信息技术教育教学工作总结14篇.docx

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1、 信息技术教育教学工作总结14篇-大文斗范文网 不知不觉中一个学期就完毕了，回忆这个学期所从事的信息技术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。为了保持优良的工作姿势，以使下一学期能以更优秀的面貌去连续工作，现将本学期的工作状况进展全面的总结，总结如下： 一、思想方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。一学期来，我还积极参与各业务培训学习，努力提高自己的教

2、学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。听从学校的工作安排，悄悄无声地协作领导和教师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。这些确定使我在以后的工作中变得更有信念、有动力去做好每一样工作。 二、工作方面 这学期主要担当9个班的信息技术教学和电教设备的维护、网站维护等工作。工作是繁忙的，我的工作方法、工作阅历、还是工作效率都有了明显的改善。虽然工作量比拟大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计，优秀架构，向有阅历教师请教的根底上，利用本人有限的时间建成个人教学网站，这有利于同行同事间的沟通和学习，便利师生与我的沟通，这大大有利于我教学的提高和准时把握学生的动向，有利

3、于引导学生的学习。在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。在学校设备治理方面，本学期，本人对自己负责的电教设备进展了全面的检修，保养，力求它们能够正常的工作，为学生制造一个良好的学习环境。 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，不迟到不早退，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不管是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。 四、更新学问体系 整学期的工作任务虽特别重，但

4、不管怎样，作为一名信息技术教师，应具有比别人更超前的目光，准时把握最新的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我常常通过电脑报、网络安全、电脑迷等书籍，上网扫瞄新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的学问。同时还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。 总之这一学期，本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪守法。展望下一学期，我会在保持原有优良作风的根底上不断进展，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。 信息技术教育教学工作总结2 时间过得真快，一学年的工作又要完毕了，回忆本学期根本上是比拟顺当地完成工

5、作规划，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现在做以下总结： 一、思想方面 工作以来我在思想上积极要求进步，忠诚党的教育事业，听从领导的安排，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同事，教育目的明确，在各方面严格要求自己，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 本学期我担当七年级信息技术和劳技教学工作，能做到期初有规划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进展下去。为了上好每一节课，仔细备好课，备好教案，加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的重量。我积极参与集体备课，参与学校、教研室组织的听评课活动，努力学习理论学问，用新课程理念武装自己，让新课程也走进我的

6、课堂；虚心向他人学习，跨学科听课。 上课时仔细讲课，教学目的明确，符合学生实际，表达教材的科学性和思想性，使“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练 。运用多种教学方法，力求生动活泼，从而激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究，从而自主的承受信息技术课。正确引导学生对待和使用网上信息，培育学生良好的信息素养。通过我的努力，学生上信息课，劳技课了， 能够主动的学习学问，有的甚至还能在所学的根底上有所创新，得到了学生的理解和认同 。 三、个人教学业务水平学习方面：

7、信息技术学问更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天消失。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生。为此，我利用课余时间，努力学习，利用Flash软件完成了选 择题课件制作模板，有利于提高课堂效率。我撰写的论文开发学生的能动性，构建高效信息技术课堂获区级叁等奖。 四、努力的方向 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。 教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细参与一些有软件的网上学习。在机房治理方面，加强纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也

8、要按规定严格约束自己 以上是我本学期的工作总结，社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，我要在以后的工作中发扬优点，踏实工作，效劳于教，努力为学校的进展奉献自己的一份力气。 信息技术教育教学工作总结3 本学期，我校全体教师以全面提高素养教育为重点，以提高教师的教学信息技术力量为保证，努力探究各学科实施素养教育的课堂教学模式，将教学讨论与教师连续教育相结合，把课堂教学改革和提高教学质量作为两个重点，在全体教师的共同努力下，取得了较好的

