关于学年教学工作总结范文汇编九篇.docx

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1、 关于学年教学工作总结范文汇编九篇 1、结对初始，在师傅的指导下，对自身状况仔细进展剖析，明确自身提高的方向和目标，制定了本学期的工作目标和总目标，中职教师教学工作总结。 2、20xx年4月8日，我和李教师第一次到我们师傅于校长所在的学校杭州电子信息职业学校。下午第一节课，我们听了师傅的课“Linux软件包的安装”，内容比拟难，学生的根底都还比拟好，大局部学生根本能跟上课的内容，而我们没有接触过Linux听起来就不怎么懂了。其次节课，我们一起去听了他们学校邱节教师的一节公开课。课题是“猜猜他是谁VB分支嵌套语句使用”，听课的教师许多，课也上得很胜利。这节课给我的亮点就是她把一节程序理论课分解在

2、操作课中，让学生在操作中学理论，边学理论的同时也在提高操作水平。同时，充分调动学生的积极性，使用“小助手”来发觉和解决程序调试中的问题。最终，给不同程序的学生以不同程度的任务，让其自我挑战。课后到于校长办公室，聊了各自学校的一些现状状况及各自的任课状况和教科研状况。由于于校长其次天有事，我们不得不急匆忙地完毕了这次杭州之行，虽然短暂，但也受益匪浅! 3、20xx年5月4日6日，我和李教师其次次杭州电子信息职业学校，参与他们学校组织的杭州市教坛新秀选拔教学周活动。在这三天中，我们听了计算机、语文及德育等相关的课，并且和于校长聊了关于计算机专业课程设置的一些状况，考虑到下学期我们学校也要招收计算机

3、专业的学生，于校长给了一些建议。最终谈及由于于校长在本学期最终这段时间要忙于学校的招生工作，所以本学期不能来长兴指导了。 4、确定了研修班期间的教学讨论课题“基于moodle平台的中职计算机应用基捶网络课程的设计与开发讨论”，并完成了课题意向表，着手开头课题相关的前期工作，确保课题能顺当这实施并结题。 5、本学期上交的“基于沃客(Work2.0)网站的工程教学法讨论以中职计算机专业的课程教学为例”课题获得湖州市中等职业学校20xx年第十二届教育成果、教学论文评比一等奖。 6、本学期共完成博客九篇，其中七篇是自己所写，两篇摘抄。从博客上的点击数来看，数量和质都不好，所以下个学期在博客撰写方面还要

4、仔细努力才行。 7、很好地完成了学校的教学、备课、听课、命题等教学常规任务，很好地完成了学校的“青年教师六个一”作业，县教案获校教案评比二等奖。 以上是本人对这一学期的“长兴中职骨干教师研修班”工作学习中的小结，虽然做了一些工作，但离要求还很远。比方未邀请到师傅亲临长兴指导，将来得及向师傅上一节汇报课，博客数量和质量不高等。所以在下一学期中，首先预备两到三节汇报课，请师傅来长兴或到杭州去上好汇报课，还要多听师傅的课，多向师傅学习阅历。其次，多花时间写一些质量高一点的博客，对自己的工作和学习多反思，多改良。再者，按规划实施课题的讨论，做好资料的收集及讨论数据的采集，为讨论报告的撰写打好根底，争取

5、完成一项高质量的课题。 学年教学工作总结 篇2 一个学年的时间很快过去了，回忆一学年的工作，想说的话真是太多了：人民教师这一职业是特别辛苦的，担负着教育教学、教科研以及学生治理等多方面的工作。而本人的工作安排是跨头的，初一年级两个班的“历史与社会”课，外加初一、初二年级26个班级的综合课程，还兼任科技辅导员和综合实践员的工作。头绪繁多，工作量严峻超负荷，但是我坚持下来了。为了把以后的工作做的更好，今日我从以下两个方面进展总结： 第一方面：“历史与社会”课程教学工作总结 本人不是历史专业的教师，当学校安排我教初一年级两个班的历史时，有点想不通，但我还是承受下来了。一学年来，本人自始至终以仔细、严

