关于小学一年级语文《春雨沙沙》原文、教案及教学反思通用(6篇).docx

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1、 关于小学一年级语文春雨沙沙原文、教案及教学反思通用(6篇) 2.你的力量和才能是大家公认的。在去年的会操竞赛中，你的带着咱们班取得了良好的成绩，我很观赏你。你有特别睿智的头脑，灵敏的思维，有深度的思想。教师盼望你能坚持下去，做一个让大家信服的好学生。你的学习习惯不太好，教师盼望你在今后的学习中改一改，这样你将会有更大的收获的。 3.父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关怀集体的同学，教师眼里你是一位善解人意、思维灵敏的好学生，但教师盼望你今后能大胆发言，给自己多制造一些时机，教师信任，你将是一位更优秀的学生。 4.你是个有才华、聪明的女孩，你有一颗和善包涵的

2、心，能和每一位同学成为朋友，也能时时为他人着想，爱护和关怀身边的每一个人。在学习上，你能积极思索，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题。教师很为你傲慢，诚心地祝愿你能胜利、成材! 5.活泼得意的你待人有礼貌，恳切。你忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。学习上，缺少恒心和毅力，故成绩不抱负。信任只要你处理好学习与休息的时间安排，通过勤学苦练，发奋图强，你肯定能胜利。 6.你那小小的身影就像班上一个活泼的音符，时常会奏出动听的弦律，你长得很美丽，犹如你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧赞扬，你的绘画在全国捧回铜奖，教师真为你快乐，这学期你的学习成绩也大步上升从前潦草的书

3、写变成了娟秀的字迹，上课你也能用心听讲了，你的变化真叫教师、同学们喜爱。假如今后做每一件事再细致仔细一些，到处严格要求自己，信任你会是一个全面进展的好孩子! 7.你是一个懂事、聪慧能干的孩子。平常学习仔细，成绩优良。作业字迹清晰端正，课间爱活动，擅长和同学交朋友，真讨人喜爱，但自控力量差，上课任凭讲话，希你今后正视自身的缺点，争做各方面全面进展的好学生。 8.你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热忱而主动地去帮忙，我们洁净、干净的教室留下了你的汗水。课堂上，教师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答下列问题对，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮，怪不得同学们都评你为“优秀少先队

4、员”呢? 9.你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩说明你是个仔细、执着、上进的男孩，也树立了你的威望，你是教师的得力助手，我为你喝彩，我为你傲慢!愿你我共携手，共创班级美妙明天! 10.你是一个文雅、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和谐相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、马虎，字迹也不端正。平常要积极参与课外活动，成为全面进展的好学生。 11.你平凡而又朴实、聪慧而又大方，军训时，你的歌声、你指挥大家唱歌的神情已深深印在我的记忆中。课后你活泼在同学中、活泼在班级活动中，我感谢你。你为了学习的进步正在不断追求中，我祝愿你：祝愿好运伴随你，祝愿胜利伴随你!

5、 12.你是一个好动、得意的男孩，你能积极参与学校所开展的各项公益活动，能与同学和谐相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但是作业做得较马虎，字迹也不端正，盼望学习上多用一份心，做一个活泼得意富有朝气的好少年。 13.你是一位热忱、大方、诚恳的好学生，对集体和他人的事特别关怀，在学习上是个有学习力量的学生，但学习不是件轻松简洁的事，需要顽强的毅力和较强的信念。教师盼望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培育自己战胜困难的信念和毅力。经过努力，教师信任你会成为一个更优秀的学生的。 14.在美国社会中流转着一句名言：假如连你自己都不信任你自已，谁还会信任你呢?教师想把这句话送给你，盼望能对你有

