八年级期末语文题目及八年级期末语文试题(3篇).docx
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1、 八年级期末语文题目及八年级期末语文试题(3篇)精选八年级期末语文题目及(精)一 一、 教学目标、 任务、要求: 通过本册教材的教育,使学生懂得喜爱集体融入社会、与大自然相处、在科技飞速进展的时代里、生活在依法治国的国家。 1、根本技能、力量培育方面的要求 在日常教学中,教给学生根本观点的同时,注意提高自我汲取、自我培育的力量,把从课本上学到的学问运用到自己的生活、学习中去,变成自己的东西,在实践中逐步提高自己的人际交往力量,并且培育学生的动脑、动手力量,在实践中和社会中独立自强,做四化建立的主力军,做文明守纪、勇于攀登的制造者。 2、思想教育 增加学生的交往力量,使学生懂得一些人际交往的学问
2、,培育良好的与人沟通和交往的力量,在社会中充分发挥自己的作用,变应试教育为素养教育,把学问活学活用,培育学生的喜爱家庭、喜爱父母、团结同学、擅长交往的力量。 3、创新意识、创新力量培育方向的要求 培育学生自主学习的力量,大力开展先学后教、当堂训练、教学探讨:首先让学生自己学,带着目标、带着问题自己学习。让学生自己会发觉问题、分析问题、解决问题,还要拓展学生的学问面。综合史、地等各科学问,开阔学生视野。最终到达一个目的创新,让学生在解决问题的过程中渐渐探究、创新的技巧与方法。 4、学习方法指导 在课堂教学中运用先学后教、争论、活动、实践方法。鼓舞学生敢于发表与课本内容不同的观点,通过争论让学生明
3、白什么是正确的;让学生走出课堂去实践;在活动中既要有师生活动,又要有生生活动。 二、学生根本状况分析: 1、 学生的根底学问 我所教的八年级三个班共有160多个学生,经过初步了解,学生经过一学期的学习,思索力量和阅读理解力量有所提高,但是,学生的力量水平进展不均衡,大局部学生还停留在背书的根底上,还没有学会真正意义上理解,对于课本上学到的学问还不能敏捷运用到指导自己的生活中,也还不能很好地运用所学学问在试卷上反响自己的力量。在平日的教学中,要依据学生的年龄和学问根底以及力量水平,将教材进展仔细的分析,使学生所学的学问不断更新,力量不断提高以进一步指导自己的生活。 2、 学生的力量进展水平 通过
4、对学生的了解,不难看出,学生在分析理解力量方面,可以说是一个薄弱的环节,大局部学生只停留在学问的外表,照书而抄,记忆是机械记忆,但只要一变题型,一改问法,学生就显得不知所措,无所适从。也有一局部学生学习兴趣高,干劲大,上进心、求知欲较强,但是分析问题、解决问题的力量明显缺乏,答题正确率偏低,成绩不高。应尽快转变这种局面。提高学生力量。 3、 学习态度 大局部学生学习态度端正,求知欲高,上进心强,上课仔细听讲,积极回答下列问题,做好笔记,课后仔细复习,但也有一局部学生学习态度不端正,缺乏刻苦精神,得过且过,作业潦草。应付照抄,投机取巧,学习方法不得当,效率低,成绩差,应留意到这种现象,争取做好差
5、生转化工作,端正学习态度,激发学习兴趣,提高学生的思想政治水平。 4、 学习方法和学习习惯 从整体上看,大局部学生没有把握良好的学习方法,只是死记硬背,不擅长思索和分析,在记忆上只采纳机械记忆,达不到理解记忆的程度,导致遗忘速度快,学生也没有养成良好的学习习惯,学习的自觉性较差,指导好学生对问题的分析、理解、记忆,把握好学习方法,养成学会学习的良好习惯。 精选八年级期末语文题目及(精)二 1王一晨:瞧你的桌面总是乱糟糟的,但解题思路却非常清楚。聪慧的头脑、敏捷的思维是你最大的优点,你也因此轻松的保持班级前列的成绩。但人们都说“无限风光在险峰”,信任凭你的实力你可以登上更高的地方看看更美的风景,