6、勤的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为教师，能仔细学习历史学问，注意讨论教学理论，探究适合实际的教育教学方法，主要表达在以下几个方面： 一、自我修养方面 1、自觉进展历史学问的学习； 2、自觉进展师德方面的修养。 二、教学方面 1、备课； 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，收集吸引学生的材料，课后准时对该课作出总结，并写出教学反思。 2、上课； 增加上课技能，提高教学质量，

7、使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。 3、布置作业； 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 4、课外辅导。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的求学需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。另外，对于综合探究方面的教学内容，分阶段、分层次布置社会调查内容，把课堂延长到课外。 三、教学讨论方面 1、用讨论的眼睛观看身边的教育现象。任何宏大的理论都源于实践，都基于对大量事实的讨论。教科研也不例外，也得对教育教学实际，进展多角度、多层面的讨论。 2、不断积存丰富的素材。在留意或讨论众多教

8、育现象时，头绪会纷繁简单，灵感会不断出现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，所以，我每每抓住这个时刻，记录下稍纵即逝的瞬间，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己的教研论文不再空洞，而更具说服力、针对性和实效性。 3、选定恰当范围，加强个案讨论。每个人都有自己的特长和兴趣，我的特长和爱好是教育治理和小学数学教学。 其次方面：综合课程教学工作总结 综合实践课程虽然是国家规定的必修课，但是受到应试教育思潮的影响，外加人们思想上的偏见，大局部人不重视综合实践课程。很多教师不知道怎么开展综合实践活动。但是本人一方面从理论上学习，另一方面从活动中摸索教育教学方法，依据“综合实践活动是学生自主进展的综合性

9、学习活动，是基于学生的阅历，亲密联系学生自身生活和社会实际，表达对学问的综合应用的实践性课程。”的理念，本学年，我立足学生实际，卓有成效地开展了一系列的综合实践活动，让学生在活动中得到熬炼，提高了力量。同时，也让综合实践课落到了实处。取得的成绩主要在以下几个方面： 一、组织学生进展有效的调查讨论活动； 1、组织40位学生到富春江镇唐家洲开展以“富春江水体系统资源开发利用状况”为主题的实地考察活动。 2、组织20位学生到白云源开展以“富春江流域可开发利用野生食物资源”为主题的调查讨论活动。 3、组织局部学生到巴马松、320国道收费站、蜂之语等十几个地方进展了调查讨论活动。 4、对全提初一学生进展

10、风筝制作和放飞活动，并在5月1日到县委广场进展宣传展览活动。 二、辅导学生取得的科研和讨论性学习成果； 1、在辅导学生参与其次十三届科技创新活动两个工程中，第一个工程池塘生态调查讨论报告获得县科技创新大赛一等奖；其次个工程富春江水体系统资源开发利用调查报告获得县科技创新大赛二等奖。 2、在辅导学生参与讨论性学习活动竞赛中，鲫鱼再生力量调查讨论报告和池塘生态调查讨论报告都获得省三等奖。 3、本人撰写的案例是神制造了“鸡头石”，我们把神“揪”出来和论文不让“灌输式”教学模式在劳技课堂中重演都获得杭州市三等奖。 三、让综合实践可落到实处。 1、关爱自然，留意环保 当今社会，环境爱护成为了一个社会性的

11、重要问题。我让学生从身边的小环境入手，依据学校或家庭四周的自然环境，开展一些对自然的体验、观赏、学习、探究与行动等系列实践活动，如水污染的调查、我们去远足等。这些活动使学生进展探究的兴趣，了解人与自然相互依存的关系，养成对自然负责的态度和行为。 2、体验与融入社会 通过参观、访问、实际参加、探究等活动了解社会现象，了解自己在社会中的角色与定位，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、效劳社会的意识，进展效劳社会的力量。 3、熟悉与完善自我 通过畅想、感悟、沟通、体验、行动等活动，使学生了解自己的力量、兴趣、心情、价值观等共性品质，学习生活技能，养成自理、自律、自省的习惯。如“尝尝我的手艺”

