全年教学计划舞蹈幼儿启蒙班.docx

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1、 全年教学计划舞蹈幼儿启蒙班_舞蹈教学计划 一、基训局部地面： 1、勾绷脚组合拍手(训练目的：脚的敏捷与后背直立) 2、吸伸腿组合(训练目的：腿直脚绷有延长感) 3.、前压腿组合(训练目的：前腿韧带的柔韧性) 4、青蛙趴(训练目的：为横叉打根底) 5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰(训练目的：腰的柔韧性)(帮助练习：推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。) 二、中间： 1、走步与拍手组合(训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练) 2、蹦跳步组合(训练目的：训练膝盖敏捷与正步位) 3、头与肩的动作组合(训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的敏捷性) 4、站的练习(转变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等)

2、 三、成品舞蹈 欢乐的我 规划在(18节 课)完成以上内容与训练 全年教学规划舞蹈幼儿启蒙班(篇二) 一、班级特点分析 少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培育兴趣为主要目的。进展舞蹈根本功训练，身体各个局部软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调力量为训练重点，发挥学生的想象力、制造力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，盼望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节

3、课程以后，在柔韧性，仿照力量和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。 三、教学内容 1) 课前热身嬉戏 2) 芭蕾舞(民族舞)根本功训练 3) 音乐舞蹈小组合共6个，2个完整的舞蹈片段，这是教学的重点。 组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂 舞蹈片段分为：民族舞一个，。流行舞爵士舞一个。 四、教学效果 1、软开度到达肯定的标准(横，竖叉 下腰 压腿 )完成。 2、仿照力量(能够很快很形象的仿照教师的动作)。 3、表现力(跳舞蹈小组合要有肯定的表情，自信)。 五、教学手段 1、有规划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。 2、每次教授新课由教师表演师范导入

4、教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习(10分钟) 步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成 5、协作音乐，完成组合。 六、教学规划 依据每期课时，分为四大阶段进展训练。 1、通过有针对性，好玩味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进展单一舞蹈动作的训练。 2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下根底。 3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的根底上，大量加大组合的训练，同时还要不断稳固复习根底

5、课程练习，并且参加舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和制造力，提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。 附： 教学大纲 一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、正步位，小八字位，大八字位 二：1、手背位置、手背动作。双手位 三：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，穿插盘坐，仰卧，蹦跳步。 四：1、波浪。2、擦玻璃 3、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。 五：1、头位置，动作，摆肩。2、平踏步，横移步，自然走 六：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕 七：1、把上弯腰。含胸，展胸 2、自编舞蹈 八：1、把上根本训练2、走步和敬礼， 九：1、手位和前旁大踢腿 十：1、压腿，半蹲，踮

6、脚，蛙跳走2、嬉戏：小火车. 十一：1、提腰，松腰.2小鸟飞. 十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、半蹲，踮脚，蛙跳走 十三：1。前30训练，后30分钟汇报节目 备注：节目单要清晰，每节都要考勤；节目单，考勤表准时交给单位。 教学需求 地面固定舞蹈把杆固定式舞蹈把杆 壁挂式舞蹈房把杆固定式舞蹈把杆 把杆材质水曲柳木，原木色直径51MM左右，内有2.2CM直径弹簧钢贯穿 价格：2米(含支架)350 3米(含支架)390 4米(含支架)430 舞蹈鞋 软底 练功鞋 价格：10元/双 颜色：肉色，粉色，红色，白色，黑色 全年教学规划舞蹈幼儿启蒙班(篇三) 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质

7、材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美兴趣，提高人们审美力量的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。 二、训练目标 1、本学期系统而严格的训练，进一步增加队员们的节奏感，增加他们对舞蹈的表现力和感受力，特殊强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。 2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。 3、严格要求，细心排练。 三、训练内容及要求 1、根

8、本功方面 由于学生水平上的差异，本学期针对他们的根底和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要连续加强根本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些学生则要从根本功入手，进展系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮忙学生提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的根底。 2、舞蹈学习方面 本学期规划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作标准，特殊强调眼神和表情以及舞感，让学生学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年