9、成绩，现将本学期信息技术教育教学工作进展简要总结： 一、主要工作 教学工作是学校的中心工作，我们把教师连续教育培训与教学过程严密结合，在实践中，提高教师力量，改革教学方法、重视学法指导，培育学生的创新精神和实践力量，促进教学质量的提高，开展丰富多彩的教学讨论活动。 1、全校性的电教评优活动。4月中旬开头进展了为期两周的全校性教学评优活动，共有9名教师9节课参与评比。本次评优主题是：利用现代教育技术，优化课堂构造，提高课堂效率。全体教师高度熟悉，端正态度，积极参加。多数教师主动探究新参加式教学模式，在培育学生力量上有所突破，运用现代教育技术方面取得了长足的进步，电教掩盖率100%，自制多媒体课件

10、用于教育的占33%，而且教学效果好。本次活动共有3节课被评为校级优质课，通过评优活动促进教师仔细钻研教材，贯彻新大纲，在实践中提高教师处理教材的力量，从根本上提高课堂教学水平。全体教师深入挖掘教材，培育学生敏捷应用学问的力量，教改意识不断增加，年轻教师快速成长起来，参与学区组织的教学公开赛，取得好成绩。 2、分别进展了小学数学和语文学科课堂教学创新观摩研讨活动，我校全体教师积极参与了本校公开课观摩教学和上级部门支教两次活动，在授课、听课、说课、评课活动中，教师发挥技能，细心组织课堂教学，培育学生合作力量，而且相互沟通阅历，受到与会同志的高度评价。两次活动，使全校教师进一步明确在教学中如何开展合

11、作、创新。参与了学区组织的教学评优，无论教学设计、课件使用，还是教学方法，学生训练都得到了教研员的欣赏。 3、定期对教师进展业务培训。积极开展现范课评比活动，使教师娴熟把握现代远程教育技术，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和进展供应丰富多采的教育 环境。开学初，教育处通过听课、评课教改阅历沟通会等活动，培育教师处理教材力量，以及运用现代技术帮助教学力量。 4、准时接收卫星资源，制定规划，培训教师，各学科教师能按多媒体教室授课表按时授课，填写多媒体教师使用登记表。正确操作设备，设备运转正常。 二、存在的问题： 1

12、、多媒体教学设备使用技能欠缺，教师观念还不够新，教学方法缺乏敏捷性，学问更新力量不强。 2、本学期教师工作繁忙，照看不周，力度不够，细致程度不够。 3、教学指导不够，工作不到位。 三、改良措施： 1、组织广阔教师仔细学习，更新教育观念，改革教法，注意创新，重视课堂教学实效性，重视对学生力量的培育，特殊是重视语文讲读课教学，培育学生阅读、写作力量，教育处多听课，重点检查教材处理、教法及语文讲读课教学。 2、培训教师，进一步提高多媒体教学设备使用技能，提高提高课堂教学效率。 信息技术教育教学工作总结4 本学期我担当东青小学三到六年级信息技术教育教学工作，并担当学校计算机教室治理员一职，负责机房电脑

13、的维护，保证机房电脑正常运行效劳于学生上好每节信息技术课。工作中，忠于职守，仔细负责，积极主动，制造性地执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和信息技术课堂教学的新思路、新设想结合起来，圆满完成学校交付的任务。 一、重塑教育观念制造性进展教育教学 本学期我仔细学习新课程标准，发觉小学信息技术新课程标准对教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断更新教学理论理念，深入讨论新的课标，从而对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一

14、个新的台阶。为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，制造有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得学问和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的根本指导思想，把信息技术教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，获得学问,增长力量。这样的探究试验让学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 二、提高自身

15、素养在学习中教学在教学中学习 当今社会学问更新速度飞速，计算机应用技术更新换代日新月异，教学中要做到与时俱进。要不断地承受新知，更新理念，把信息技术方面的新理论，新技术准时传递给学生，不能局限在教材范围内。要做到与时俱进，就要坚持不连续的学习。通过电视、报纸、刊物、网络等多元化渠道，时时丰富自己学问，时更新自己的理念。在持续的学习中，完成教学。同时也在教学中丰富自己的学问提高自己的力量，教学相长。在坚持自学的同时，还虚心向同仁请教，积极参与各种培训和业务学习、教研活动，在不断的学习中，提高了自身素养，保证更精彩地胜任小学信息技术教育教学工作。 三、仔细扎实工作脚踏实地完成常规教学 课前仔细预备

