关于学习计划范文汇总9篇.docx

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1、 关于学习计划范文汇总9篇 客户经理是对外效劳的窗口，是支行对外的形象。个人素养的凹凸直接就反映我行的效劳水平，我清晰自身还有许多缺乏，比方遇到困难简单产生急躁心情，综合协调力量有待提高，工作阅历有待丰富，工作系统性不够强，产品学问面狭窄等等。我制定了以下几点规划： 一、深入学习各项产品学问，不断提升自身综合素养 制定了具体的学习规划，坚持每周学习最新的金融理论和某种特定产品的有关政策、文件，使理论水平、业务力量明显提高。做到了学问更新、业务更新，在办理客户业务的时候就能够精确把握该笔业务的难点及风险点，能够准时发觉，尽早补齐，做到事半功倍。 二、强化团队意识，树立集体观念。年底收官战的时候让

2、我们团队的每一个人动容，虽然外面的天气很冷，虽然许多客户不是很协作，虽然有巨大的数字需要我们想方法去完成，但是当团队的每一个人都参加进来，都为了唯一的目标在拼尽全力的时候，那种不抛弃不放弃的精神让我很感动，也正是由于这样的精神存在，才让我们坚持到了最终，实现了完善的收官。 三、努力提升业务水平，提高客户效劳质量。 一位学者说：真正的优质效劳是发自内心的自觉行为，而不是对规章条例的机械遵循。为此，作为公司业务的初学者，我应当花更多的时间去学习产品学问，业务技能，并不能由于接触时间短，就降低要求，必需努力在开门红期间完成自身素养的搭建，为进一步提高效劳质量，争创效劳品牌，提升顾客满足度做好一切努力

3、。 四、加大营销力度，做好贷款工作。 一是充分利用我行授信的优势，面对授信单位，以存贷比的要求做第一抓手，保证存贷比完全达标的同时，我们的存款任务也能够达成60%以上。二是争揽他行资金，面对众多的客户，我们不断跟企业联系，充分挖潜，一遍一遍地梳理潜在客户，瞄准单位找关系，全面出击。 学习规划 篇2 1、早晨合理安排30分钟读一读英语 2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业 3、中午适当午休 4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不行一下子贪多。要均衡、科学安排。 5、自由时间可以干一些喜爱的事情，但要掌握在半小时的时间里 6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新

4、闻。 7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄 8、每天学习时间最少保持在7-8小时（上课时间包括在内） 9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。 10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。 11、制定学习规划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快依据规划更换到其他的学习科目。千万不要总消失规划总是赶不上变化的局面。 12、晚上学习的最终一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。 13、每天至少进展三科的复习，文理分开，擅长/喜爱和厌恶的科目穿插进展。不要前赶或后

5、补作业。完成作业不是目的，依据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。 14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下教师或同学。 每日 【详细】 7：00 起床 7：20 洗漱完毕 7：20-7：50：熬炼【跑步，爬山等】 8：00吃早饭 8：20-9：05 做作业【第一节课】 9：1510：00做作业【其次节课】（可以利用第一、二节课时间上家教课） 10：10-10：55 复习【第一科】 11：05- 11：50阅读 【包括语文课外必读篇目，美丽散文，作文范文等】 12：00吃午饭 12：30-13：30午休 【午睡，实在睡不着的话休息会】 13：4014

6、：25做作业【第三节课】 14：35-15：20复习【其次科】 -半小时自由时间【阅读，体育活动，或消遣】- 15：50-16：35做题【做数学题，物理，化学题】（单周）【英语训练完形填空，阅读理解等】（双周） 16：45-吃晚饭 自由时间【看报纸，电视新闻、科普类等】（此段时间不固定） 吃完饭后-21.：30进展一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等 10：00睡觉 注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则根据试卷规定时间完成。 学习规划 篇3 【导读】：语文和英语，是日日工，你可以每天早自习朗读课文，默写单词，一天不

