关于学习的国旗下演讲稿范文5篇.doc

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1、 关于学习的国旗下演讲稿范文5篇 敬重的教师、亲爱的同学们： 早上好!今日我讲话的题目是诚恳守信，仔细学习。 在这里，我先给大家讲个故事捧着空花盆的孩子。故事讲的是：一个年老的国王给全国的孩子都发了花种，并宣布用这些种子培育出最漂亮的花朵的那个人，将成为他的继承人。到了规定的日子，只有一个孩子的花盆是空的，其他的孩子都捧着一盆盆漂亮的鲜花消失在国王面前。然而，国王却宣布继承人是捧着空花盆的那个孩子，由于他是诚恳的那些种子根本就不会开花。那个孩子用自己的诚信赢得了这个时机。 同学们，写作业是小学生的主要任务之一。写作业，目的在于稳固和消化所学的学问，并使学问转化为技能技巧，通过写作业，可以发觉问

2、题，检查自己的学习效果，通过作业时的思索，还可以培育同学们的思维力量。同时，在你们的作业中，教师能够了解你们的学问水平，以便准时给同学们补缺补漏。可是，我们身边有些同学抄袭别人的作业，抄袭参考答案，有些同学写作业磨磨蹭蹭，字迹潦草，甚至有一些同学不写作业，还找各种借口。这些行为是诚信的表现吗? 明知自己在学习上有问题，却不能诚恳地向他人请教，而是通过抄袭作业来隐瞒自己对前面学问的把握状况，使自己养成了得过且过、不劳而获的消极思想，影响了身心安康成长。这种人，怎么学到真本事?将来何以建立国家，回报社会? 同学们，让我们从小做一个诚恳守信的人吧。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。愿每一位同

3、学都能载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿你们因诚信多了友情，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实，成为一个高尚的诚信人。 关于学习的国旗下演讲稿2 尊敬的教师们，亲爱的同学们： 大家早上好!今日我演讲的主题是努力学习，只争朝夕。 年轻是搏击风浪的航船，昂扬潇洒。学问是青春航船的动力，永不衰竭。处在少年花季中的我们，应当抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。 为抱负而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了典范。 由于努力和勤奋，爱迪生才有一千多项宏大的科学创造;爱因斯坦才得以创立震动世界的相对论;先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间

4、，我毫不迟疑地选择勤奋”;卡莱尔更是鼓励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的力量”。 长江后浪推前浪，就是我们的雄心。处于学习阶段的我们，把握今日，努力学习，我们才能在学习的道路上将一点一滴的学问积存，才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏;只有这样，我们才能实现自己的抱负，让生命放射出绚烂刺眼的光线。 古今中外，但凡为人类做出出色奉献的人，都是从把握今日起步的。只有缺乏意志、毫无志向的人，才认为今日的事情没做完，明天还可以连续;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌，一事无成。 同学们，我们在新中国这个学问王国里，沐浴着时代的阳光雨露，享受着历史上一流的学习环境，享用着历史上一流的教学设施，我们没有任

5、何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷梦想而徘徊不前。 宏大的祖国日益强盛，几代人的目光落在了我们的身上。要想振兴有着五千年悠久历史的中华民族，捧起一轮酷热夺目的东方红日，努力学习，只争朝夕，是我们义不容辞的责任。努力学习，只争朝夕，早晨的港湾，千帆竞发;努力学习，只争朝夕，人生的战舰，乘风破浪;努力学习，只争朝夕，成功的凯歌，威猛雄壮! 国旗下的我们，在此刻向国旗宣誓：美妙少年，努力学习，只争朝夕，立志做一名品德高尚、学识丰富的少年君子! 我的演讲完毕，感谢大家! 关于学习的国旗下演讲稿3 大家早上好! 紧急的期中考试刚刚过去，可能已经淡出我们的记忆，但要提示大家，不能忘了总结和反思。由

6、于通过反思，大家才可以发觉平常学习上的缺乏与缺陷。每一次的考试，都会经受失败的苦痛或胜利的洗礼。得到了磨练、反省和升华自我的时机，这正是我们最大的收获。 考试的正常发挥，很大程度上在于我们的心态。通过考试，可以找到在学习中存在的缺乏，离教师的要求还有哪些差距，学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做出适当的调整。因此，我们肯定要用正确的态度对待每一次考试，把握每次时机，充分发挥自己的才华与才智。 但是，我们也要正确面对考试成绩，不以物喜，不以己悲，对于一次考试的胜利，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不行能完善无缺。每次的考试都会有不同的结果。良好的开端是胜利的一半，那另一半是自己要擅长总结，不

7、停地拼搏，这才是我们必需实行的态度。失败是一支糊涂剂，是不断胜利的动力，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我们要信任自己能够做好，信任胜利就在不远的前方。赢要赢得别人心服口服，输也要输得坦坦荡荡。 期中成绩是同学们半个学期以来的努力成果 ，但是，考试成绩只能代表过去。成绩不抱负的同学，假如能发奋努力，肯定会迎头赶上。一次考试成绩算不了什么，重要的是不断拼搏，争取更好的成绩。一次次的考试，一次次的检验，可以让我们看清自己的缺乏之处，改正自己的缺点，使我们今后更加努力，使自己的成绩更加进步，但我们还必需有三盏指明方向的灯，那就是-态度、目标、勤奋 态度打算一切。调整心态，以开心的心情投入到

