二年级体育教学计划小学体育二年级体育教学计划.docx

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1、 二年级体育教学计划小学体育二年级体育教学计划二年级体育教学规划 小学体育二年级体育教学规划1 一、生理发育特点 1、一、二年级学生一般为79岁，在生理上有所进展。骨骼肌肉健壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。 2、一、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进展猛烈运动。 3、一、二年级学生神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比拟快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。 二、心理进展特点 1、一、二年级学生

2、心理水平还停留在不随便性和详细形象阶段；心理活动的随便性和目的性虽有所进展，但仍以不随便性为主。 2、一、二年级学生参与集体活动时的集体意识比拟模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。 3、一、二年级学生还不具备自我评价力量，对活动的胜利与失败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。 三、教学讨论内容 1、教材的重点是以、嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的根本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一、二年级来说是比拟难做的，可采纳直观教学，利用相互帮忙和课外活动的方式来突破这一难点教

3、材。 2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培育学生创新力量” 四、教学辅导规划 1、学生状况分析： 一、二年级有6个班，每班学生4550人，他们活泼好好动，特别愿意上体育课，但对体育学问及技能差，自控力量不强，为全面提高学生的整体水平，依据学生的心理特点，本学期应加强培优辐中及后进的转化工作。 2、辅导学问与时间安排： 3、培优、辅中、转差集体措施： 4、因材施教，分类指导。 5、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。 6、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。 7、教师要关怀，喜爱公平对待每一个学生。 8、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。 二年级体育教学规划 小

4、学体育二年级体育教学规划2 一、学情分析 二年级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，兴趣难长久，自我约束力量不强，对体育课的熟悉缺乏，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育教师都知道：要上好、上活低段的体育课是有肯定难度。体育教师在进展教学时会遇到许多困难，特殊是在组织教学方面，有的”教师会感到束手无策，因而严峻影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种奇怪和新奇感，他们的仿照力量较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育兴趣是从仿照开头的，并在开心的体验中加深和进展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多鼓励，抓住学生的兴趣，从学生的

5、直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。 二、学习目标 1使学生初步了解体育熬炼对身体安康的影响，知道一些爱护自身安康的根底常识，教育学生喜爱生命、关怀安康。 2使学生学会一些根本运动、嬉戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿势，进展身体素养和根本活动力量。 3使学生感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的心情和积极参与体育活动的态度，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。 4使学生了解做操的好处及简洁的安全常识，初步懂得一些个人卫生与安康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关怀的优良品质 5培育荣誉感和

6、责任心，对学生进展爱国主义和集体主义，良好道德的教育。 三、教学进度 一 3.13.5 引导课，体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、嬉戏：快快集合 二 3.83.12 1、根本体操；2、队列：排纵队，横队； 1、根本体操；2、嬉戏：报数竞赛； 三 3.153.19 1、根本体操；2、嬉戏：一切行悦耳指挥； 1、根本体操；2、队列队型练习； 四 2.223.26 1、根本体操；2、队列：原地转法； 1、根本体操；2、队列队型练习； 五 3.294.2 1、队列；原地转法；2、复习根本体操； 1、技巧；前后滚动；2、嬉戏：障碍赛跑； 六 4.54.9 嬉戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1

7、、技巧：前后滚动；2、嬉戏：绕木棒接力； 七 4.124.16 1、韵律活动；2、走：各种姿态的走； 1、各种正确姿态的走；2、嬉戏：迎面接力； 八 4.194.23 1、队列：报数；2、复习：各种姿态的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 九 4.26-4.30 1、技巧：前滚翻；2、嬉戏：跳垫子嬉戏； 1、技巧：前滚翻；2、嬉戏：换物接力； 十 5.3-5.7 1、劳动仿照操；2、嬉戏：迎面接力； 1、劳动仿照操；2、嬉戏：换物接力； 十一 5.10-5.14 1、队列：齐步走-立定；2、劳动仿照操； 嬉戏课：1、蹦蹦跳跳；2、长江黄河； 十二 5.17-5.21 1、队列：走圆形；2、十

8、字接力； 1、技巧：立卧撑；2、嬉戏：换物接力； 十三 5.245.28 1、根本体操；2、嬉戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、嬉戏：改换目标； 十四 5.31-6.4 1、跳小绳；2、嬉戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 十五 6.76.11 1、走跑练习；2、嬉戏：跳进去拍人； 1、韵律活动；2、找自己的家； 十六 6.146.18 1、走跑交替；2、跳小绳； 1、1分钟跳小绳；2、队列队型练习； 十七 6.216.25 1、各种姿态的走；2、嬉戏：长江黄河； 1、根本体操；2、嬉戏：一切行悦耳指挥； 十八 6.28-6.30 期末测试 四、教学措施 1.利用评比法培育学生

