提高措施 1、细心实行先进的教学方法,对新教材进展培训。 2、细心组织和筹划好课堂教案。 3、探究新的教学方法,做到课堂质量高效率。 4、进展课外辅导和写小论文及做小制作,提高学生的兴趣。 5、仔细批改作业,从中解决学生存在的问题。 6、培育优生,转化后进生。 六、进
5、度安排(略)。 八年级生物教学规划 篇2 试验教学是整个教学活动的重要环节,是提高学生学科素养,培育学生动手操作力量和协作精神,落实素养教育必不行少的。因此,做好试验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物试验教学工作制定规划如下: 一、指导思想 通过试验教学培育学生观看问题、思索问题和分析问题的力量及组员的协作精神。让学生通过现象观看事物的本质,从而熟悉和提醒自然科学规律,培育学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素养教育落实到实处。 二、教学要求 1演示试验必需按课标要求开足,教师在课堂上用演示的方法面对全体学生进展试验。通过观看试验现象,使学生能够获得感性的熟悉和验证,以加深对理论学
6、问的理解。若有条件可改成分组试验。 2学生分组试验,也要按课标的要求把学生试验全部开齐。对于学生试验,若能当堂看清试验结果的须在试验室里教师指导下进展,教师监视学生对每个试验到达操作标准、娴熟的程度;培育他们深厚的生物学兴趣和语言表达力量。 三、试验课的教学方法 试验课教学应依据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等 因素,实行探究式教学方法。让学生多动脑、多思索,熬炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论学问时,最好让学生通过试验的方法去归纳出这些学问,这样做重在培育学生的科学素养,培育学生科学讨论的思路与方法;加强力量的培育和学问的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。 四、试验教学
7、的预备工作 1制定出本学期试验教学进度规划,并写明试验名目,写明试验的日期、班级、节次、名称,教学中按规划安排试验。 2将试验通知单提前送交试验室,让试验教师将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前预备好,做到有备无患。 3试验前仔细设计好试验教案,依据学生水平的实际状况,恰中选择试验器材,敏捷实行试验方法,设计出简洁有效的试验操作步骤。同时,顾及各种消失的试验操作方法,保障试验的顺当进展。并且做好试验登记表的填写及试验后的反思,以便总结提升试验质量。 五、将德育工作渗透于教学中 1让学生在试验过程中明确相互帮助的重要性,培育学生在试验过程中团结合作的精神。 2要教育学生遵守试验规章,爱
8、惜财物,节省用水、电、药品,从而养成勤俭节省的美德。 3要求学生严格仔细的根据试验要求来操作,细心观看、发觉问题、提出问题、解决问题,培育他们严谨的科学态度。 4培育学生井然有序的试验操作习惯。试验完毕后,把仪器放回原处,整理好试验台。 六、试验效果检查和成绩评定 1学期教学完毕后,对学生的试验效果进展检查,了解学生的试验技能。 2检查内容:学生对试验的原理、装置、药品、留意事项等方面的娴熟程度。 3试验完毕后要填写好试验报告册,教师当场检查学生的试验结果。 七、做好试验室工作文件建立治理工作 为试验室的评估合格,做好试验室的教学规划、日常治理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整
9、理工作。 八、试验教学治理 1、 课前仔细预习有关试验内容,写出预习报告,上课前由组长收齐并于上课时上交,没有预习报告的同学不准参与本次试验; 2、 试验课过程中,留意安全,严格按规定程序操作设备,并填写试验记录表,记录所用设备的型号及运行状况。设备消失故障,应准时跟教师联系,不能擅自处理; 3、 试验完毕,应先报告教师,检查试验结果无误后,清点整理设备完毕,方可离开; 4、 课后,依据试验记录,仔细书写试验报告。 八年级生物教学规划 篇3 又是一个新学期的开头,这个学期我任教八年级的.生物课程。 “凡事预则立,不预则废。”每项工作都需要有规划的进展,才能取得抱负的效果。学校给我们下达了坚决的
10、任务,为顺当完本钱学期的教学工作,并取得良好的成绩,我依据八年级生物学科的特点,特制订规划如下: 课堂是我们与学生沟通沟通的主阵地,也是学生健壮成长的乐园。为了充分发挥每堂课40分钟的最大效用。我将着重在备课、上课、作业和学生关系几个方面多下功夫。 1、备课 在备课时我会仔细钻研教材,广泛搜集各种与教学内容相关的资料应用于教学中,设计好课堂内容,细心写好教学教案,保证课前的预备工作准时、充分。力争使课堂内容丰富多彩。 2、上课 课堂对于教学工作来说更是重中之重。我会依据学生的年龄特点进展趣味化教学。这种趣味性包括丰富的课外学问和教师幽默幽默的语言,让学生始终在一种轻松开心的气氛中学习。我将采纳
11、多样的教学形式充分地调动学生的学习积极性,引导学生在教师的启发下进展一系列的学习活动。 3、作业 我认为作业只是对课堂教学的稳固和补充,所以我不会给学生们布置许多的作业。我会依据教学内容,结合学生实际,细心预备练习题,宁缺勿滥。学生们上交的作业我会仔细批改,连续去年的做法,让作业本成为我和学生之间沟通的另一个桥梁。 4、师生关系 良好的师生关系对于教好课至关重要。在工作中,我会随时了解学生状况,多与学生沟通接触,消失问题准时解决,不将责任都推在学生身上。保持良好的师生关系。 附:教学进度规划表 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中的动物 (共7课时) 第一节 水中生活的动物 2课时
12、 其次节 陆地生活的动物 3课时 第三节 空中飞行的动物 2课时 其次章 动物的运动和行为 (共5课时) 第一节 动物的运动 1课时 其次节 先天性行为和学习行为 2课时 第三节 社会行为 2课时 第三章 动物在生物圈中的作用 (共2课时) 第一节 动物在自然界中的作用 1课时 其次节 动物与人类生活的关系 1课时 复习,迎接期中考试 1课时 (共1课时) 第四章 分布广泛的细菌和真菌 (共4课时) 第一节 细菌和真菌的分布 2课时 其次节 细菌 1课时 第三节 真菌 1课时 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 (共3课时) 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 1课时 其次节 人类对细菌和真菌
13、的利用 2课时 第六单元 生物多样性及其爱护 第一章 依据生物的特征进展分类 (共4课时) 第一节 尝试对生物进展分类 2课时 其次节 从种到界 2课时 其次章 熟悉生物的多样性 (共3课时) 第三章 爱护生物的多样性 (共3课时) 20xx年8月 八年级生物教学规划 篇4 一、教材分析 八年级上册生物学内容包括:第五单元生物圈中的其他生物共五章,第六单元生物的多样性及其爱护共三章。教材的编写注意从生活实践动身,内容编排图文并茂,有较强的可读性;栏目设置丰富多样,注意创设问题情景,引导学生合作探究,给学生更多的自主学习空间,较好地表达了新课程标准的根本理念。 本册书的第五单元生物圈中的其他生物
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