关于学生学习计划五篇.docx

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1、 关于学生学习计划合集五篇 时间过得真快，转瞬间六年的小学生活仅剩半年了！回忆几年来，经过我不懈努力，我攻克了一个又一个的难关：从根底的拼音到难懂的古文，从一两百字的日记到成百上千字的散文；从熟悉123到读写比亿大的数，从简洁的整数计算到分数四则运算；从默写abc到拼写长单词，从背诵句型到写英语短文这些事情都是由于我每一年的规划而完成，我今年的规划是： 一、语文： 1、在语文的课文学习上，我要把名家名篇背下来，古文、古诗词要会背诵、默写。课前要查资料预习，教师讲课时要仔细听，多做笔记，课后要复习所学的学问； 2、在语文的课外阅读上，我要多读课外书（最好能看些世界名著），读完一本书后要说说自己的

2、体会与感想； 二、数学： 1、在数学的计算力量上，我觉得我欠缺点儿细心，老是马马虎虎， 我打算在新的学期里克制这个毛病，能做到一丝不苟； 2、只做数学的根底题是不够的，我还拓展了一本奥数书，我肯定要按时做完； 三、英语： 1.我肯定要把英语教材上的必背单词、必会句型背下来，默写下来，还要会用单元中的句型询问、答复； 2.我买了一本英语阅读训练100篇，里面有许多生单词，把它做完，我的英语词汇量就会大大增加，我肯定要把它做完； 四、生活 我要在上初中之前学会自己做饭、料理自己，以便迎接初中生活。 五、二胡练习： 我正在学习二胡，要多练习，我规定自己每天中午回家练习二胡10到20分钟，晚上做完功课

3、练习20到30分钟，一天练习时间在30分钟以上，争取在上初中之前考上一个抱负的级别。 这就是我的新学期规划，我肯定会在规定时间内完成，请大家监视。 学生学习规划 篇2 高一年级是一个崭新的起点。当我们面对着新的环境时，总是盼望能以最快的速度与之融为一体，总是盼望能以最正确的状态从中获得优异的回报。但是，高中阶段与初中阶段存在着巨大的差异，当我们几乎无法转变它的时候，我们只能尝试着转变自己。 为了不虚度年华，毕竟如何规划高一的学习生活呢? 7月初，暑假开头。要成为高中时代的佼佼者，仅成绩优秀是不够的。不妨利用这个假期多读书，多巡游，多体验，在放松心情的同时开拓眼界，强化语言表达力量，提升气质，结

4、识更多优秀的同龄朋友，预备迎接多彩的高中生活。 8月初，收心。提前备战开学前的分班考试。争取进入重点班、试验班，获得最优秀的教育资源。假如进入一般班也要调整好心态，告知自己可以努力成为一般班的尖子，成绩还是会比重点班里一般的学生好，也不会有那么大的压力。关键还是要靠自己的努力和信念。 9月10月，学习。适应新的教师、同学和学习任务。尤其需要关注学习观念和方法的转变。和初中时学问浅显、只需大量练习就能提高成绩的状况不同，高中课程的理论性、抽象性强，就需要在对学问的理解上下功夫，要多思索、多讨论，以探究的观念对待每一个问题。 11月，高一第一次期中考试。不肯定要追求多么优异的成绩，最重要的是要从考

5、试过程及结果中找到问题和缺乏，发觉目前学习习惯和方法中的缺陷，明确接下来努力的方向。可能许多同学觉得成绩不尽如人意，消失心理落差，这是正常现象，肯定要留意调整心态。 11月1月，学习。接触新课改之后的新学问，平衡用于各学科学习的精力。高一需要学习的学科众多，肯定要留意尽量均衡，不要厚此薄彼，否则会由于无视某个学科而在之后的学习中消失“拖后腿”，打乱届时其他的学习规划和节奏。 1月，高一第一次期末考试。至少提前两周备考复习，制订复习规划并严格执行。万不行认为自己初中时成绩很好而掉以轻心或期盼过高，由于高中的学问和初中相比几乎完全不同，大家根本是站在同一起跑线上，要正确面对考试成绩，检阅这一学期的

