儿童节主题活动方案篇.docx

《儿童节主题活动方案篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《儿童节主题活动方案篇.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 儿童节主题活动方案9篇儿童节主题活动方案篇1 活动目标： 在画画、做做、玩玩、跳跳中去感受节日的欢乐，体验亲子之间的亲情。 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备：事先预备好一个嬉戏、白色汗衫、颜料、画笔、小舞台 活动时间：6月1日。上午8：4010：30分 活动地点：亲子绘画在教室里。亲子嬉戏在一楼操场上。亲子服饰展现在一楼舞台上。 参加人员：大一班、大二班、全体幼儿。教师、保育员、家长 活动过程： 8：409：20亲子绘画活动。在本班教室里进展，教师提前分好颜料、白汗衫、笔。在绘画之前做好温馨提示工作，要求家长与孩子们保持桌面

2、、地面及水槽的洁净。教师做好巡察指导工作。 9：209：30休息时间。晒亲子衫、喝点水，保育员做好清洁工作，教师预备嬉戏器械。 9：3010：00亲子嬉戏。大一班：踩气球大二班：二人三足要求：活动前，教师整队、讲解嬉戏方法。 10：0010：30亲子衫秀。鼓舞每位 家长都能和孩子们同台演出，大胆展现自己设计图形。 活动完毕： 1、孩子们与家长道别。 2、教师带着孩子们进入教室。 3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。 儿童节主题活动方案篇2 活动目标： 1、让幼儿在积极参加表演活动、玩大型玩具、社会体验中，体验与同伴、教师一起过儿童节的欢乐。 2、培育幼儿的合作、交往力量。 3、感受帮忙他人，奉献爱

3、心所获得的欢乐，从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。 4、情愿与同伴共享、沟通，感觉节日的气氛。 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 6、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动时间：20_年5月29日5月31日 活动地点：幼儿园、城南公园、福利院 参与人员：幼儿园全体幼儿、教职员工 活动预备： 1、以年级为单位作好文艺表演的预备：选择音乐，构思排练符合幼儿年龄特点，富有童趣，有特色的节目。 2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。 3、联系场地(城南公园、福利院)。 4、各班对幼儿做好安全、文明、纪律、卫生等教育。 5、各班主班教师写好

4、六一活动方案和安全预案。 负责人安排：_x 活动总监：_x 园内场地布置：_x 外出场地联系：_x 座位安排：_x 服装道具：_x 后勤保障：_x 会场秩序：各班教师 录像：_x 拍照：_x 音响：_x 主持：_x 安全：_x 活动过程： 园内活动： (一)园长致词 (二)升国旗 (三)演出 1、大合唱：阳光乐园、六一的歌 表演者：全体师生 园外活动： (一)游城南公园 托、大班幼儿于5月30日，小、中班幼儿于5月31日游城南公园。 详细工程：蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。 (各班教师依据自已班幼儿年龄特点选择游乐设施，确保安全，详细安排见各班活动方案。) (二)走进福利院 大班幼儿带上

5、节目、礼物与祝愿走进福利院，与福利院的孩子一起庆六一。 (大班教师在活动前给幼儿作好各种思想、物质、精神预备，确保活动顺当进展，详细安排见大班活动方案。) 其它留意事项： 1、本次外出活动，全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的安全问题。 2、在保证幼儿玩好吃好的同时，教育提示幼儿保持活动场地的干净，将食物、玩具等的包装袋准时扔进垃圾箱，做个讲卫生的好孩子。 儿童节主题活动方案篇3 活动目标 1、会用活泼欢快的心情，有表情地演唱。 2、在唱歌活动中体验节日的幸福和欢乐感。 3、感受节日的欢快气氛。 4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备 1、用彩色声线(毛线、塑料包装绳等)和塑料