6、不要懈怠你求索的脚步。 2王鸿鉴:聪慧,思维灵敏,有上进心,但稍遇挫折也简单气馁,对自己产生疑心。究其缘由,教师发觉有两点:一是对自己缺乏熟悉,估量缺乏,遇到挫折时易气馁。二是学习上也存在懒散现象,作业态度不是很仔细。熟悉到自己的优点可以使我们更自信,熟悉到缺点并且改正才能使我们更优秀。 3曲蓉:八年级以来你给了教师很大的惊喜,学习仔细、踏实,成绩进步也很快,你用实力证明白教师没有看错你。学习不是不行逾越的大山,信任只要你功夫到了,肯定会有收获的。下学期的学习道路,教师盼望你能走得更自信更顺畅。 4段德宽:看到你的名字就让人想起了你那忠厚又带害羞的笑容,本性纯良的你在班级里有很好的人缘。可是做
7、事不慌不忙、不紧不慢的性格使你在学习上缺少了一些锐气和竞争的意识。你的根底并不差,头脑也不笨,为何不能给自己一点压力呢?教师盼望你能在学习上能多些敢于争先的豪气。 5王雅璇:初中两年的时间过得飞速,快得让你来不及细细体会成长的味道。你是个内心丰富,心思细密的女孩。教师有理由信任聪慧的你肯定会好好把握自己,全力以赴的对待学习,为自己初中生活交一份让父母满足,让教师欣慰,让自己欢乐的答卷。 6毕显鸣:你有较强的规律思维力量及综合推理力量,教师们说你很有理科天赋,本学期也取得了一些进步。但共性中的随便和马虎总让你与班级中成绩前列的同学还有距离,盼望你能够善加利用自己的优点,让它发出刺眼的光线。 7曲
8、俊成:总有一副热心肠,无论为教师为同学还是为班级都是尽自己所能的去做事,这是你最大的优点。对待学习,有着积极向上的愿望,缺少的是持之以恒的决心和脚踏实地的态度,虽说“人无完人”,但教师总还是期盼着你能品学兼优。 8王一山:你像一只鼓起风帆的小船,引领着班级学习的航向,你靠着踏实的态度,严谨的作风,优秀的成绩为班级同学做出了很好的典范,也赢得了年级里教师和同学们的赞誉。前进的道路上,盼望你能披荆斩棘,更英勇更顽强。 9王银:有点“油”气也有点“牛”气,教师还是很喜爱你,由于你有的是精神与活力,属于那种调皮又聪慧的孩子。要是能少些贪玩和急躁,在课堂上静下心来仔细听课,改掉马虎的习惯,教师信任你的进
9、步空间是很大的,教师期盼着你的进步呢。 10王玉鸽:人如其名,你是个温顺、和善的女孩,信任和你相处的人都会如沐春风,不会有任何压力。温柔的性格是你的优点,但也打算了你在学习上的消极 等待,总等着教师来催促你,缺少积极主动的态度,盼望你能稍稍转变一下,以积极的心态来面对每天的学习和生活。 11董宏华:真正英勇坚决的跋涉者是不会只满意和留恋前进途中的风景的,由于他们坚信更美的风景在顶峰。你靠着沉静的性格和专注的态度取得了较好的学习成绩,但和“顶尖”还有差距,盼望你能永久以更优秀的同学为典范,不断超越。 12顾一飞:教师很观赏你的篮球技术,也完全能理解你对篮球的痴迷,假如能将对篮球的喜爱转移到学习上
10、来,信任你可以成为学习上的佼佼者。一个人要有目标,不仅要有远大的,也要有近期的。教师盼望将来别人提到你的时候,不仅说是八(7)班篮球打的好的那个男孩,而且也是学习上的前锋,那将是教师最欣慰的一刻。 13李红卓:性格开朗、活泼的你给人的印象总是布满自信的。学习上有上进心,课余总能够抓紧点滴的间隙时间进展学习。假如说找你的缺乏,教师认为你缺少了一些踏实的态度和精益求精的精神,假如能把它们找回来陪伴着你,信任你定会更优秀。 14蒋泽玺:聪慧又有点顽皮的学生,贪玩的同时也不乏仔细的态度。有很好的理科根底,圆满的是在英语学习没有好好发挥自己的优势。下学期教师盼望你在班级里多发挥自己的作用,能主动的担当一
