关于小学毕业班班主任工作总结10篇.docx

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1、 关于小学毕业班班主任工作总结合集10篇小学毕业班班主任工作总结 篇1 班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育治理最关键的一年，也是班主任班级治理工作的重头戏。本人在这关键一年里承受了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进展了班级治理： 一、仔细分析班级的实际状况。 xx班去年就让很多教师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严峻的是有局部同学喜爱深夜外出活动，班主任、科任教师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级，生源比拟简单，新增加了留级、补习、转学、转班的同学，共有53人，而要参与中考的同学却是全校最少的一个班，面对如此简单的班级，我觉得压力好大而责任更大。 二

2、、紧抓常规治理不放松。 （1）利用每周五的第四节班会课对学生进展思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿2。8万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”进展专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。 （2）依据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为认真的调查工作，对相关学生的不良表现有了较为清楚的了解。因此，在平常的工作中特殊的对他们进展关注，有的放矢加强教育和治理；每天坚持个别做学生思想工作，不过一学期来的努力，好象都白费劲气。 （3）对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得

3、较好。 （4）各期板报分组负责，更换准时且内容广泛。 （5）仔细落实每周一次的操行分。 三、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。 学生的主要任务是学习，成绩是学校、教师和家长最关怀，针对每次月考，我跟科任教师进展分析和讨论，帮忙学生查找缘由和错误细节，总结阅历和教训，鼓舞先进，鞭策落后，让同学学有所获。 有人在背后对我们班的学生说“某某教师教不了”；“某某教师讲课讲不明白，没有以前的教师教的好”“某某教师对你们班如何如何”等等，这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该教师讲课，不按时完成该教师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信

4、其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。并告知同学我们的教师都是合格学历，科班出身！而且至少都有几年的教学阅历，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成绩好的学生？假如你对教师有意见或看法，是出于善意，可以找教师当面谈，我觉得这是最好的方法。经过开导，大局部同学的思想有所转变。 四、积极开展家校联系。 细心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，相互畅谈。同时常常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系71人次（包括一次家长会）。 五、积极组织班级活动。 为了削减学生的违纪行为，丰富学生的课外

5、生活，开阔学生的视野，在班上建立图书室，教师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读；在教师开会时间，要求全班同学在教室里听音乐学新歌；把班上男生分成四个小组，进展班内或班级之间的各类球赛；组织一分钟竞赛活动；节日晚会、节日祝愿；带全班同学到外交游等。 六、取得成绩及存在问题。 在学校领导、生活教师、值周教师、年级组长及任课教师的共同努力下，我们班取得了一些成绩，班级中的分散力较强，同学们的思想有所转变；班级卫生随时洁净；在第一次月考、期中考和最终一次月考中，我班进入年级前60名的同学在3个一般班中最多；元旦画展中有两个同学获得一等奖，元旦书法赛中两个同学获得一等奖，三个同学获得二等奖；

6、元旦运动会中，虽然总体成绩不太好，但同学们的集体主义精神却表达得淋漓尽致；元旦歌咏晚会中，两个节目均荣获其次名，集体获得二等奖。 但由于社会、学生、家庭等方面的影响，在加上本人力量有限，我们班存在着许很多多问题：局部男生和社会青年混在一起，抽烟、喝酒，晚上会外出，李继成同学也因此受了处分；个别同学喜爱留长发、变黄毛；学习自觉性不高，需要教师随时盯着；有的课堂上有同学不仔细听讲且有睡觉现象；男生宿舍较乱；有的同学要教师提示才肯洗碗，课间操时要教师站到面前才抬的起手。可见我的班级常规治理还有待于进一步精细，特别学生治理也有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完善。 小学毕业班班主任工作总结

7、篇2 自从接班到现在不知不觉和你们相处了将近两年的时间，说真的此时此刻有很多的不舍、留恋！当班主任的酸甜苦辣一下子涌上心头，我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜美的回忆。 这是我带的第一届毕业班，我对教学学问是从四年级带上来的，三年了，把你们送走，有太多的无奈，但是看到你们的成绩，用种说不出的喜悦。 我担当的六年级毕业班的班主任工作，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。 为了当好班主任，准确的说，为了能和孩子们融洽地生活