6、浴帽做成的发套若干。 2、配套磁带或CD。 活动过程 1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。 2、感受理解新歌。 (1)提问：六一儿童节小朋友最喜爱干什么?沟通已有的有关六一活动阅历，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗读歌词。 (2)教师完整地演唱歌曲，幼儿观赏并感受歌曲活泼欢快的心情。 3、学唱歌曲。 (1)在歌曲旋律的伴奏下，尝试与歌词进展匹配。 (2)放慢速度，轻声学唱。 (3)练习。 4、有表情地唱歌。 (1)体验节日将到的欢乐心情，探究如何表现歌曲。 (2)供应道具，表现歌曲的活泼欢快心情。 儿童节主题活动方案篇4 活动目标： 通过联欢、自制水果沙拉、共享自助餐的活动，感

7、受六一儿童节的欢乐。 体验与同伴集体过节日的欢乐。 通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 儿童节口号：我成长、我欢乐! 前期预备： 1.每班预备集体节目两个，个人节目若干; 2.每班制作PPT图片“蔚斗分园狂欢六一节”; 3.嬉戏若干。 材料预备： 1.水果若干; 2.沙拉若干; 3.刀、叉、盘子若干; 人员安排： 总指挥：_x 联欢活动负责人：_x 摄像、照相、信息：各班教师，活动后照片汇总至徐_处 文明督导员：_x 新闻稿：_x 详细安排： 一、年级联欢(9:0010:10) 以年级组为单位进展联欢活动，每班表演两个集体节目，若干个人节目，开展两个小嬉戏。 场地：各年龄段的

8、一班 二、美味沙拉(10:1010:40) 以班级为单位，请幼儿自制水果沙拉，大班孩子可以制作水果拼盘以小组合作的方式，并且进展评比。 场地：各年龄段的二班 三、欢乐自助(10:4011:30) 由幼儿园预备各种自助美食，各班各拘束班级内开展自助餐活动。 场地：各年龄段的二班 儿童节主题活动方案篇5 活动目标 1、会用活泼欢快的心情，有表情地演唱。 2、在唱歌活动中体验节日的幸福和欢乐感。 3、感受节日的欢快气氛。 4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备 1、用彩色声线(毛线、塑料包装绳等)和塑料浴帽做成的发套若干。 2、配套磁带或CD。 活动过程 1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动

9、室。 2、感受理解新歌。 (1)提问：六一儿童节小朋友最喜爱干什么?沟通已有的有关六一活动阅历，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗读歌词。 (2)教师完整地演唱歌曲，幼儿观赏并感受歌曲活泼欢快的心情。 3、学唱歌曲。 (1)在歌曲旋律的伴奏下，尝试与歌词进展匹配。 (2)放慢速度，轻声学唱。 (3)练习。 4、有表情地唱歌。 (1)体验节日将到的欢乐心情，探究如何表现歌曲。 (2)供应道具，表现歌曲的活泼欢快心情。 儿童节主题活动方案篇6 目标 1、引导幼儿大胆叙述过“六一”节的欢快情景。 2、鼓舞幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最快乐的时刻。 3、培育幼儿愿与朋友共享欢乐之情。

10、 4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 5、体验明显的季节特征。 预备 1、幼儿园过“六一”节的录象片段。 2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、沟通。 3、纸、笔。 过程 1、引导幼儿叙述“六一”节的欢乐。 (1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样? (2)争论：为什么觉得欢乐?你都做了哪些事?(帮忙幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味嬉戏、有很多好吃的东西等) 2、叙述别人的欢乐。 (1)昨天杨教师把小朋友在玩嬉戏时快乐的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很欢乐，他在做什么? (2)你看到谁很欢乐，他在做什么? 3、叙述最感兴趣或兴的一件事。 “六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事