12、、小小创造家等。此外，我们搞了一些社会交往训练，收集民间故事活动等，在活动中“放养”学生，让学生得到进展与提高。 学年教学工作总结 篇3 时间飞逝转瞬间来xx中专也已经快两年了，这两年可以说把青春奉献给了xx的孩子们，对于本学期的工作我做以下总结: 一、教学总结： 本学期我连续教XX高级班和XX秋机电班电工实习课，由于这两个班都是老生班，大家也都知道实训室的纪律和卫生和机电组最大的难题，而且这两个班的纪律和卫生始终都不是很好，本学期我连续狠抓纪律和卫生，但凡上课迟到的学生都必需赐予充分的理由才能进教室，否则就会实施我们的实训室的规章制度，课下和同学谈论为什么要迟到，让他们熟悉到迟到的错误性，我

13、还担当了12高级车工的电工实习，这个班只有10个电工，刚开头的时候学生的心都很急躁，认为电工很无聊很枯燥，我每节课都给他们讲电工的重要性，现在这几个人都能很好的去完成电路板的配盘，而且有几个同学作的很好。 二 业务方面 本人能够严格遵守学校的“备、讲、批、辅、考”制度，做到心中有制度，手中有行动。在备课方面，做到没一节课都“有备而来” 用“预设打造精彩课堂”。本人能够深入钻研研教材，对教材的构造、重点与难点，把握学问的规律，烂熟于心，设想他们在学习新学问时，可能会消失哪些困难，做好相应的预防措施。在学习借鉴名师教案的根底上，设计出富有自身特色的教学全程。 三、副班工作 本学期起初我当了XX机电

14、1班的副班，大家都知道机电1班在全校来说不是很听话，学期初他们都去了校外实习，学校为了让他们更稳定，不打架让我给他们看自习，每天晚上我都去宿舍区等着他们，查人数，看他们是不是按时回学校，是不是在宿舍区，是不是去教学区捣乱，起初的时候学生很不听话认为自己去实习了教师就不用管他们了，他们很不听从管教，我每天到时间观察学生部回来就去教学区查找，观察了就把他们带回宿舍区不让出去，晚上就寝的时候一个宿舍一个宿舍的去催，去给他们关灯，看着他们等他们安定下来再回自己的宿舍，经过渐渐的一段过程他们不用我再费事的去找了，有事的都知道告知我一声，就寝也能一叫就关灯，而且能很快的安定下来了。后来由于学校的安排把我调

15、到XX平面班，这个班多数是女生，由于王倩教师的治理很严，学生很听话，没用怎么说就都很乖，我每天就是早去教室和他们谈天，让他们更简单承受我。 四、治理工作 本学期通过学校的打算我帮助治理女宿四层的工作，头一次接手这么大的工作，由于女宿四层比其他楼层多50名学生，治理起来比拟难，有幼教1班，幼教2班，幼教3班，铁路1班，学生分布比拟散，而且本学期幼教专业学生去校外见习，所以晚上查宿就成了大问题，由于四层较高水上不去，用水就成了大问题，这一个学期我每天都比别的楼层教师早起，好让他们可以按时洗漱完，每天都监视学生做卫生，由于宿舍多，每天都要查半个小时的卫生才能完成任务。 下一学期我将沉下心来，刻苦学习

16、，拓宽自己的学问面，在课堂上厚积薄发，深入浅出，化繁为简，使自己的课堂能够充分吸引学生以上就是我在本学期的工作总结。 学年教学工作总结 篇4 在这一学年度的工作中，我担当英语教学工作。我严格遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导。能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学规划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。以“教师论道”、“学生感恩”行动为活动主线，育人为根本，将全纳教育理念渗透在各个教育环节和载体中，增加德育工作的实效性，推动学校德育特色的形成，培育学生良好的行为习惯。现就本学年的工作小结如下： 一、仔细贯彻落实德育工作精神 以各级文件精神为指导，严密结合学校德育工作实践

