关于小学校园廉洁文化建设的思考小学廉洁文化进校园讲座.doc

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1、 关于小学校园廉洁文化建设的思考小学廉洁文化进校园讲座 摘要当前全国上下大力推动社会主义特色文化建立，同时也把廉洁文化建立延长到了小学校园，这是一项具有根底性和前瞻性的工作。本文主要对目前小学校园中的腐败现象进展了分析，进而提醒在小学校园建立廉洁文化的重要意义，在最终一局部提出了小学校园廉洁文化建立的可行性措施。 关键词腐败现象廉洁文化文化建立中图分类号：G637 文献标识码：A1 小学校园中腐败现象透析在小学存在的腐败行为多数发生在校长及主管领导身上，主要手段就是利用招生的权力，私自招收编外生；许多领导甚至班主任利用职务之便为学生调班调座，从而从学生家长手中获得酬劳。更令人寒心的是许多小学的

2、班主任或者任课教师会帮忙本班内学生贿选当班委，更有甚者，直接默认自己的学生用各种手段贿赂本班同学，只为了一个班内干部职务。为什么现在小学校长会变成职务犯罪的高危人群？为什么小小的孩子就会运用成人的龌龊手段行事？在这些腐败现象的背后渗透着腐败文化，腐败文化是腐败群体中流行的反文化。腐败文化既是腐败现象普遍化、流行化的产物，又是腐败现象普遍化、流行化的条件与环境。假如腐败呈现出普遍化、流行化、社会化的趋势，除了体制层面的缘由外，还由于它获得了一种更有力、更稳定的支持，这就是腐败文化的形成与传播。究其缘由可以从以下几个方面分析：第一，从社会因素来说主要是教育资源不公平。大量的优质师资力气集中在一些示

3、范校中，学校的办学条件、环境、硬件相对于一般学校优势明显，许多家长想尽一切方法把自己的孩子送进重点班或者重点学校，从而为许多学校领导的腐败行为供应时机。其次，现在许多小学入学升学制度不合理。许多地方实行户籍制度，许多家长为了让自己的孩子有时机进入非户籍地的重点学校学习，会想尽一切方法和手段，钱变成了最有效的敲门砖。第三，校长在招生上有很大的权力，同样，许多教师也有相应的岗位权力。校长可以一人打算许多编外生的入学，同时会伴随着巨大的经济收入。教师们尤其是班主任，在选择班干部和排座位的问题上也会受到许多家长的财物诱惑，自制力不强的教师便成了腐败的代表。第四，现在社会贿选买选的风气盛行，尤其是搞权术

4、的家长们对孩子的影响很大，让许多小学生早早地接触到这种不正之风。处在此阶段中的孩子还没有形成成熟的世界观和人生观，很简单为了一己之利而实行不合理的手段竞选班委。2 小学校园廉洁文化建立的重要意义就学校而言，廉洁文化建立就是要以社会主义核心价值体系为根本，以建立社会主义和谐校园为目标，以社会主义荣辱观为主线，通过开展校园廉洁文化创立活动，营造浓郁的校园廉洁文化气氛，提高全体教职工爱岗敬业，依法执教，廉洁从教的意识，培育学生安康向上的抱负信念、道德观念、法制意识和社会责任，树立“廉洁荣耀，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信念，增加全体师生洁净做人，标准做事，遵纪守法的自觉性。第一，小学校园廉洁文

5、化建立是社会可持续进展的重要保障。廉洁教育是学校教育的重要组成局部，风清气正的校园文化气氛是学校培育良好社会人才的重要条件。学校的教师是为国家培育人才的主力军，教师们在青少年学生中进展廉洁教育，不仅是校园廉洁文化建立的需要，而且是青少年学生安康成长的需要，更是和谐社会持续进展的需要。小学校园是培育祖国花朵的圣洁之地，也是学生人格特性和价值观形成的关键场所，让他们在廉洁的文化气氛中学习是保障他们日后走上社会，做正直之人的根本条件。学校的可持续进展离不开优秀文化建立，而廉洁文化建立更是（下转第113页）（上接第90页）文化建立不行或缺的一局部。其次，小学校园廉洁文化建立有利于构建和谐的校园环境。试