11、是什么? 4、用绘画来表现自己的欢乐。 (1)“六一”节给我们留下了这么多欢乐，让我们把它画下来吧! (2)幼儿作画，教师鼓舞幼儿把最感兴趣的情景或最快乐的事画下来。(播放歌曲“欢乐的六一”) (3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴观赏并沟通作品。 (4)集体观赏，请个别幼儿来介绍一下作品。 5、下一节课我们再把这些画装扮一下，教师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来共享我们的欢乐，好吗? 儿童节主题活动方案篇7 活动目标： 1、乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的欢乐。 2、知道“六一“儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友

12、共同的节日。 3、通过比拟，知道还有很多小朋友生活艰难，情愿献出爱心，帮忙他么过一个欢乐的“六一“。 4、了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。 5、感受节日的欢快气氛。 活动过程： 1、活动前教师与幼儿一起装饰活动室。 2、各地幼儿庆祝“六一“的录像。 活动过程： 1、观看环境，导入活动。 引导幼儿观看班内环境和园内环境的变化。 启发幼儿思索：今日是什么节日?我们可以怎样庆祝自己的节日? 师幼共同小结：“六一“国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到许多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今日，

13、我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是快乐极了。 2、观看录像，共享节日的欢乐。 将收集到的各地小朋友庆祝“六一“的录像播放出来，请幼儿共同观赏并感受节日的欢乐。其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。 组织幼儿争论：外国的小朋友是怎样庆祝“六一“的?贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的?看到贫困山区的小朋友你有什么想法?你预备怎样帮忙他们? 引导幼儿小结：“六一“是一个欢快的节日，我们虽然可以收到许多的礼物，但是还有许多的孩子需要我们的帮忙，假如大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个欢乐的“六一“儿童节啦! 3、师幼献爱心活动大

14、家把自己预备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的欢乐和幸福。 4、师幼共同表演节目，庆祝“六一“。 活动建议与提示： 1、此活动已安排在“六一“儿童节前或当天开展。 2、活动后肯定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小朋友，然后请幼儿谈谈自己的感受。 3、请家长依据孩子的意愿预备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。 儿童节主题活动方案篇8 【活动目标】 1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、教师一起过节的乐趣。 2、家长在参观与参加幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自

15、己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。 3、向家长、社会展现幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 【活动主题和宣传口号】 1、活动主题：“挑战自我展风采，欢乐童年过六一” 2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我安康、我欢乐” 【活动预备】 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)，张贴相关宣传标语 2、以班为单位家长和教师作好参与亲子活动的预备 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 4、各班教师预备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。 5、提前

16、布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定具体的安全活动预案。 【活动建议】 1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，鼓舞全园家长和教师共同积极参加“六一”节的各项活动。 2、时间:5月25日至5月30日活动预备。5月31日上午8:0011:30进展活动。 3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。 4、方法:通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的协作与支持。 5、地点：幼儿园各班教室、大操场。 【活动内容】 活动一：开场：园长、家长代表、

17、幼儿代表讲话。 1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)。 2、园长讲话和各代表发言8：008:30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。 3、评比优秀家长，发放荣誉证书。 活动二：幼儿早操活动展现。 (1)目的：通过户外体育器械的展现、表达家园共育的良好合作关系，培育幼儿环保意识、创新意识，从而到达我运动、我安康的乐观心态。 (2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展现，呈现幼儿的自我风采。 1)小班徒手操、仿照操表演。 2)大班、中班绳操、徒手操表演。 3)时间：5月31日上午8:30分9:10。 活动三：“欢乐童年过六一，亲子趣味运动会” (1

18、)活动目的：通过设计一些新颖好玩的小嬉戏，培育幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我欢乐、我安康的宣传口号。 (2)活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参加此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。 (3)嬉戏内容：各班依据本班幼儿的运动进展水平和现有力量进展专项体育工程表演赛，此项活动邀请家长一起参加，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，留意安全。 (4)活动形式：面对全体幼儿，在幼儿园大操场进展。 (5)活动时间：5月31日上午9：1010：20。各班教师预备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。 嬉戏名称：青