17、，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培育的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好根底，培育力量，增加诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性的根底上，注意培育学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性进展的一代新人。 二、加强班主任培训，提高自身素养 通过例会上对前一段工作的总结反应、对下一阶段工作的布置安排，培育教师的责任意识，并通过学习他人的先进阅历，不断拓宽班主任工作的治理思路;每周一次的班主任论坛，在轻松的环境中沟通热点新闻、班级动态，为教师们解决工作中的实际困惑，

18、利用好学校的优质资源，让优秀班主任、学科带头人进展指导。不仅标准了教师工作行为，也不断提高了教师的理论素养。 三、遵守国家法律法规，喜爱学校，遵守学校规章制度 从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课，才去宿舍休息，或者就先跟同事调课，所以本学期做到了满出勤。我尽量做到严于律己，对工作仔细负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。 四、加强自身水平 在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。仔细参与科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业学问以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。 五、成为学生的朋友 做到了关怀、爱惜全体学

19、生，敬重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。既是学生的教师，有成为了学生值得信任的朋友。 总回忆XX学年度，我们收获的是喜悦。我们为学生的终身进展、为学生特长的展现，供应了足够的空间和舞台，得到了家长的认可和社会的确定。展望布满期盼的XX学年度，我们有信念，更有力量把工作做得更好! 学年教学工作总结 篇5 本学期的教学时间是最长的一学期，工作（各类检查、突击任务等比拟重）也是最忙的一学期，但在全体教师的共同努力下，我们的教研教学也取得了突破性进展，教师的教育教学水平和业务力量得到了检验和提升，教研之风已深入人心。本学期我校被孝感市孝南区教育局评为“教科研先进单位”

20、，教师在四优评比中获市一、二、三等奖10人次，区级获奖共25人次，其中多课型有17人次，在报刊上发表文章2篇；20xx年元月9日的常规检查中获孝南区农村中心小学组第一名的好成绩；市级数学课题小学数学课堂教学过程评价更是屡获上级领导的充分确定，而且在阶段总结会议上的发言更是受到领导和课题组学校的全都好评，并有三名教师被评为市级教科研先进个人。学校申请的中心教科研规划重点课题“中小学生作文共性化进展讨论”已在我校全面进入试验阶段，郑秀红的优秀案例获市一等奖，教师的热忱昂扬。 一、落实常规是教育教学的根本保证 今年可谓是不平凡的一学年，开学不久就面临着文化户口册的摸底和检查，历时一个多月，给我校的教

21、育教学带来了巨大的冲击；在11月份中旬，学校又面临着一年级的人事变动和下新小学新来的教师等问题，使得学校正常的教育教学受到了影响，通过我们的努力均将影响降至最低，不至于对我们的教育教学产生不良的负面影响，这也主要源于我们的常规工作做到了夯实有效。 学校近几年的教研教学常规工作均落到实处，各部门、学科规划齐全，制定科学合理，具有很强的操作性、制造性和实效性，学校严格根据课程标准开足开齐各门学科，每月学校领导会对教师进展随机抽查（包括课堂教学和常规治理、常规教研），一方面便于学校把握教学的第一手信息，同时又促进了教师的专业成长。每月严格实行常检制度，各类教研实行公示制和签字制，并直接与个人的考核挂

22、钩，从而保证教师的常规工作有条不紊。而各类的考核结果就成了我们双百分考核方案的主要依据，我们把平常的检查结果和考核成绩对教师个人进展核算，使教师充分意识到干得好与干得不好就是不一样，仅在经济上就一百多元的差距，从而分出了凹凸菜田。正由于常规工作落到实处，所以孝南区第七次常规大检查中我校取得了农村组中心小学第一名的好成绩，尤其令人值得欣慰的是，在我们教师年龄构造偏大，素养参差不齐的状况下，而我们教师的课堂教学平均分取得了89.65分，实之不易。 二、校本讨论是教师专业成长的主要途径 我们深刻熟悉到以校为本的培训方式将成为教师培训的主渠道，我们不能把眼光总盯在外出学习，要充分利用本校资源，加强校本

