关于大学生小学老师实习总结（5篇）.docx

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1、 关于大学生小学老师实习总结（5篇）（一）、给学生一个“情感的课堂”。 作为教师首先应当让学生觉得极富“激情” 这样才能调动起他们的学习积极性；其次要敬重学生“需要”，注意学生“激趣”通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念?激发他们的主动学习欲望和动机，制造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。 （二）、给学生一个“沟通的课堂”。 以前的课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“沟通”。我们要还给学生一个“沟通”的课堂，实现“师生沟通”和“生生沟通”。 （三）、给学生一个“开放的课堂”。 1、让孩子去“展现自己”。 “教学不仅仅是一种告知，更多的是学生的一种

2、体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、制造、展现自我、体验胜利的平台。是学生安康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。 2、注意实践，多方面实践感悟语言。利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应当是大量的实践，只有在实践中，学生的力量才能不断稳固、提高。总之，教师要做一个牧羊人，把得意的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！ 这几天的见习，每天都要早起，中午的时候还要赶回学校休息一个小时，又匆忙忙忙的赶到小学，虽然很累，但是也很快乐，由于在那里，有许多热忱的小朋友，和他们在一起，感觉回到了我们的童年时

3、代。 我觉得身为一个新教师，虚心求教是特别重要的。尽管在师范学院我们已经学了很多教育理论，可根本属于纸上谈兵，如何将理论与实际联系呢？ 我想应当是从求教的过程中转为己用。求教不就等同于不懂就问，求教的问题应是多看、多听、多实践之后所产生的问题，是在多请教、多总结之后浓缩过的问题。而这些问题可以从两方面去入手学习:一是听课，学习优秀教师是怎样讲课上好，如何将新课标新理念融入自己所授的课程中去的。二是学习如何做一个好教师。 听了这么多节课和课后跟学生和教师的沟通中，要做一名学生喜爱的教师，首先得具备一颗关怀爱惜学生的心。教学不止是针对局部优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬，少批判，

4、多鼓励，少指责的原则，爱护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要鼓舞后进生积极思维，积极回答下列问题，对他们的答题当场赐予恰当的评价，鼓励他们知难而进。 我盼望能扮演好自己的角色，真正做到“学高为师，身正为范”，担起教师的那份责任；真正和孩子们称为朋友，珍惜彼此的友情。争取多看、多听、多实践、多请教、多总结，真正在实践中升华理论学问，提高教学水平，为将来顺当地上工作岗位成为一名合格的小学数学教师打下扎实的实践根底。 大学生小学教师实习总结4 初为人师，是一件富于兴趣而又极具挑战的事情。10月15日至11月2日，这为期三周的实习时间是极为珍贵的，我怀着兴奋和感动的心情来到了怀化市迎丰路小

5、学宏宇校区，我被分到三年级五班，开头了我人生的第一次上课之旅。 实习期间，让我重温了小学校园生活的丰富多彩，也让我感受到了小学生性格的活泼好动，更让我体会到小学教师工作的艰辛勤奋。实习的主要内容包括课堂教学和班主任工作。在这三个星期里，我紧急过、匆忙过、努力过、快乐过、也难过过，低落过。这些从未有过的经受让我成长，进步，学到了书本上没有的学问，明白了以前没有的道理，在此我向实习学校的教师特殊是我实习班级的班主任表示深深的感谢。 下面我将从这两个方面对我的实习进展总结。 在课堂教学方面，可以分为两个阶段。第一阶段是听课，看指导教师是怎样讲课的。这种听课好我们寻常听课是不同的，寻常听的是教师传授的

6、学问，而现在我们听课的重点却是观看教师怎样讲课，学会教师如何传授学问，如何驾驭课堂，如何把自己的学问转化为学生的学问。前者是结果，后者则注意过程，所以这对我们的要求更高，我们不但要博学多识，还要懂得如何将自己脑海的学问传授给学生。 听课其实也是需要技巧的。我们不在乎听的多，而是要听的广，集百家之所长，融会贯穿，把别人的.阅历积存起来形成自己的风格。同时，听课也是要做好听课记录的，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。认真体会教师再课堂上的每个细节，知道这个细节中所蕴含的意味，由于教师在课堂上的每个动作都应当是为教学效劳的。在第一周，我们主要是跟班听课，上什么课就听什么，并不要由于自己又不教这

