关于学期计划范文集合5篇.docx

《关于学期计划范文集合5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于学期计划范文集合5篇.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于学期计划范文集合5篇 一、指导思想 坚持素养教育，以深化课程改革为中心，仔细学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改和xx市教学新常规为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。贯彻作业本的在学习活动中的运用为突破开口，同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研气氛和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力量，促进教师专业化进展。 二、工作思路 本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风，根据教育处工作安排，开拓性地开展工作；以教学质量的提高为扎手，以作业设计

2、金点子的共享为途径，以教师的上课为依托。通过注意教师学习、沟通、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参加，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有预备，重过程，有收获。 三、详细措施 （一）强化学习，提高素养，促进我校高素养的语文教师队伍建立。 1结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以进展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。 2创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素养。本学期将连续开展各种分析、沟通活动，鼓舞教师开展教后反思，尤其是要擅长总结和分析，提出自己的观

3、点与思索，促进自己的学问积存和业务素养，做一名学习型、思索型的教师。 3坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种沟通活动的学习时机，把每位教师的业务笔记与10节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。 4结合学校活动安排，适应教育新形式的进展，在条件成熟时，组织组内教师开展电子备课尝试和多媒体课件制作与应用的学习，提高语文组教师的综合素养。 （二）进一步标准和落实教学常规治理，提高教学效率。 1教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。活动应以“课改”的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题讨论目标，以提高讨论的实效性。此外，教师要依据通知准时高质量参加活动。 2备课

4、：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。 3上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，教师板书写标准字，课后写好教学反思。 4作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。 5辅导：做好自己对学生导优辅差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展。 （三）深化教学讨论，开展校

5、本教研，提高教学实效。 1组织教师连续学习xx市教学新常规，改革课堂教学方式，促进师生进展。每周二下午下课后为语文教研组活动，学习领悟有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括： （1）树立以学生为本的思想，建立民主公平的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、好玩的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中吸取学问。 （2）坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践力量的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 （3）积极提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践

6、过程中积存、感悟。 （4）突出学生主体地位，将教学过程看成是教师、学生、文本间公平对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯。 （5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践时机，提高学习效率。 （6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓舞教师们都去实践）。 2听课：组内公开课必听，边听边思，准时评注，提倡教师相互之间多学习，多沟通。新教师和青年教师要多听课。 3公开课：鼓舞教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少开一节

7、课。上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐讨论课的全部资料存档。 4利用“内容式治理”结对子的优势，互帮互助，提高本校语文教育教学质量。 5、开展师生共读及学生写读书笔记的活动，加强小学语文阅读习惯的培育讨论。 （四）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素养。 1原则：尽量让更多的孩子参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。各个年级语文教师要鼓舞学生课外阅读，激发阅读的兴趣。一二年级逐步培育阅读兴趣和力量，三、四、五、六年级阅读感悟，培育初步的文学修养，做好读书笔记。 2开展我校“读课外书，写标准字”活动。 一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰富的阅读大餐，

8、激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生气和活力。本学期，为培育学生受益终生的良好习惯着想，从学生长期进展着眼，引导教师从本学期开头着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写标准字” 3做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，高年级学生可利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。 学期规划 篇2 一、工作目标： 新的学期又开头了，在上学期的活动中，我们 音乐教研组 通过学习新纲要、新课程，并对唱曲大象打喷嚏的同课异构等活动，使教师的观念与行为也在不断转化。大家确立了 “以幼儿进展为本”的根本观念，在教学中，更多地关注幼儿学的方式。学期末，吴主任的讲座使我们对幼儿