23、培训，发挥学校教师集体的才智，提高培训的质量和效益，促使教师与教师之间的沟通与合作，实现培训资源共享，从而促进教师的专业进展和学校进展。 教研组是学校的基层机构，是详细落实教研活动的实施者。我们为了充分发挥发挥教研组的功能，学校依据学科特点分设了六个教研组长，并选任该学科的优秀人才任组长，确保了教研组的权威。教师在教研组长的领导下，详细开展“备上评”等教研活动，每次活动都有带班领导的参加，并实行活动签字制，一学制一汇总，对教师进展核算。这样一来，不仅保证了教师的参加度和活动质量，更促进了教师的专业成长，充分发挥教师集体的才智，群策群力，实现资源共享。有时为了一节课我们的教研组要反复“备上评”屡

24、次，通过这一活动的有效实施，教师的整体科研水平已上了一个新的台阶。 专家引领是校本讨论的关键，典范引路是实现校本讨论的有效途径。学校为了促进教师的专业成长，为了充分挖掘、利用现有的教育资源，实现资源共享，每学年会举办一次大型的阅历沟通会，会上有专家的引领，有自己身边的典范以身说教。在活动中，专家为我们的教师带来了新的理念、新的课改信息，使我们的教师耳目一新，沐浴在新课改的阳光之中，开拓了教师的视野，使我们的教师在专家的引领下有了一个明确进展方向。 以自己身边的教师为典范，以身说教，更能促进教师的专业成长。首先说教的教师有外出学习的，有学科带头人，有阅历丰富老教师，有具有开展进取的青年教师。但不

25、管是什么样的教师，他都必需加强学习，使学问不断内化，才能走上发言席，这个过程其实也是教师成长的过程。而没有发言的教师，多多少少通过听别人的阅历沟通仍会有所受益，更能激发其内心的冲突冲突，迫使我们教师产生一种求知欲和危机感，我也要努力，在下次的沟通会上我也要有一席之地。通过这个活动，不仅使全体教师在学问、理念上有了肯定的收益，更能激发全体教师产生一种紧迫感不学习，就要落后，就会被时代所遗弃，从而鼓励教师人人奋进。 课题讨论是校本讨论的一种主要途径，借助课题可以帮忙教师的专业成长、力量提升，成就师生。我们不仅担当着市级课题小学数学课题教学过程评价，在语文方面还担当了小学语文“多课型”的讨论，而且在

26、今年四月份我们还主动担当了中心教科所科研规划重点课题“中小学生作文共性化进展讨论”。这些课题的担当都为教师的专业进展而供应了平台和学习沟通的时机，有几位青年教师在课题的带动下已渐渐成长起来，如龙燕教师、陈勇教师借助课题参与了市级的说课竞赛，并荣获市二等奖，能站在市级讲台上说课对于一个农村学校的教师来说，实之不易；她（他）们通过本次活动，不仅仅是获得了一个市二等奖，更重要的是她（他）们的素养、力量也在这个过程中得到了提升。我们将通过课题讨论这个跳板，为广阔教师的专业成长供应更为宽阔的多学习空间和沟通的平台。 反思是开展校本讨论的根底，古人云：“小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进”，只有擅长对自己

27、的教学观念或教学行为常常反思质疑的教师，其教学才能得到较快的提高，只有我们的教师在学习教育理念及他人阅历后，能准时反思、消化，写出心得体会并反思自己的教学实践，力量必能得到提升。记得有位教育家说过这样一句话：“教十年而不反思的教师只能是一名教书匠，而教三年写三年教学反思的教师可能成一名教育专家”，所以我们要求教师要学会反思。在上课之后，写教后感反思课堂教学得失，考试完毕写考后记，反思胜利与缺乏，要求我们的教师要用讨论者的眼光来端详自己的教育实践和身边发生的教育现象。 也只有这样，我们的教师才能从司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，发觉问题，提炼问题。可以说反思既是教师形成制造性劳

