关于学生读书活动总结五篇.docx

《关于学生读书活动总结五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于学生读书活动总结五篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于学生读书活动总结锦集五篇 引言： 中国自古有“腹有诗书气自华”的民谚，而温总理也有言：“我始终认为，学问不仅给人力气，还给人安全，给人幸福。”确实，读书人是幸福的人，徜徉在由宏大灵魂构建起来的精神圣殿中，山川如在指尖，古今尽在眼前，大智大美在眼前闪烁迷人的光芒。读书人是幸福的人。通过读书我们的心能抵达船只去不了的地方，我们的幻想能在高高的雪域开出雪白的莲花。 然而，读书不仅仅于个人有益，更是一项“民族事业”，在国际竞争日益剧烈的现今，推广全民读书更具有其意义。由于“读书关系到一个人的思想境地与修养，关系到一个民族的性质，关系到一个国家的兴盛兴旺。一个人不读书是没有前途的，一个不读书的民族

2、也是没有前途的。” 因此，我们不仅要自己读书，还要带动身边的人读书，将读书变成日常生活的一局部。 今年的4月23日是第十五个世界读书日，为了宣传读书，鼓舞读书，在全校范围内掀起一股读书的热潮，提高大学生的人文素养和自身修养，营造良好的读书气氛，促进资源共享，同时促进学校良好的学风、校风建立，我校记者团携手校读书会、校青志总队开展了此次“书香动感南华”读书活动。人说：送人玫瑰，手留余香。通过“图书漂流”活动，我们盼望将自己的书拿出来与大家共享，让书籍在人群中“漂流”，让书籍的余香洒满所到之处。 一、活动概况 “书香动感南华”活动由南华大学党委宣传部、南华大学党校主办，校学生记者团、南华大学读书会

3、、校青年志愿者总队承办，活动主体有三个：宿舍书籍大搜寻行动、图书馆一楼大厅书展、书籍漂流活动。进展时间为4月22日至4月24日，持续三天。校记者团全体成员、读书会及青志总队局部成员参加其中。活动设有总负责人一名，分负责人三名，三个校区分负责人6名，小组长若干，根本上责任到人，保证工作有序开展。 (一)前期预备 4月18日活开工作安排会议在1-113召开了工作安排会议，之后又开展了活动前发动会议。二者主要内容是统计活动人员名单及安排详细工作。在活动安排会议后，前期预备活动如设计书籍信息登记卡、发放建议书、联系图书馆及拉赞助等前期预备活动均如期开展。 前期预备工作进展得总体上还算顺当，图书馆赐予了

4、本次活动大力支持，不仅供应一百本热门书籍，还给我们供应了五个展台及展览场地。但由于在拉赞助和联系制作展板人员方面消失一些小状况，使得活动不能完全按规划不得不进展改动，对活动规模进展缩减。表现在：横幅、海报等宣传形式被取消，活动所需资金削减，原定的发放读书宣传小册子活动被迫取消，造成原定对“大学生应当读的100本书书目”的宣传不能落到实处，宣传“新三味书屋”的目的无法到达。 （二）宿舍书籍搜寻行动 为保证足够的书源，我们将原定一晚的宿舍搜书行动改为两天。22日、23日，记者团全部成员几乎全部发动，在三个校区负责人的带着下进入各楼栋个宿舍进展搜书行动。从结果来看，成果是丰硕的，两个晚上共搜到书籍约

5、400本，杂志约280余本。从队员们的工作 态度来看，各成员都能以较高的激情投入到活动中，各校区负责人更是在组织与联系人员、准时反应信息等方面付出了许多努力。从同学们的反响来看，我记者团成员在进宿舍搜书时能自觉维护记者团的形象，积极宣传世界读书日及“书香动感南华”读书活动，在肯定程度引起了同学们对读书日的关注。搜书活动也得到了同学们的大力支持。搜书行动的胜利开展为4月24日书展的顺当开展供应了保证。 （三）书展 4月24日星期六，我们在图书馆一楼大厅进展了为期一天的书展。展出的书由搜集到的500余册书和从图书馆二楼借来的一百本书两局部构成。为了便于治理，我们先是将所搜寻的书籍进展分类：回收类和

