关于学科工作计划九篇.docx

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1、 关于学科工作计划集锦九篇 一、 指导思想 以新课程改革，教师专业化进展的根底理念为指导，以学校教师队伍建立的进展目标为方向。 二、 建立目标： 1、 加强美术（艺术）学科建立，突出学科特点。 2、 提高学科课堂教学水平，探究教师课堂教学风格形成。 3、 提高学生学习质量。 4、 提高美术（艺术）学科活动，竞赛水平。 三、 详细措施： 1、 以小学艺术课程学习中有效探究学习讨论课题为主要途径，探究提高学科教学水平，提高学生学习质量，以及教师教学风格、特点的总结。 2、 严格、标准的开展好每周的教学研讨活动，留意收集、整理、学习美术（艺术）学科的相关课程改革理论，努力提高学科教育教学理论素养，提

2、高教育教学熟悉水平。 3、仔细参与组内、校内各类课堂教学研讨活动、不断讨论、不断学习新的教学技术，改良教学方法。先依据学生实际状况进展分类，经过初步筛选，把年级中每班5个学困生定为帮忙对象，在课内课余分类集中进展辅导。 3、 每学期至少写出一篇教学论文，并依据工作需要随时总结教学得失，撰写教学随笔。 4、 仔细执行“教学六仔细”，教好常规教学课堂标准，以最根底的细节着手加强学科建立。 5、 组织好学校国画兴趣班，版画兴趣班的尖子生培育训练，提高作品水平，力争在全国、省、市取得优良的竞赛成绩。为了进一步提高全年级总体教学成绩，在各个班级全面、系统的教学根底上，依据不同年级学生的实际状况，进展分类

3、，利用课余时间，由教师分别进展重点辅导。 学科工作规划 篇2 一、指导思想： 坚持以科学（3-6年级）课程标准为指导，以培育学生科学素养、创新力量和实践力量为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的进展的观念，注意校内和校际沟通，努力提高全组教师的业务水平，全面推动师生的整体素养。 二、工作目标： 1、树立教师天职是为了每个学生全面生动的进展的观念。 2、学习新大纲及课程标准，领悟新精神，树立正确教学理念，精确把握学科教学目标，并在教学实践中得以表达。 3、强调教科研，重视课题讨论，做到教研专题化，以教科研指导教学活动，提高教师整体素养和教学质量。 4、探究科学教学质

4、量评价新方法，充分发挥科学探究过程评价的导向功能。 三、工作措施： 1、树立教师天职是为了每个学生全面生动的进展的观念。 每位教师必需坚固树立教师的天职是促进全体学生全面而生动进展的观念，要把是否有利于“学生进展“作为自己教学、讨论、处事等教育行为的一杆称。 2、制订学期教学规划开学初，仔细学习新课标，领悟其精神，仔细分析教材，并结合学生实际，制订教学规划，分析前一学期学生根本状况、本学科教材内容根本体系、教学目的及任务，提出改良教学、提高质量的详细措施，制订教学进度表。 3、教研日常化、专题化教学无小事，各组、各教师要在课下常常性争论沟通教学中遇到的困惑、获得的阅历、取得的胜利、经受过的失败

5、。组内教师常常开展互听活动，并准时沟通总结，形成深厚的教研气氛。 4、重视自身素养的提高教研组要组织每位教师仔细学习新课标，并充分利用好科学课、科学课程标准等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务学问，注意理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位教师要利用课余时间通过各种形式的进修、学习，不断提高自己的教育理论水平、专业学问水平、教学力量和教学讨论水平，以便顺当通过市专业学问考试；积极参与市级、校级的教学评比等活动，在实践中熬炼自己；工作中，要加强同学科教师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。 5、努力提高课堂教学效率每位教师应严格执行课程

6、教学规划，仔细钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，仔细写好教案。全组教师要制造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“探究-研讨“教学法，注意让学生体验科学发觉、科学讨论、科学制造的过程，形成自主的科学态度，进展科学素养，教师要仔细组织学生参加科学试验与科学实践。每位教师还要依据课题组织做好研讨课并准时总结反思，促进教科研与教学实践的契合。每位教师积极与跟进式教学活动。 科学教研组 20xx年xx月 学科工作规划 篇3 一、指导思想： 以科学进展观为统领，以学校科技校本课程建立为抓手，促进学校 尚新 教学内涵进展，打造学校科技教育品牌。在品牌