9、的文艺汇演。 四、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 五、活动地点:舞蹈教室 六、活动措施 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮忙学生查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 全年教学规划舞蹈幼儿启蒙班(篇四) 第一学期 适龄珍宝：3-6岁 教学目标： 1、 让孩子熟悉身体各部位的同时，增加舞蹈方向感，做 到初步简洁动作协调。 2、 逐步标准舞蹈姿势，根本做到腿直、脚绷、背挺。 3、 增加孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。 4、 进展幼儿柔韧性和协调性，帮忙树立孩子的英勇自信。 5

10、、 培育孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。 教学内容： 1、 节奏训练 2、 根本功训练 3、 幼儿成品舞蹈编排 4、 舞台感训练 F132.cOm更多精选工作规划阅读 幼儿舞蹈班教学规划方案 岁月在不经意中消逝，新的工作马上降临。新的工作规划也要预备起来了。我们要写好幼儿园舞蹈教学规划才能对工作更加有帮忙！如何才能将幼儿园舞蹈教学的规划写得清楚而有条理呢？范文资讯网小编收集整理了一些“幼儿舞蹈班教学规划方案”，欢送大家阅读，盼望对大家有所帮忙。 幼儿舞蹈班教学规划方案(篇一) 小班舞蹈课教学规划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特殊奇怪，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的

11、自制力量和承受力量较差，所以教学活动要形象、生动好玩。针对这些，我在小班教学中采纳嬉戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。 1、律动练习、走步练习。依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。 2、碎步练习、蹦跳步练习。依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣把握身体平衡，培育幼儿的节奏感。例如乘飞船小鸟飞等。 3、律动火车开啦培育幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿把握脚尖小跑步与开火车动作 4、律动划船仿照划船动作。学习根据音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。 5、律动这是小兵仿照小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮

12、等动作。初步培育幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的兴趣和品行。学习弓箭步和单腿跪等动作。 6、摊推手把握摊、推手，转动手腕等根本动作。 7、踢小球仿照踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。 8、扑蝴蝶仿照扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。 幼儿舞蹈班教学规划方案(篇二) 一、舞蹈教学目标 1、增加对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。 2、把握简洁的舞蹈根本手位、脚位、舞步，动作根本精确。 3、进展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的共性。 4、增进幼儿的敏捷的形体，培育幼儿群体的合作精神。 5、培

13、育幼儿初步的舞台表现力量，增进他们的表现欲。 根本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的”节奏变化训练，训练幼儿的反响力、动作的灵敏性。 中间动作：大踢腿(前旁后)、根本姿势、舞姿训练。舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 二、舞蹈的根本训练 1、学习中国古典舞根本手位、根本手形、脚位、手位、脚形。 2、进展不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿根本舞步训练，身材组合训练。 三、民族民间舞、幼儿舞训练 1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。 2、理解幼儿舞特点，学习根本步法、手位，学习幼儿舞蹈34个。 幼儿舞蹈班教学规划方

14、案(篇三) 一、指导思想 为培育护理学生具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，为加强自身素养培育和艺术潜力的挖掘，以提高学校舞蹈教学课堂(其次课堂)为核心，以全部的学生都能舞起来为目标。 二、教学任务 在教学中采纳“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。基训枯燥，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，本人以“兴趣式教学”为根底，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让们易于汲取，不会感到枯燥乏味，引导学生通过想象，制造用肢体动作将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈教师不光是传授学问，训练技艺、强健体魄，同时还培育了她们的思想道德品质，全方位的

15、、完整的培育了学生们健全、完善的品行。鼓舞她们有自己的思索方法，独立见解、共性特点、充分发挥其主动性、积极性。 本课程教学来源于各类舞蹈形体训练光碟，电视及网络和自身对舞蹈熟悉的制造。 三、授课时间 每周星期三下午其次三节 四、授课地点 舞蹈教室 五、活动内容 基训是舞蹈的根底，也是学生在舞蹈学习中根本功强化、舞蹈气质与舞姿形成的关键。基训在课堂训练中分成几个步骤，一般是由浅入深，由易到难，让学生在身体训练时把握“直、绷、软、开”等舞蹈根本功。所谓“直、绷、软、开”是指后背和腿的直立力气，躁关节勾，大小腿绷，腰的柔韧、敏捷性，腰和腿的“软度”，肩和髓的“开度”。由于学生身体自然条件方面有差距，