6、非回收类。然后将要求回收的书籍出处进展标注，并根据校区、楼栋分好，同一个校区的书籍放在同一个展台上展出，大厅左侧和右侧分别展出非回收书籍和回合搜书籍。非回收类有读书会保管，回合搜类由记者团人员保管。为了书展有序进展，我们对记者团人员进展排班，每两二小时一班，分派看管人员以及借书信息登记人员。预备就绪后，上午10时许，书展正式开头。下午五点，书展完毕。 （四）书籍漂流 书籍漂流是书展的目的和一个后期连续。主要是在书展过程当中借出的书在南华学子当中“漂流”的过程。大家相互沟通书籍，共享好书，沟通读书心得体会，起到了比拟良好的效果。由于各方面的缘由，漂流期缩短为一周。目前，书籍的归还状况以根本到位。

7、 二、活动影响、效果 （一） 宣传了世界读书日，鼓舞大家读书，有利于营造良好的读书气氛。 （1） 通过进宿舍进展地毯式的搜书活动，带给大家有关读书日的学问，引起他们对读书 日的重视，对读书的重视。搜书活动得到了大家的重视和支持，大家纷纷“捐”出自己的书籍，盼望能够同大家交换书籍，一起共享好书。搜书活动维持了两个晚上，几乎全团发动，分工到楼栋，影响范围广、人员多。 （2） 通过读书漂流活动，促进资源共享，营造良好气氛。从反应信息来看，爱好读书的 的大有人在，书籍“漂流”这一形式得到了大家的广泛认同。“送人玫瑰，手留余香”，通过读书“漂流”，让“我读书我欢乐”的观念不着痕迹地进入大家的思想里。同一

8、本书让我们拥有同一种情感，这份情感交集让大家联系在一起。一本书不仅起到了情感沟通的作用，而且让有些同学甚至由不相识变为了朋友。 （3） 结合展板宣传及校报读书日专版，引起大家对读书日的重视。在书展当天，我们在 图书馆前陈放了两块展板，主要内容为读书日简介及“大学生应当读的一百本书书目”等。在4月30的校报三版，我们设置了“读书日”的专版：对读书日、我们的读书活动进展介绍和报道；对党校副校长、党委宣传部副部长廖力进展的读书专题的专访；时评及好书推举。进一步扩大了宣传和影响。 （4） 通过信息反应来看，本活动的确让许多同学意识到或重新考虑到读书的必要和意义。 一些同学还在读书漂流中意识到自己所看书

9、的少量，并在其中发觉了不少自己感兴趣的书，激发了他们读书的兴趣。 （二） 活泼了记者团气氛，加强了各成员间的沟通，熬炼了一批成员，也消失了一批优秀 成员。 （1） 活泼了记者团气氛，加强了各成员间的沟通，集体观念加强。 这是一次集体性的活动，记者团成员几乎全部参加其中。由于活动的”持续性和繁琐性，许多工作都必需要各个队员分工合作进展。不管是哪个环节，我们都依据实际状况划分了小组，并设立了通讯录，确保信息通畅。小组成员分工合作，共同完成工作。活动促进了成员间的积极沟通和彼此的了解，在活动感情也在沟通与合作中进一步加深，集体意识得到强化，更加严密团结，有利于以后各项工作的开展。 （2） 熬炼了一大