7、扔，这样其他时间就可以把精力集中在数学上，数学太重要了，第一轮复习得时候。 【正文】： 1，第一轮复习肯定要拉的时间长，复习得细，不要轻易不跟教师节奏走，否侧你吃亏就大了； 2，第一轮复习建议是现在到明年3月份，主要抓数学，英语。这些科目必需在这段时间内狠狠抓，要是到了3月还没起色那根本就没提升的盼望了。 3，语文和英语，是日日工，你可以每天早自习朗读课文，默写单词，一天不扔，这样其他时间就可以把精力集中在数学上，数学太重要了，第一轮复习得时候， 文宗紧跟教师步伐走，自己没必要开小灶，但要做到查漏补缺就好； 4，数学建议不要乱做题，买一套好题，做透，足够了。建议买天利38套，高三补习班学生人手

8、一套啊，自己划分好时间，肯定要细细做，文宗也要买一套，留着其次轮做（买迟了可就买不上喽）； 5，进入其次轮，你数学已经提高，每天不需要大部份做题看书，只要把教师下的题跟上做，不要丢了“题感”;这时候是文综大显身手的时候了要把每天的时间认真分开，哪天几点看哪科的哪章，不看完就不睡觉； 6，文综做题手感重要，这时候我是每天一套文综，坚持不做完不看答案，摸清答案思路是怎么来得，答题点怎么写的。坚持下去，信任你的文宗会在短时间内飞速提高！ 7，英语地方，不是你突击几天就能上去的，前边每天坚持背单词，朗读课文，这时候我建议你是卡时间刷题：刷题就是，疯狂特地练一种题型，比方给自己1小时的时间， 找5套卷子

9、，只做单项选择，规定自己在1小时内又快有准做完5套单项选择，完型啊，阅读啊，、一个月的时间，做完了07-09年三年全部省市数学跟英语的高考题。 学习规划 篇4 初学英语者， 最头痛的事无非不知从何下手，无规律可循，今日背了背了这些单词，明天遗忘，反反复复，总是始于零。这好比，我们站在原点，周边四周都是没有路，前面没有指示标，我们从东走了几步，感觉找不到路，于是又退了回来，从西动身，走了几步，还是畏惧退了回来。在我看来无论你从哪个方向动身，最主要是先找到自己的对英语兴趣的地方和一本适合的教材，一是由于兴趣为最大的教师。有了肯定兴趣，学习就会变得自觉。引起兴趣的学习方法许多，可以从朗读开头，可以从

10、阅读简洁英文故事开头，可以从观看电影开头，可以从事仿照说话开头等等;二是只要你找到一种适合自己的教材，在不断的学习方法中，找到最适合自己的学习方法着手，每天坚持学习，两年内进展简洁的阅读和对话是不成问题的。(这里主要针对以前有肯定根底的但是又丢的差不多的学生。)固然要成为英语全面的人，势必不应当避重就轻，只捡自己感兴趣的开头。由于某些高级技能的形成过程，确实会有些枯燥。 在中国改革开放的英语教材中，我的学习阶段，被誉为最经典的教材莫过于中英合作，外研社出版的新概念英语全集，即第一册到第四册。国内许多知名的英语培训机构，如华尔街英语、美联英语都把自己规定的阶段和国内英语等级或者和新概念英语阶段进

11、展比拟。虽然距我学习过去十几年了，但是新概念英语仍旧不失时宜，成为英语学习的主要教材，另外，可以依据自己的需求，多多阅读自己的喜爱英语杂志、新闻或者周刊。更何况，外研社在我还上大学那段时间进展了一次全面内容修改。新概念英语之所以经典，主要是由于它从听说读写译，全面熬炼了你的英语技巧。有一位去美留学的学生因背下了新概念英语四，在一次语言考试中，竟然作文总分值。这个作为母语水平国家的人，都是望尘莫及的。 由于工作的缘由，我们不便利带着一本书走来走去，(虽然我上学时是这么做的。)由于科技进展，许多学习教材都电子化了，新概念英语也不例外，我目前也下载了，并坚持学习第四册，以稳固自己的英文水平。目前推举