7、化进展中，培育 高素养、善思索、能制造 的学生品行。 二、工作目标： 1、进一步完善学校科技基地建立，给学校全部植物挂牌，完善学校植物系统治理。 2、围绕各个科技基地开展班级小课题讨论活动。 3、参与南京市 四个一竞赛 ，争取能获得十个以上奖项。 4、帮助江宁区教育局，组织好 江宁区20xx年科技创新大赛 活动，利用我校承办的优势，鼓舞全校师生积极参与，争取多获奖。 5、积极参与南京市第十八届青少年科创大赛，争取能有好的名次。 6、细心设计办好以 创意扮靓生活 为主题的第十六届铜小科技节。除传统的活动连续保存外，注意废物利用，创意展现的主题活动。 7、做好航模辅导工作，参与江苏省纸飞机竞赛。

8、8、与其他处室通力合作，编制好科技教育实施纲要，发挥纲要对科技校本课程的指导作用。 9、连续加强学校少科院的建立，开展常规活动，积极参与各级少科院举办的的评比活动。 10、协作校长室，积极筹备 郭荣幸劳模工作室 的有关工作。 11、加强对全校科技教师的培训工作，建立三级科技辅导员机制，完善有关嘉奖制度。 12、做好科学新课标的培训工作，尤其是兼职科学、科技教师的业务培训活动定期开展。 13、做好本学期的科学赛课工作，推出新人，力争能进入区级竞赛。 三、工作措施： 1、积极发动全校教师，开展辅导学生创造制造活动，为新一轮的省市区科创大赛做预备。 2、加强各个科技基地的治理，尤其是结合科技基地开展

9、校级小课题的讨论，以校级讨论带动班级讨论，培育学生的爱讨论的兴趣。 3、成立新一届班级种养殖活动领导小组，开展班级种养殖活动观看日记评比，培育学生勤于观看、忠于事实的科学品质。 4、连续加强黑色育种基地的建立工作，做好基地的治理，积存黑色植物的种植阅历。 5、连续保持国际生态学校创立成果，发动全校师生连续开展低碳生活，爱护学校环境活动，连续开展 废纸回收 、 废物利用 等环保活动。 6、办好第十六届科技节。围绕 创意扮靓生活 的主题开展一系列的活动，用小创造、小讨论来转变我们的生活，开展创意画展、创意大比拼等专题活动。 7、开展好校本教材的课堂教学讨论，加强科技、科学课堂听课的力度，扎实有效的

10、落实课程实施规划。 8、在五、六年级开展3期主题科普小报的创作评比活动，(三期科普小报活动主题分别是：创意生活秀、我的创意我做主、创意转变生活。) 9、开展校内外科普宣传活动，主题为 废物再利用 、 垃圾分类好处多 等。 10、全力以赴协作校长室设计、筹备好学校 校本课程现场会 以此提高学校 科教特色 知名度，打造学校 尚新 教育品牌。 四、详细安排： 九 月 份 1、全校植物插牌，做好资料收集。 2、出一期主题为创意生活秀的科普小报。 2、加强养殖基地治理，连续进展 提高鸡兔同笼存活率的讨论 ，做好过程性资料的收集。 3、加强种植基地治理，收集 黑色植物育种讨论 的有关数据，为后期讨论总结做

11、好预备。 4、发动全体教师辅导学生开展小创造创作，为江宁区、南京区市新一轮科技创新大赛做预备。 5、开展 废纸回收 、 废物再利用 等活动，稳固国际生态学校成果。 6、协作江宁区关工委，承办南京市 四个一 竞赛。 十 月 份 1、协作江宁区教育局办好 江宁区20xx科技创新大赛 活动。遴选优秀的的科技作品，参与区、市科技创新大赛，争取能有一等奖作品参与省级竞赛。 2、成立航模小组，购置纸飞机竞赛材料，辅导学生开展航模竞赛训练，积极参与区、省航模竞赛。 3、开展班级小讨论申报活动。 4、撰写第十六届铜山小学科技节活动方案，成立科技节活动领导小组。 5、出一期科普小报，主题为 我的创意我做主 。