16、，备好每一节课。搜集教材内容相关的最新学问，最新信息，充分预备素材、课件。详细分析每一个学生，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，依据学生状况制定具体的教学规划。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，

17、留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，供应尽可能多的上机时间，注意培育学生的合作学习和自主探究的力量，让学生学会学问的同时，提高学习力量，把握学习的方法，形成自主学习的力量。 经过努力，精彩地完成了这一学期的教育教学工作，在以后的工作中，要扬长避短，推陈出新，再创新成绩。 信息技术教育教学工作总结5 学期接近完毕，回忆一学期以来的工作，不管是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充实了很多，也得到了很多，当在工作中发觉问题时，我会仔细思索，想方法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的根底上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有阅历的教师学习。为了保持优良的工作姿势，以使下

18、一学期能以更优秀的面貌去连续工作，现将本人该学期的工作状况进展全面的总结，总结如下： 一、思想方面 思想上严于律己，喜爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。 二、教学、工作方面 这学期主要担当高一（8）、高一（9）、高一（11）及高二（6）等班级的信息技术教学和学校电子备课定、高一多媒体设备、行政办公室电脑的维护及治理工作。工作是繁忙的，相对于之前的教学，无论是工作方法、工作阅历、还是工作效率都有了明

19、显的改善。虽然工作量比拟大，但为了提高教学水平和提高业务水平，向有阅历教师请教的根底上，利用本人课余时间利用网络自主学习、沟通，这大大有利于我教学的提高，还在教学之余，注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则，注意培育学生的自学力量、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学实施的过程中，在充分理解新课程标准的状况下，依据学生的实际水平，重组教学内容。信息技术教学应当充分

20、关注个体差异，设计分层次的学习目标。在教学过程中，要敬重学生的不同兴趣爱好和解决详细问题的不同技术思路。对学习起点较低的学生，要多鼓舞、多帮忙，供应有针对性的指导；对于根底较好的学生，要少限制、多支持，鼓舞自主探究。教学方法是影响学生学习方式的形成、完善以及转变的重要因素。信息技术课堂教学常用的教学方法有： 1、任务驱动。“任务驱动”教学强调学生在亲密联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习学问、培育技能、形成力量，提升素养。 2、在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。 3、启发式。在发挥教师主导作用的前提下，依据教学目标，充分调动学生的学习积极性，

21、引导学生绽开思维活动，主动猎取学问。这种方法有利于学生积极参加和学习，主动思索和实践。 4、讲授法。信息技术教师依据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目标。 三、治理工作方面 作为学校的微机员，自然而然地就成为了教师电子备课室、多媒体教室的治理员，不管是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理，我都会仔细、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用，维护，我正在努力的逐步了解和娴熟把握，为学校各位教师便利使用备课室的电脑进展资料查找和备课坚实的根底。 四、今后努力的方向

22、1、要更新教学思路，从教材实际动身，通过多种形式的活动和方法，使课内课外有机结合。 2、对差生多些关怀，多点爱心，多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大的进步。 3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。 作为一名信息技术教师，应具有准时把握最新的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我常常通过上网扫瞄新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的学问。从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常要虚心请教有阅历的教师。努力提高自身的信息素养，形成自身的信息技术教学风格。经过本学期的教学实践，我深深地感到，社会在进展，时代在前进，学生的特点

23、和问题也在发生着不断的变化。作为教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，效劳于教，努力为学校的进展奉献自己的一份力气。成功地完成学校所安排的一切工作。 信息技术教育教学工作总结6 这个学期，我们信息技术教研组的教学工作得到了学校领导的大力支持，先后花费资金十几万元为学校新添置了一个拥有三十台微机的电子阅览室，为一个拥有四十三台微机的旧机房从10M带宽的集线器升级到100M带宽的交换机，从而实现了我校两百多台电脑全部接入校园网的愿望，撤除电子备课室，新置课件制作中心，为每个学科办公室配备一台微机，解决了教师做课件、查找猎取信息不便利的难题，并为三个计算机教室配备了新椅子。使我们信息技术教研