6、所启发，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信念，大胆展现自己，不断地熬炼自己。你肯定很艳羡那些成绩优秀的同学，你肯定认为他们很聪慧，学得很轻松，其实不然，真正聪慧的人，学习的时候比一般人更要用劲，由于他们深知，积存学问在于勤，学问渊博在于恒，盼望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白“小懒虫。“ 15.你是个聪慧、性格开朗的女孩，同学们都喜爱接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，敬重教师，喜爱劳动，关怀集体，还有一手工整美丽的字，这些是你的特长。假如在学习上你更加严格要求自己，不满意现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你肯定会跟“优秀”靠得更近一些。 16.你是一个很讨人喜爱的孩子，敬重教师，能

7、够帮助教师治理班级，工作仔细负责，是教师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，顽强英勇，拾金不昧，环保意识强，能爱惜花草树木，保持环境卫生，独立力量强，学习主动自觉，上课状况良好，积极思索，大胆发言，独立完成课堂练习，聪慧机灵，学习成绩优秀，教师盼望你连续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。 17.一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让教师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后分散着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我特别感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最珍贵的品质，它将使你终身受益，助你取得胜利! 18.你是一

8、共性格内向的女孩，在班里，不观察你和别人交谈，上课能用心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反响较慢，学习成绩并不抱负。盼望今后发扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自己的阅读力量和写作水平。 19.你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和谐相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，盼望你以后不要太贪玩，要自始至终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。 20.你是一个好动的男孩。你敬重师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参与。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，盼望今后扬长避短，更上一层楼。 21.你是一个缄默寡言的

9、学生，平常很少观察你和别人说话，真因如吃此，你的写作力量较差，再加上教师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩特殊差。盼望今后仔细读书，上课积极发言，努力提高学习成绩。 22.你是一个文雅、和善的女孩。你积极参与公益劳动，乐于帮忙有困难的同学，有奉献精神，上课能仔细听讲，作业令教师满足，希你考试时细心、多检查，避开不必要的失误，争取得到令人满足的成绩。 23.你是一个活泼、聪慧而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思灵敏，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，盼望今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。 24.还记得吗?100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、

10、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好感动、好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。你学习也很努力，工作态度一丝不苟，并具有设计特长，你为班级争得了许很多多的荣誉，我感谢你!连续努力吧，我深深地为你祝愿! 25.你是一个外表文雅、内心活泼的男孩，积极参与体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，盼望你平常肯定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事得意的好孩子。 26.你的兴趣可真广泛，喜爱打球、下棋、看书、画画真令我艳羡。大家看到你的画和你的棋艺，都连声赞扬：“了不起”。还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简洁。你是

11、同学们学习的典范，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。 27.在教师眼里，你是一个活泼，聪慧而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，教师交给你的任务，你能仔细地完成，对待同学热忱、真诚，学习勤奋成绩优秀。盼望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面进展的好学生。 28.看到你的脸就能知道你是一个力量较强的学生。你敬重教师，热心为大家做事，上课也能积极举手，但有时不够自觉、爱管闲事，教师盼望你不要惹事生非，讲话要有分寸，一心把自己的学习成绩搞上。 29.在教师面前，你是一个天真、得意的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，遗忘了自己是个学生，而且

12、字迹较差，上课老走神，盼望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，信任你能行。 30.你是一个捉摸不透的女孩。在教师面前，你是一个文雅、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比拟外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也美丽，盼望以后积极举手，大胆发言，信任成绩会有更明显的进步。 小学一年级成绩学生评语 1.你是一个聪慧伶俐的女孩，平常能按时完成作业，学习较仔细，爱说爱装扮，但上课不仔细，自控力量差，学习成绩不够稳定。盼望今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。 2.你在班级中悄悄无闻，从不与人争吵，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上课要积极动脑，

13、举手发言，课后要花工夫，把学到的学问稳固牢，只有这样，才能跟上班级同学不落伍。 3.你是一个很得意听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，在班里能起班干部的带头作用，是教师的小帮手，喜爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比拟主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己治理自己，教师盼望以后写字更仔细认真一点，争取更好的成绩! 4.在你的学习生活中，有胜利的欢乐，也有失败的痛惜。胜利时你没有沉醉，失败时你没有气馁，你用顽强的信念和不懈的努力去面对它们，我观赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。 5.你是个特别优秀的男孩。你聪慧好学，常常受到教师的表扬。你