12、7、开展一次科普宣传活动，主题为 废物再利用 十一月份 1、连续完善科技基地建立，做好科技基地、科技场馆的利用和展现工作。 2、进行第十六届科技节开幕式，开展主题为 创意扮靓生活 的科技节活动(详细见科技节方案)。 3、科技节活动中期检查指导。 4、科技节活动总结、评比、表彰。 5、出一期主题为创意转变生活的科普小报。 6、参与南京市科技创新大赛。 十二月份 1、组织班级学生进展小课题讨论。 2、校级小讨论进展结题预备。 3、完善提高学生的小创造作品。 4、带着学生走出校园，开展一次校外科普宣传活动，主题为 垃圾分类好处多 。 5、参与省航模竞赛。 一 月 份 1、进展三期科普小报总评、表彰。

13、 2、协作校长室做好校本课程建立的有关资料总结。 3、评比小课题讨论先进班级，组织学生撰写小课题讨论报告。 4、做好科技节活动材料收集归档工作。 5、进展学校科技教育活动总结，撰写小学科技教育总结报告。 学科工作规划 篇4 一、指导思想 以“立足根底、注意过程、关注差异、提升品质”为工作目标，以落实教学治理常规和优化课堂教学为抓手，深度推动“轻负高质”课堂教学讨论，优化研修筹划和研修策略，促进我市小学教育均衡进展和师资队伍建立，全面提高教育质量。 二、工作目标 1.通过专题培训和课堂活动设计、课例研讨、宁波市教坛新秀备战理论测试等活动，促使学校领导、教师重视德育课程的落实，重视品德学科的教学;

14、促使学科教师业务素养与教学讨论水平逐步提升。 2.依托名优教师后备班、名师带徒、学科中心组等多个研修团队，深入开展“研修活动筹划与改良”系列活动，加强以“课堂学习方式优化的的实践讨论”为主题的研修筹划，优化研修过程，整合研修活动，充分发挥市级工程研修示范效应，提高区域研修和校本研修质量。 3. 加强学科研修团队打造，充分发挥名优骨干教师辐射引领作用，仔细完成名优教师后备班专业进展考核与展现工作。 4.开展学科小课题研修中期指导检查活动，完成年度学科论文暨小课题讨论成果评比活动，积极提炼小课题研修成果。 三、主要工作与措施 1.扎实开展小课题式系列研修活动。 主题研修以二个区域教研组为单位，加强

15、研修筹划，整合优化研修活动。在市名优后备教师引领下，以各组的讨论团队为主体，以课堂教学为平台，侧重围绕“新课标解读”、“学习方式的优化”二个方面开展教学讨论活动。要求各组的”讨论团队围绕市级主题，结合本组所确立子课题，在前期讨论的根底上，选择相关课例进展实践研讨，扎实开展研修活动并形成其次阶段成果。市学科核心讨论团队要加强对各组的过程指导，确保各组有效开展小课题式系列研修活动。 重点做好： (1)开展市级优秀小课题中期指导活动，组织开展年度学科论文暨优秀小课题成果评比活动，提炼小课题成果。 (2)完善各组的网络研修平台。研修的相关材料要准时放入相应的栏目。 (3)仔细开展网络研修活动，提高研修

16、实效。充分发挥网络研修平台作用，定期开展教学问题探讨等。 (4)注意研修成果的提炼与积存，有资料积存意识。 2.仔细开展各项培训活动。 (1)工程培训。市学科组结合市级和区域教研组两级主题研修活动将对全体申报品德学科培训的教师进展每学期2天的工程培训，要求各组讨论团队教师利用各校校本研修时机，细心设计一堂课例方案，在本校进展实践，在此根底上，各组采纳同课异构的方式推出一节课，参加市级层面的主题研讨。 同时，要求各区域组有规划开展相关活动，仔细规划并加以落实，培训学员在规定时间里要仔细参加活动、仔细完成相关作业。 (2)名师带徒和名优教师后备班培训。依据“三教合一”工作理念，名师带徒和名优教师后

17、备班培训应有机地整合在工程培训、小课题讨论、区域教研组的主题研修之中。充分发挥名优教师后备班学员、名师、学科骨干在各类研修中引领作用，形成肯定深度的观点报告和课例文章，为区域工程培训供应学术支持与保障。 3.加强课堂教学常规的落实。 (1)组织教师进一步仔细学习、理解省市学科教学常规的建议。强化标准意识，提高教师落实教学常规的自觉性，努力在平常的教学中逐步得到落实。各校要加强教学五仔细的落实与反应，积极组织参加市级其次轮学科备课评估活动，稳固备课治理成果。 (2)引领群体教师用好助教方案，减轻负担，提高课堂实效。(骨干教师及中心组成员建议实施助教方案与共性设计相结合的备课标准;平常加强新课标的