6、学习成果。 1月2月，寒假。完毕了上半学期的紧急学习，可以适当放松，同时分析期末考试各科结果，准时查缺补漏，不行由于有些科目成绩不抱负而从今丢失兴趣和信念。丰富假期生活，多读书，拓展自己的学问面。 3月，新学期开头。告知自己，不管上学期表现如何，现在要面对的是一个全新的开头，制订全新的规划并严格执行，实现自己的目标。 34月，学习。此阶段是高中学习中的分水岭，数理化学科都在高一上学期的根底上连续加大难度。更为重要的是，各个学科的“归纳性课程”开头消失从现象到理论的抽象在高一下学期到达顶峰!对于各学问点的要求不仅仅是简洁把握，而是要深入挖掘到高考难度。 4月，期中考试。本次考试是检验和反思自己目

7、前学习方法和学习思路的绝佳时机，可以在成绩公布后请各科教师帮忙自己进展分析，做到更全面地了解自己的学习状况。 5月6月，学习。调整思路后连续稳扎稳打地学习学问，上课仔细听讲，仔细完成作业并消化、深化所学学问，准时预习、复习，使用自己的错题本，擅长总结，不留学习死角。 6月中旬，提前备战期末考试。至少提前两周开头制订期末考试的复习规划，在学好新课的同时按步骤梳理复习整年学习过的重点内容，避开接近考试才手忙脚乱地投入复习，造成心情焦虑。 6月末或7月初，期末考试。这次考试是对于高一一年学习成果的整体检阅，肯定要仔细对待，由于本次成绩或许会对之后的自主招生有影响。擅长在考试后发觉问题，准时求助解决，

8、提炼阅历教训。同时，你也可以将这次考试的体验和成绩作为重要依据，思索自己在文理分科时应当如何选择。 7月9月，暑假。这个暑假是体验高一丰富生活的珍贵时机，你需要加以充分利用，使自己从各个方面都变得更优秀，成为更符合自己期盼的人。同时，要总结反思这一学年的学习成果，准时查缺补漏，不留短板。 学生学习规划 篇3 暑假学习规划不是顺嘴一说就制定出来的，制定的规划肯定要科学可行，制定规划是为了执行的，不是指定完了就ok的。假如要制定一个合理的暑假学习规划，那么肯定要从多个方面找缘由。 第一、暑假学习规划的制定要进展自我分析。 依据自己的特点制定规划，针对自己的弱项来绽开学习，强项可以略微放一放。如在数

9、学学习中有的理解力强，应用题学习好;有的擅长进展口算，算得比拟快;有的记忆力好，公式定义记得比拟牢;有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。 其次，暑假学习规划的制定要要分析自己的现状。 看看自己和过去比是不是有一些的进步，假如没有进步要怎么办?分析自己的学习现状。一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，用“好、较好、中、较差、差“来评价。二是和自己数学成绩的过去状况比，看它的进展趋势，用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大“来评价。 第三、暑假学习规划的制定要确定明确的学习目标。 假如一个人没有学习目标，就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉，是对学习时间的极大铺张。但是学习目标

10、肯定要适当：过高了，最终无法实现，简单丢失信念，使规划成为一纸空文;过低了，无需努力就能到达，不利于进步。学习目标要定明确，便于对比和检查：如数学课语文课都要仔细预习，数学成绩要在班级到达中上水公平等。学习目标要定的详细，如每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要精确无疑地背出来，等等。 第四、暑假学习规划的制定要科学安排时间。 安排时间时，必需要要考虑学习也要考虑休息和消遣，不但要要考虑课内学习还要考虑课外学习。每天依据每个人的状况找出每天学习的最正确时间来学习，便于到达最好的效果。把重要的或困难的学习任务放在前面完成，由于这时候精力充足，思维活泼，把比拟简单的放稍后去做，较小的任务

