关于小学语文教学总结四篇.docx

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1、 关于小学语文教学总结四篇小学语文教学总结 篇1 作为毕业班的语文教师兼班主任，在学生毕业之际，静下心来，反思一年工作的得失，将本期语文教学作以下总结： 一、重视夯实根底学问 教学质量是学校教育的动身点和归宿。只有夯实根底，学生的语文成绩才能得到充分的表达。当然已经是六年级的学生了，语文的根底学问和根本技能照旧不能无视。这个学期，我要求学生从把字写仔细、清晰开头做起，平常加强了生字和新词的默写。其次，分阶段、份内容重视了对语文根底的回忆和温习。另外，对语文的作业，要求上课用心，不懂多问，力求把握于课内。在充分了解、分析学生的根底上，因材施教，精讲精练不断进步学生的根底学问和根本技能。 二、做好

2、学习方法的指导 俗语说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。首先，我以为胜利的教学方法除抓好课堂教学、课后反应和温习之外，课前的预习也是很重要的。因此，我夸张学生的预习习惯的养成，平常，常亲身抓学生的预习状况。其次，我夸张上课用心听讲，每人必需预备一本课堂笔记本，课堂上做好笔记，准时对学问进展稳固，然后还要准时温习。再者，重视指导学生一天学习的回忆。还要督促学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的上述工作状况。 三、努力创立高效课堂 1、创设同等的民主气氛，将师生活动建立在友好、亲切、*的气氛当中。鼓舞学生大胆地提出不同的观点及迷惑，增加自信念，这样相应地进步学生独立分析、解决题目

3、的力量。 2、提倡同等参加课堂教学的双边活动。课堂上的教授进程由明到隐，特殊是在感受新学问后的题目探究阶段，更应当让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地表达出来。 3、教法设计尽可能做到敏捷多样，来引发学生的爱好，创设愉悦的气氛，想方想法让学生通过各种活动取得学习的乐趣，唤起求知的欲望. 在课堂教学中，努力践行三步导学模式，修建高效课堂。 四、重视课内外结合。 美国的一位教育家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂练习与课外行为练习构成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体

4、效益。另外，我校已正大张旗鼓的绽开着书香校园建立，因此，我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了宽阔扫瞄实践的天地。比方说当我们学完三打白骨精一文后，我就要求学生读读西游记，了解了解文中的故事情节。通过这些搜集与扫瞄，为深入理解课文内容奠定了根底。学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的进步是自然而然的事了。 今后努力的方向： 1、进一步加强对新课改的熟识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力进步课堂教学的效力。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的扫瞄练习，开阔学生的视野，拓宽学生思路，进步学生解决题目的力量。 4、实行

5、措施，加强练习，落实学问点。 5、加强对学生的治理教育，努力教学进步成绩。 小学语文教学总结 篇2 由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 作为一名一般的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，

6、深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 课前，我仔细认真的进展备课，依据本班学生特点，对教案进展仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。 其次，教学中培育学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造民主公平的学习气氛等。 再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进展爱清洁、讲卫生的教育。本学期我班开展了“爱清洁、讲卫生”的主题队会，学让们通过自己的努力，仔细的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很胜利

7、，这不仅熬炼了他们的力量，也使他们懂得了不少的卫生保健方面的学问，为防病治病起到积极的作用。 三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰。 计算机作为信息时代的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是利用计算机解决实际问题的力量，明显和计算机有着直接的、亲密的关系。因此，学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫，有时间我就自学计算机的一些学问，常常在网上查找资料，为教学所用。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永久游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中渐渐积存学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学

8、的学习方法。我想我会连续延着这条路走下去的，做一个真正的计算机教师。 四、取得成绩 一年来在学校领导的正确领导下，我带着全体学生也取得了一些微缺乏道的成绩，例如，学校开展的各项活动都开展的扎扎实实，取得了良好的效果，读书活动开展的有声有色。通过开展各项活动，陶冶了学生情操，熬炼了力量，集体有了分散力。学生的学习成绩稳步提高，及格率百分之百，优秀率，平均分都超过了规定的标准。 五、存在问题。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对治理工作零碎的思索多，整体的谋划少。还有一些不尽如人意的地方。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学

9、习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、治理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。 小学语文教学总结 篇3 回到学校，也是开学了，在假期的线上教学工作也是完毕了，回忆过去这段日子的工作，我也是有了不一样的体验，同时也是收获许多，对这次的线上教学，我也是来做一个教学方面的总结。 和线下教室里面的教学相比不同许多，也是无法时刻的监视着学生们学习的一个状况，但是也是可以通过不同的一些方式，以及家长们的来帮忙，来让我更加的了解孩子们的状况，特殊是在线上课堂上，通过提问的方式，随机的抽查，也是可以看到学生们学习的一个状况是怎么样的，而且也是

10、可以通过这种方式避开一些学生自主学习的力量不强，教师不监视，就自己玩自己的，不仔细的听课，究竟许多学生在家里，也是单独一个人，父母许多时候也是需要去上班的，更是简单松懈了下来，究竟学生的年纪也是比拟的小，也是需要我们持续的去催促他们，而不仅仅只是让他们做好作业就可以了的。 通过这次的线上教学，我也是知道了，要备课方面还是有一些不同的，究竟和教室里面的教学有一个明显的.区分，在课堂上，假如学生们听课不够仔细还可以看到，但是在线上的教学，假如课堂本身就是比拟枯燥的，那么无论怎么监视，抽查提问，都是无法很好的去完成教学的，只有把课堂预备的更加的充分，让学生们更加的感兴趣，那样的话，也是能更好的去把孩

11、子们想要学习的积极性调动起来，我也是在教学之中，去看别的教师的网课，看他们是如何教学的，自己再去改良，去尝试，让自己能有更好的方法来把教学给做好了。并且我也是清晰的知道，自己平常上课的时候，也是没有特殊的生动，这次的线上教学也是预备的要更充分才行。 最终的教学结果也是不错的，学生们也是学到了学问，而且也是让我更加的懂得了，做好课堂的预备，让课堂更加的生动，是我始终要进步的点，只有让学生们更加的喜爱上课，那么才能更好把课堂给教学做好。也是以后可以通过这种方式去讲解一些课外的学问，让学生们对于语文更加的有兴趣，能更喜爱这门课程。我也是要连续的努力，去让自己的教学工作做好，并且也是通过这次的线上教学

12、，让我更加的了解了我所教学的学生们的状况，以后也是更加的有针对性的去帮忙他们提高语文的成绩。 小学语文教学总结 篇4 20xx学年下学期，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训： 1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作。 （1）课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点

13、，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生

14、的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初一的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、积极参加多媒体教学设计沟通。 观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。现在我利用业余

15、时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师供应了很好的课件沟通效劳。 4、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。 并胜利的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课翠鸟，借以带动现代语文教学工作的创新。 5、“金无足赤，人无完人”。 在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够等。现在，我也正在不断改正中。 总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建立与进展奉献自己的力气！ 【关于小学语文教学总结四篇】