24、组的教师得到了莫大的鼓舞。 在学校领导的关怀支持下，我们信息技术组的教师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养，在这个根底上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下： 1、 立足实际、搞好教学。 我校的学生在信息技术方面的状况比拟特别，由于拥有一些转学生，与其它学科不同 的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐蔽、给共享加访问权限，有的时候教师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地把握最根本

25、的学问，我们组的教师进展了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，根本解决了常规教学中难以攻克的难题。 2、 立足教学、搞好教研组工作 在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是特别正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参与教研组的课堂教学专题性讨论。每月组内至少开出两节讨论课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。 、加强学习，提高业务水平 组内三位教师平常注意自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写肯定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上

26、。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，笔者参与了20xx年浙江省信息技术骨干教师备课会，参与了温州市低年级信息技术备课会，组内三位教师参与了市信息技术教师教学研讨会。笔者制作的两个课件被市电教馆评为两个一等奖，在该次评比中一等奖仅十三名，为我校争得了荣誉。 信息技术教育教学工作总结7 转瞬间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简洁的工作总结，帮组梳理下自己的教学工作，盼望在今后的工作上有所提高。 通过教学工作使我深刻地熟悉到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟悉，它既是根底教育课程改革和进展的需要，又

27、是小学素养教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。 一、教学方面： 1、备课 开学初，依据学校要求，仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的 学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和制造力，在把握根底学问的前提下，使学生能做

28、出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进展手把手的辅导，课后准时找出缺乏。 二、个人学习： 对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学阅历丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的时机，不耻下问，准时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。 三、努力方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上

29、做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对盼望生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 信息技

30、术教育教学工作总结8 本人严格遵守学校的各项 （1）做到期初有规划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进展下去。虽然其中消失一些突发大事，但由于教学规划安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进展，使得大量理论学问得于传授给学生。 （2）根据学校工作治理规定，仔细备好课，备好教案，努力上好每一节课。信息技术学科学校安排的课时比拟少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以才能上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各 种教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息

31、技术的教学工作，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。信息技术教育之路任重而道远，我将一如既往地深入讨论，为我校信息技术进展作出应有的奉献。 信息技术教育教学工作总结9 本学期我担当七年级、八年级信息技术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标是主要培育学生把握计算机操作技能，着眼于使学生把握信息科学、信息技术的根本学问，注意培育学生信息采集、加工、公布等信息处理的根本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的力量，并用于学习和生活，固然最重要的还在于八年级的信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。本学期教学内容包括信息技术基储办公软件的操作。 一、不断学习提高个人素养 积极参

32、与学校组织的政治学习，提高自己的政治素养和理论素养，注意自己思想道德水平的提高。平常积极参与教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关学问，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的根底 二、扎实细致地做好教学工作 备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问进展全面的”讨论、归纳、总结，并依据教授对象的不同特点找到教授的最正确方法与方式。在此根底上将所备内容在计算机上进展逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性;同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对

33、学问点产生精确、完整的熟悉，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进展有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。 依据信息技术学科的根本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。由于计算机课程操作性强、更新速度快、制造性强的特点都要求我们必需强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在把握根底学问的根底上，发觉问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上学问的进展更新并进一步发挥自己的制造力。假如单纯地依靠教师的教授，他们所把握的学问将总是有限的。 在教学中，学生所使用的教材

34、为湘教版的教材，教材能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心进展特点，因此在教学过程中，结合教材的特点，因人而异地设计适合于学生参与的各种兴趣活动，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺当地完成学习任务，并在教学中，留意学问的拓展和延长，使一局部学习学问比拟快、技能把握比拟好的学生能够利用空余时间进展一些自主学习，到达提高的目的。 信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告知学生步骤，再让他们去练效果更好。由于在教师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分