9、园音乐活动的内容、根本构造、学习方法以及唱歌活动的设计与组织有了更深刻、更全面的熟悉和了解。 由于教研组成员们感到上学期对唱唱教学的讨论还不够全面、透彻，所以本学期，我教研组还连续以唱歌教学的讨论为主题，开展各类学习研讨活动。在本学期的教研活动中，我们将结合先进音乐理论，转变传统的音乐教育模式，整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。带着孩子进入音乐听，说，唱，演的欢快世界，供应孩子一个多元，欢乐，精巧的艺术体验。 二、主要措施和主要安排： 1连续加强组员的理论学习。 学习形式以自学为主，学习一些幼教刊物上的有关音乐教育的新理论，新动态，在集体教研活动中沟通，并把一些音乐教育的优秀论文、优秀

10、课程资源以及平常在音乐教学中的反思上传到公共邮箱，以便资源共享。 2开展多种形式的唱歌教学课例讨论。 以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学讨论，以课例为载体，拓宽教师唱歌教学的思路，并通过引导幼儿学习，使唱歌活动与其他教育活动有机整合。 3开展山大版教材幼儿歌曲的测查、展现。 作为音乐教研组成员，弹唱应当是我组成员一个重要的根本功。本学期在吴主任收集整理了山大版教材幼儿歌曲集锦，要求组员们全部的歌曲都要做到娴熟地边弹边唱。并分别于四月、五月、六月进展展现。 学期规划 篇3 一、指导思想 明确目标、制定措施、狠抓落实、夯实根底，提高备考效率。详细做到：形成一个精诚团结，通力合作，知难而进，精神

11、兴奋，群策群力的高一教师团队；抓好班风学风，特殊是入轨教育和学习习惯、学习方法的转变，使班风进一步优化，学风进一步深厚，养成良好的自主学习的习惯；把握突出尖子层，狠抓根底层，促进中间层；严把课堂教学关，严把学生治理关，严把质量分析关，严把信息整合关。 二、年级根本状况 20xx级高一规划共有20个班，其中1个奥赛班，2个强化班，17个一般班。教师100名左右，其中大多数为上届高三的教师。班主任是通过自愿报名，德育处考察，学校中层以上干部测评推选产生，科任教师是校务会依据班级学科平衡集体讨论产生。 三、奋斗目标 我们的奋斗目标是，使高一学生有良好的学习习惯和生活行为习惯，以练字和跑操为切入口来达

12、成习惯的修炼。注意双语阅读，加强两语的学习，提高。以军训为方法，扎实抓好入轨教育和常规教育，力争与兄弟学校的联考中保持领先，为三年后的高考本科进线率达阜中历史新高打下坚实的根底。在高一秋学期加强常规工作的指导、督查，关注小高考学科，为高二的小高考打好根底；同时多学习外校的阅历，供应建议，力争分科时的学科构造最优化合理。 四、详细措施 1、加强团队建立，充分熟悉本届高一面对的严峻形势和巨大压力，强化责任意识和质量意识，树立良好的师德形象，鼓足干劲，求真务实，兴奋精神，满腔热忱地投入到教学中去。充分发挥年级中层干部的榜样带头作用。 2、明确各班、各学科备考目标，总结每阶段学习成果，准时表彰考试、考

13、核、教学过程中的先进集体和个人，建立良好的鼓励机制，表达教师在工作过程中的集体与个人价值，确立教师在工作中的效劳意识，发挥每位教师的创新精神，充分提高工作效率。 3、强化班集体常规治理，抓紧学生思想行为治理。加强学生政治、思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和远大抱负，增加进取精神和竞争意识。教育学生严格遵守学校纪律，指导学生学会做人、学会合作、学会共处，关怀爱惜学生，鼓励进取精神，建立融洽的师生关系。班主任应适时赐予学生正确的引导，使学生全身心投入到学习中。 4、培育学生良好的学习习惯，详细为：订规划的习惯；预习的习惯；自已留作业的习惯；整理错题集的习惯；总结学习阅历的习惯；小问题赶快