7、一门，产生没必要听的想法，我们听的是组织教学，上什么课只是学问构造。其次周主要是自己边上课，边听课，比拟自己的缺乏，查找自身的缺陷，然后改之。第三周，我们听了一些公开课、班会课以及示范课，充分吸取优秀名师的阅历为自己所用，这是练就自己上好一堂课的必要阶段。 其次阶段则是上课。我要上的是语文和英语，两大语言都被我占了，上好一堂课其实不简单。我的指导教师是三年级五班班主任储宛航教师。她是一名语文教师，我听过最多的就是她的课了，给过我很大的帮忙。 上课之前其实有许多步骤。要选好上课内容、写教案、备课以及试课。选课简单，我个人认为教什么都一样，这个没有什么好斟酌的。写好教案就是一件麻烦事了。由于一堂好

8、课从你写的教案上就可以看出，但是，一份好的教案却不肯定意味着一堂好课。我清晰地记得，我的第一份语文教案就改正三次以上，最终最终牵强可以试课了，等到上课时，心里紧急无比，生怕压不住场，还好有班主任坐镇，课堂显得有规律、有节奏，同学们也积极答复我的问题，整堂课也算运用自如。 不过，经过班主任的点评，立刻觉得自己过于自信，有些细节都被我忽视了，我的毛病有这么一些：第一，我未准时表扬回答下列问题的同学，同学们对我的问题虽然感兴趣，但是表扬也是鼓励他们连续答复我问题的前提，比方一些简洁的词语：很好、真棒。其次，我不应当总是叫那么几个同学回答下列问题，教育应当普及全体学生，这样稍加不留意会挫败其他同学的积

9、极性。第三，课堂节奏过快，未留充分时间给学生思索、争论。小学生的思维反响不如我们快，我们应当“等等”他们。其他的毛病就是属于学问性错误了，所以，不但要把握上课技巧，我们更应当注意自己的学问力量。 在这里，我想到了一些措施来弥补上课的缺乏： 1、在备课时反复朗读要教课文，一是为了练习有感情的朗读；再是通过自己的读来理解课文。 2、备详案时尽可能地写出儿童化语言，可以参考名师教学记录。例如：从你的朗读中，我仿佛看到了课文情景，让我也感受到了仆人公的心情。 3、课堂上可以增加一些趣味性环节，多与学生互动、玩嬉戏。 4、采纳表扬和嘉奖的方法来集中学生的留意力。如：你真是一个勤于动脑、擅长思索的好孩子，

10、是大家学习的典范。 5、上课表情要丰富，肢体语言动作完善。 另外，上好一堂课，我们还应当注意学生知、情、意、行的培育与教育。在三维目标中，情感态度价值观的培育尤为重要，养成一个好习惯，收获一个好人生。学生的学习是一方面，而品质的教育业尤为重要，其身正不令而行，教师的示范作用就是一个很好的例子，我们应当注意自己的行为，端正自己的品德，做好表率作用。 在班主任工作这方面，我们主要跟随班主任工作步伐，他干些什么，我们就帮助治理。其中包括一天的日常治理和寻常治理。 日常治理说来简单，却非常繁杂。我所在的小学，每个星期一早晨都会有周会（天气恶劣除外），班主任需要提前到场，在这一天，全校师生如同初升的太阳