28、动态度的重要条件，也是教师工作兴趣灵感的源泉，教师发觉问题需要反思，提出问题也需要反思，解决问题更需要反思。反思能使教师的行为变得更加理智、更加自觉。因此，我们在许多场合上、制度上都要求我们教师不做教书匠，而要做一名擅长反思的讨论型的、科研型的教师。 三、制度护航是走向胜利的一把利剑 “无法规不成方圆”这是一句老话。学校是社会的一个重要组成局部，自然就有它的规章制度，使得各项工作有章可循，有据可依。在近几年来，我校修订和出台了百余条的规章制度，从教书到育人、治理等各方面均提出明确的要求和考核标准，使得每位教师对自己的工作有了明确的任务和责任，形成了人人有事做，事事有人做的良好局面。各类制度网络

29、健全，职责清楚，如教务处下设了教研室和教研组，以教研组长牵头详细落实的网络机构，在教研活动中实行公示制和签字制，从而确保了教研组工作的有序开展。而且大局部制度是以鼓励为主，以奖代惩，固然嘉奖既有物质上的也有非物质的，如考勤就是一种物质嘉奖，但我们更多的是把这些嘉奖从有形变为无形，为教师多制造外出学习的时机和政治上的待遇。 时机对每位教师都是均等的，就看教师个人如何去把握，只要愿学、肯学、上进的教师相应的时机就要多一些。我们从不以资格论大小，哪怕是一校之长，在制度面前一律公平，我们以实绩论英雄，干得好与干得差的教师就是不一样，我们允许差距，成认差距，从而通过差距来表达一个教师的自我价值，通过差距

30、形成比照，产生压力。固然这一切也来源于制度的落实，人就怕仔细，一种简洁的制度若能长期的执行下去就不简洁，我们学校领导以身作责，要求教师做到的，我们先做到，教师亦无话可说。 成绩是确定的，但也要糊涂地熟悉到工作中的缺乏，在总结成绩的同时，更要找出在教育教学中存在的问题，思索解决问题的途径和方法，并把它们作为下学期工作的主要方向和目标。人的一生不正是在查找问题，解决问题，然后又查找新的问题周而复始的过程，不断成长的过程，唯有这样，人类才会不断进步，社会才会不断进展，我们的教育事业才会不断走向辉煌。 学年教学工作总结 篇6 本学期我担当八年级（1）班的语文教学工作，在教学中，我仔细教学、积极钻研、创

31、新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下： 用全新的教育教学理念，改革课堂教学 实施新课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，有助于学生力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式，探究以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。 用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂

32、围绕学问目标而绽开，储存继承前人积存下来的阅历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动学生的求知_就成为课改中面临的新的挑战。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我认真讨论教育心理，精确把握八年级学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 学年教学工作总

33、结 篇7 一年复一年，去年的今日像昨天一样，时间过的很快，想起这学期的点滴，有许多回忆。就这次学校给我们写工作写本年度总结的时候，好好总结一下本学期的工作吧。 今年我最感到的是课程调整过于频繁，认真想想，这几年似乎是这样，一个接一个地打滚。 对于南校区的三年级学生和本校五年级的一组寄宿班，再加上后来增加了53个英语，后来增加了53个英语班，我好像无话可说，谁也无法猜测，同事之间无法帮忙，谁能帮忙呢? 一到南校区，我最厌烦的就是下雨天，有时下雨到学校时，变成了什么鸡，真是苦恼。平常到达南校区的时候，也很快乐和秀超、井成说话，但是时间变长了，说话的时间也变少了，认真想想，似乎在说什么，在说什么，有

34、什么想说的，没有找到什么新的话题。 我这几年和赤蔚一起工作，结下了良好的感情，无论发生什么事情都能说话，即使忙也忙，不用客气。这种朋友的地方真实。 顺便问一下，我现在写的是工作总结，为什么要说那些没有缘分的话呢?还是说到本年度的工作，五十五个五一节，班里有许多学生没有学习，没有学习英语，没有别的科目，我不知道，这大局部男生是压倒性的，刚入学的时候，我也压制着他们学习，没有做作业，有时候也会冷酷，但是时间很长五一班的成绩很差。这也是我的大失败。学校教我的五三班，感觉五三班学生的学习风气很好。这次期末考试，结果不知道怎么样了。固然，南校区的三年级学生就是这样的九个学生，我平常熟悉一个学生，这几个学

