关于实习教师的实习总结7篇.doc

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1、 关于实习教师的实习总结7篇 一转瞬之间，来到威县一中已经到了后期。在后期工作开展之前，我对顶岗实习中期做了一下总结。 我觉得顶岗实习初期是个适应阶段。初期时，我们对教师这一身份还不能完全承受，在课堂教学时也比拟生疏，不够顺畅。到了中期以后，已经完全能够适应教师这个新身份了，在课堂教学上也能够做到收放自如，能够掌握好教学过程的节奏。在与学生沟通上也开头得心应手。刚开头时，学生对我不熟识，我对学生也不了解。到了中期，学生跟 我都熟识起来，但这也消失了一些新的问题，一些淘气的学生对我有恃无恐，开头在课上担心分起来，起哄，不听课，说话。如何与这些问题学生沟通就成了一个考验，我实行的措施是课下找学生谈

2、话，深入了解这些问题学生。经过了解我发觉这些学生本质都不坏，他们上课之所以会扰乱课堂秩序有的是由于想引起教师的留意力，有的是根底差上课听不懂。经过我的急躁疏导，他们都进步了不少。 在中期还发生了意见大事就是我们生物教学论教师夏教师来威县一中进展了听评课，赐予了我们深刻的建议。我听了以后受益匪浅。夏教师谈到顶岗实习分为三个阶段：上好课，会上课，制造课。我们现在第一个阶段已经完成，其次个阶段大局部也能做到，第三个阶段需要我们努力探究。还提到了对学生力量的平培育，板书的设计以及课堂提问的技巧。 我们往往注意的是对学生学问的灌输，忽视对学生力量的培育。虽然学校一再提倡新课改可是我们从未真真正正的实施过

3、。一方面是怕可能学生不适应另一方面可怕自己驾驭不好反而会适得其反。 顶岗实习到了后期，对我来说应当是到了末期。由于伴随着会考的到来，我没课了。我也应当开头预备回学校时应当教的作业。争取把接下来的每一天都过得有意义。 关于实习教师的实习总结篇2 一：见习目的；真实感受小学教育，增加师范技能，学习教学阅历. 二：见习时间；_年4月7日-_年4月11日. 三：见习地点；阳江职业技术学院附属小学. 四：见习班级；五年级班. 见习过程： 当得知学校安排在学期的第七周到附小见习时，心理有很种说不出的紧急与感动。紧急见习时间到了，也意味着我们要零距离的接触那三尺讲台了，在接下来的时间里；感动那过去了好几年的

4、小学生活，现在回到去感觉会是怎么样的？是否感觉照旧？ 第一天：带着心理的紧急与感动开头了我的第一天见习，这次进附小见习的同学有两百多人，学校将大家分成小组，分别到不同的班级见习。第一天起得很早，早早的拿着凳子到附小大门前集中，系主任讲完见习的一些要求后大家就分到自己安排到的各个班级。到教室时还没上课，满教室里都是小学生的嬉闹声，小学生在眼前走来走去，跑来跑去，盯久了觉得眼睛发困了，在心抱负：小孩子见到生人表现应当有两种一，见到生人会大方，小声的在下面嘀咕；二，为了让自己更惹眼，更卖力的吵闹。一会上课时间到了，第一节是班会课，班主任讲了一些有关学习和生活的近况，从中学得作为一名好教师首先要在学生

5、当中树得威信，特殊是班主任。 时间很快的过去，进入正课，课前都是由一名学生上讲台带读课文、单词和概念等，很好的安静了嬉闹的心理，安静下来进入课堂，一上课就大家都很仔细的学习，快速笔记，想尽自己的力量把教师每一句话，每一个解决问题，提出的好疑问等等，一概登记来。可在教师的教学过程中，学得授教阅历，但感觉身心受到熬煎，耳朵饱受煎熬，学生回答下列问题都很积极，有些同学迫于表现自己举手时自己都先站起身来，小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声，与我们现在的大学生真有天壤之别。上语文课感觉很好，虽然课前教师给了我们一点不大好的印象，但不课否认她讲课真的很好，感情很丰富，引入、教学目标、教学过程等