8、、学习在一起，我仔细制订班主任规划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼，现将自己一年来的班主任工作总结如下： 一、培育学生良好的行为习惯 作为一名教师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。我把培育学生良好的行为习惯列入班主任工作规划之首，教育学生做事先从做人开头。正如有人说过：“一个人拥有了良好的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。” 对于小学生而言，先从小事做起，见到教师问声好，同学之间团结友爱，上课积极发言，开动脑筋，作业准时完成。看起来，这些好像很简洁，但是，只要我们把这些简洁的事情做好就很不简洁了，我也常常跟同学们说。 这一年来，随着学生年

9、龄的增长，成了校园里的大哥哥、大姐姐，他们变得懂事、乖巧多了！就拿每天在校的中午就餐，他们和一年级的小朋友一起用餐，总能主动的先为一年级的小朋友打饭、端汤，自己哪怕是最终一个，我看眼里，喜在心里，情不自禁的感慨：他们长大了！ 二、充分发挥班干部的作用 在我们班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮忙班级，帮忙教师的力量。于是，各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事，班级分散力也因此更强了。 假如我有事不在学校，学习委员高紫晨就会组织大家学习，布置作业、有时还能批改其中的一局部作业，使学习井然有序；当班里消失不良现象，班干部总能能主动调查，提出解决的方法，自己

10、治理自己，充分发挥班干部的力量是我们班的班风。正如我自己所言，有时做个“懒”教师，其实也挺幸福的！ 六年级学生，独立自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会长大！ 三、用爱浇灌每位学生的心 作为一个教师，我深深知道，孩子最需要鼓舞、需要信念，我经常在不经意的时候，发觉我的外甥会由于我的一句赞美而表现精彩。同样，每个学生都是家中之宝，他们也需要爱，需要鼓励，需要赞美，我会毫不吝啬的把自己的赞美声送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。 固然，事情并不是肯定的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的

11、批判，特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并单独和他私下里沟通，用自己的爱和行动来感染学生，有信念改正自己的缺点。 四、一份耕耘，一份收获 一学年来，我所担当的班级，学习成绩还行，在最终的毕业会考中优秀率、合格率均到达学校的指定目标；在学校组织的各类竞赛中，均能取得优异的成绩 我教育的宗旨是：让孩子独立，让孩子走出去。每一个熬炼的时机，我都不会放弃，每一个时机都会发觉新的东西，学生也由此多了一次熬炼，多了一份积存。 回忆一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味，使我积存了阅历，也熟悉了班主任工作的重要性。我将连续仔细踏实得工作，当好一个学

12、生宠爱的班主任教师。 小学毕业班班主任工作总结 篇3 窗间过马，时间消逝的很快，这六年的时间已经完毕了，带着这个班走了很远的路，最终走到了终点时觉得甚是不舍。总的来说，带毕业班的这一年，每天都很忙，尤其是今年遇到了一些大的变动，更是让这最终的一段路变得坎坷，但不管如何，我们都顺当的走过来了，孩子们胜利的步入了初中，我也顺当的完成了这一份任务和责任，不免的松了一口气。在此对这次的班主任工作进展一次总结。 一、分工合作，稳固缺乏 带毕业班的这一年，我主要采纳了一个分工合作的机制，详细的实行方式是，把整个班分为不同的小组，比方说语文组，数学组，英语组，每个学生选择一个小组参加，前提是要选自己成绩最好

13、的那一门参加，形成一个科目优势组，语文成绩相对而言好的在一个组，数学成绩好的在一个组，英语成绩好的在一个组，然后三个组之间相互合作，相互帮忙，提升彼此比拟薄弱的一局部。语文组可以帮忙其他两个组补习语文，反过来其他组也是一样的。有了这种明确的分工，大家对自己也自信了，对学习也有了更大的激情，一些缺乏之处也稳固起来了，总体而言，还是取得了不错的效果的。 二、加强反思，提升技巧 对于我来说，教学反思是这个学期最重要的核心。平常在教学当中，是由许多细节是我们教师掌控不了的。唯一可以掌控的就是孩子们的一些反应，所以每隔一段时间我就会对学生们做一个关于我的调查，看哪些方面还需要我加强的。这个工作执行下来也

