全国乙卷高考文科数学试卷及答案解析.docx

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1、 全国乙卷高考文科数学试卷及答案解析全国乙卷高考文科数学试卷及答案解析1 截止目前,2023年全国乙卷高考文科数学试卷还未出炉,待高考完毕后,小编会第一时间更新2023年全国乙卷高考文科数学试卷,供大家对比、估分。 全国乙卷高考文科数学试卷及答案解析2 解答题阅卷的评分原则一般是：第一问，错或未做，而其次问对，则其次问得分全给;前面错引起后面方法用对但结果出错，则后面给一半分。 解题策略： (1)常见失分因素： 1.对题意缺乏正确的理解，应做到慢审题快做题; 2.公式记忆不牢，考前肯定要熟识公式、定理、性质等; 3.思维不严谨，不要无视易错点; 4.解题步骤不标准，肯定要按课本要求，否则会因不

2、标准答题失分，避开“对而不全”如解概率题，要给出适当的文字说明，不能只列几个式子或单纯的结论，表达不标准、字迹不工整等非智力因素会影响阅卷教师的“感情分”; 5.计算力量差失分多，会做的肯定不能放过，不能一味求快，例如平面解析中的圆锥曲线问题就要求较强的运算力量; 6.轻易放弃试题，难题不会做，可分解成小问题，分步解决，如最起码能将文字语言翻译成符号语言、设应用题未知数、设轨迹的动点坐标等，都能拿分。或许随着这些小步骤的排列，还能悟出解题的灵感。 全国乙卷高考文科数学试卷及答案解析3 一、三角函数题 留意归一公式、诱导公式的正确性(转化成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变

3、;符号看象限)时，很简单由于马虎，导致错误!一着不慎，满盘皆输!)。 二、数列题 1、证明一个数列是等差(等比)数列时，最终下结论时要写上以谁为首项，谁为公差(公比)的等差(等比)数列; 2、最终一问证明不等式成立时，假如一端是常数，另一端是含有n的式子时，一般考虑用放缩法;假如两端都是含n的式子，一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时，当n=k+1时，肯定利用上n=k时的假设，否则不正确。利用上假设后，如何把当前的式子转化到目标式子，一般进展适当的放缩，这一点是有难度的。简洁的方法是，用当前的式子减去目标式子，看符号，得到目标式子，下结论时肯定写上综上：由得证; 3、证明不等式时，有时构造函数，

4、利用函数单调性很简洁(所以要有构造函数的意识)。 三、立体几何题 1、证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简洁; 2、求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、外表积、体积等问题时，最好要建系; 3、留意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。 四、导数、极值、最值、不等式恒成立(或逆用求参)问题 1、先求函数的定义域，正确求出导数，特殊是复合函数的导数，单调区间一般不能并，用“和”或“，”隔开(知函数求单调区间，不带等号;知单调性，求参数范围，带等号); 2、留意最终一问有应用前面结论的意识; 3、留意分论争论的思想; 4、

5、不等式问题有构造函数的意识; 5、恒成立问题(分别常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法); 6、整体思路上保6分，争10分，想14分。 五、概率问题 1、搞清随机试验包含的全部根本大事和所求大事包含的根本大事的个数; 2、搞清是什么概率模型，套用哪个公式; 3、记准均值、方差、标准差公式; 4、求概率时，正难则反(依据p1+p2+。+pn=1); 5、留意计数时利用列举、树图等根本方法; 6、留意放回抽样，不放回抽样; 7、留意“零散的”的学问点(茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等)在大题中的渗透; 8、留意条件概率公式; 9、留意平均分组、不完全平均分组问题。 六、圆锥曲线问题 1、留意求轨迹方程时，从三种曲线(椭圆、双曲线、抛物线)着想，椭圆考得最多，方法上有直接法、定义法、交轨法、参数法、待定系数法; 2、留意直线的设法(法1分有斜率，没斜率;法2设x=my+b(斜率不为零时)，知道弦中点时，往往用点差法);留意判别式;留意韦达定理;留意弦长公式;留意自变量的取值范围等等; 3、战术上整体思路要保7分，争9分，想12分。