关于学期教师个人总结四篇.docx

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1、 关于学期教师个人总结四篇 一学年以来，我爱岗敬业，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课

2、程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理

3、念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的

4、教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的确定，同时也给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一学年以来，我始终注意从以下几方面抓好

5、后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 ，帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。 其次，以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满

6、意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常

7、与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩。今后将更加努力地工作和学习，争取在

8、新的一年中有更大的收获。 xx 20xx年xx月30日 学期教师个人总结 篇2 一、教育工作方面 这学期，本人担当一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在积极参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积存，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，本学

9、期撰写综合活动案例翱游花海以及论文屡次参与市级沟通、获奖、发表。 二遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 三、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作。 以上小结，如有不妥，敬请领导同事批判指正 学期教师个人总结 篇3 时间似箭，本学

10、期马上过去，本人对于学生的教育教学及教学治理积极的进展思索。反思和总结自己在教育教学及教学治理方面的阅历及教训，并且准时实行适当的措施予以处理，收到了比拟令人满足的效果。 本学期学习和阅读教学教育的书籍。其中卡尔西蒙温斯坦和安格鲁j米格纳诺著的小学课堂治理这本书不仅给我留下深刻的印象，而且还赐予深刻的启迪。通过阅读这本书，我对于小学课堂治理有了新的的熟悉，同时对于我的以前的教学治理方式方法进展了反思，并且积极的将自己的熟悉和思索应用到实践中去，并且在实践中有不错的学生活动效果和教师效果。 积极的利用学校供应的网络，进展收集相关教学资源，学习他人教学阅历。本人积极的仔细在网络进展备课，撰写反思，

11、学习他人阅历，收集教育教学资源。在网络备课上，本人对于自己的教学设计，仔细撰写修改，准时公布。通过教学博客，结识了全国各地的教师，通过阅读他们的教学博文，了解和学习他们的教学和治理阅历，并且和他们一起探究课改的中的一些问题。在阅读博友文章中，从这些一线教师的文章中教学感受中，我受到了极大的启发，并对于自身一些熟悉予以修正。通过学习这些教师的文章和感悟，我感到以前我像井底之蛙，现在我的视野开阔了，不再闭门造车了。学校的高速网络还为我收集教学资源供应了便利。通过网络，我可以轻松看到其他人的教学设计，学习他人的优点，弥补自身的缺点，设计适合自身课堂的教学设计。 本学期，我仔细教学和教学治理并且进展反

12、思，但是没有来得及进展进一步的思索和整理，因而没有详细的教学文章进展发表。我想这个是我这学期的一个圆满，正确在下学期初或者是寒假期间，将自己的心得体会整理，以便进展发表。 以上是本学期我对科学体育教学工作的总结，仍有很多缺乏之处。在有限的寒假中，我将仔细的思索和学习先进的教学科研理论学问，提高自己的教学水平，使自己尽快的提高，争取把工作做得更好。 学期教师个人总结 篇4 我叫xx，中教一级，来自中原河南。来到北大附中已经一年半时间，深深地被这里漂亮的校园，自主的治理模式，特色的办校方式，深厚的学术气氛所吸引，也特别佩服各位同事的共性鲜亮，多才多能。来到北大附中，对我来说是一次力量的提升，自我的

13、挑战。这学期是最繁忙的一学期，我过着前海14小时，后海10小时的生活，当我静下来，盘点一学期的收获时，又突然发觉我的工作都是最平凡的，没有什么惊人的业绩，只是踏踏实实做好自己份内的工作。我们组的每一个人每天都在这样辛勤的工作着，我就不耽搁大家太多的时间，简洁陈述一下这学期的生活和感想吧。 一、教学工作 首先在工作中从不缺勤，喜爱集体，听从安排，团结同志，爱岗敬业，工作主动，积极参加学校的招生工作，北大兴衰，你我责任。从未请过假，从未迟到、早退过。不断学习更新教育思想，提高自己的思想意识，也主动积极实行适应新教材的教法。“学高为师，品高为范”，所以我以自己的良好的人格魅力，以身作则，给学生无形的

14、力气与教育。在专业力量方面，从教学过程的各环节，我都尽心尽力。在这里不在赘述。我就说说自己感受最深的分层教学吧。我们整个数学备课组在苏教师的带着下始终保持团结、协作、互助的作风，资源共享，步调全都。 1、从A、B层的 教法上，教案的重点、难点上，作业的难度和数量上到批改试卷的松紧程度上，我们都实行了不同的标准。目的在于遵循因材施教的原则。最大限度的发挥学生的潜能。 2 、在教学策略上，对A层以激发其学习劲头，制造其优势感但不乏紧迫感，加强竞争，提高难度为主。而对B层则以诱发其学习兴趣，指导学习方法，课下补习，勤讲多练，抓根底为主。 3、整个教学本着乐教善导的原则。始终坚持作业全批全改，尤其到最

15、终复习阶段，每天有1到2张试卷。批改时间每天到达4到5小时。但我们坚持将成绩批阅出来，并记录在册，这样可以全面分析学生的状况，监视学生的学习习惯。也不连续地利用课余时间为差生补课，提高学生的学习兴趣和学习力量。 4、翻看我这一学期所出试卷，有期中试卷，模拟试卷，有20张左右。 二、教育方面 这学期我新接任了班主任，是对我最大的挑战，不管做的好坏与否，和其他班主任一样。为此我是付出了许多，没有了和儿子玩耍的时间，和老公共进晚餐的时间，甚至没有了甜蜜宁静的梦乡，悠闲得意的心情。取而代之的是，早出晚归的繁忙，与家长沟通的一个个电话，抽出闲暇时间与学生的促膝长谈，组织学校活动时一次次排练，太多太多；尽

16、管我已经做了一些心理预备，但我还是没有想到做班主任会这样不简单，详细到清扫卫生的催促，板报的指导，各种评比的组织，太多太多。为了学生我哭过，气过，也灰心过，但是也笑过，欣慰过，由于看到有的学生进步了，态度也变化了，家长也认可了。我情愿从微小处去感受。我的心情由于75而变化，也由于学生而起伏，我开头放不下他们了。对于班主任我没有阅历，但我有两点很深的感受： 一、班主任工作用“润物细无声”来形容再恰当不过了，肯定要有急躁和爱心，你要承受孩子犯错误的反复，我们班的四大天王，我不知道做了多少工作。但当听到他们有了一些进步时，我也很快乐。 二、肯定要防止“破窗效应”，一旦发觉班级有不良的风气要准时制止。

17、落实究竟。许多班主任，尤其是苏教师给我很大的支持和帮忙。和谭主任的谈话也总是受益不浅。在这里我道声感谢。但我回头看时，的确感到有很多缺乏之处，与学生交谈有时情急之下语言不当；处理一些事情时也还不够坚决，等等，这就是阅历教训吧。 三、几点感受在这样高强度，高压力的工作环境下，我们必需从工作中查找乐趣，否则还有什么生活情趣呢？在整个年级组，我们都感受到了团队精神和分散力，感受到工作的欢乐。在北大附中，这里有竞争但没有自私，这里纪律严明但气氛宽松，这里忙劳碌碌但充实幸福。在这里我找到了归属感。马卡连柯说过：“学生可以原谅教师的严峻、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他的不学无术。假如不能完善地把握自己的专业，那他就不行能成为一个好教师。” 我盼望下学期自己能在教学讨论上，以及班主任工作都有个进步。诚心盼望劳碌了一个学期的同事们，有一个开心、轻松的假期，放飞心情吧。