10、批大一成员。事实证明，在活动中个人的力量能得到最充分的呈现和提 高。责任到人，分小组团队进展活动，此次活动大大提高了个成员的参加性。活动设总负责人1名，分负责人3名，同时委派各校区人6人，每个校区下设2到3小组，同时设小组长，这样，让队员们自主治理队员，不仅增加了其仆人翁意识，同时也给他们供应了更好的平台，通过联络人员到组织绽开活动，各负责人的力量都能得到进一步提高。通过做负责人队员也能体会作为负责人的不易与欢乐，总结阅历，吸取教训，积存活动阅历，以便下次活动更好的开展。 （3） 一批优秀成员脱颖而出。团队活动就是一面很好的镜子，能够看出队员的积极性， 同时也能反映而成员的水平和力量。在活动中

11、，虽有少数成员参加度不高，但总的来说，大家投入了自己热忱，并能够积极表现自己。优秀成员的脱颖而出为下一届记者团骨干补充了后备力气。 三、问题与缺乏： （一）宣传力度不够，影响范围有限。 宣传力度不够表达在几个方面：展板海报宣传不到位，小册子宣传规划被迫取消，书展影响范围小。 详细来说，第一，除了22日23日两个晚上宿舍搜书时散发了一些建议书和食堂门前贴的几张手写红纸海报之外，活动前几乎没有其他的宣传形式；其次，临时赶制的展板内容粗糙，也仅在图书馆前摆放一天。此外，活动中几乎无宣传，加之周六图书馆一楼的人流量并无想象中大，影响人数也就难以到达与其估量。第三，由于拉赞助的失败，使得小册子宣传规划被

12、迫取消。而小册子宣传时我们筹划中很重要的一局部，由于大量的宣传信息包括读书日的介绍、一百本书目及好书推举等内容都定在小册子宣传上。 上述状况的消失一方面是由于记者团、读书会缺乏在海报展板等方面拿手的特地人才队伍，致使前期宣传几乎偏废。另一方面也由于活动从筹划到实施时间短促，对一些突发状况的预设和处理不周。 （二） 工作安排消失疏漏，局部成员关注度不高 在活动开头前，我们召开了工作安排会议和发动大会，安排人员，安排详细工作。并在网上通过群准时公布了筹划信息及更新进展状况。但从结果来看，真正关注并落实的并不算多。在活动绽开时，仍旧有很大一局部同学不知道自己的工作是什么，不知道活动进展状况甚至不知道

13、我们活动的内容。 造成这种现象的缘由有二：第一，活动筹划时间短促，组织人员阅历缺乏。在诸多地方消失疏漏和安排不到位之处；其次，局部成员责任心不强，被动消极，得过且过，没有尽心多好本职工作。 （三） 活动时间有限，并未真正到达“鼓舞读书，掀起读书热潮”的最终目标 由于场地、书籍治理制度、值班制度无法得到实时有效的解决，综合考虑书籍拥有者的意愿，造成“图书漂流”不得不缩短期限，使得短短一个礼拜的“漂流”流于形式，并未能让书籍拥有者与借书者细细共享书本的精彩。 四、启发和努力方向 总结阅历，反思缺乏，是为了下次活动更好地开展。我认为，下回若开展类似的活动可以从以下几个方面努力： （1） 携手同心，完

14、善筹划。首先，从活动目的与内容来看，筹划不仅仅是一两个筹划者的事，它必需表达全体成员起码是大局部成员的意愿。其二，集思广益，充分听取大家意见，尽可能多地设想可能遇到的状况，并制定应急措施，使筹划更敏捷、完善。其三，人员安排上应急可能地了解队员的现实状况，在工作安排后，物特别状况不得擅自变更和自动离职。 （2） 保证信息的畅通敏捷。第一是活动负责人必需保证信息精确，并传到达位。在活动前确保全部人员对活动大致状况有肯定程度的把握。其二全部成员也必需亲密关注活动进展及变动状况。 （3） 加强宣传意识，搞好宣传。作为记者团成员，本身就有着较强的宣传意识，因此，在前期宣传这块绝不能落人后，也切不行认为可