14、解决的习惯；特殊是自主学习的习惯；做读书笔记；平常多练字；与教师和家长多沟通和沟通的习惯。充分提高学生复习效率。 5、协调各种关系，提高工作效率，在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一任课教师之间的关系。各科只有均衡进展，才有利于总分的提高。任课教师要克制本位主义倾向，确立全班、全年级一盘棋意识、顾全大局，协调进展、全面提高。其次师生之间的关系。班主任广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便准时了解状况，准时反应，准时补救。第三学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外状况，协作学校准时，精确、动态地实施有效教育。协调好学校各部门与年级之间的关系，争取以最快

15、的速度完成各项工作。 6、注意教学业务的提高，各备课组仔细组织学习学科教学大纲、高考说明。把握高考方向，在高一教学中增加教学的针对性，课堂教学定位要准，课堂内容要低起点，不做无效劳动。准时总结阶段学习过程中的阅历教训，不断提升学习水平、提高教学效益。 7、联考安排，为了加强考点检测和了解阶段复习效果，同时也为了加强和省内重点中学的横向比照，今年连续参与与省内名校与兄弟学校的联考。每次考试年级部、班主任和备课组长都要进展成绩统计和试卷分析，并形成书面材料。年级统一组织阶段考试。 9、加强教学常规全程治理，要求每位教师每课时细心进展教学设计，实施“6543”高效课堂，细心确定教学内容，细心编选例题

16、和练习题，严把作业量关。加强学生自习治理，班主任、教师辅导要落实到位。同时科学合理安排课时，充分利用一切可以利用的时间组织教学与测试。 9、加强集体备课、合作沟通，肯定要落实备课组的集体备课，针对新高考要求和高一年级学生的学习需要，确定教学内容的重点，掌握适当难度，争论重点问题，讨论教学方法，安排试题组编。还需要各位教师在教研时带着问题，共同探讨。同时加强与市外兄弟学校的信息沟通，取长补短。特殊注意青年教师的培育，要尽快使他们成长为阜中的骨干教师，本学期主要形式是青蓝结对和年级部工作指导帮忙相结合。 10、加强尖子生辅导和分层推动工作 ，尖子生要在扎实打好根底的前提下，适当增加难度，加快进度，

17、扩大容量。针对不同学生把根底学问作为教学重点，适当降低难度，重点热点反复讲练，全面挖掘潜力，逐个指导推动。对于优秀生培育，主要对象：奥赛班重点培育对象，统筹负责，分析学生的弱势科目，再将尖子生安排到详细的教师，实行导师制，对学生实行跟踪，进展学习辅导和心理辅导。同时利用节假日加强竞赛辅导的组织、安排、督查、跟踪。 11、与家长的沟通和沟通，班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外状况，协作学校准时，精确、动态地实施有效教育。尤其是后进生以及高一学习状态有明显改观的学生，对他们要发动一切可以发动的力气，包括科任教师、其他学生、家长等共同促其一把，争取调动他们的积极性和主动性， 必要时可以进展

18、家访。同时以年级、班为单位分别召开学生家长会。 学期规划 篇4 一 班况分析： 2、幼儿状况： 通过近期的观看、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应力量较强，在教师和同伴的帮忙下，幼儿很快喜爱上了这个大集体，相处融洽。 旧生通过上学期在园的学习，本班教师对其性格，力量已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在常识、语言、嬉戏活动中呈现自己（特殊是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步），有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的根底。 3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动；不会主动整理玩具；个别幼儿参加活动的积

19、极性不高，自信念缺乏。本学期本班两位教师将结合园务规划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级规划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿共性和谐的进展、家长工作显有成效的良好集体。 二 班级经营： 经营目标： 营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培育幼儿的责任感。 为幼儿供应真实体验的时机，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。 帮忙家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 经营特色： 形成互爱互助、敬重他人、师幼公平的大集体。同伴间要团结；教师要赐予幼儿充分的自主权。 重视节奏感的