11、些班级治理的事务,一方面约束自己,另一方面也为其他同学做出表率。 15唐胜亮:在新的班级里,你表现出了很强的适应力量,与同学们都能融洽相处,学习上也比拟仔细。教师在为你欣慰的同时,也在你身上看到了你存在的惰性。大家都说你篮球打得不错,你看能否把对篮球的喜爱借鉴到学习上来呢,教师盼望你能在这里成为全面进展的学生。 16张彤:你为人正直恳切,敬重教师,团结同学,关怀班集体,待人有礼,能仔细听从教师的教育,自觉遵守学校的各项规章制度。工作仔细负责,有始有终,令人放心。各科均衡进展,成绩保持优秀。今后在工作方面可更加大胆地开展工作,熬炼和提高自己的工作力量。 17王玉浩:你心地和善,脾气温顺,活泼得意
12、,为人坦诚。看到课堂上,你那专注的神情,仔细的学习态度,教师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业也很让我喜爱。你的根底学问把握得不够坚固,虽然付出了努力,但由于没有从根本上解决问题。假如平常你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的! 18宋豪赟:你性格活泼开朗,脸上总是带着甜甜的笑容。你能与同学友爱相处,待人有礼,能虚心承受教师的教育。大多数的时候你都能遵守纪律,间或也会犯一些小错误。有时上课不够用心,还有些小动作,肯定要想方法掌握自己,从根本上熟悉到自己的缺乏,努力提高学习成绩。 19曲顺宝:你平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动,但简单受到不良思想的影响,要提高自身的分析区分力量。纪律
13、观念不够强,要求自己比拟任凭。学习成绩不容乐观,端正学习态度,改良学习方法,努力提高学习成绩。 20曲双成:你平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动,但简单受到不良思想的影响,要提高自身的分析区分力量。纪律观念不够强,要求自己比拟任凭。 学习成绩不容乐观,端正学习态度,改良学习方法,努力提高学习成绩。 21姜瑜:你为人正直恳切,敬重教师,团结同学,关怀班集体,待人有礼,能仔细听从教师的教育,自觉遵守学校的各项规章制度,抵抗各种不良思想。能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。虽然你目前的成绩不如人意,但是不要气馁,坚持就是成功,你肯定会渐渐与别人缩小差距的。 22宋磊:你能敬重教师,团结同学,
14、关怀班集体,待人有礼,能仔细听从教师的教育,自觉遵守学校的各项规章制度,平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动。学习上,你能做到仔细,但有时马虎大意,有急躁心情。假如你能以不达目的不罢休的态度对待学习,信任下学期你肯定可以取得大的进步,由于你资质不差。 23刘辉:你为人正直恳切,待人有礼,能仔细听从教师的教育,有较强的集体荣誉感。看到课堂上,你那专注的神情,仔细的学习态度,教师也感到欣慰。但有时马虎大意,学习潜力尚未发挥,遇到问题不敢问教师,你的作业不能令教师满足,盼望你在写字方面能有所进步。 24张琦:你纯真得意,对待同学热忱大方,从你脸上笑容中可以看出你心灵的和善。儒雅的你,无论是作业还是
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