15、有可无。可以这么说，前期宣传的力度在肯定程度上打算了活动所能到达的效果。除了新闻稿件之外，应当实行更加多样敏捷的宣传方式，多种方式并举，到达宣传效果。另外，对活动进展后期报道也是必不行少的。 （4） 尽心尽职，确保工作有序开展。在工作安排确定后，无特别状况不得自动离职。个成员应树立仆人翁意识，共同努力将活动搞完稿好。若为大型活动，在活动完毕后可结合“表彰大会”，表彰先进工，在条件允许的状况下评比“先进工”，并颁发奖状和奖品。确定优秀工的努力同时也带动大家的积极性。 读书活动已告一段落，虽然有不尽如人意之处，但总的来说，活动取得了不错的效果。在肯定程度上引起了大家对读书的重视，也在肯定范围内营造

16、了读书的气氛。加强了记者团内部成员的沟通，活泼了气氛，也扩大了记者团的影响。总结阅历，吸取教训，活动的开展也为我们下次大型活动的开展积存了珍贵阅历。今后我们会再接再厉，着眼全局，看准细节，争取举办更加富有特色，更加具有意义，和更加富于趣味的活动。 最终，感谢大家对本次活动的大力支持，对于缺乏之处也感谢大家的包含。在此，让我们感谢本次活动的总协调人罗静，活动总负责人郭丹，活动的另外两名分负责人：邱佩珊、贺状文。还有三个校区负责人，他们是：刘慧、徐浩、伍璐、刘盼、吴安东、颜未、刘娜。他们付出了许多，感谢！也祝大家工作顺当，学习进步，每天快乐。 学生读书活动总结 篇2 引领每一位学生在书的海洋里游览

17、，以书为友，努力增长学生的学问水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。这学期来，从总体上来说取得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，较好地落实了“享受阅读，和书成为朋友”的活动目的。为了更好地将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中受益，在实践中不断地总结阅历，现将本阶段活动做一简洁小结： 一、强化常规教育，养成良好读书习惯。 1、依据学校活动美化教室，创设读书气氛读报，那漂亮的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，竭力营造读书气氛，使学生从思想深处熟悉到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、为了标准孩子的读书习惯，以

18、亲子共读书目，让学生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。 二、课外阅读的时间得到了保证 1、校内每天20分钟。每天晨读是班内学生自由读书时间。 2、结合阅读课进展读书指导。 3、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记 三、较好得为学生供应了阅读沟通和展现的平台 1、生生共读。课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我鼓舞孩子们自由组合成“读书兴趣小组”。每天利用课余时间较少半小时的阅读，做好读书笔记。每人每周至少三次摘抄，并进展读书心得沟通。 2、我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己筹划、编导故事情节，发挥了自己的聪慧才智，也熬炼了自己的组织力量和实践力量。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性

19、、学问性、消遣性于一体，有肯定的创新意识。活动主题都能表达学生的自主创新力量。 3、布置实践性作业，熬炼实践力量。制造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到熬炼。我常常布置一些实践性的作业，如“成语接龙”，让学生和自己的爸爸妈妈等比成语，看谁是冠军；如“我是小诗人”，让学生通过自己实践，亲身体会诗歌中语言的精确与精练，提高阅读的兴趣和理解力。如“畅想秋天的树叶”，鼓舞学生走进大自然，体验生活，自己查阅、收集有关树叶的信息并仔细整理，培育他们的爱心和责任心，让他们接触大自然，提高收集信息和处理信息的力量。 教学生了解主要内容，如何体会人物的思想感情，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如

20、何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓舞学生发表独特见解。 四、人人参加读书，创设书香班级。活动推向深入。 爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是较好的教师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”严密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得沟通、手抄报竞赛、作文笔会等活动。“读写结合，以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的相互促进的两个方面，在上辅导课的时候，我们还着重进展了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课完毕后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。从上交的作文来看，学生的写作水平都有不同程度的提高。确实，读书的孩子越来越聪慧