20、训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。 三 教育教学目标： 身体进展 大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜爱参与体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。 小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。会收集和使用帮助材料。能较自如地使用剪刀。 自我爱护：懂得躲避危急物。养成饭前便后洗手。 生活力量：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。 认知进展 智力力量：能发觉四周环境变化，爱提问题，喜爱参与学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数1

21、0、理解序数。会从不同方向进展10以内数的排序。识别5-7种图形。 自然概念：学会观看四周动植物及四季特征。喜爱参加种植、饲养等活动。 语言进展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参加到集体的争论中去，并能口齿清晰地说出自己的意见。 社会性进展 品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“感谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。 交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。 共性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。 四 保教内容及措施： （一）保育工作 幼儿安康安全教师才会欢乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩

22、，如何保证幼儿的安康成长，从以下方面开展。 1、加强对幼儿生活各环节的治理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项： 以“争当环保小卫士”的形式，催促幼儿保持班级卫生 要求幼儿懂得疼惜玩具，学会自觉整理 在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心 开头安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。 注意孩子的心理安康教育，如在幼儿的心情方面进展正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。 知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 2 、协作保健医生做好卫生保

23、健工作 把好晨检关，在晨区活动后进展评价 定期组织幼儿进展体检，并做好反应。 邀请保健教师进课堂，教幼儿把握自我防范的方法，在传染病多发季节能准时地进展预防。 3、亲密结合幼儿的生活进展安全教育 严格执行接送制度，防范于未然 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立安全意识。 利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等 依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。 4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应力量，充分利用阳光进展日光浴。鼓舞性

24、格较为宁静的幼儿主动参加。 5、训练生动、活泼的操前嬉戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性竞赛，争取人人过拍球关。 （二）教育工作 1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 （1）预设主题：成长欢乐（二月份）， 种子的隐秘（三月份） ，交通工具博览会（四月份），奇异的蛋（五月份），顽皮一夏（六月份）。 （2）敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，表达“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。 （3）主题指导要点：依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动。环境

25、布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合。 2、表达“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境，赐予幼儿充分的感受和满意。 （1）教师收集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿兴趣，与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮忙幼儿进一步熟悉，从而增加对音乐艺术的憧憬。 （2）注意区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。 （3）创设主题活动展现区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展现区内有时机表现自

26、己，体验胜利的欢乐。 3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。 4、结合节日对幼儿进展品德教育 三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿喜爱自己的母亲、教师等。 四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进展环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。 五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解四周人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。 六月份：参与“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。 5、在“家长助教

27、”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。 五 、家长工作 1 、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2 、每月两次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。 3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参与亲子活动。 4、听取家长意见和建议，争取家园协作，到达家园教育培育目标全都。 5、对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。 学期规划 篇5 一、优化学校治理，提升学校办学水平 1.进一步深化学校安排制度改革，进一步完善绩效工资安排方案和奖惩细则。 2.连续推行校务公开，标准办学行为。学校要努力完善各种规章制度，细化治理标准。坚持公正、公开、公正的原则，严格遵守

28、规章制度。 3.创立安全文明校园，进一步做好学校的安全工作和文化建立。 4.连续深化校际合作。省“千校扶千校”等校际合作模式是探究教育均衡进展的有效途径。我校扎实有效的推动承受东莞东城一中帮扶的各项工作，仔细开展教育教学的沟通活动，以提升了我校的办学水平，并总结成效，分析问题，为帮扶工作有序、良性推动打下坚实的根底。 二、加强教学治理，提高教学质量 1.注意课程设置，促进学生全面进展 （1）严格执行课程规划。科学合理的安排课程，连续推行“河东中学学生一日常规”，落实“三课、二操、二活动”，确保学生的每天活动不少于1小时。 （2）探究根底性校本课程的开发，着重开展书法、音乐、体育、美术的兴趣的培