6、等都很好，特殊是在学生自学课文与回答下列问题时给出的不同评价赐予学生很好的鼓舞与带动，学生也很自觉的自学，踊跃回答下列问题，思想灵敏。一节课下来教师都很有条序，学生也很有兴趣的学习。数学是评讲单元试卷，其中用了正方体、长方体等事物造型，这样能让学生更真实的感觉到问题的存在性与解答性，许多学生的答复都出乎我的意料之外，现在的小学生思维都特别灵敏快速，解题方法也很新奇，许多学生都很感兴趣的在讨论问题的不同解答，积极答复教师提出的问题。小孩子究竟是小孩子，单纯的想法，想什么说什么，有时候答复出来的问题在孩子的世界里是没什么的，但在我们大人的世界里那些都会让人有点为难，但孩子的天真也清晰的告知了我们，

7、他们是对的。 第一天见习完毕，学到许多学问那是确定的，但耳朵里感觉翁翁作响，回到宿舍感觉身边还是唧唧喳喳的嘈杂声，感觉有点晕眩。 其次天见习，经过第一天的见习已经把握小学的作息时间，上课时间还没到前不敢早早去教室，真的小孩子的单纯生活有时真让人哆嗦，下课时间是小学生的幸福时刻，但那便是我最难熬的时刻，始终在心抱负，几年前的自己是否也如此淘气捣蛋？ 今日第一节是上英语课，英语教师讲课也很好，语速相当，叙述流利，学生也很积极学习、踊跃回答下列问题，让我不行思议的是，由于那些小学生思想单纯所以记东西简洁呢，还是现在的年轻人脑袋也先进兴旺了呢？有时候教师提出的问题我都还要想一下下的，小学生都抢在我的前

8、头答复了，而且答复的精确律也很高，可以到达百分之九十九的。12 今日还跟去上了体育课，看到学生在玩耍，听着那快乐的笑声，很想也跟着一起玩耍。 第三天，照旧听课，由于我们听课都坐在后面，所以跟后排的小学生渐渐的熟识了，在上数学课前一名学生要我做学习园地教师留下的思索题目，要我解答了告知他，我想：是的数学不错哦！真是问对了。还很快乐的解答起来，当结果出来时，才想到小学而已，他们有学这样的解答方法吗？问了一下真的没有，真苦恼。“那我想个简洁的方法告知你好吗？”在我正为怎么使用最简洁最初的解答方法来指导他时，上课时间到了。由于是评讲试卷，所以我也有点分心，在想我自己要解答的问题，还没想出来时教师也讲到

9、那道题了，而且方法简洁到我都晕了，原来这么简洁也行？真有点不感抬头了，马上步进教学行业的我竟想不出这样的解答方法，真有点惭愧。 第四天：早上照旧听课，下午上美术、数学测试和体育，可能大家觉得那些课没什么好听的，都没去。可能是对美术的兴趣爱好吧，下午我都提前去教室了，上课前后排小男孩问：“姐姐，下午怎么就你一个人来了，其他人呢？”“其他人没有来啊！”“他们为什么不来呢？”“由于不想来啊！”“为什么不想来呀？”“嗯、嗯”真的答不上来了。小孩子都是单纯的，一问便想问究竟的，但又问到了最中肯的、最敏感的问题了，我都不知道怎么答。 第五天：今日上午不用去听课，很好的睡了一觉，感觉这是这些天来睡得最好的一

10、个晚上了，饱足精神迎接下午最终三节课。最终一节是音乐课，也是见习的最终一节课，去音乐室的路上，大家都满感动，小学的音乐课会是怎么样的呢？过了那么多年了，感觉会是如何呢？可能是由于教音乐的，教师的声音很高分贝，感觉有点难过，上课了，教师教学生区分一些乐器的声音，接着是放一段只用乐器表达的动画彼得与狼，很幽默，动画小仆人翁彼得也很聪慧，在其中小学生很好的学到了有关乐器的学问，也学得彼得的聪慧。又是意料之外，现在的音乐课也用上了多媒体了，比起几年前我上小学的哪个年月真的先进了。 在开心的音乐课中完毕了一周的见习课程，一周的见习中，学得了许多教学阅历，也发觉了在教学过程中存在的问题，学生的反映，一些小

11、的突发状况等等，在这些问题中我有许多思索，针对面一个问题都需要用时间好好的整理，并从中找到一些好的解决方法。 关于实习教师的实习总结篇3 在实习学校的日子，也已接近尾声，_年的相遇，_年的重新开头，我们不再有交集与联系，但更多的是不舍与牵挂，我们在这样的年纪相遇，想想都是一种幸运和高兴，生命中的小惊喜。 转瞬间，一个学期的顶岗实习生活就要变成美妙的回忆了。顶岗实习虽然是辛苦的，但是它肯定是我人生中一次特别难忘的回忆。回想起顶岗实习生活中的点点滴滴，我经受了许多以前不曾经受过的事情。在这里，我第一次走上了期盼已久的讲台，我第一次以一个教师的身份面对学生，我第一次一个人担当一个班级的教师，我第一次