21、，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充满着各种叫喊的教室比以前明显宁静了很多，书香和全班读书的静谧渐渐赶走了打闹的喧嚣。 “自信来自鼓舞，习惯打算人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将规划定期组织各种竞赛，让尽可能多的学生尽情得展现自己的语文才能。比方适时评比一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报小编辑等，予以公布表扬，满意学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。变“要我读“为“我要读“，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。 学生读书活动总结 篇3 今日下午第一节，在同学们

22、的欢乐声中，我们班的读书活动临时告一段落了。虽然没有想象的那样顺当，那样美妙，但是我知道，学生们已经尽力了，所以学生们还是很不错的。由于在紧急的复习中，我实在抽不出时间给他们排练，孩子们的节目有些根本没有时间进展细细的排练。 通过这次活动，我发觉我们班的学生还是很有活力、很积极的，他们敢想、敢说。积极性方面表现比拟突出的是我们班的胡俊杰同学。虽然他背诵的口齿不够清析，但是我还是让他上了节目。由于他很积极的参与这次活动，他为了背诵这篇没有学过的课文，下课抽时间、挤时间背诵。在他身上，我看到了一个孩子的努力，看到了一个孩子的积极奋斗。只要自己尽量做到最好就行，有进步，我就是很棒。 在活力、热忱方面

23、，我觉得姚舒淇和文若兰表现得比拟好，他们主动的找资料，主动的排练。尤其是猜字嬉戏，这些题目全是文若兰同学自己想出来的。学生很下功夫，只是我没有足够多的时间让他们多练练，使得他们在台上表现的不够自然。 同学们的热忱能够调动起来，离不开我们主持人的幽默、大方。其实梁智巧曾在作文中写到自己很想做一件胜利的事情来证明自己。她说道她踊跃的担当了圣诞晚会的主持人，结果心里却很受打击，觉得自己做的很差劲。为了给她一个充分展现自己的时机，我把这次主持的活动全部交给了她。在预备期间，她常常找我一起争论，她还帮同学想稿子。有一天，她一大早告知我说她昨晚睡觉前想到了主持辞。我真的为这个孩子的专心所感动。她的努力没有

24、白费，这次的主持，的确进步很大。虽然有些言辞不够到位，但是总的来说进步还是很大的，很值得确定。我信任，只要多给孩子们时机，他们肯定可以取得更大的进步。 通过这次活动我也看到了我们班阅读方面，或者说是语文学习方面存在的一些问题。为此，也有了一些不太成熟的想法： 一、学生的阅读面过于狭窄，许多常识都不知道。 固然这并不能全怪学生，由于教师是学生的示范。假如自己都没有做好，又怎么能够要求学生怎样怎样呢？在今后的工作中，应当将一些小常识贯穿于其中，最好能够用一些小故事的方法，吸引学生，让学生记忆深刻。还要多开展这种小学问的竞赛活动，激起他们的兴趣。由于兴趣是最好的教师，只有学生感兴趣了，他们才会乐于学

25、习。 二、学生不喜爱深入思索，不会迁移所学的学问。 比方“古时二十岁称-”，学生还说是垂髫。其实我们刚刚学习的桃花源记里就有这个词，而学生没有对此进展迁移。这与我平常的教学也是有很大的关系的，我平常对学生的学问迁移的引导的不够好。固然这种迁移力量不是一天两天就能培育的，它需要我们长期的努力。在以后的工作中，我肯定要多留意学生这种力量的培育。 这次活动，让我看到了学生无穷的潜力，看到了学生的进步，同时也让我熟悉到了自己工作中的缺乏。在以后的工作中，肯定要多向周教师、余教师等有阅历的教师请教，多看看专业书籍。信任，只要不断努力，就肯定能走向胜利。 学生读书活动总结 篇4 我们都知道书是人类的朋友，