29、育与引导，以此带动提高根底型课程的实施效益、提高课堂教学效率，真正做到让学校吸引学生、留住学生。 （3）修订完善“先学后教，当堂训练”的课堂构造模式，逐步完善适合素养教育要求的校本课程体系。合理安排拓展性课程与探究型课程的教学，确保学生自主选择，并做好学生选学的指导工作。 （4）加强其次课堂活动，举办形式多样的文娱活动，全面提高学生综合素养。 2.聚焦队伍建立、促进师专业进展 教师的教学水平与教学风格，直接打算了学校教学质量的好坏。本学期学校将提升教师专业水平作为提升学校教学质量的重要举措，鼓舞教师积极进展理论学习和实践探究，树立科学的教育观。 （1）连续实施师德建立工程。以市纪律教育学习月活

30、动和行风民主评议活动为契机，引导教职工爱岗敬业，履行职责，为人师表，身为表率，做师德标准、乐于奉献、受人敬重的好教师；完善教师岗位聘用机制，完善教职工绩效奖金安排制度。 （2）连续组织教师开展“校本教研活动”。做好骨干教师和青年教师特殊是新教师的结对带教工作，让教师通过沟通了解先进的教学理念，带动教师的学习、反思，提升教学研讨层次，提高教师课堂教学力量，提高教育教学理论水平，用先进的”教学理念指导、改善教学行为。 （3）利用校际合作平台，结合学校实际进展需要，开展各种形式的教学研讨和教学展现活动，踏踏实实地做好帮扶工作。 （4）大力培育学校骨干教师。选派教师参与“国培”、“省培”，打造校内教学

31、骨干队伍；做好新教师和青年教师的培训、考核、评比活动，在活动中熬炼队伍，加速青年教师成长。 （5）坚持“科研兴校”，深入开展新课程改革，仔细做好20xx年课题的讨论，促进教师教学方式和学生学习方式的根本变革，促进教师学生共同进展。组织教师开展 “课例讨论”，努力打造一批“精品课例”，做好优秀教学案例的收集和汇编。 3.推行先学后教，稳固训练效果 “先学后教，当堂训练”是一种立足课堂，注意差异，因材施教，追求效果的教学模式。是在充分熟悉到我校学生学习的实际，利用课堂构造的调整，逐步让学生把握学习的方法与规律，激发学生的学习兴趣，最大限度地发挥他们的潜力，慢慢从要我学变成我要学，到达乐学、善学的目

32、的。教师要自觉仔细学习相关理论，熟悉其意义、明确其目标、把握其根本途径。 （1）教师要紧紧围绕教学工作“十字方针”，了解学生的需求，加强课前自学指导，细心设计课堂教学活动，针对不同层次的学生选择适宜的方法和手段，充分调动学生的学习主动性，发挥学生的非智力因素。 （2）教师设疑与释疑、布置作业要有针对性，应考虑学生的个体需要，切实照看到各层次学生的可承受性。 （3）发挥单元测试的功能，结合试卷的难度及层次，着重根底训练，适当筛选让学生增加学习信念培育的题目。 （4）适当加强课后辅导的针对性，为各个层次的学生供应适宜的学习指导。 4. 细化教学治理，加强常规检查 教学常规是我校长抓不懈的一项中心工

33、作，是标准教师教学行为的必经途径，是引导教师努力学习新课程新理念的有效方式，是把教育教学理论内化为详细教学行为的重要措施，是提升教学质量的根本保障。 （1）加强教研组、备课组建立。教研组要求本组实际，围绕教学常规开展教学讨论工作，扎实推动校本教研；备课组要仔细制定本学期教学规划及进度，扎实推行集体备课制度。备课组制定相应学科的备课活动时间并做好记录，每期对本组成员备课状况进展检查并反应。 （2）落实备课、上课、听课、评课、作业布置、批改及讲评、质量分析等教学常规制度；加强作业的设计讨论，标准教师教学行为，严禁无案上课，杜绝教师教学的随便性。 （3）连续开展听课制度。通过学生问卷、听课、查教案、