14、的数学成绩很稳定，始终名列前茅，教师和同学都喜爱你。盼望你再接再厉，更上一层楼! 6.你是一个外表文雅、内心活泼的女孩。你敬重师长，友爱同学。令教师快乐的是，上课也能见到你举手发言，但平常作业不够自觉，时而有拖拉现象，盼望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。 7.你是一个乖巧英勇的孩子，敬重和爱戴教师，能帮助教师治理班级，值日工作仔细负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，本学期也能积极参与体育熬炼，学习仔细自觉，上课大胆发言，积极思索，完成练习状况良好，学习成绩优秀，教师盼望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个信任自己的诚恳孩子。

15、 8.这学期你的进步特别大，这是人所共知的，教师和同学们都为你感到快乐，你马上成为一名中学生，新的学习生活将在你面前绽开，此时此刻，教师想送你一句话：急躁是一切聪慧才智的根底，成功者不肯定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。 9.你，学习成绩拔尖，但从不傲慢自满;严格要求同学，但从不板起面孔;喜爱打抱不平，但从不称王霸道;到处遵守纪律，但照旧天真活泼。教师打心眼里喜爱你!若是你能积极参与文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。 10.你是一个机智、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参与。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人宠爱的好学

16、生。 关于小学一年级语文春雨沙沙原文、教案及教学反思通用二 一、 班级学生状况分析 本班共有学生50人，其中女生29人，男生21人。陈城腿有问题行动不便。徐鸿鸣因车祸头盖骨还没有长好。两名学生父母离异跟随父亲生活。20个留守孩子。 本学期重点是对学生进展常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内气氛，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 二、 工作目标和要求 1、 培育、形成良好的班风。 2、 引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。 3、 加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀

17、爱惜每一位学生。 4、 使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 三、 工作重点 1、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规、校规 2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。 3、养成良好的学习习惯，把握肯定的学习方法 4、加强安全教育，增加学生的自我爱护意识。 四、实行的主要措施 1 、常规教育方面 刚踏一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进展有针对性的常规教育.因此,我打

18、算从以下几点入手: (1),充分利用主题班会的时间学习小学生日常行为标准和学校各项规章制度,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯. (2),合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动进行一些有意义的主题活动,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活. (3)充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比方:可以利用故事会和流淌红旗的评比等活动,对学生进展思想教育.，进一步标准学生的行为习惯. 2、纪律方面 一

19、个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手: (1),课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩罚法.这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.“ (2)课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展“跳绳,做嬉戏,拍球“等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大沟

20、通的空间.同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐. 五、主要活动安排 九月份 对学生进展常规训练 成立班委会，让班干部作教师的小帮手 布置教室，美化环境 作品收集 十月份 对学生进展常规强化教育 利用学校庆队日活动，对学生进展喜爱少先队的教育 跳绳竞赛 作品收集 十一月份 组织训练，参与学校运动会 班级口算竞赛 作品收集 十二月份 拼音认读竞赛 评比班级小小书法家 庆元旦书画竞赛 元月份 期末考试预备活动 评比班级优秀学生 关于小学一年级语文春雨沙沙原文、教案及教学反思通用三 在传统的小学数学教学中，学生认知的建构与学问的猎取之间往往有一道不行逾越的鸿沟，学生认知过程与学问构造不能

21、协同进展。这学期，听了我校几位数学教师的课，他们在课堂教学中，为学生供应自主学习空间，让学生置身于肯定的情境之中，去体验数学学问形成过程，促进学生主动进展，让我记忆犹新。 一、“做”数学在探究中发觉 “做数学”是新课程提倡的一个重要理念。它强调学生学习数学是一个现实的体验、理解和反思的过程，强调以学生为主体的学习活动对学生理解数学的重要性，认为学生的实践、探究与思索数学是学生理解数学的重要条件。“做数学”不仅是指简洁的数学操作活动，而且是学习者自我探究、自我构建、自我发觉、自我制造的一种动态过程。如角的初步熟悉这节课设计特别新奇，钟教师让学生用纸、吸管、用毛线折角，这样从学生身边的事物引出角，