14、让我对孩子们了解的更多了，教学反思也做得越来越好，教学技巧也快速的提升了上去。 三、关爱学生，鼓舞学生 这一年带毕业班让我感受很深的一点是，有一次一个孩子突然跑到我的办公室跟我说，他突然意识到了自己已经六年级了，他很舍不得我，我当时还没反响过来，但是那个孩子眼眶已经红了。我劝慰了她一会，她对我说我是唯一一个这么照看她的教师，她平常总是悄悄无闻，表现也不是很出彩，但是我能够把目光停留在她的身上让她很感动。通过这件事情，我突然明白每个孩子其实都是出众的，有时候可能是由于我们关怀不够多，对他们了解不够多，所以导致消失了局部孩子有点无法展露的问题。在我的教学当中，我会连续关爱自己的学生，多鼓舞他们，多

15、给他们展现自己的时机，增加自我信念。 小学毕业班班主任工作总结 篇4 又劳碌了一学期，马上送走毕业班，感觉充实而欣慰。平稳地度过小学最终的阶段，没有任何事故发生，圆满地完本钱学期工作。 从一年级到六年级我始终担当这个班的班主任，所以对孩子们的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进孩子们的天地。 于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，

16、说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订规划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、对学生进展思想品德教育，关注学生的心理安康。 学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要急躁细致地做好他们的思想工作，这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。我经常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发觉问题准时与家长联系，引导学生要有安康的人生态度，让他们学会关怀他人、关怀身边的事，从我做起、从身边的小事做起，正确熟悉自我，建立正确的人生观，培育高尚的情操。 二、把握谈心的尺度 作为母亲，我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。相比拟一

17、下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。 固然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 三、自主治理宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报分别交给学生，组织一批有力量并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理安排布局，把板报办好。 四、发挥小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮忙班级，帮忙教师的力量，于是

18、各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一局部。使学习井然有序。每次班里消失不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。比方，早上，学生大局部来得都比教师早，此时，班长则可以当一会儿“小教师”，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事竞赛等等。自己治理自己，发挥力量是我们六x班的班风。 五、有效利用集体活动，增加班级的分散力 我常常跟学生说我们六（x）班是一个家，在这里学习，不仅仅只是个人的进步，更要班级的进步。在学校组织的各项竞赛中我都带着他们积极

19、参与，在这些活动中，他们也取得了很好的成绩。 六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 凡事都主动地同任课教师协商，让学生对各科的学习都有真人的态度。在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 马上送走学生，可以松一口气，但又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与学生们的感情又让人留恋。我会思念自己所带的班级，直到永久！ 小学毕业班班主任工作总结 篇5 这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。

20、我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。 一、培育学生的良好习惯，强化日常行为标准教育 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特殊是低年级阶段的教育我加强了对学生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面的教育。 1，重视在课堂内的常规训练 对于一年级的学生，我首先对他们进展常规教育和训练一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培育首先训练学生的正确读书和写字姿态，每天提示他们留意“三个一“，读书时要求全班同学都拿

21、起书做到手到，眼到，口到，心到只要做作业，就不停地提示订正不良姿态当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来如每天的晨会，我要求学生留意听讲了几件事是什么事然后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲这些方法对学生听的习惯养成起到了肯定的促进作用现在学生在课堂上读，写，坐，站，听，说的正确姿态逐步养成。 2，标准学生常规 为了标准小学生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等教育向家庭延长，要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌，常常使用礼貌用语;养成在家仔

22、细复习功课和参与劳动的习惯;培育学生自理力量，并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会帮忙父母扫地，倒垃圾总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，爱护父母的辛苦针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育教室的墙上设立了“谁的星星多“的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用。 通过活动，本班涌现出一大批好人好事班上学生生病，同学相互关怀;同学有困难，相互帮忙，同学吐了，不怕脏臭主动清扫该班学生表现非常积极，充分表达了学生喜爱集体，关怀他人的优秀品质正在渐渐形成。 二，为人师表，领先垂范 在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活

23、动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为;提高学生的素养，首先要提高自身的素养在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生;教育他们喜爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块清扫教室卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师，年级同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写标准仔细这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。 三、关怀爱惜每个学生 作为一名教师，我爱