16、在进展训练时可运用各种方法使初学者身体的各部位尽快具备“直、绷、软、开”的条件。 幼儿舞蹈班教学规划方案(篇四) 教学目标： 1、培育幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2、进展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 4、培育幼儿同伴友好相处，竞争，合作的共性。 周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立姿态 2、交待舞蹈课的常规要求 3、教授脚的形态和脚的根本位置 4、教授手的形态和脚的根本位置 其次周： 1、复习上周学习内容 2、根本功训练头部、肩部、胸部练习 3、根本步伐踏步、走步、蹦跳步、开合跳 4、新授舞蹈组合：“向前冲”(一) 第三周： 1、

17、复习上周学习内容 2、根本功训练腰部、含胸屈腿、压胯练习 3、根本步伐半蹲、脚尖地点、移动重心 4、新授舞蹈组合：“向前冲”(二) 第四周： 1、复习上周学习内容 1 2、根本功训练勾绷脚、绕脚、振臂练习 3、根本步伐弹动、摇摆 4、新授舞蹈组合：“向前冲”(三) 第五周： 1 2 3 4 第六周： 1 2 3 第七周： 1 2 3 第八周： 1 2 3 4 第九周： 、复习上周学习内容 、根本功训练下前腰、双屈腿、腰的软度(一)练习、根本步伐蹦跳步、滑步 、新授舞蹈组合：“向前冲”(四) 、复习上周学习内容 、根本功训练腰的软度(二)、胯部、膝部练习 、新授舞蹈组合：“向前冲” (五) 、复

18、习上周学习内容、根本功训练脚腕、手腕、仰卧举腿压胯练习 、复习全部舞蹈组合：“向前冲” 、复习上周学习内容 、根本功训练地面踢腿练习 、根本步伐膝弹动、脚跟点地、踮步、小碎步 、新授舞蹈组合：“我爱洗澡” (一) 2 1、复习上周学习内容 2、根本功训练地面搬腿练习 3、根本手型拳、开掌、并掌 4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”(二) 第十周： 1、复习上周学习内容 2、根本功训练仰卧起坐、背肌练习 3、根本步伐踏跳步 4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”(三) 第十一周： 1、复习上周学习内容 2、强化根本功训练 3、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”(四) 第十二周： 1、复习上周学习内容 2、练习跟随音乐

19、训练根本功 3、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”(五) 第十三周： 1、复习全部舞蹈组合：“我爱洗澡” 2、根本功训练 3、新授芭蕾手位(一) 第十四周： 3 1、复习上周学习内容 2、根本功训练 3、新授芭蕾手位(二) 第十五周： 1、复习上周学习内容 2、芭蕾根本脚位 3、强化芭蕾手位和脚位 第十六周第十九周： 1、学习在单一舞蹈动作的根底上进展队形变换，形成完整的舞蹈形式。 2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的预备。 其次十周： 汇报演出 幼儿舞蹈班教学规划方案(篇五) 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的”艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美兴趣，提高人

20、们审美力量的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。 二、训练目标 教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。 1、根本功方面 由于学生水平上的差异，本学期针对他们的根底和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要连续加强根本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些学生则要从根本功入手，进展系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮忙学生提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良

21、好的根底。 2、舞蹈学习方面 本学期规划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作标准，特殊强调眼神和表情以及舞感，让学生学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。 三、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 四、活动地点：舞蹈教室 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮忙学生查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 幼儿舞蹈班教学规划目标 时间一去不复返，我们又将迎来新的工作。我们需要开