12、上海互加文化传播公司出版的新概念英语，图标是NEC，左一红竖杠蓝底。 由于有肯定英语根底，我现在以新概念其次册 的第一遍范文，作为自学剖析。在软件中，有“原文”、“双语”、“词汇”、“详解”和“习题”这几局部组成。一篇文章以一周时间为学习过程，对于我们目前的工作状态，时间是差不多的。 a) 当我们拿到一遍文章，先不急于看原文，先把词汇局部自学, 熟读和理解，目的是在熟读和理解文章过程中，削减难度。这局部，要求：单词局部能够默写或听写。 b) 当熟识单词后，我们并不焦急去看原文和文章，而是对单词的“详解”局部好好学习和理解。这里主要是对单词的用法进展了具体解释，看懂和理解后，对自己以后进展表达有

13、特别重大的作用。要求：对消失的短语词组和解释的句子进展抄下来，背诵下来。这样对以后如何这些运用词组特别有作用。 c) 当完成理解上面两个局部之后，我们先不焦急看原文，先自己按软件下面局部的播放键，选择自己喜爱的英音或者美音，进展反复听，听三到五遍后，看自己能理解多少。要求：听懂大意。 d) 完成听这局部内容后，阅读原文，把文章看两到三遍，自己理解以后，试着翻译出来或者在内心翻译，之后对比一下中文翻译，以矫正自己的误会。其实，大局部难点在我之前要求看的详解局部已经解释过了。这时候整体文章顺下来，其实不太难了。要求：到达内容完全理解。 e) 不要以为完成上面局部之后，你就完成了这篇的英文学习，打比

14、方这时候烧开水的话，顶多才五六十度。许多人学习英语水平就止于此。下面局部是使你到达质的变化，直至沸腾。根据自己喜爱的发音(英音或者美音)，反反复复进展仿照发音和朗读。肯定要朗读出来，不要在内心念。不断订正自己的发音和语调，还有断句。直到你能把全文朗朗上口，完全背诵下来。随时随地不经意地说出文章里的句子。之后你才完成这篇课文的学习。假如说前面的过程是筑基，后面的过程就是建楼起楼。这个过程是帮你形成语感和提升你口语至关重要的过程，绝不能偷懒和忽视。要求：在到达仿照度80%的根底上背诵下文章。我的自我要求在90%。 此外，英语学习的方法还许多，比方针对性的训练、视频学习、电影观看等，我就不一一列举。

15、但是不管你学习那个教材，势必完成以上过程，才能把握该文章要点的70-80%。然后循序渐进的学习。新概念英语编写过程就是根据循序渐进的过程进展编写的，在以后的课文中会重复之前的内容和学问。假如在学习完其次册第一篇课文后，觉得有肯定难度。可以从第一册后面局部开头。假如觉得难度在50%一下。那么，我建议坚持下去。等熟识几篇课文后，后面的会变得越来越简洁。凡事不仅开头难，坚持更难。预祝你胜利! 以下是我之前总结的口语提高技巧，也可供参考和补充。和上面局部是相相互成的。 1) 每天坚持仿照标准的英音或者美音的范文，坚持仿照唯妙唯俏，只有你的发音精确了，语调对了，老外才能明白你说什么。另外，仿照和朗读的过

16、程是培育你依据词意断句，熬炼你的英语思维力量。最终要求熟背范文-脱口而出的地步。 2) 每天坚持听半个小时的英语新闻或者资料。可选择自己熟识的先听，这样你会觉得比拟有成就感。英语的听力和口语是相辅相成的。口语好的人一般听力都可以，听力好的人，口语也不会太差，(个别人才除外。) 预备个小本子，随时随刻地积存自己不知道的词汇和表达好的句子，多多朗读，到达脱口而出的地步。 参与一些英语口语角，你学习的词句，大胆地秀出来。尽量跟比自己水平高点的人沟通。人家能帮你教导一些缺乏。不要跟许多中国人围着一个老外扎堆，那样你没有太多说话的时机，只能练习听力。口语是实践出真知。不赞同毫无预备的练习，那样的话，提高

