关于大班教学工作总结四篇.docx
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1、 关于大班教学工作总结集锦四篇 我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不,转瞬间冬天来了,寒假又到了。一学期忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?欢乐、惆怅,汗水、收获,一切的一切,尽在不言中。成果也好,圆满也罢,承前避后,为了更好地教学。还是仔细地回忆一学期的工作吧! 一、师德方面 政治思想是重中之重,因此在平常我都能严格的要求自己,仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常教学中,也不断加强业务学习,努力提高自身的综合素养,干好本职教学。虽然作为一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商议,使班级教学稳定。我不仅以我的
2、爱心、急躁、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿,而且还能用恳切的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,家长对我们的教学都特别的满足。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项教学。把精力投入到教学中,在教学中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结全都地做好班级教学。 二、班级治理方面 1、加强班级的治理教学,创设与幼儿互动的环境 。 结合本班幼儿的特点构建一个安全、开心、宽松的外部环境,让幼儿在教师,集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到教师与同伴的确定。在环境的创设上不再只是教师单方面的努力或者简洁意义上幼
3、儿的参加,而是让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的治理,表达幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。 2、班级风貌方面 开学期初,由于有8名插班幼儿的参加,使幼儿的心情有一些波动,但后来在我们的帮忙下,都很快的稳定了下来,但是插进来的几名幼儿还存在入园心情不稳,娇气、爱哭,依靠性强,还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的,几名幼儿各方面力量都较弱,因此给我们组织活动带来肯定的困难。针对这一现状,我们打算更努力的付出我们的爱心,我们总是在心里提示自己,要做好一名幼儿教师,需要心中有爱,专心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时,与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园。在大家的共同努力下
4、,现在我班大局部幼儿与学期初相比,均有明显的提高。 三、教育教学教学方面 在日常的教学中,我能仔细的完成各项教学规划,记录,仔细对待每天的半日活动,有预备的组织丰富好玩的教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答下列问题,在一次次的鼓舞下,很多小朋友在上课时都能集中留意力了。当教师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时,有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯,动手力量、想象力、制造力也大大提高了。
5、同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的特长来补自己的短处。 四、保育教学方面 看着孩子一每天的长大,生活自理力量提高了,首先我们对幼儿在了解的根底上,进展个别的关注和帮忙: (一)进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多留意,从不爱吃到少吃,最终到爱吃,使幼儿身体安康得到了良好的进展。 (二)盥洗方面:这个学期搬进新园舍,孩子的盥洗便利了,但问题也多了,大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来,要不弄的水台上满是水。洗手总是要教师提示才能做到,后来我们采纳只要有幼
6、儿入厕出来后,就问你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。 五、家长教学方面 真诚地对待每一位家长,加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的欢乐,是对我教学的鼓舞;家长的满足,是对我教学的确定。真诚地对待每一位家长。 积极的向家长反应孩子在幼儿园的表现,今日谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今日谁心情不太好,心情有些急躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的状况;假如是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈,找找是什么缘由,家里的,幼儿园的,或是和小朋友之间的,然后将孩子叫到身边,和家长一起语重心长的说说这样做好吗
7、?你有什么话就对我们说,这次错了没有关系,下次遇到同样的问题应当怎样去面对,怎样去处理,让孩子感受到教师不是在告他的状,也不是批判他,而是在帮忙他,还是很喜爱他的,你是好孩子。 六、安全教学方面 安全是幼儿园放在首位的教学。幼儿喜爱自由拘束的玩,他们的天性的好动。 我们面对的是一群四、五岁的孩子,年龄小,掌握力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观看争论,谈谈自己的看法,争论并总结应当留意些什么。把平常常用的插头、插座告知幼儿,并提示幼儿不玩它们;把平常常用的锋利的钉
8、子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观看掌握。孩子们常常喜爱在大型玩具四周玩,经过长期教育,孩子们知道了玩大型玩具时应当留意的一些问题:如:不能推、挤、拉,不能钻到下面去,要在教师的留意下玩等等。孩子们也常常去拍皮球,知道不将皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次,避开抓破其他孩子的脸。幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危急,于是,我们急躁细致地教会孩子正确的搬法。 七、存在缺
9、乏 1、本班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够疼惜,在整理玩具和书籍时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔、乱撕的现象。 2、已经是大班的孩子在自主活动力量还缺乏,喜爱在活动室跑来跑去。自主活动力量在今后教育中还需进一步加强。 一学年的成绩是有的,但缺乏也是存在的。从事幼教教学不到二十几年,是一位老教师在新的理念还进一步学习,讨论做得不够细和实,没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂,学会捕获教学契机,提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量,我应当以身作则,身体力行,严格要求自己。我信任“精诚所致,金石为开”。 大班教学工作总结 篇2 俗话说:十年树木,百年树人
10、。孩子的成长成才是一个漫长的过程。而每一阶段都是一个量变累积引起质变的过程。这一个学期以来,在教师们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在健壮地成长,每天都在进步。而作为一名幼儿教师,回忆这一学期的工作,深深地感觉到有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。 一、班级常规工作 我们班幼儿大多活泼开朗,和中班相比,在自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特殊是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突出。另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有共性的。如何在施展幼儿的共性状况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级治理的重中之重了。因此我们教师和阿姨同一
11、种理念,面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等状况,在开学初,我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规章。如在集体教学活动时,要仔细倾听教师、同伴的答复,举手发言;区域活动时,急躁地从事嬉戏活动;就餐时,宁静地吃完自己的一份饭菜等等。一学期下来,幼儿的规章意识、自律意识在不断加强。在我们几位教师的共同努力下,我们班这个大家庭变得更加和谐、和谐,更加生气盎然。 二、生活常规方面 在日常生活中,我们注意加强幼儿的卫生习惯的”培育。在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要教师的提示,自己能做到视状况而洗手。吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘
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- 关于 大班 教学工作 总结
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