35、生就放心了。 今年我的思想进步，思想进步，积极的任务完成等，现在也说不出来，我只是尽量做自己的事情，没有大的错误，不给学校添麻烦就是大的进步。 学年教学工作总结 篇8 时间过得真快，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期，劳碌而开心的工作，共同努力下，取得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期本班的工作总结如下： 一、思想方面 教师是幼儿的典范，在全面推动素养教育的今日，作为教师更应提高自身素养，树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿安康的指导者和引路人。因此，我不断的给自己充电，阅读大量的道德修养书籍，多看对业务有关的书籍，不断扩宽学

36、问方面，为教学内容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正视自己，从而提高自身的职业道德修养和素养。 二、教育教学方面 在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课，为了上好课，我备好每一节课，自己动手制作教学用图和教学用具，开展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言就、健、科、社、艺术等领域的进展。幼儿的把握状况如下： 1、语言领域 幼儿期是儿童把握根本口语的关键时期，这个时期对训练幼儿完整的口头表达力量，极为重要。因此，在培育幼儿阅读图书的兴趣，养成爱看图书和幼儿看图书，并帮忙幼儿把握阅读图书的方法。如：看书时保持宁静，拿书时要轻轻拿、轻轻放，翻书时要轻轻翻，看完后要求幼儿简述图书内容，简述时

37、先分组、后个别叙述的方法。让每个幼儿语言表达力量得到进展与熬炼。在教学中我还注意幼儿倾听习惯的培育，就是让幼儿细心听取别人说，听懂对方说的意思和内容。学会倾听会给人留下仔细、塌实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事。我实行以下措施：多与幼儿交谈，开展谈话活动和嬉戏，制造时机与个别幼儿谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响，引导幼儿，给幼儿供应倾听的时机，如：播放录音作品（故事、诗歌、儿歌、古诗）让幼儿学会宁静地听，听后让幼儿围绕一个话题思索，先讲什么，后讲什么，故事的名字叫什么，故事里有谁，讲了一件什么事情，然后用语言表达出来。通过以上活动、幼儿的思维力量，语言表达倾听习惯三个

38、方面都得到了有效的进展。 2、艺术方面 通过音乐活动培育幼儿兴趣，对幼儿进展了歌曲、舞蹈、观赏、音乐嬉戏等方面的教育，让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌，感受音乐的节奏强弱，让幼儿听音乐谈感受（欢快的地、哀痛地等），创编动作如我在教唱杀鸡宰鸭、两只老虎、鞋匠歌等歌曲时鼓舞幼儿跟音乐旋律自编动作，并开心地表演。通过舞蹈音乐嬉戏，训练幼儿的动作敏捷性、协调性和表现力，提高了幼儿对音乐的兴趣。 3、安康领域 为了培育幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿的安康。我依据幼儿的年龄，设计各种体育嬉戏轰动。开展一些竞赛性的体育嬉戏，在竞赛性的体育嬉戏中更多的要求幼儿见相互合作，相互促进，具备团队精神，如：25米接

39、力赛、投掷沙包就、拍球、抛球、跳绳、踢毽子、运石头等竞赛性活动中，幼儿你追我赶，夺名次、争冠军、输了不服气。幼儿在玩得尽情、玩得快乐之余饭量大增、食欲增加。通过开展竞赛性体育嬉戏，增加了幼儿体质，提高了对疾病的抵挡力量。为促进幼儿的成长发育。我还注意培育幼儿良好的进食习惯，不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒，鼓舞幼儿多吃，细嚼慢咽，开心地进餐。我还结合教材小小养分师让幼儿争论早、中、晚餐的食物搭配，每位幼儿为自己或家人搭配一餐饭菜。通过这样的活动，使幼儿了解合理的搭配食物，有利于身体安康，养成不挑食的习惯。但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参与体育熬炼，因而身体素养较差、常常感冒，为进一步加强幼

40、儿体能训练，提高幼儿安康素养，我将 下期有目的、有组织、有规划地对幼儿加强体育熬炼、多开展一些丰富多彩的的体育嬉戏来提高幼儿参与体育熬炼的兴趣。 4、安全工作 安全是本期工作的重中之重，保障每个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我教给幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的”东西、不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。不带担心全物品到学前班。我还加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到人到心到。因此本期无以外事故发生。但我必需做到警钟长鸣。 5、家长工作