35、利用了多媒体教学软件，上课时，教师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对教师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注意了学生力量的培育，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时很多操作都采纳让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。 正所谓“百看不如一练”，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。教师通过对学问的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的熟悉，而能不能将这个熟悉清楚化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中制造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充分的时间去练

36、习，把模糊的熟悉清楚化;并能有进一步的提高和制造。 信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培育学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足进展营造一种良好的气氛。学生，是将来国家的建立者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作奉献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状叙述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。 在信息技术课堂教学中针对学生的详细状况采纳不同的教学方法，从实际做起，注意落实，留意细节，使学生能在活泼的课堂气氛中学到更多的学问。一学期来，我坚持不懈地努力，认仔细真的工作，学生的操作水平也有了

37、解肯定的提升。 我将连续努力让我的课堂更有生色! 赵此岸 信息技术教育教学工作总结10 本学期在学校规划的安排下，结合我校计算机的硬件实际状况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近完毕，回忆一学期的工作，总结如下： 一、 思想政治方面 积极参与政治学习，提高自己的政治素养和理论素养，注意自己思想道德水平的提高。平常积极参与学校组织的各类会议及本组开展的教研活动，积极参与升旗仪式。遵守教师职业道德，时刻留意自己的一言一行，维护教师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他教师们团结协作，开心的开展工作 二、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。 1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，

38、制定出切实可行的教学规划，并严格按教学规划进展上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进展了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。 2、在教学中，我常常讨论学生的思想进展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的状况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力进展的小嬉戏，把这些嬉戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既稳固了所学学问，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力进展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但把握了规定的信息技术学问和到达了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术课已经成了学生非常

39、喜爱的课程之一。 3、在教学之余，我们还努力搞好我们的其次课堂，在其次课堂里，学生学到很多平常在信息技术课上学不到的学问，比方有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。 三、加强教学教研，努力提高业务水平。 教学的成败取决于教师，教师的素养的凹凸直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。 在本学期，我们信息技术教师仔细钻研新课程标准，讨论教材，探究新教育教学方法，提高业务水平，在网上还留意收集相关资料，以扩大学生的视野。 学期末，我对各室的电脑等相关设备进展核查、登记，并做好责任人的签字工作。 四、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化进展的水平。 作为信

40、息技术教师，应走在学校信息技术进展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着很多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。 信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步 2.提高信息技术教学水平. 辛庄小学虽有信息技术学科教材，但因无微机室，使得课程无法正常开设。由于机器老化，微机数量较少，而针对以上状况，首先，在做好硬件建立、完善网络建立的同时，还应努力做到专职专用，保证教师专业与所任学科的全都性。其次，各级教育有关部门要把信息技

41、术学科纳入考察范围，与教学奖惩挂钩。，以此调动学校和教师对信息技术课的重视，提高教学效果。 3.建立信息资源库。 近年来，由于根底教育课程改革，教材不断的更新，原有的教学应用软件已大不相适应，学科素材库极度短缺。但受其编制软件人观点、立场、应用习惯和学问领域等因素限制，很难在信息教育中、尤其农村学校教育中发挥应有效应。使其功能发挥受到很大限制。教育部门可集中配置学科音像资料和必备的学习软件，实行定点定员治理，为搭建沟通信息教育应用软件的平台，经费可实行共同出资共同享用的方法解决。 4.实现学校教育网络互联。 我校没有自己的教育信息网和自己的网管中心，还未能实现真正意义上市、县、乡、校教育主干网