18、学习、教材解读、教学设计和教后反思等) (3)带着教师加强学生学法的课堂教学讨论。在各类研修中以优化练习设计、优化活动设计为抓手，深入开展学生学情分析、学习方法讨论，相关学科积极推行“课堂书面作业不少于8分钟”活动，提高课堂教学效率，发觉、培植 “轻负高质”新典型、新做法，打造和提炼学科“以学定教、以教育学”特色。 四、分月主要工作 时间活动内容参与对象地点 9月份1.区域组长、各教研组拟定规划与研修方案(9月20日前完成)区域组长、后备班学员、带徒学员和骨干团队成员进修学校 2.学科优秀小课题中期指导名师、骨干团队成员进修学校 3.第一区域教研组主题研修活动 第一区域协作组成员、名师、学科骨

19、干待定 10月1.其次区域组主题研修活动暨跨校带徒课堂教学讨论活动 上课教师:毛琴琴 汪梁峰 王明儿 点评：邬敏敏 谢旭霞(10月11日)其次区域协作组成员、名师、全体带徒学员尚田中心小学 2.名师教学艺术研讨会局部教师 海曙中心小学 3. 名优教师后备班学习培训后备班成员待定 3.宁波市课堂教学展现活动 (观摩课、评课、讲座)10.31至11.1局部教师 鄞州镇海北仑 11月1、宁波市教坛新秀备战理论测试相关教师进修学校 2.市级学科主题研修暨工程培训活动 时间：11月20日 上课教师：张丽超、陈春玉、卓碧伟 点评：邬亚君 邬静娜 讲座教师：宁波名师 屠亚萍参与本学科工程培训的全体学员居敬小

20、学 12月学科论文评比和优秀小课题成果评比相关教师待定 1月研修工作总结教研组长待定 学科工作规划 篇5 又迎来一个春季，尽管新的春季像往年一样按时到来，但今年春寒却赛过往年。春寒或许会影响到播种，影响到人的心境，但它也可毁灭一些害虫，也会使人更糊涂。 播种吧就在这个季节！ 一、 教学指导思想： 在教学实践中，连续推行新课程改革，结合实际工作，反思课改以来得与失，反思一年来学习贯彻美术课程标准的体会以及对教材的感受。在新的学年里制定符合学校、教师自身特长的整体教学方案。本学期教学重点以抓常规教学为根底，探讨具有学校特色、教师自身特色的教学模式；建立以学生为中心的教学机制；养成课前思索、课后反思

21、的工作习惯。做到大处着眼、小处着手。 小学： 小学年级多、跨度大。从一年级到六年级学生心理、生理、情感有较大的变化，对美术学习的兴趣点也呈跳动进展，由于小学美术教师跨多个年级教学，简单麻木学段的教学特性或无视学生在小学期间学习美术的整体性。因而，教师对所教的学段有个清楚地熟悉，无论教那个学段都要从整体动身。如：学生认知美术的特点；学生学习美术的规律；教师教学科学问技能的连贯性；避开盲目被动教学。在教学中注意学生情感与教学内容的结合，注意学科学问技能与学生学习兴趣地结合。注意学生学业评价的多样性、人文性、整体性、真实性。 初中： 因目前各学校的教学构造都有侧重，学生学习的侧重点也不同，以及高考的

22、风向标都会影响到学生学习的志向，这些都无疑给中学美术教学造成明显逆境。这就要求美术教师以高度的责任感来从事教学，不自卑自弃矮化美术学科。在教学中以教科书为根底，依据学校条件、教师自身特长、学生兴趣大胆创设具有新意的教学内容。把趣味性、学问性融入到每一节课堂中。初中美术教学，最大的困难是课堂纪律与带学习用具，这就要教师学会运用多种课堂治理方式治理课堂教学。起初教师培训学生养成良好学习习惯事关重要；多方位多角度评价学生学业也会起到肯定作用。如把学生带用具、课堂表现、作业效果等一并记入学生成绩册。在初中阶段就逐步灌输高中模块学分制理念，为学生升入高中学习美术打好根底。 高中： 依据高中课程改革精神，