22、能引起学生的留意，提高学生的学习兴趣。从而引出角的概念，让学生很快从生活中找到角。在学生把握角的组成，会推断角的根底上，钟教师又让学生用说一说、画一画、做一做、折一折、摆一摆等方法让学生制造角，进一步升华了角的概念。在稳固练习设计上，钟教师也是由浅入深，层层深入，最终让学生用三根小棒制造角，看谁制造得多。这一设计，极大的调动了学生的积极性，课堂气氛一下子沸腾了。这样，把教材内容变静为动，变单一为多项，变封闭为开放，有效的激发了学生主动参加探究的热忱，让“做数学”成为促进学生进展的原动力。当学生发觉有的题目无法用已学过的学问解决时，学生剧烈的认知冲突被激活，就在学生处于“心求通而未得，口欲言而不

23、能”的激愤状态时，教师又提出：“看谁的方法多?”学生个个心情高涨，跃跃欲试，沉醉在操作探究的兴奋之中，最终探究出各种的摆法。 这样，通过动手操作、自主探究、合作沟通，学生不仅猎取了学问、进展了力量，而且还体验算法多样化，也感受到胜利的愉悦，增加了自主学习和自主创新的意识。课末，设计一些开放性题目或特别规题目，让学生进展练习，激活了学生的思维。实现了熟悉上的飞跃、思维上的深化。这样，使学生在做数学的过程中真正发挥主体作用，成为学习的仆人。 二、“议”数学在合作中沟通 建构主义认为：“学习不是学问由教师向学生的传递，而是学生建构自己的学问过程，教师的作用仅仅在于给学生供应有效的活动时机，在争论沟通

24、和自主探究的过程中，学生构建自己的学问。”因此，教师应向学生供应充分的从事数学活动和沟通的时机，促使学生主动地去构建。如杨教师在讲用字母表示数的课中，让学生用小组内沟通，怎样用字母表示长方形、正方形的周长、面积公式，学生在沟通的过程中自主的学习学问。这样安排，使每个学生都有说的时机，在合作沟通、思维碰撞过程中，使学生体验字母表示的多样化，感受与同学沟通的乐趣，从而培育学生沟通力量与思维力量。 三、“用”数学-在应用中拓展 课标指出：要使学生初步学会运用数学的思维方式去观看、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增加应用数学的意识。把数学学问运用到实际生活中，是学习数学的最终目的

25、。学以致用，让学生感受到学习学问、把握学问的价值所在。在学问的运用过程中，促使学生把所学学问把握得更娴熟、更透彻，也使学生解决问题的力量得到培育。 总之，在这几堂课中，让我最佩服的是面对一堂学生已上过的课，面对一群从未见过的学生，几位教师照旧应付自如，上的如此胜利，让许多教师都为之欢呼，这正是我平常教学中所欠缺的应变力量。 关于小学一年级语文春雨沙沙原文、教案及教学反思通用四 1、有了信念决心恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的抱负就肯定能够实现！记住，今日的付出，肯定能在明天得到报答 2、你的决心，我很感动；你的行动，我也很观赏说到肯定要做到，付出总有有回报；要做就做最好，回报肯定会让你露

26、出满足的微笑 3、连续发扬成绩，不断进取，你的人生肯定很辉煌绚烂！家长为你快乐，同学为你加油，教师为你祝愿！ 4、有远大的抱负，有明确的目标，有英勇而坚决的行动，就能制造光芒绚烂的明天！ 5、你聪慧好学，诚恳纯朴，优点许多，前途无量！盼望你不要满意今日取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美妙的蓝图变成现实 6、其次学期学习有些进步，不会做的练习题能够在教师家长的讲解下虚心改正盼望从五年级开头，课堂上听讲能够更仔细，学习的主动性自觉性有较大提高 7、你要学会独立自强，学习方面要学会运用工作不依靠别人，目标性更强，时间安排好改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩加油！ 8、

