关于小学课文看云识天气教案通用(3篇).docx

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1、 关于小学课文看云识天气教案通用(3篇)关于小学课文看云识天气教案通用一 今日，我带着孩子们一起学习了哪座房子最美丽一课。这是一首诗歌，全文共有四句话。第一句主要讲新居多以及新居是什么样的。其次句进一步说明新居许多，着重讲房前屋后的绿化状况。三、四两句一问一答，指出小学校的房子最美丽。简简洁单的课文，却有着很大的想像空间。 于是，在教学中我没有牵着学生们的手，而是在孩子们读课文的根底上，问：“读了课文，你知道了什么呀?” 生1：我从“屋后树成行”知道那些小房子的后面有许多大树。(“怪不得空气这么新奇啊!”我接着说。) 生2：我从“青青的瓦”知道那些小房子的顶上的瓦片排得整整齐齐，颜色都是青的，

2、看上去很美丽。(“恩，你还能仔细地观看图，真好!”我表扬他。) 生3：我从“房前花果香”知道了那些小房子的前面还种着许多的花，还有果树。 师：那你们觉得会有些什么花和果树呢? (生：桃花、桂花、菊花、玫瑰花、迎春花苹果树、橘子树、柿子树) 孩子们边说边想像着花开，果子成熟时的景象，流露出夸大的神情，当说到各种各样的果子时，大有馋涎欲滴之感。 生4：我从“白白的墙，宽宽的门，大大的窗”知道那些房子的墙是白白的，很洁净，门很宽，走起来很便利，窗也是大大的，这样里面就很亮。 尽管孩子们的理解有许多是很外表的，但我觉得他们在自己朗读课文的根底上说出自己的理解，真的挺了不起。特殊是“房前花果香”的想像还

3、是很到位的，真为孩子们的进步感到快乐啊。 生5：我知道那个小朋友最爱的还是他们的小学堂，由于他说“哪座房子最美丽?要数我们的小学堂。” 师：你知道“小学堂”吗?(就是“小学校”，孩子们异口同声地喊了起来。) 那么，他们为什么最喜爱的还是他们的学校呢?你觉得学校美在哪呢? 生a：学校有大大的操场，可以让我们运动。 生b：学校里有许多小朋友，大家一起玩得真欢乐。 生c：学校的房子高高的，大大的，里面的地方这么大(边说还边比划)，还有健身器材，而那些小房子么很小，玩的地方很少的。 生d：学校里也有白白的墙，而且还有许多小朋友画的画，看上去特别美丽。 生e：我们的教室里还有中队角，家里是没有的。(看来

4、这个孩子特殊喜爱我们的中队角，呵呵) 生f：学校里还有五星红旗，家里也是没有的。 生g：在学校里我们还可以学到许多学问，不懂的还可以问问教师，家里就不能学到许多学问了，最多只能自己看看书。(明显这是个爱学习的孩子。) 孩子们在陈述学校的美时明显已经把自己融合了进去，把我们学校的特点结合了进去，所以大家全都认为虽然乡下的那些“家”很美，但还是比不上学校美。 听着孩子们细数学校的美，我笑着问：“你们是不是也爱上了我们的学校啊?”“是!”孩子们洪亮地答复我。有个孩子还没等我叫他，就站起来(还用手指着教室外面)说：“我们学校也有花坛，也有许多花，还有桂花(孩子急着表达都有点结巴了)”看着他焦急的样子，

5、我微笑着说：“别急，渐渐来!”最终，孩子最终表达清晰自己的意思了，原来是说那些小房子前面有花，我们学校也有许多花，开出来也很美。哦，他是不情愿学校不美啊!我也最终明白了：我们的孩子真的很喜爱我们的学校。 当我们的孩子开头爱上学校，爱上班级，爱上教师，说明他(她)也已经爱上了学习，对吗? 关于小学课文看云识天气教案通用二 走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真实地看到了自己成长的轨迹，真实地感受到了一位位布满活力的优秀教师，一节节撞击着才智火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说，新课程真好。新课改在万州已有两岁了，假如现在谈到新课程改革还

6、仅仅是“新课程真好”，那课改在万州就值得思索了。可喜的是，在万州区教科所的引领下，在各级教研室的组织实施中，我们很多教师已经开头理性地对待新课程改革，开头用批判与反思给予万州教研以新的生气，构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学的一点反思，与各位同仁共勉! 反思一:给孩子一个什么样的语文课堂? 记得在课程改革开头的时候，许多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个试验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活!”我以为：“教师在乎什么，学生就进展什么.” 1、一个语文教师应当让学生觉得极富“激情” 在语文课中

7、，如何表达语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生布满热忱地学习?呈现给学生一个“布满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”! 2、敬重“需要”，注意“激趣”。 通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念激发他们的阅读欲望和动机，制造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，我在教学只有一个地球这篇课文时，我找来银河、天体、宇宙的图片和资料与学生一同观赏，当浩瀚的宇宙呈现在孩子们眼前的时候，我是那样真真实切地感受到了他们渴求的眼神!他们太想了解银河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出：“你

8、们想问银河些什么呢?你还想说些什么?”孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。 3、教学活动中要注意置师生于课文、情景之中，也就是“溶情”。 “登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”如同教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。 关于小学课文看云识天气教案通用三 我们对小学的生的教育，不仅仅是教学，要求是必要的，教师引导学生制定好班规，要求学生共同遵守，对培育学生良好的习惯是很有助益的。 一、进校：穿戴干净重仪表，备齐用品准时到;进校说声教师好，相互问候有礼貌。 二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自

9、觉效率高;语数英语同重要，书声琅琅气氛好。 三、升旗：升旗仪式要搞好，喜爱祖国第一条;齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。 四、两操：出操集队快静齐，动作标准做好操;每天眼操做两次，持之以恒视力保。 五、上课：铃声一响教室静，用心听讲勤思索;举手发言敢提问，敬重师长听教育。 六、课间：课间休息不吵闹，文明干净要做到;勤俭节省爱公物，遵循公德要重要。 七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要;预习复习要自觉，环环扣紧才生效。 八、作业：审清题意独立做，格式标准不抄袭;簿本干净字端正，保质保量按时交。 九、活动：科技文体热忱高，体魄强健素养好;思想觉悟要提高，班队活动少不了。 十、生活：疼惜粮食要记牢，节省水电少铺张;听从治理加自理，遵守纪律觉悟高。 十一离校：值日卫生勤清扫，按时离校关门窗;横穿公路站看行，安全法规要记牢。 十二目标：班级公约牢记心，行为习惯常对比;同学之间勤鼓励，道德情操修养好。