23、高中美术学科模块学习制度和学分治理制度马上在教学中逐步实施。这就要求全体高中美术教师更新课堂教学理念、学业治理理念以及自身学问构造。市、区教研室将有组织有规划指导高中美术教师深入学习一般高中美术课程标准和广州市一般高中美术教学指导意见。使每一个教师理解一般高中课程改革的目的和价值追求，理解课程的根本理念和特点。依据目前天河区状况，高中美术教师缺少，要求高中美术教师娴熟把握两个模块学问技能和两个一般把握的学问技能。 （以下为建议）现高一为过 渡年级，考虑到他们两年后毕业将要有学分成绩，建议现在高一就实施模块学习和学分治理。把目前选修美术课的学时划分三段，学三个模块，必选一个自选两个 。有条件的学

24、校可向学生供应校本课程。美术课模块由教师、学校共同制定，目前不宜多，学校依据自身状况制定35个模块供学生选修。依据目前教师状况，建议开设以下模块： 1、作品观赏（必选）， 2、国画或水彩或素描（自选） 3、硬、软书法、工艺设计、陶艺、摄影（自选） 必选课：作品观赏（中外美术史、各时期绘画流派、中外知名画家、 具有代表性的美术作品）学时：14课时 学分：1学分 学科工作规划 篇6 本学期，本人担当初二级六个班的政治科任，政治教学工作规划。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活

25、动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格，教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、

26、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为教初二政治课的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同

27、时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 学科工作规划 篇7 一、指导思想 把科技教育作为素养教育的突破口，贯彻落实徐汇区关于深化学校科技教育工作，全面提高中小学生科技素养的实施意见，做精做优学校科技特色工程，在我校被评为区科技教育特色学校的根底上，连续努力创立区级绿色学校。严密依托区域内有效整合的各种科技教育力气和资源，充分发挥校内各方的工作积极性，全方位、多渠道的实施科技教育，培育学生的创新精神和实践力量，

28、促进学生全面进展。 结合区科技教育工作和学校工作，制订本规划。 二、工作目标 1、注意三个整合，即科技教育的实施与青少年科技实践活动相整合，与课程教材改革相整合，与现代信息技术相整合。重视渗透未成年人思想道德建立，弘扬敢于创新、勇于实践的科学精神。 2、开展以学生进展为本的创新实践活动，从由点带面到全面推动，实施以探究型学习活动为中心的科技教育，提升我校学生的科学技术素养，提高我校教师的教学讨论力量，进展我校的科技特色，推出我校的科技明星。 三、工作内容 1、积极参与市区级的青少年科技实践活动。 从学校详细状况动身，结合学生的实际特点和特长，有选择性、有重点地参与青少年科技实践活动，以及各级各

29、类科技“杯赛”。 2、连续开展学问产权教育主题的科技活动。 我校已成为“上海市学问产权教育试点校”，争取在原有根底上加快进展，并为全区的学问产权教育奉献力气。以所承办的“市二初中杯”学问产权科普系列竞赛活动（4月）为载体，开展学问产权普及教育活动，引导青少年从小建立起学问产权爱护意识。把青少年创造制造与学问产权爱护相结合，鼓舞和引导学生积极参加科技创新和专利申请的实践。 3、开展环保主题教育活动，争创区级绿色学校。 （1）以“做身边节能事，为世博添绿色”为主题，开展节能减排、世博低碳系列科普活动。筹划、组织适合本校学生实际的节能减排活动，开展科技节活动，通过每个师生带动家庭有效降低碳排放，引领

30、低碳价值观。 （2）以学科渗透为根底，推动学校环境生态专题教育的有序进展。积极参与环境教育拓展型课程教材的教师培训及学生绿色志愿者拓展课程的进展。 4、进展科技特色工程。 （1）确保优势工程科幻画，多参赛，得大奖。 （2）进展新的特色工程制造创造。以各级科技创新大赛的要求为目标，争创佳绩，为学校添荣誉。 5、探究科技教育与课程教材改革相整合的途径。 在各类课程的教材中，尤其是化学、生物、英语和政治等学科，挖掘有关科技教育的因素，通过思想渗透、方法渗透、学问渗透和手段渗透等方式在学科教学中渗透科技教育。 四、保障机制 1、治理保障。建立校长统筹安排，部门支持调度，科技总指导详细负责，各位科技教师