24、班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班张年同学，每次上课发愣，不愿做作业。我没有放弃她，而是手把手的教他写字，抓住她的点滴进步，不断鼓舞她，在学生面前夸奖她是个聪慧的孩子。慢慢的，她不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮忙，和学生一起动手弄洁净。 四、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如运动会竞赛、献爱心等活动

25、。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如:写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报，展现学生各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 五、重视班级文化建立 要想转变学生，必先转变环境“要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。”教室是孩子学习的主要场所，也是师生情感沟通的心灵家园。班级布置不仅是家长了解孩子成长环境的一个窗口，更是班级文化建立的一个突破口。有效的运用空间资源，创设鲜亮的“硬文化”环境，利于引

26、导学生形成优良学风，利于激活学生产生探究意识，创设了呈现学生成长风采的平台。杜威说:“要想转变学生，必先转变环境，环境转变了，学生也被转变了”。 我在班级布置中遵循“大家的事情大家做”“取之于民，用之于民”的原则，利用学生平常美术课，语文课或者书法竞赛的一些作品收集起来选择一些优秀的作品在班级的墙壁上展出，并给与恰当的名称，例如“巧巧手”、“我最棒”。 六，重视与家长的联系 为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立联系在手机中输入全部家长的手机号码，分几类建立群组。 1、全部家长的，它适合通知开家长会或者学校调整作息时间等状况。 2、学困生家长的，它适合小考以后以便通知家长到学校进

27、展个别沟通。 3、外来务工人员，这些孩子的家长，它最适合学校通知的一些针对外来务工人员所做的一些填表，这种表格每次最多也最繁琐。建立群组后只要学校有不同的要求，我遍好短信后找到对应的群组，群发只按一下便很快捷地通知到家长。固然这只适用与一，二年级。 对一些学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好典范并实行合理的教育方法如:多引导，启发 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 小学毕业班班主任工作总结 篇6 劳碌了一学期，送走了毕业班，感觉充实而欣慰。平稳地度过小学最

28、终的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。 清扫厕所的任务责无旁贷地落在六年级身上。随着天气的酷热，厕所的臭味愈浓，学生清扫卫生的心情有所波动。我在班会上，以责任为主题绽开争论，让学生熟悉到：是自己的事，不管遇到什么困难，都要想方法完成；又借写作文的时机，告知学生在学校里发生的事情，包括清扫厕所，都可以丰富细作的内容。并坚持做到与清扫厕所的学生最终走，让这些清扫卫生的学生心中不觉的劳累。每天早晨，学校的男厕所始终保持得干洁净净。 教室的装扮上我下了一番功夫。南面的墙上，我以百花齐放春满园为主题，让学生把平常的优秀作品设计成不同的样式，粘贴在墙上，每星期一更换。不仅提高了学生的习作水平

29、，而且做出了班级特色；反面的墙上为荣耀榜。每周班会让学生自主评出本周表现精彩的同学，准时更换，激发了学生的表现欲；后面的黑板报，我让学生留出一块版面，每天把国际、国内、校园内的大事，选择一件写下来，让全部学生关注时事，紧跟时代步伐。丰富的班级文化，不仅有用，而且靓丽了教室。 作为毕业班，存在肯定的安全隐患。在工作上，我防微杜渐，充分利用班会及课间时间，把有可能消失的事故毁灭在萌芽状态。一学期，班内没消失打架大事，教室内全部公物无损坏，学生平稳的度过了小学阶段的最终一个学期。 送走了学生，松了一口气，又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与学生们的友好关系又让人留恋。我会思

30、念自己所带的班级，直到永久！ 小学毕业班班主任工作总结 篇7 这一届的小学毕业了，我作为这届小学毕业的班主任，我的工作又完毕了一轮，我从一年级始终带他们到六年级，六年的小学班主任工作也经受了许多。如今看着他们小学毕业，也是感到欣慰的。因此就对自己小学毕业的班主任工作进展总结如下： 一、对学生习惯进展良好的培育 六年级一完毕就要过初中生活了，为了让他们能够在初中学习里有一个好的习惯，一年的工作我都很注意学生们好的习惯的培育，不仅是生活习惯，还有学习习惯。生活中，我根据小学生守则对他们的行为进展严格约束，让他们上课遵守纪律，自觉维护班级的课堂秩序。上课仔细听讲，下课休息好，待人要真诚，要讲诚信。制