26、自从我们认字开头，我们就与书为伴，而小学生是祖国的花朵，民族的盼望，为了让小学生树立正确的读书态度，教师打算进行小学生读书活动，盼望在这次活动中能够总结阅历，有深刻的体会。 对于小学生来说，有的学生虽然想要读多种多样的书，但是，由于他们的学问面有限，他们所接触的书的种类也有限，所以，他们的读书力量还需要在教师家长的帮忙下提高，这时候，教师开展一系列的读书活动，然后在活动中总结，就可以做到心中有数，明白学生们喜爱哪一类书，厌烦哪些东西，在以后的教学中就会有针对性，对教师，对学生都好。() 反过来说，教师要想通过读书活动总结出阅历，那么，办一场比拟胜利的读书活动是特别有必要的，那么，怎么可以办胜利

27、呢?首先就需要教师们的以身作则了，教师可以提前读完一本书或者一段文章，然后写下自己的读后感，为学生谈谈感受，鼓舞学生去探究书的微妙，与此同时，也为学生树立一个正确的典范。其次，为学生开展一个宁静的读书环境，让他们自己去学习，有不懂的地方，可以自己先去查找答案，要是找不到，可以再寻求教师的帮忙，为他们预备各种类型的书，然后了解他们的兴趣。 在这样的读书活动总结中，我们不仅可以提高学生的阅读力量，而且可以提升他们对书的兴趣，对他们的品德都会有一个质的飞跃。对于教师，在以后的教学中，也会起到事半功倍的作用，对于双方都会有许多好处。 学生读书活动总结 篇5 回首整个读书节，无论从量到质，从意义到效果，

28、从参加度，无不令人惊喜。我们同时也糊涂地熟悉到，读书节的传接任重道远。在总结胜利阅历的根底上，特提出以下建议和想法。 1、读书节将为社团供应一个更好的展现平台，走进社区，面对汕头，面对粤东。 如与招生办合作，利用社团到各中小学中广泛展现汕大社团的良好形象，推广汕头大学桑浦山读书节的精神，营造良好的气氛。 与汕头各媒体联合举办读书电视论坛、与汕头图书馆联办读书节等等，促进校园文化与城市文化的有效融合，促进汕头与汕大的相互了解。 如与汕头中信物业等合作开展社区文化读书节等活动。增加社区文化中的读书气氛，提高汕大在汕头的知名度。 让读书节走进农夫、走进民工、走进那些需要书籍的人们。 2、将读书节的活

29、动外乡化、有用化。 通过读书节的举办，引导汕大学生参加“汕头精神“的争论。“海纳百川，自强不息“是“汕头精神“的核心内涵，是汕头文化的核心价值观。它提醒了汕头精神特有的传统文化、华侨文化、特区文化和海洋文化的深刻含义，表达了自古以来汕头人民所具有的开放、奋斗、图强的共同精神品行，表达了汕头城市的地缘地理特征，是全市人民珍贵的精神财宝和汕头进展的精神动力。 “汕头精神“的形成需要细心培育、积存、打造和锤炼，汕头大学作为粤东地区唯一的综合性大学，应更积极地关注粤东、关注汕头。读书节的举办，将推动汕大学生着眼潮汕文化，关怀汕头的进展，群策群力振兴汕头。这也说明读书节的活动将外乡化，多一点潮汕味，多一

30、点有用主义。 3、实现提前三个月筹划，提前一个月宣传的方案。 读书节是在三四月份进展，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早筹划，提前宣传的方案，提前让相关社团进展预备，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。 4、在过往胜利的阅历根底上，更加量化、精确地把握该项工作，使之更为集约、有效地效劳于学生，效劳于校园文化建立。 加强对该项工作深入跟踪，加强与非本校部门与组织和详细参与活动的学生的沟通，总结和把握活动的得失，使学校、学生组织和学生能一起客观、有效、不断地找到该项工作的可增长点，使之紧跟学校改革与校园建立与学生需要变化的形势，永葆生命力，并发挥对学生素养拓展越来越大的的作用。经过十多年的实践，特殊是近几年的进展，将更注意对该项工作的理论总结和提升，并把读书节与图书馆建立、校园文化活动有效结合起来，使读书节成为我校校园文化建立和图书馆完善的精彩局部。