11、，在国旗下总结过去，放远这周。这个星期的接下来四天早晨就是早自习了，来了就读书，班主任要监视学生养成自主读书的意识。八点半开头上第一节课，其次节课后有课间操，我们跟着整理好队伍，带他们去操场，治理纪律。上午上完四节课后，就是午饭时间了，他们是在班里吃饭的，由食堂阿姨来打饭，这时候班主任只要稍作帮助，无须费劲。 饭后休息完，该是午休的时间了，有特地的床铺供学生睡觉，班主任就睡在旁边，固然，也有些同学是不进展午托的，则自行回家休息。下午只有两节课，有时候还得花点时间去视察课堂。下午放学后，班主任是最终走的，首先要送学生队伍出校门，其次还要催促学生搞好卫生，摆正桌椅，接着就是还有个别同学还未等到家长

12、来接，需要帮助他们做作业。这一天说长不长，说短也不短，但是每天都有如此多的事情需要班主任亲身力行。 寻常治理的事宜也数不胜数。主要是班级治理，其次就还有家校治理。对于班级治理，首先要建立一支优秀的班干部队伍。面对全部学生，单靠一个人的力气是不能完成的，你不能时时刻刻围着他们转，这时候，形成以班干部为中心的学生骨干力气就尤为重要。让学生管学生，这样可以强化班级分散力，智化班级治理。 其次，要树立良好的班风，人人养成好习惯。好的环境能够鼓励人，可以改造人。班主任不但要在上课教育学生，课后也要培育他们的德操，这样每个人才会往好的方面进展。 最终，既要效劳学生，又要治理学生。学生有错要批判，不得听之任

13、之；学生对了要表扬，不能视而不见；学生闹冲突了药准时化解，不能坐视不管；学生有困难了要立即帮助，不能隔岸观火 另一方面，就是家校治理。班主任要担当起学校和家庭之间的桥梁，多和家长反映学生状况，共同商讨，以便促进学生安康欢乐成长。例如定期召开家长会，不但能进一步让家长了解自己孩子在学校的表现，也能帮忙学生重视自己平常的表现，让他们的付出都可以得到家长的表扬。 除此之外，班主任还有更加要关注的事情，那就是自己素养的培育。为人师表，关键在做好自己。俗话说：身教重，于言教。自身素养最重要。还要专研教学，努力提高自己。“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”自身的学问力量必需要有保证，否则，拿什么来教别人

14、？所以，从现在做起，我们就要学好专业学问，培育教师素养。班主任工作任重而道远，吾将上下而求索。 时间飞逝，转瞬间，实习就完毕了，这段经受对我来说很有收获，对我以后的工作态度都有很大的影响。捷克闻名教育家夸美纽斯曾经说过：教师是太阳底下最光芒的职业，我在这三个星期中与学生一起生活，学习，也体会到了做为人民教师的乐趣和荣耀，这更鼓励着我坚决了作一名荣耀的人民教师的信念。我决心以非常的热忱，百倍的信念投身祖国的教育事业中，争取为国家培育出更多的栋梁之才。 大学生小学教师实习总结5 作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积存了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的气氛已经深深感染了我，使我在华

15、士的工作岁月每一天都布满了新奇，布满了收获。 刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的喜爱，我经常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真实地爱他们。我信任孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，教师就是她唯一的信任对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，消失了各种状况，在我的带教教师赵教师的言传身教中，我怀着一颗真实而松软的心，包涵每个孩子，慢慢地，孩子们和我熟识起来，也愿意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情照应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了教师，正如一句话：或许你只给孩子一分，但孩子会汇报你非常，百分

16、，甚至更多。我很快乐自己走好了第一步。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊! 试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我

17、们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好要给学生一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最终，学生还是唱不好。后来只好向指导教师请教此处该如何表达。原来，对于小学生来说，有些学问点是不需要解得太透。让学生仿照就可以了。比方说可以仿照夏天的知了声。 通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，

18、自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问趣味性地向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较好玩。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，的确让我受益不少。比方如何与学生谈心，如何帮忙后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任不同。其次

19、是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比方说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告知我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是那时侯学数学简直就是一种乐趣，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于一次考试的失误，她就失去了信念，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任太凶了。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。 虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己将来的路布满了向往，也布满了信念，是的良好地师生气氛感染了我，我为自己身为一名教师而傲慢!