31、止他们打耳洞、染发、烫头，穿着要干净，爱惜个人和公共卫生。对人讲文明、讲礼貌，这些生活习惯我都尽量的去对他们进展培育。学习习惯上课养成做笔记的习惯，由于好记性是不如烂笔头的，写的多了，自然而然就登记来了，做题要他们留意细节的问题等等习惯。一学期这两方面有到达良好的效果，信任他们在进入初中后，也能坚持下去。 二、构建良好的班集体 立刻就要毕业了，我盼望他们懂得一个班集体的真正的重要性，团结的班级更加有助于学生取得胜利，而且还是共赢。因此一年里我屡次让他们参与学校举办的拔河竞赛和两个学期的运动会的四百米接力赛，让班上的学生真正明白班级团结取得的成功更加大一些。班上每个礼拜的大扫除，我都会去陪学生们

32、一起搞，一是起到监视和催促的作用，二是在班主任的陪伴下，更能让他们去积极搞卫生，进而培育他们和班级的分散力，让学生有一个集体的荣誉感，更好的去维护班级的名誉。 三、与学生家长加强联系 小学六年级完毕就要毕业了，学生压力也加大，为此我与学生的家长的”联系越来越加强和严密，我从家长那了解学生在家的状况，家长从我这里了解学生在校的状况，准时关注学生心理问题和身体问题，更好的帮忙他们去安康成长。与家长加强了联系，也让我能够对学生的各方面有所了解，我在这一年也才能去了解到学生的思想和心理状况，一年来与学生各家庭也亲密协作，更好的做了工作。 总之，学生们就要毕业了，盼望他们的下一个新的征程更加的顺当，盼望

33、自己以后的工作能够更好。 小学毕业班班主任工作总结 篇8 转瞬又是一年过去，随着假期的接近，我不禁感慨：时间过得真快！，转瞬间和孩子们已经度过了六年时间。 回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给教师写的临别赠言和精致的小礼物，才突然意识到他们已经长大了。 而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回忆过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充满着的全是幸福的满意感和甜美的回忆了。 我喜爱这份职业，我喜爱班主任工作，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是欢乐的。 曾送过几届毕业生，对六年级

34、学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。 我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订规划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 中考已经完毕了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。不过在领导和各位教师的关怀和帮忙下，顺当地完成了各项任务，取得

35、了预期的成果。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。 一、班主任的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学前，我做了具体的工作规划，规划本学期的工作要点与准备。现在回忆起来，仍旧记忆忧新。作为班主任的工作，本学期主要分为三块。 1、一模考前复习工作 可以说，本学期我班有局部同学上了春季班，再加上局部同学在家长的要求下提前上班的。在教室上学的总人数为42人，所以，本学期相对宁静了许多，在行为标准方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，准时把握学生的学习动态。在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，试验操作考。尤其是体育中考，占用了

36、我许多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳。很欣慰的是成绩还是不错的。在教学治理方面。我和课任教师严密协作，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。每天早上我根本上和体育班的班主任同时来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，清扫一下卫生，减轻一下他们的负担。 同时，我还定期召开学生代表会，和课任教师一起商讨学习规划，学习得失。真的做到学生同甘共苦。在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前50名，李小丰也进了前100名。年级前330

37、名我班也有26个，这是一个鼓舞士气的成果。 2、二模考前冲刺工作 一模考试完毕后，各门功课根本上完毕了第一轮复习，那么接下来就进展查漏补缺了。我把他们各科的错题本进展了讨论，发觉他们在第一轮复习过程中，有不少学问点还有问题，我找他们谈话，肯定要和任课教师沟通，才能把问题解决。我把最近各地的一模试卷找来，每天考试，以考代练。并且统计分数。每个学生的成绩做一人分析，看看走势如何。对于不断进步的同学赐予表扬，对下走下波路的同学赐予鼓舞。不断提升他们的自信念。二模考试成绩比一模还要好，班上有3人进入前100名。 3、中考心理辅导工作 二模考试完毕后，很快就要中考了，学生们的考试的压力相当大，我也在不断