6、想，校长不再廉洁，带来的是教师们纷纷效仿，各自以其职务之便通过不光荣的渠道猎取财物，孩子们固然也会在其家长和教师的“交易”中形成扭曲的价值观。从而导致教师在进展品德教育的时候就会举步维艰。学校领导和教师们在这样的校园环境中工作，都不再以人为本而倾向于以钱权为本，必将导致教师的人际关系恶化，渐渐失去工作责任心。这样的校园环境不利于优秀教育人才的才能发挥，对于学校甚至社会都是很大的损失。更严峻的是学生们在这种倾向功利化的校园环境中成长，其学习的动力会减弱，而会想尽一切方法投机取巧，走捷径。所以，中小学廉洁文化建立是构建和谐校园的一局部。第三，小学校园廉洁文化建立是保障每个孩子安康全面进展的迫切需要

7、。学校搞腐败，受损的是学生，受损最大的是学生的心灵。有的学生见教师一心扑在“钱”字上，便也仿照着花钱买高分，花钱买班长。在这种环境中成长起来的将来一代，怎么能够担负起建立社会主义祖国的使命？3 小学校园廉洁文化建立的措施第一，小学校园廉洁文化建立要把制度建立作为根底，相关部门要制定出合理有效的制度体系以保证廉洁精神的弘扬，保证廉洁文化的形成。相关部门要完善权力运行监掌握度，包括小学领导干部监视制度、重点环节监视制约制度等；对于教师们要落实廉洁从教自律制度，包括收入安排和薪酬治理制度等；明确违纪违法惩办制度，包括责任追究制度等。相关部门只有做到狠抓制度建立，标准权力运行，才能从根本上保证廉洁文化

8、建立的顺当进展。其次，小学要加强文化道德教育来引导开展廉政教育。只有将廉洁文化建立有机地融入学校的教学、科研、治理和效劳之中，才能使广阔青少年从小就培育正确、积极、安康的抱负信念、道德观念、法制意识和社会责任。在当前不良社会风气毒害青少年之时，学校更应当坚决不移地担当起自己的育人之职，而不能对此熟视无睹，放任自流。也就是说对青少年学生进展廉洁教育，学校应当义不容辞地担当起自己的责任。小学校园里常常举办一些廉洁文化学习的活动，在活动中鼓励学生树立清廉做人的信念。第三，校长等治理人员要以身作则，严厉查处腐败行为。俗话说：“学高为师，身正为范”，作为学校领导者要想方设法优化教育环境，营造良好的校风和

9、学风，教育和引导广阔教师和学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。详细而言，可结合本校实际，实行主题班会、专题展板、选修课、学问竞赛、学科渗透等形式推动廉洁教育，像许多中小学每周都会定期进行主题班会，要是能很好利用每次的班会为学生渗透廉洁文化，那么校园廉洁的文化气氛就会像一朵绚丽的花朵渐渐绽放出刺眼的颜色 。第四，家校合作。小学生不仅仅只生活在校园环境中，他们还会与社会有多种多样的联系，最重要的就是与家庭的联系。所以推动校园廉洁文化建立还必需要有家庭的协作，尤其是家长有意识地协作，家校共同形成合力才可以到达最正确效果。家长作为孩子的第一位教师，在推动廉洁教育的过程中，家长的典范作用也是不言而喻的，如何使家长参加到廉洁文化建立中来，就是一个迫切需要解决的问题。鉴于此，学校可通过开办家长学校、家访等形式加强家校联合，提高家长的熟悉，让每一位家长都能做到关注自身行为，从而为青少年学生的安康成长营造良好的气氛。最大的突破口就是让家长意识到不能只把成绩看作衡量孩子成长的唯一标准，要熟悉到孩子全面进展和良好人格形成的重要性。