9、荣誉感，提高课堂组织的效果。 2.利用嬉戏培育学生的学习兴趣，提高练习的积极性 3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的把握 4.利用语言鼓励学生，提高练习的效果 5.学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。 二年级体育教学规划 小学体育二年级体育教学规划3 一、学生分析 通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的根本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的根本队列队形以及把握根本的常规训练，提高了学生的运动力量，二年级的学生喜爱跑、跳、投、跳绳、嬉戏等活动，但有些学生因身体

10、缘由如、肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏根本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配力量差。 新的一个学期又开头了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一

11、步进展学生素养，提高身体根本活动力量。 教学重点： 1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进展肯定时间的队列练习。 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳动工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。 教学难点： 二年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的练习时，可能承受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生承受起来会比拟困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。 三、教材分析 二年级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打根底

12、的写法，而是以学生为本，选择以进展根本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为根本活动和嬉戏。在根本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进展教学。其中包括、 体育与安康常识(熟悉自己的身体，如何形成正确的身体姿态);根本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);嬉戏(队列、奔驰、跳动、投掷、球类等嬉戏)。 四、教学措施及应当留意的事项 1、据时了解、分析学生的学习信息。 2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、据学生年龄特征，采纳儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的

13、作用 4、让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。 5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。 留意事项： 1、教师多加引导，难度要求小，留意安全 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 二年级体育教学规划 小学体育二年级体育教学规划4 （一）二年级教学目标： 1进一步了解上体育课和熬炼身体的好处， 2知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。 3进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。 5体

14、验参与体育活动的乐趣， 6遵守纪律，与同学团结合作。 （二）上体育课常规： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课，积极学习把握必要体育根本学问、技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉的习惯。 2、上体育课要，着装要轻巧，做到穿轻巧运动鞋上课，不带小刀等上课，按时到教师指定地点等候上课，站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到，不早退，有事向教师请假，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种体育器材。 5、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。 第一

15、周： 1、引导课：体育课的常规要求、体卫常识；编队; 2、纵队、横队看齐、解散、集合；嬉戏； 3、立正、稍息、报数、看齐；嬉戏；快快结合 其次周： 1、复习：小学生播送体操；嬉戏； 2、复习：小学生播送体操；嬉戏； 3、复习：小学生播送体操；嬉戏； 第三周： 1、复习：小学生播送体操；嬉戏； 2、复习小学生播送体操；嬉戏； 3、检查：小学生播送体操；嬉戏： 第四周： 1、障碍跑接力；“打鸭子 2、投沙包来回跑接力；“中心球”； 3、跳单、双圈：投沙包 第五周： 1、队列队形练习：嬉戏：迎面接力 2、队列：向左转、向右转、向后转 3、走圆形嬉戏：单脚跳接力； 第六周： 1、学会测量身高和体重；老

16、鹰捉小鸡； 2、30m迎面接力； 3、障碍跑接力；嬉戏：打鸭子 第七周： 1、换物跑 2、各种拍球、运球嬉戏； 3、各种投篮嬉戏 第八周: 1、单脚连续跳 2、复习单脚连续条 3、跳“树叶” 第九周： 1、乒乓球 2、乒乓球 3、乒乓球 第十周： 1、羽毛球 2、跳长绳 3、小篮球：嬉戏课：“两人三足” 第十一周： 1、小篮球 2、活动性嬉戏：跳进去拍人：蹦蹦跳跳 3、跳垫子 第十二周： 1、学习拍手操13节 2、学习拍手操46节 3、复习：拍手操16节 第十三周： 1、检查：拍手操16节 2、嬉戏课：嬉戏：绕“8”字接力 3、嬉戏课：抢位置、贴人 第十四周： 1、前后滚动；找朋友 2、左右滚动：“打鸭子”： 3、复习前后、左右滚动；换物接力 第十五周： 1、前滚翻：嬉戏： 2、横叉：嬉戏：迎面接力 3、纵叉：嬉戏：迎面接力 第十六周： 1、复习：纵叉、横叉嬉戏：丢手绢 2、仔细上好体育课，体验体育活动的乐趣 3、小结本学期状况 第十七周：机动 【二年级体育教学规划 小学体育二年级体育教学规划】