11、可以放在零星时间去完成。安排自己的学习生活内容。 学生学习规划 篇4 六年的小学生活已划上了圆满的句号，我进入了中学。开学第一天，教师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中照旧会活得潇洒。是的，进入初中我们马上面临的是一个全新的起点，将来布满未知。 凡事预则立，不预则废。新的学期我确立了新的目标，“学习成绩进位争先，力量素养全面进展”，为此，我制定了新学期规划。 在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成教师布置的作业，上课仔细听讲，积极思索，踊跃发言，平常遇到学习上的问题准时请教，多与同学沟通，不让问题过夜。在语文学习方面，侧重多读，关怀国家大事，养成

12、每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集中学生范文选，扩大学问面，提高-想象作文水平;在数学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，准时稳固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度;在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平常多练习用英语沟通，娴熟把握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说力量。 在文体进展上，坚持仔细上好文体课，培育广泛兴趣，进展一两项专长。在体育熬炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，仔细上好体育课，做好课间操，提高体育成绩

13、，增加体质;在文艺和兴趣爱好方面，主要是在学习之余，练练琴、学学电脑等，尽量掌握玩电脑嬉戏的时间，做到不影响学习，张驰有度，劳逸结合。 在集体生活上，增加集体荣誉感，遵守纪律，积极参与各项班集体活动，多参与社会实践活动，主动做好各项班集体工作，为同学效劳，在实践中锻练各方面力量，提高综合素养。 xx中的学习竞争压力是很大的，稍不努力成绩就会掉下来，大家都想变强，你懈怠了就只有做班级的“吊车尾”，所以努力提高学习成绩是我在新学期的第一要务。 规划定好了，关键在执行。我将把我的新学期规划打印张贴在床头，每天第一时间提示自己按规划朝着新目标迈进。但愿我的规划经过努力后能取得预期效果，努力过了，就不会

14、懊悔。 学生学习规划 篇5 把握假期前几天 很多中学生在刚放假后的前几天不能安心学习，给自己找个理由“学了半年了，放松几天总可以吧，七天后我再开头学习”。但是，往往一玩起来，就收不住心了，离开学还有几天的时候，发觉作业还没做一半。更可怕的是，许多孩子在假期玩散了心后，开学后也很难进入状态，成绩下滑就成了假期学习的必定结果。家长不要阻挡孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是让孩子科学的安排时间，真正做到“玩”与“学”的优质结合。所以，暑假期间，关键的是要给孩子制订一个有规律的“学、玩规划”，最好是每天都有玩和学的时间，即使需要拿出几天甚至十几天的时间去玩，最开头的几天也要严格根据固定的时间表

15、先调整生物钟。 选择课外辅导机构要留意“对症下药” 针对很多孩子不会安排自己的学习，自学力量不强，以及有些偏科的状况，有些家长会选择给孩子请家教、报辅导班，或者报一些夏令营，提示家长，课外辅导机构众多，鱼龙混杂，即使各方面都不错的辅导机构也有自己的特色，给孩子选课外辅导机构，肯定要分析该机构的“特色”是否针对自己孩子的“特点”。专家建议家长，为孩子规划暑假的详细安排时，找一个孩子信任的人，并且有肯定的学习或教学阅历，帮孩子制订暑假的学习规划，做孩子在选择课外辅导机构时候的“高参”。 学习以外的安排要给孩子肯定的“自主权” 在一些孩子眼中，不管什么时候，只要自己玩，家长确定不快乐。“虽然他们不说

16、，我也知道他们不想让我玩”，一位同学向教师如此说。在暑假里，家长不应当让孩子始终覆盖在学习的压力之下。以至于孩子全天处于家长逼着学点就学点，偷空能玩就玩会的状态。一名初三的孩子与教师聊的时候谈到：“我看电视的时候，手始终拿着遥控器，门一响我就立刻关掉，假装上厕所。”有这样一个故事，两个城市处理垃圾的政策不同。 a城市处处贴着“此处不准倒垃圾”，结果市民常常偷偷地处处乱倒垃圾，搞得城市特别的脏乱； b城市在几个地方贴上“此处可倒垃圾”，市民们都把垃圾倒在允许倒垃圾的地方，城市的绝大多数地方都很洁净干净。聪慧的家长们自然会从这个老掉牙的故事中得到如何对待孩子的启发。“最关键的是，家长肯定要针对自己孩子的特点制定有针对性的策略。”