8、紧急的学习环境中。并擅长在学习的过程中体验猎取学问的欢乐，体验克制困难的欢乐，体验取得胜利的欢乐。 目标是前进的灯塔。没有目标就像大海中迷失方向的航船不能到达此岸。最终的总体目标，是由一个个简洁的详细目标逐步递进而实现的。因此，每一个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。所以，请同学们肯定要确定自己的努力方向和适当的近期目标。在不断的超越中，成长自我，成就自我。 勤奋是胜利的阶梯。“书山有路勤为径” ，学真本事，就得刻苦勤奋的耕耘。不勤奋，抱负永久都是幻想和梦想。勤奋并非只是简洁的忙劳碌碌，更需要思索和反思。有的同学终日勤奋劳累的学习，却没有明显的进步。我想缘由或许是由于缺少思索和反思吧。所

9、以，我们要从忙中偷闲，时时反思自己的缺点，力求一份耕耘两份收获。 一次考试并不是句号，更不是人生的全部。胜利道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月。你不能转变容貌，却可以呈现甜蜜的笑容，你不能转变世界，却可以转变自己。从临时的喜悦中走出来，从临时的懊丧中走出来，做到胜不骄，败不馁。 期中总结之后又是一个新的起点。春种一粒粟，秋收万颗粒。让我们携起手来，共同努力。我坚信，大家的青春因我们的不懈努力而绚烂，教师和家长会因我们的身心安康成长而感到欣慰和骄傲，学校会因我们所取得的成绩而增加光荣! 同学们:努力拼搏，不懈奋斗，共同加油! 关于学习的国旗下演讲稿4 教师们、同学们： 早上好! 今日我讲

10、话的题目是珍惜时间，勤奋学习。 在不知不觉中，半个学期很快就过去了。我们的中考也已经完毕，在这次中考中你有什么收获呢?或许有人收获了汗水，有人收获了泪水，有人收获了喜悦，有人收获绝望，总之，一切成为历史，就让他痛痛快快地过去吧。由于前面的道路还需要我们去行进，将来的盼望依旧把握在我们自己的手中。因此我们只有珍惜将来的时间，勤奋的学习，这才是我们真正的盼望之源。 学习本身就是一种艰难的劳动，不下苦功是学不好的。在学习的道路上，我们只有勤奋踏实地将一点一滴的学问把握好，才能最终取得胜利。一分耕耘一份收获，付出了才有回报。教师曾经说过这样一句话：聪慧的孩子，今日做明天的事;愚蠢的孩子，明天做今日的事

11、。同学们，你是情愿做一个聪慧的人，还是愚蠢的人呢? 要勤奋就得珍惜时间。只有疼惜光阴的人，才能够做到脚踏实地、坚持不懈、持之以恒。安徒生假如不是脚踏实地，就不行能从鞋匠的儿子成为童话大王;爱迪生假如不是坚持不懈，就不行能制造科学上的奇迹，成为宏大的创造家;爱因斯坦假如不是持之以恒，就不能成为科学泰斗，创立震动于世界的相对论。同学们，我们要取得优异的成绩，也只能勤奋学习，也只能珍惜来之不易的学习时间。 由于只有惜时如金的人，才能高效率地利用好自己的学习时间，才能在有限的时间内发挥出最大程度的学习效益，从而学到更多的学问。 同学们，让我们珍惜时间，勤奋学习，去迎接一个又一个新的挑战。用勤奋汗水转变

12、我们的命运，用勤奋幻想制造出我们每个人的奇迹，用勤奋精神谱写出我们每一位同学最绚烂的辉煌人生。 我的讲话完了，感谢大家! 关于学习的国旗下演讲稿5 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家早上好! 特别荣幸能在国旗下讲话，今日我所讲的主题是“养成良好的学习习惯，做学习的仆人”。 什么叫习惯呢?首先请大家听一个故事：在印度和泰国随处可见这样荒唐的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还年幼的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法摆脱。小象慢慢地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地摆脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是

13、被习惯绑住。可见，“习惯”是指长期重复地做并渐渐养成的不自觉活动。 习惯的力气是巨大的。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所试验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者答复说：“是在幼儿园。”他人又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思索，要认真观看大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的答复，代表了众多科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西

14、，是幼儿园教师给他们培育的良好习惯。英国有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在谈到习惯时深有感受地说：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应当通过教育培育一种良好的习惯。” 有讨论说明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，80%与非智力因素相关，其中习惯占有重要位置。古今中外在学术上有所建树的人，都具有良好的学习习惯。智力超群的科技大学少年班的学生，在谈到自己成绩优异的缘由时，都强调自己有良好的学习习惯。其中，13岁进入科技大学的少年大学生周峰，认为自己胜利的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰熟悉汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不连续。就这样，一年下来，便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提示，更不需要别人强制。他听英语播送学英语，一到点便准时翻开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号，便马上作出调整。这是他用心致志的学习习惯。 同学们，听了以上几个事例后，是不是对你的学习有所启发呢?让我们向这些学业有成的学习，从小培育好自己的习惯，长大后，我们可以骄傲地说：“我是北小的学子，是北小教给了我良好的习惯。” 关于学习的国旗下演讲稿