22、头书写工作规划了。只有规划好幼儿园舞蹈教学工作规划，才能促进我们的工作进一步进展！为了避开幼儿园舞蹈教学的规划随大流，可以从哪些方面来写呢？下面是范文资讯网小编细心收集整理，为您带来的幼儿舞蹈班教学规划目标，盼望对你有帮忙。 幼儿舞蹈班教学规划目标(篇一) 一、教学任务： 1、增加对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学生熟悉、了解舞蹈 2、把握舞蹈方位、力度、感觉。 3、进展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的共性。 4、增进学生的敏捷的形体，培育学生群体的.合作精神。 5、培育学生舞台表现力量，增进他们的表现欲。 6、 使学生们对舞蹈表演产生深厚的兴趣，擅长用肢体语言

23、表现自己最漂亮的一面。 3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美力量。 4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 二、基训： 1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的训练 2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 三、民族民间舞、成品舞蹈 学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容 第一阶段：根本内容 1、 熟悉舞蹈 2、 舞蹈的根本功训练 其次

24、阶段：兴趣培育、分类舞蹈的根本动作体验。 民族舞局部：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1、 民族舞蹈 2、 形体舞蹈 第四阶段：展现 幼儿舞蹈班教学规划目标(篇二) 一、教学任务： 1、 增加对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学生熟悉、了解舞蹈把握舞蹈方位、力度、感觉。进展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的共性。 2、增进学生的敏捷的形体，培育学生群体的合作精神。 培育学生舞台表现力量，增进他们的表现欲。使学生们对舞蹈表演产生深厚的兴趣，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。 3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈

25、的乐趣，提高学生们的审美力量。 4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 二、基训： 1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的训练 2、中间动作：大踢腿(前旁后) 、大跳，前桥，转的技巧，舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 三、民族民间舞、成品舞蹈 教学内容 第一阶段：根本内容 1、 熟悉舞蹈 2、 舞蹈的根本功训练 其次阶段：兴趣培育、分类舞蹈的根本动作体验。 民族舞局部：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1、 民族舞蹈 2、 形体舞蹈 3、

26、 第四阶段：展现 四、教学规划 三月份：根本内容: 1、熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态 2、正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 3、把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 4、把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉) 5、跪立的空腰、跪立的下小腰 6、平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习 四月份：兴趣培育、分类舞蹈的根本动作和组合 1、汉民间舞蹈的根本动作。小学生学习舞蹈(花木兰) 2、五月份：完整舞蹈的学习(小苹果)(巾帼小英雄 ) 3、分解舞蹈动作的学习 4、编排舞蹈动作的挨次进展训练 5、完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 6、体能的练习、舞蹈的稳固 六月份-七月份：舞蹈的展现 稳固舞蹈，进展展

27、现。 幼儿舞蹈班教学规划目标(篇三) 一、状况分析： 本学期舞蹈兴趣班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈根底，对音乐的感受力、协调力量的进展已比拟完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少，因此我们预备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。局部幼儿由于年龄较小，协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据教师的要求进展练习。这便需要我们教师筹划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度

28、，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。而小班幼儿的教学也不容无视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到进展。 二、工作目标： 1、通过教师指导，培育幼儿舞蹈兴趣，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展。 2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，松软性等根本力量。 3、进展形体训练并学会简洁的舞蹈根本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼幼儿的”思想留意力，反映力量和动作协调力量。 5、培育幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 三、详细工作安排 第一周：熟识幼儿 新授：方位练

29、习 其次周：复习：方位练习 新授：肩部练习，小碎步， 第三周：复习：肩部练习，小碎步， 新授：表情舞(配乐：大西瓜) 第四周：复习：表情舞(配乐：大西瓜) 新授：芭蕾手位(配乐：隐秘的庭院)走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第五周：复习：复习：芭蕾手位(配乐：隐秘的庭院)走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)音乐反响(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第六周：复习：音乐反响(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)鸭走步(配乐：来了一群小鸭子) 新授：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第七周：复习：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教

30、材伴奏) 新授：手位(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第八周：复习：手位(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第九周：复习：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：综合训练(歌曲：小毛驴)音乐反响(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第十周：复习：综合训练(歌曲：小毛驴)音乐反响(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第十一周：复习：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：综合训练(歌曲：小天使) 第十二周：复习：综合训练(歌曲：小天使) 新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