19、蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，嬉戏规章另行制定。 1、托班、小班亲子活动： (1)嬉戏名称：青蛙过河这项竞赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必需家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。 (2)嬉戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿熟悉家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，教师将鞋子打乱，嬉戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者。 2、中班亲子活动： (1)二人三足材料预备：4至8根带子。嬉戏玩法：孩子拿着

20、带子从起跑线开头，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必需在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。 (2)运球走材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。嬉戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。嬉戏规章：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。 3、大班亲子活动： (1)全家总发动： 预备：气球若干 竞赛规章：孩子手拿气球，站在起点做预备，听到口令后，马上向前跑，把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子)，

21、把气球放到父母的背上，父母用劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。 (2)揪尾巴 预备：纸尾巴若干条。 方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 规章：嬉戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。 活动四：“展风采庆六一大型画展。 目的：通过绘画展现活动，让孩子体验胜利的乐趣，提高审美观;让家长感受到孩子的进步体验到孩子欢乐的幼儿园生活。 参与人员：全体幼儿、家长及教师。 时间：5月31日10:20-10:40。

22、地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。 活动内容：畅想将来爱护我们的家园欢乐的幼儿园。 活动方法：以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组，分别由各班教师带队，进展游园参观画展，教师现场讲解作品内容。 活动要求：作品的内容要表达时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新奇、颜色艳丽、富有共性、画面丰富充实。 活动五：幼儿美食共享活动。 活动时间：5月31日上午10:4011：10 (1)目的：通过此项活动，培育幼儿之间的感情，共享节日的欢乐。 (2)活动形式：每位幼儿自带肯定数量的食物(托、小、中班组带肯定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等)(大班组带肯定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干

23、、荔枝干、桂圆干等干果)(幼儿园预备各种甜点、豆浆等)在幼儿园与其他幼儿共享。 (3)要求：各班幼儿结伴一起参加食物共享活动。活动时幼儿之间要相互照看，留意卫生和安全。 六一”是孩子们的欢乐节日，也是幼儿园面对社会和家进步行自我宣传、自我展现，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，仔细预备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个安全、欢乐而有意义的节日。 儿童节主题活动方案篇9 活动目标： 1、初步感知儿歌，能够熟悉六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。 2、能咬字清楚地朗读儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容。 3、感受国际儿童节的气氛，宠爱与同伴一起共

24、享节日的欢乐。 4、感受节日的欢快气氛。 5、激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 活动预备： 图片人偶、图画、ppt 活动重难点： 重点：初步感知儿歌，能够熟悉六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。 难点：能清楚地朗读儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容。 活动过程： 一、谈话导入： 今日有一位跟你们差不多大的小朋友，他的名字叫做李小华。他想带小朋友们一起去玩，你们想不想去? 二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。 1、分段感知儿歌情景并理解。 第一段： 李华带大家来的第一个地方有什么? 出示图片：彩虹(一道彩虹天上挂) 提问：它像什么?桥(似乎桥上两边架) 李华从桥上走过去，走

25、过去干嘛呀? 咦，谁消失了?有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。 原来他是为了迎接各国的好娃娃。 其次段： 我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧! 你好呀，美国的小尼娜， 你好呀，日本的小樱花， 我是中国的李小华， 欢送你们来到咱国家。 第三段： 你知道他们来咱国家干什么吗?由于有一个属于不同国家每一个小朋友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗?六一国际儿童节。 李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好朋友呀，全世界儿童是一家。 小朋友们，你们欢送这些国家的儿童来我们国家过六一吗? 我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是全世界儿童是一家。 2、倾听并朗读 先听教师为大家朗读一遍，然后全班小朋友一起朗读一遍。 小朋友们读的不错，但是我们要把樱花读清晰哦。 三、分角色表演儿歌，感受儿童节的气氛。 你们喜爱儿歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演? 待会我们来玩我是小小表演家的嬉戏，当教师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来。 预备好了吗?全体起立，表演开头啦 全世界儿童是一家.