31、分工协作的工作机制。 2、经费保障。学校能辟出特地经费投入科技教育。 3、资源保障。严密依托区域内的各种科技教育力气和资源，从学生需要动身进展有效整合和优化，使我校学生承受到更优质充分的科技教育。 4、评价保障。校外承受上级单位对学校科技教育工作的全面评估和对学生科学素养的评价，校内承受校长的随时检查和考核。 学科工作规划 篇8 本学期工作规划思路： 1、高中信息技术、通用技术瑞安市级活动各2次。信息技术上半学期为教研工作回忆与展望论坛，下半学期为一般状况教研活动。通用技术上半学期为命题，即暑假命题，第2周上交，第3周审查，第7周研讨。下半学期是学生工程设计沟通。此事必需要做，而且要开学初就布

32、置，持续跟踪。 2、中小学信息技术上半学期是3年新教师会议，下半学期初中小学各一次活动。 3、加强调研，特殊是近几年新参与工作教师的调研。 4、加强中小学学区教研活动指导。 周次时 间 活 动 内 容 1 8.309.5 教师报到，9月2日（周四）正式上课。 2 9.69.12教师节温州信息技术教研员会议省信息技术、通用技术高考瑞安技术教师功课表上交。 高中技术教师上交教学规划表。 高中通用技术教师上交参评命题。 3 9.139.19温州通用技术教研员会议瑞安通用技术命题审题会（暑假命题，第周上交，第3周审查，第7周研讨） 4 9.209.26 温州通用技术会考、高考试题网上争论（群）温州通用

33、技术两考试卷质量分析会、“设计专业学问与有效教学专题培训研讨”温州市信息技术技能大赛 5 9.2710.3瑞安市三年以内教龄中小学技术教师会议。（XX年7月以后参与工作的）国庆节（1-7日） 6 10.410.10省综合实践初中学生成果评比瑞安市初中小学信息技术学区教研组长会议 7 10.1110.17瑞安通用技术命题研讨会（暑假命题，第2周上交，第3周审查，第7周研讨）瑞安通用技术上报学生设计工程与教学规划8 10.1810.24 温州高中信息技术课堂教学研讨会9 10.2510.31瑞安市中小学信息技术教研回忆与展望论坛（高中为主）省中小学综合实践论文评比 10 11.111.7 温州通用

34、技术命题评比活动 温州各学科教学案例评比 省中小学综合实践活动实施方案典型阅历评比 11 11.811.14瑞安市初中信息技术课堂教学评比 12 11.1511.21省劳动与技术疑难问题解决专题研训省劳动与技术优质课评比 13 11.2211.28 14 11.2912.5瑞安初中综合实践活动劳动与技术教研会 15 12.612.12温州通用技术教学疑难问题网上研讨（群）温州初中信息技术课堂教学评比 16 12.1312.19瑞安通用技术师生设计工程沟通研讨会 17 12.2012.26 温州小学信息技术课堂教学研讨会 18 12.271.2瑞安市高中信息技术教学研讨会 19 1.31.9元旦

35、（1-3日） 20 1.101.16瑞安市小学信息技术教科研进展沟通会 学科工作规划 篇9 一、常规工作 连续坚持以往教学常规工作中总结出的行之有效的做法，完善缺乏，进一步落实好教学常规。 （一）备课 1、保证每周2小时。体备课时间（如遇区教研活动，保证每周2节课时间），主抓学年和学科领导应准时参加备课，并做好检查记录。 2、体备课中应对质量监测内容进展具体分析，同时讨论制定解决问题的策略。 3、主抓学年和学科领导应于每周一检查教师个人备课，做好记录，并于周五汇总教师个人备课状况的。 （二）课堂教学 1、严格执行课程规划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、缺课等现象，教育处将加

36、强随堂检查。 2、在师生公平的根底上，教学中强调师生教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动。连续推行“削减课堂讲授时间、引发学生学习主动性、提高教与学效率”的教学模式。 3、推行领导班子全体成员。中（周一）和分散（周三）相结合的听课形式，每周两次深入各班级听课的做法，在体汇总之后，准时向授课教师反应意见。 （三）作业布置与批改 1、连续用定期检查（每月一次）和随机抽查相结合的形式。语文、数学两科由主管学年领导检查，英语由李校长检查。领导检查应准时做好记录。 2、各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。各班每周要利用下午一节课的时间进展写字训练，教师要在写字上