12、作为副班主任去治理学生固然，我也第一次体会到了当教师的辛苦，第一次感受到了当教师的欢乐，第一次深刻的明白了教师对学生产生的深刻影响。 半年的实习生活，布满了酸甜苦辣，各种味道，尽在其中。但是，苦中有乐，苦中有甜。 顶岗之前我不是很想当一名教师，我觉得要给学生树立好典范，束缚太多，太稳定，不是自己想要的生活。但顶岗的这半年，我了解了许多，学会了许多，顶岗实习对一个没有社会阅历的大学生是一次经受，更是一种历练，让我们能够多一次时机了解教师，了解教育，也熟悉了那么多得意的孩子，让我着实感动。付出了才会有收获，付出了那么多的感情，收回怎么会那么简单，也不想收回，或许这就是我们常说的教师情愿为学生付出他

13、的一切。 关于实习教师的实习总结篇4 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。 实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开头的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启发：不管遇到什么困难，不要对自己失去信念。在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的学问面还提高了自己的执教力量。 我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学学问进展组织教育工作，“以身立教”，从心理上做好当教师的预备。以真心实意、积极主动地向指导教师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习

14、环境，为我胜利的实习打下了良好的根底。由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教育工作过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导教师、本组同学一一征求意见 , 改了又改 , 才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教育工作时作为借鉴，并做好把听、评课记录。 在担当高三(6)班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，帮助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了稳固的根底

15、。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰难。 总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教育工作技能、技巧仍较薄弱，专业根本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好预备。 关于实习教师的实习总结篇5 学博为师，德高为范。这也许是师范学校的由。这也正是我们师范类学生的最高标准，学校进行的2期顶岗实习，为大家供应了学习和进步的时机。我是自学部的一名学生，主修专业是，汉语言学专业，很快乐学校给我们这个实习时机，让我们有时机去历练，不管是是从生活上，还是学习以及做人方面，都是一个很好的熬炼时机。 第2

16、期顶岗实习，我被分到了正定镇中学，在大二的这半年内，我承受了许多专业训练，包括语言字技能，班主任技能，和中学教学教法，而且在这个暑假还要对本进展熟识，固然包括作一些，写一些教案，做一下提前预备，俗话说的好，时机是留给有预备的人的。对这次顶岗实习既紧急又有点小兴奋，不过现在看做了那么多的预备，紧急又有点消散了。 在顶岗期间，我会虚心向其他教师学习，包括教学技能，做人做事等，争取多学一点东西，努力做到完善自己，对待学生，我会以的悉心教育的姿势去教育他们，在这过程中和他们一起学习成长，去和他们交朋友，并且在欢乐中传授学问。 本人比拟开朗，性格自我感觉还不错，在顶岗期间，我会好好和其他岗友相互帮忙，相

17、互学习，共同进步。我信任在接下半年的时间，我们不仅可以收获学问还能收获朋友，期盼这一期的顶岗实习！ 关于实习教师的实习总结篇6 2022年9月9日至_月30日，我在_市第六中学七（2）班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在原任指导教师武教师和班主任孙教师的急躁指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在武教师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导急躁细致，批改作业认真仔

18、细，还常常请武教师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导教师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧！同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导教师修改。 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位，急躁地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙教师的指导支持以及学生的积极协作下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了教师和学生的极大确定。 在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书

19、本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民教师积存了珍贵的教学阅历。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节经常消失疏漏的地方，给学生造成肯定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。 教育实习生尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的武教师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和鼓励我的孙教师以及六中的教师们表示诚心的感谢和崇高的敬意！ 关于实习教师的实习总结篇7 在学

20、生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比拟丰富、力量比拟全面的、能倾听己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难；作为语教师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。 这一个月，我受到了教师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却力量突出的教师布满信的走过，走过令我难忘的实习。 同学们在我的讲座上积极提问、认真听讲，此后以热闹的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！ 我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般教师的身份打动了学校的领导、教师和亲切、得意的同学。 在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导教师李教师、分管领导；同时还要感谢我的大学教师、关怀和帮忙过我的同学！