27、你是个得意文雅多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀你的字也得特别棒，但胆子很小，上课要大胆答复，盼望你在下学期的学习和以前一样棒！ 9、你上课能积极协作教师，思维活泼，成绩有所进步学习努力，虚心好问，但不够仔细细致，粗枝大叶学习方法有待改良，把握学问不够坚固，思维力量要进一步培育和提高本学期学习成绩比过去有了明显的提高，并能稳定下来，很好！劳动中，你不怕苦不怕累盼望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向教师和同学请教，留意采纳科学的学习方法，提高学习效率；思维力量要进一步培育和提高 10、你待人有礼，能容忍别人的过失，是一个明白事理的女孩有集体荣誉感，乐于为集体做事各科根底学问比拟扎实，上

28、课能用心听讲，大胆发言，学习刻苦，成绩始终不错，作业仔细，书写工整盼望今后能保持已经取得的成绩，多问，多思，留意克制缺点，养成勤学好问的品行，争取早日参加团组织，成为一个全面进展的优秀中学生！信任你的不断努力会迎来自己崭新的一页 11、你是个敬重师长，团结同学的好学生能严格遵守学校的各项规章制度上课能用心听讲，仔细做好笔记，课后能按时完成作业记忆力好，自学力量较强各科均衡进展，成绩保持良好能按时完成日常的值日工作盼望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向教师和同学请教，留意采纳科学的学习方法，提高学习效率；思维力量要进一步培育和提高 12、你乐于助人，关怀同学，对教师有礼貌，与同学的关系很

29、融洽纪律上比上学期有所进步不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高平常较贪玩，铺张了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步有集体荣誉感，乐于为集体做事为班里的黑板宣传工作做出了很大努力盼望严格要求自己，上课时集中留意力，转变懒散现象，积极投入到学习熬炼当中去 13、（孩子需要鼓舞，在成长的道路上难免有失败和教训，我们的家长都能善待自己的孩子，真好！ 14、遥遥是个优秀而得意的孩子，爸爸和妈妈始终坚信这一点，盼望今后她能通过努力更上一层楼 15、万丈高楼平地起孩子，盼望你仔细学习，熬炼好身体，乐观开朗，和同学好好相处记住：天道酬勤（小博爸爸) 16、一年级的涛涛很淘气，二年级的涛涛

30、很好动，涛涛争取在三年级中做个合格的小学生！涛涛妈妈 17、你渐渐地长大，也越来越懂事了，在今后的学习生活中要更加努力！同时，记住沈教师的寄语：学习需要坚持不懈，坚决地走好每一步路（小雯妈妈) 18、良好的行为习惯和学习习惯是你走向胜利的双翼，盼望小宇从小事做起，从点滴做起，勤奋踏实积极安康欢乐新学期要留意坐姿，爱护视力，增加体质（小宇爸爸) 19、阳阳，成长的路上你又登上了一层阶梯盼望在新学期里能和同学们和谐相处，待人宽容三年级是一个关键的时期，不要被困难打倒呀，加油吧！（阳阳爸爸) 20、是教师的关爱，同学的帮忙，使诗韵在这一年中安康成长，盼望诗韵在和谐团结向上的集体中，取得更多的进步（诗

31、韵爸爸) 关于小学一年级语文春雨沙沙原文、教案及教学反思通用五 10的分与合教学反思 赖自伦 本节课是分与合单元最终一个新授课，由于前面学生已经学习了25、6、7的分与合、8、9的分与合，再学习类似内容，学生可能会没觉得新奇感，但是这一节课又显得非常重要，由于10的分与合是用“凑十法”教学进位加法和用“凑十法”教学退位减法的根底。所以，基于以上两个冲突，我在教学时，组织学生多样化的学习，让学生在多样化的学习活动中感受学习数学的欢乐，学好本节课。为了突出重点，突破难点，在教学方法上我主要采纳情境教学和引探教学法。 一、创设情境 、导入新课。 这一环节我创设了猴妈妈带猴宝宝到果园里收果，请学生帮助