41、 我主动亲切地与家长沟通，使家长了解自己孩子在校状况。用电话多种形式访问，这使我了解幼儿在家的状况，使我能有针对性的开展幼儿的教育工作。而且还恩能够促使我跟着家长的相互理解，建立合作伙伴。 总之本期特别忙也特别累，但我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节，争取把工作做得更好。篇二：幼儿园教育教学工作总牢固验幼儿园教育教学工作总结 本学期我们试验幼儿园的中心工作，以“乐观敬业、感恩鼓励、创新务实、科学进展“为抓手，以加强教学常规治理、促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素养，取得了肯定的成绩，迎接漂亮校园建立暨学前教育标准化治理年现场会。现总结如下：

42、 一、抓教研促教学 我园充分发挥教师的主观能动性，连续仔细学习幼儿园指导纲要，深入领悟纲要精神，仔细钻研教学用书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的力量。我们在园内积极营造良好的学习气氛，每周一、三定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞教师主动参加学习活动，由旁听式学习变为互动式学习，鼓舞教师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识；鼓舞教师仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。我们积极为每一位教师制造各种培训的时机，虽然外出参观学习的时机不是人人均等，但外出学习的教师必需准时反应所学阅历，利

43、用介绍、照片、录像等方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的熟悉。同时1开展赛教、听评课活动，一个个青年新秀从这里起飞。蒙亚宁、张丹同志被评为优秀教师，受到表彰嘉奖。 二、重视培训。促教改 1、由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓舞教师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，转变教学策略。 2、以“抓骨干，带一片“的工作策略，积极进展课堂教学改革，鼓舞青年教师争当教学典型，积极创新，以典范、榜样的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园蒙亚宁和张丹两名青年教师作为骨干力气，以塌实仔细的工作态度、较好的教学力量赢得了全园教

44、师的好评，我们就以身边的教师作为典范，发动其他教师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，比照和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参加，细心预备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价力量，同时也帮忙教师认清自身的缺乏，取长补短。 3、正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，张丹副园长兼中班音乐、美术两节活动。在课堂中，通过和教师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动2全园的教学水平，帮忙教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。 4、为探究美劳课活动方式的多样化，培育孩子对美劳课的兴趣

45、，并逐步形成我园美老课的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，制定班级美劳特色活动规划。结合主题活动内容，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、刮画、撕贴、折剪等美术、美劳形式将消失在各班的区域活动中。给幼儿制造自由表现的时机和场所，鼓舞幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。 5、本学期我园开展教学评比活动，在观摩、反思、集体评课的过程中，教师们的分析总结力量、反思力量、写作力量得到了提高，并且通过对教育目标的解读，探讨教学策略，帮忙教师领悟学科领域的内涵及教学中重点难点的把握。 6、结合“教师教学工作考核细则“用自查、园评的方式，

46、对幼儿园一日常规教学活动进展科学治理，准时发觉问题，准时查找解决问题的对策。 7、我园组织教师外出培训、园长出外考察。提高保教治理水平，使幼儿在这里欢乐成长。 三、加强讨论，突显特色 我园手指算、舞蹈课实施一年来。科学、标准课题讨论工作，并加强教师对儿童个案的观看讨论，为行动讨论供应科学的依据，讨论工作初显实效，孩子们在这里手脑全面得到安康进展。我们将连续以观看讨论幼儿生活中的事物和现象为突破口，培育幼儿自主探究、自主学习的力量，激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐进展，为我园形成独特的办园特色，打下根底。 四、家、园互动，共建保教平台 本学期，我园不定期的开展家长学校活动。如：开学家长会、家长半日活动、亲子嬉戏、安康教育讲座、兴趣班成果展现等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大局部家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的好评，并盼望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也标准教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们教师也或多或少获得了一些启发：教师要学会倾听、观看幼儿；为开展顺当，教师必需与家长有更亲密的