31、第十三周：复习：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃) 新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情) 第十四周：复习：民族舞蹈(一)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情) 新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情) 第十五周：复习：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情) 新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情) 第十六周：复习：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情) 第十七：总复习 十八周：汇报演出 舞蹈班教学规划幼儿园 时间过得很快，一阶段的工作马上完毕 ，新一阶段的工作正在到来。我们要开头着手规划下一阶段的工作了。将幼

32、儿园舞蹈教学的规划制定好，下一阶段工作才会更顺当！有关幼儿园舞蹈教学的工作规划范文有哪些呢？下面是由范文资讯网小编为大家整理的“舞蹈班教学规划幼儿园”，仅供参考，欢送大家阅读。 舞蹈班教学规划幼儿园(篇一) 九月份： 目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。 内容： a、律动练习、走步练习。 依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。 b、碎步练习、蹦跳步练习。 依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。 十月份： 园长应怎样提高自己的治理力量 内容：小跑步、后踢步、点步 目标：依据舞蹈和幼儿进展水平的

33、变化，让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 十一月份： 踮步、踏点步、小跑步 目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，增加幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。 九月份： 内容：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子 目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的兴趣和品行。 一月份： 根本功练习勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。 手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。 目标： 1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调力量及动作韵味的培育。 2、加强幼儿地面

34、形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。 舞蹈班教学规划幼儿园(篇二) 一、教学目标 1、 学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住宅学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素养。 2、 这学期的任务是，让学生学会并且把握舞蹈的根本技巧和考级的局部组合。 二、教学内容 在冬季降临，学生在上舞蹈课的时候，必需先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等 1、根本功训练； 一级的学生可以让他们简洁的把握舞蹈最初级的学问，组要是练习他们身体协调力量，在根本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉 四级的学生在舞蹈根本功训练中就要注意学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的

35、下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一局部了，在反响快和把握好的学生可以在开一下五级学生的学问。 五级的学生要比四级的学生思维方面更承受的快些，根本功技巧方面要学的比拟多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必需要留意学生的标准性，安全性。 2考级内容 一级内容 (北舞)1走步、2音乐反响、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、 (舞鞋) 四级内容 (北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳 (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园 五级内容 (北舞)1双手位、3勾 绷 脚、4小弹

36、腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪 (舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶 考级完成步骤 一级 每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个) 四级 每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开头引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的根本动作，这样以便下节课的学习) 五级 每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开头引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的根本动作，这样以便下节课的学习) 舞蹈班教学规划幼儿园(篇三) 一、教学任务： 1、 增加对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节

37、奏。 通过舞蹈表演培训使学生熟悉、了解舞蹈把握舞蹈方位、力度、感觉。进展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的共性。 2、增进学生的敏捷的形体，培育学生群体的合作精神。 培育学生舞台表现力量，增进他们的表现欲。使学生们对舞蹈表演产生深厚的兴趣，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。 3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美力量。 4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 二、基训： 1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后

38、)，控腿，腰的训练 2、中间动作：大踢腿(前旁后) 、大跳，前桥，转的技巧，舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 三、民族民间舞、成品舞蹈 教学内容 第一阶段：根本内容 1、 熟悉舞蹈 2、 舞蹈的根本功训练 其次阶段：兴趣培育、分类舞蹈的根本动作体验。 民族舞局部：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1、 民族舞蹈 2、 形体舞蹈 3、 第四阶段：展现 四、教学规划 三月份：根本内容: 1、熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态 2、正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 3、把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 4、把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉) 5、跪立的空腰、跪立的下小腰 6、平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习 四月份：兴趣培育、分类舞蹈的根本动作和组合 1、汉民间舞蹈的根本动作。小学生学习舞蹈(花木兰) 2、五月份：完整舞蹈的学习(小苹果)(巾帼小英雄 ) 3、分解舞蹈动作的学习 4、编排舞蹈动作的挨次进展训练 5、完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 6、体能的练习、舞蹈的稳固 六月份-七月份：舞蹈的展现 稳固舞蹈，进展展现。 欢送阅读全年教学规划舞蹈幼儿启蒙班内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:舞蹈教学规划