42、点连接。着眼将来， 今后几年要建立根底教育信息网资源中心，加速实现互联互通。资源共建共享体系。 信息技术教育教学工作总结11 一年来我校在威远县教育局的正确领导下，重视信息技术教育，积极参与各项信息技术竞赛活动取得了显著的成绩。现将学校信息技术工作总结如下： 一、普及信息技术教育，开发信息技术课程 二十一世纪是信息时代，进展信息技术教育是社会进展的必定，为了适应信息化高速进展的需要，适应素养教育的需要，适应新课改的需要，全面提高教师的综合素养和全体师生对计算机的应用力量。我校信息技术学科在各年级开足课时，每个年级按质按量的完成了本学期的教学任务。要培育学生，首先要提高信息技术教师的素养，本年度

43、在教师培训方面做了以下工作：利用教研活动时间和课余时间，学习争论教育教学阅历和体会；组织教师听课，说课，首先要听本组教师的汇报课，讨论课，尽可能听在学校进行的公开课，在此根底上组织本组教师参与镇、县级教育教学活动。 在教学中注意学科讨论，同时培育自主探究力量和相互协作力量，在这个过程中培育猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题的力量，培育学生形成对信息技术积极的态度和价值观，进而使学生能有效利用信息技术作为支持其它学科的学习和终身学习的工具。 二、信息技术与学科整合 面对信息化的今日，学校熟悉到多媒体教学手段是一个提高教学的增长点，但要到达使用多媒体教学，必需提高教师的信息素养。从本年

44、度开头，学校重视教师的信息素养的教育，要求教师能较娴熟的把握多媒体操作，并把它写入了学校的年度工作规划。为此，学校为了能够使大多数教师能将多媒体教学运用到日常的教学工作中去，对教师的计算机操作水平进展培训。选用固定的时间为教师讲授计算机的根底学问、课件制作学问、网络运用学问。同时，为了进一步提高教师对信息技术的使用率，学校组织了研讨会，教师间沟通、写感想。自己在运用后，写反思、找缺乏。我们有针对性地教学研讨活动，使得信息技术在我校得到了进一步推广。这也给我们的教育教学带来了可喜的变化。首先是教师教学理念的转变，教师教学方法的转变，学生学习习惯的转变；其次是主动收集教学信息的教师多了，自觉讨论教

45、学的教师多了，自主学习的学生多了；三是提高了课堂教学的效率，提高了学生学习兴趣，提高了教学讨论水平。 三、学校网络的应用和维护 校园网络的应用是一个学校教育信息化的重要表达，为了更加有用，更好的效劳于教育教学，效劳于学校的治理，从年初开头，我校着手组建并入县教育城域网，并于12月正常运行，为信息技术与其他学科的整合搭建了全新的平台，使我校信息技术教学进入多员参加、多方竞争的局面。积极探究利用电子白板、多媒体电脑，信息技术与学科课程整合，用好远程资源、用好多媒体电脑教学。 四、标准治理，发挥最正确效能 我们始终把信息技术教育工作列入学校工作的一个重要内容，力争治理上水平，效益呈一流。本年度重点抓

46、好以下几个工作： 1、抓好资料治理，准时向教师呈现教育资源。学校建立能够直接用于教学、科研、治理的资源库是现代教育技术能否在教育教学中充分发挥作用的核心问题。本年度，我们不断积存多媒体课件资料、教师科研资料、题库、视听资料等，以形成我校的教育教学资源。 2、做好学校的电教设备维护工作和培训工作。 我们始终把电教器材治理列入工作的重点，力争治理上水平，效益呈一流。 本年度，我们将电教设备的治理和维护更加细化，把信息组的全部教师安排到各个年级和各个办公室进展治理和维护，每个月定期检查一次，不定期检查一次，并作好了记录。 五、积极参与各项信息技术竞赛活动 在本学年度中，我校有多名教师和学生在市县信息技术竞赛中获奖，取得了优异成绩。 虽然我们取得了肯定的成绩，但在教学中也发觉存在不少的问题。首先是设备问题，机器在使用过程中会或多或少消失故障，为教学带来肯定的难度；另外信息技术教师参与观摩、学习时机较少，以至自身信息、素养难提高，无法满意对当今信息技术探究欲望。 信息技术教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的共性特点和学习问题也在发生着不断的变化。我们必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。