37、对学生进展指导，指导学生写标准字。教育处将每月检查学生的专用写字本。学校在期末组织写字竞赛，对表现突出的班级进展嘉奖。 （四）学生辅导 各班级要为上学期期末质量监测未达标的学生建立学困生档案，每位学生一张成绩跟踪记实表，具体记录该生月监测、期中质量监测及期末质量监测成绩。主管学年领导应催促教师做好成绩记录，加强对学困生的辅导。对于提高幅度大，提高面广（学生数多）的教师在期末考核上赐予加分。 （五）质量监测 1、各学年语文、数学、英语坚持每月一次的阶段性验收和单元质量监测，监测时串班监堂、串班批卷，每次监测达标状况的进展累计。 2、推行教学质量监测“六项达标”制度。 各年级质量监测成绩标准如下：

38、 年级优秀率合格率平均分 一年级85%100%92 二年级85%100%92 三年级80%95%90 四年级80%95%90 五年级80%95%90 另设六项进步最快奖。即上述每一项成绩同本班上一学期相比，提高幅度最大的班级。 二、着重要抓好的重点工作 （一）连续深入抓好教师综合素养培训工作 1、加快教学骨干队伍建立。 （1）本学期组织参加道里区其次批学科骨干申报工作，以名师促名校，并为上述各级骨干教师建立档案。 （2）建立教师培训嘉奖基金。骨干教师在各级各类竞赛中取得成绩要赐予嘉奖。组织“优先进展型教师”外出学习，制造条件让广阔教师走出去，进一步感知先进的教育教学理论与实践阅历。 2、落实教

39、师岗位大练兵“八个一”。 （1）每学期写一个案例或每个月提出一个值得讨论的问题。 （2）每学期至少上一节学校主题讨论课。 （3）每学期至少出一份任教学科质量监测卷。 （4）每两周写一篇读书笔记。 （5）每学期确立一个教学讨论主题，上好讨论课。 （6）每周至少听一节课。 （7）每学期读一本教育教学理论著作，下一学期开学初上交心得。 （8）每个学期制定一份自我进展目标。 3、连续组织好校本研修，努力提高教师根本功。 （1）组织中青年教师语文专业力量训练，重点进展文史学问讲座（每周二。体备课之后），为参与道里区第三届小学语文教师专业力量考核作预备。 （2）组织“我与名师”观摩特级教师、名师授课实录活

40、动。以中观摩和自主观看相结合的形式绽开此项活动，教师听课后要完成反思，并组织研讨、沟通。 4、组织中青年教师参与道里区第三届小学数学教师专业力量考核。 （二）以两个层次的教学讨论工作为重点，抓好校本教研工作 1、校级讨论课。 全体参与新课程师资培训的教师每人上一节以“构建和谐课堂，实现多维高效”为主题的教学讨论课。课后上交教学设计和课后反思，并选拔优秀课组织观摩，观摩之后组织研讨。此项活动拟定在9、10月份进展。 2、教学讨论小组组织的主题教学讨论。 主题教学讨论活动要连续围绕“构建和谐课堂，实现多维高效”主题绽开，要有说课、研讨、评价、反思、生成新的预案，解决问题的方法要能够在实践中效劳于教

41、学，促进学校教学质量的提高。此项活动拟定在11月份进展。 （三）不断提高教育科研的实效性 1、与校本教研相结合，组织精干力气进展“十一五”市规划办课题中华古诗文的诵读与感悟的讨论实践，突出解决实际问题，把课题讨论落到实处。包括标准档案、定期组织研讨、适时推广科研成果。 2、全体参与试验的教师，每人推出一节课题讨论课。任课教师自主报课、学校统一排课，组织教师结合授课实例反思研讨，解决课题试验中突出的理论与实践问题，为试验奠定坚实根底。此项活动拟定在12月份进展。 3、适时推广科研成果对上交科研成果严格把关，杜绝抄袭现象。 4、建立河图小学教育科研治理网，标准科研治理，迎接道里区教科所“深入基层检查评估”。