38、给他们减压，尽量削减不必要的失误。在学校听了心理辅导课后，我也对心理素养不太好的同学做思想工作，来调整他们的状态。使他们以饱满的热忱来学习。迎接挑战。 二、主要收获和体会 1、用微笑面对学生 许多人在提到教师时，总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚烂的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教育手段微笑。他们看得最多的是班主任教师，初三，这个特别的学期，看到教师每天都很绚烂，他们的自信念也很强，也没有什么压抑感。学得轻松开心。 2、把真情

39、送给学生 真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收

40、获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。 三、存在的问题 班级治理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更需要一些急躁。在一次考试中，成绩相当不抱负时，我在班上大发火，结果适得其返。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实，也有欢乐，和学生潮希相处，从中感受了不欢乐。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的教师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班

41、主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最终用一句诗：“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来完毕我的工作总结。 小学毕业班班主任工作总结 篇9 这学期，我连续担当小学毕业班的教学工作。 随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也转变了传统的师生关系，一种公平的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系到达师生间广泛的沟通和沟通。，使双方在这种沟通和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我熟悉到班主任工作的重要性和意义性。下面，我就班主任工作谈几点体会： 一、把微笑带进课堂。 许多人在提到教师时，总

42、会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假设他们是温柔的，是循循善诱的，不用粗鲁的方法去使学生疏远他们，而用慈爱的感情与言语去吸引他们;假设他们和蔼地对待他们的学生，他们就简单得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生一脸绚烂的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教育手段微笑。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓舞;在学生犯错时，我

43、会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，帮忙学生们健壮成长。 二、把真情送给学生 真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回

44、家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。 三、把创新送给学生 美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是盼望感到自己是一个发觉者、讨论者和探究者。”依据这一观点，我在教学中采纳了质疑问难的方法，有效地唤醒了学生的创新意识，并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象，进展学生的创新思维，在生活上指导实践，如开展诗歌朗读会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘学生的创新潜能。只有

45、不懈努力探究，才能让每一个学生都伸展双翅在学问的天空自由地飞行!但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生，更重要的是针对教师，因此，我必需不断充实自己。我除了积极报考本科自学考试外，还仔细撰写工作总结与论文。 四、做学生的良师益友 我没有由于自己是教师而高高在上，摆架子，而与学生和平共处，与学生建立良好的师生关系，做学生的知心朋友，深入了解学生的思想动态和学习心态，准时赐予帮忙、鼓舞和关心。同时，我还严格求自己，以身作则，做学生表率。因此，我受到了学生信任、拥护和爱戴。 五、做好充分的备考工作。 本学期，学生将面临着几次重大的考试，如阳东广雅中学升学考试、阳江试验中学升学考试、毕业考试等。而考试的好

46、与坏将直接影响学校的声誉。我特别清晰地明白这一点，因此自始至终地、老狡猾实地、一步一个脚印地抓好学生的备考工作。依据每次模拟考试实际状况，找出学生存在的缺乏，对症下药，加强练习的密度，让学生从中得到复习与稳固。为后面的考试做好充分的预备。 六、做学生的心理医生 由于我担当的是快班的教学工作，学生的学习压力是少不了的。因此，我自始至终，时时刻刻都留意学生学习心理状况，准时赐予心理辅导，消退学生的心理压力，增加他们的自信念，把学生学习上的压力转化为学习上的动力，努力学习，争取不断进步。经过一学期的不断努力，大局部的学生学习学习压力削减了，学习显得轻松多了，而且学习更讲究方法和效率了，成绩也好多了。 七、今后工作设想 虽然我在班主任工作中作了几点尝试，也取得了肯定的成绩，但也还存在着缺乏与缺点，如学生的学习自觉性还不够强，还缺乏吃苦耐劳的精神;劳动观念不强。今后，我要在这几方面作更大努力，曾取更大的成绩。 小学毕业班班主任工作总结 篇10 在教育已经走向市场，竞争日趋剧烈的新形势下，学校靠什么求得生存与进展并在竞争中立于不败之地？靠的是教学质量，靠的是生源，为此，我校为了得高教学质量，为了争取生源，做了大量的工作，尤其是毕业班，我们抓得更紧更严。 20xx年，我校小学毕业班工作取得了可喜的成绩