32、分9只猴宝宝的生活情境，把学生从严厉的课堂气氛中带入到实际生活中，以此来调动学生学习的积极性，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形成良好的学习动机，为学习10的分与合教学作了很好的铺垫。 二、 主动探究、学习新知。 这一环节我先让学生数每串才智珠有几个，并同时板书“10的分与合”。接着我让学生观看，比一比，第一串和其它四串有什么不同?记得有这样的一句话 “儿童的才智在他的手指尖上” ，所以我有目的、有意识地安排了让学生分一分、涂一涂、说一说等实际操作，启发学生学会用手操作、用眼观看、用脑思索、动口归纳的学习方法。接着让学生说看到了10的这五种分法，还能想到什么?我依据学生说 出的不同分法，板书10

33、的另外五种分法， 接着引导学生观看第一种方法从大到小的挨次；其次种方法从小到大的挨次。 这一层次我注意让学生自主探究，主动递构建学问构造，留意让学生自己动手实践，积存感性熟悉，并经过大脑的加工思索，到达理性的熟悉。学生不仅有序地分，自己总结出了对10的分与合的有序表述和有序记忆的方法，而且获得了数学活动的阅历。 三、才智闯关嬉戏活动，应用拓展。 在练习稳固的“想想做做”中的习题，我以才智闯关嬉戏活动， 由于一年级的学生刚从幼儿园过渡到小学，他们留意的稳定性和长久性较差，所以这一环节我利用课件设计了五关闯关嬉戏，再次激发学生参加学习的积极性。例如：学唱儿歌谁最棒，猜一猜、摘果嬉戏、芝麻开门、开火

34、车。让学生在开心的情境中有效稳固了10的分与合，集学问性、趣味性、活动性为一体，使学生在学问和情感反面到达双重升华。 在课堂作业中，我发觉：学生根本上会做有关10的分与合的练习，（只有两个学生由于智力问题没能把握），并能有次序的记住10的分与合。我认为本节课能突破教学重难点。 缺乏之处：学生的共性没有得到充分的发挥。在上新课的环节怕维持不了纪律，没能让学生进展争论，今后要逐步转变，在教学中要让学生学会在合作沟通中学习。 今后准备：我将进一步加强自身的业务学问水平，并加强学生的教学常规训练。 关于小学一年级语文春雨沙沙原文、教案及教学反思通用六 众所周知，一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，

35、因此大家都特别重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、急躁与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.为了让班级布满活力与创新，为了让他们得到全面进展，特制定班主任工作规划如下： 一、 班级根本状况： 我班共有学生32人。其中男生16人，女生16人。每个孩子都活泼得意，有着很强的求知欲和奇怪心，他们纯净和善得意。但是孩子年龄小，自理自制力量弱，在幼儿园承受的教育与学校教育是有很大不同的。 为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作规划。 二、根本工作内容： (一)搞好日常治理工作，组织和建立班集体。 1、训练小学生上各门学

36、科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 2、训练学生的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 3、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。 4、建立正常的卫生值日制度，通过教师手把手地教，使学生把握正确的清扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生喜爱劳动的好习惯。 5、培育团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的典范作用。 (二)对学生进展思想品德教育。 1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进展爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。 2、结合生活情境，适时对学生进展品德教育。教育学生要诚

37、恳信用，喜爱班集体，主动关怀帮忙他人。 (三)教育学生努力学习。 1、亲密与各科任课教师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 3、加强对个别学习困难，留意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性。 (四)关怀学生身心安康。 1、对学生进展日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 2、教育学生加强体育熬炼，增加体质。 3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。 4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理气氛，协作科任教师，形成一股积极向上的班风。亲密留意学生群体和个体的心理动向，进展适时教育。 (五)加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特别学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。