34、查作业批改等方式督查指导薄弱学科及薄弱班级的治理，以期改良提高。 （4）标准各类测试治理工作。做好期中、期末及各种考试工作，重点做好九年级各次考试的分析与反应工作。 5.明确工作目标 ，严抓教学质量 教学质量是学校生命线，落实常规是保证教学质量的根底。 （1）要求各班科任要仔细进展学情分析，制定切实目标，落实质量监控，充实课堂教学，扎实开展培优补差工作，抓好过程治理。 （2）初三毕业班工作是教学中的重头戏。本学期将连续抓好毕业班教学规划安排、月考等各次考试安排及质量分析工作，准时召开教师会、学生会、家长会，（对教师要明确目标责任；对家长提出要求并赐予肯定的教育指导；对学生提出新的目标和期望，鼓

35、舞他们再接再厉，再创佳绩）调动一切力气保证毕业班的教学质量。本届毕业班学生参与中考，至少有二名学生中考文化分成绩进入全市前名内，考上龙山、启恩中学人以上。 三、拓宽德育途径，健全学生品行 1.重视学生良好习惯的养成 （1）做好学生的入学教育工作。指导学生仔细学习中学生日常行为标准，使学生学会正确处理个人与他人、集体、社会的关系，懂得中学生的责任与义务。引导学生喜爱自己的学校，牢记校风、校训，并鼓励学生付之于实际行动。 （2）推动“书香教室”建立工作。切实加强学生的良好习惯养成教育和班级的班风、学风建立，形成浓郁的班级文化气氛。 （3）加强安全教育、法制教育，积极开展安全和法制教育的宣传，切实培

36、育学生的自我爱护和风险防范意识。 （4）加强安康教育，运用多种形式加强对学生的青春期卫生教育，禁毒教育，发挥心理安康教育的疏导功能，促进学生安康进展。 2.注意家校沟通的常态化 越是优秀的学校，家长对教育治理的参加程度就越高。增加家长对学校教育的共识和认同，是创立良好教育的重要环节。要严格执行家访、电访制度等传统的家校联系方式，充分发挥家长对教育的监视、协调、筹划、效劳、宣传、评价等多元功能，形成教育合力，稳固家校互动已有成果。 3.强化团队的组织建立。做好团队一体化工作，加强团队干部的培训，充分发挥团队干部在班集体建立和治理中的自主作用，整合团队工作和德育工作，提高德育工作的实效性。 4.开

37、展丰富的学生活动。一是以“教师节”、“中秋节”、 “国庆节”“元旦”等重大节庆为契机开展德育序列活动，对学生进展民族精神教育、现代公民素养培育、生命教育及学问教育。二是开展学生书画展、朗读竞赛、运动会等多种形式的文体活动，让学生在丰富多彩的活动中承受教育，塑造自我。 5.加强班主任队伍建立，鼓舞沟通借鉴，形成有效的合作梯队，不断增加班主任工作的责任感和业务力量。提高治理水平 四、提高效劳意识，供应后勤保障 1.增加效劳意识，创设安全文明的校园环境。一方面要进一步加强安全文明的校园环境建立，改善和优化学校学习环境；另一方面要加强校园师生员工良好的卫生行为习惯的教育，使卫生工作不留死角，形成长效治理态势，不断创设具有美育底韵，文化内涵，温馨、清爽的校园气氛。 2.树立“安全第一”的意识，实行切实措施，强化责任意识，加强学校安全工作；大力整治、净化校园及周边环境，确保正常教育秩序。 3.加强责任意识，标准物资治理。一是明确“履行节省，从我做起”的责任意识，努力节省自身的日常性开支。二是严格教学后勤治理，对教学资料、电教设备、图书资料、班级物品严格执行借还、使用、保管制度，实行损坏赔偿，加强工作人员的责任心。 4.进一步加强图书室与校史室建立，加强对档案工作的治理。 5.发挥工会职能，做好校务公开工作。