17、不是许多。每次有预备，把所预备的尽量用上，反复说几次。信任你所预备的东西肯定会深深地刻在你脑子里。 到达肯定力量的表达时，关键是要留意积存自己思想的表达。假如需要参与什么面试、演讲等等，可以提前写成文字、修改熟读、将一些好的表达转化成自己的语言。这样的话，渐渐地你就能词能达意了。 几乎全部学习某项技能的人，都会面临的问题。那就是持之以恒。每天把这些事儿当作头等大事来做。务必完成。隔三差五是不会有太大进步的。好比你烧一壶开水，烧到90，你就暂停，等冷却了再重新烧到90。这样的话，你永久不会知道水到达100后是什么样的。 大致挨次：仿照-朗读-背诵-多听-多练-多实战练习(全部的步骤都要持之以恒)

18、 学习规划 篇5 学生的时候学期开头都会给自己定一个学习规划，可规划总是没执行了多久就被抛在脑后，今年姑且再做一个规划，且不管结果如何，能有个开头也总归是好事。 1、身在国外，有一个良好的英语语言环境，应当抓住时机快速提高英语语言力量；新旧单词200周；常用句子50周；动感英语，5集周；英文电影若干。 2、通信学问，每天学习的新学问更新在博客中。 3、利用工程时机，提高自己的沟通协调力量。 一、活动主题： 英语已成为世界上最流行的语言，而且也是我们能够准时学习最新的、最先进的学问的工具，让我们学好英语，超越幻想。 二、活动宗旨：为了提高本本试验班同学的听、说、看的力量，适应社会进展的大潮流，特

19、制定本规划。 三、活动对象： 江西理工大学周立功31嵌入式系统创新试验班全部同学和教师以及旁听同学。 四、活动时间： 每天上午10：0010：30分（周一至周六），其它时间待定。 五、活动地点： 江西理工大学周立功31嵌入式系统创新试验班教室。 六、活动负责人：黄云飞 七、活动详细安排： 每天上午10：0010：30分（周一至周六）为完全英语时间，在班上的全部同学及教师在此时间段内强制使用英语进展沟通，可以干其它事，但是，在这段时间里，即使你在和朋友谈天，也必需用英文沟通。 不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题争论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里，不得干其它事，集中精力搞好我们的每

20、一个活动。 在我们班群里谈天，必需用英文。 周六晚英文大片观赏时间，此时间段内建议大家不要做其它事情，认真观赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言（可以是你对该部电影的一些见解，可以是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚全部的对话强制使用英文。 周六电影推举活动，同学们可以为周六晚的电影选片，但选片的要求是电影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同时，推举电影的同学还要预备好在电影开头之前，对这部电影作一个简洁的介绍（英文）。 学习规划 篇6 生成背景： 舞龙是中国民间用于庆祝重大节日的一种艺术形式，始终流传至今。这个月的主题是“严寒的冬天和“迎新年”，所以我请小朋友观看了一段

21、舞龙的视频，孩子们特别感兴趣。都三三两两地仿照舞龙，为满意孩子的需要，让他们能亲身体验舞龙乐趣，故设计此活动，并引导幼儿感受中华民族民间艺术的多彩与独特风格。 活动目标： 1、知道舞龙是中国庆祝新年的一种民间艺术形式，学习了解节日风俗。 2、学习剪圆形，有规律地粘贴。 3、启发幼儿自由表现龙神态和动作，让幼儿在嬉戏中体验喜庆的气氛。 活动预备：舞龙的视频，金蛇狂舞音乐，笔，剪刀、胶水，没有龙鳞的龙一条 活动重点：启发幼儿自由表现龙神态和动作，让幼儿在嬉戏中体验喜庆的气氛。 活动难点：学习剪圆形的方法。 活动过程： 一、观看视频，了解节日舞龙的风俗。 1、 观赏节日舞龙的录像，感受喧闹、欢快的舞

22、龙气氛。 2、 说说录像的内容。并仿照舞龙的动作。 3、 学说“咚咚锵，咚咚锵，过大年，舞长龙。”并请幼儿说一说中国人为什么要用舞龙表示节日的喜庆。 小结：龙是中国的象征。很早以前，勤劳才智的中国人就依据一些飞禽走兽的形象，制造出了富有特色的象征性形象龙。炎黄子孙都称自己是龙的传人。所以，每年春节，中国人都会用舞龙来庆祝。 二、动手操作，粘贴龙鳞。 1、教师出示事先做好的龙头，请幼儿说说还缺什么?明确：龙鳞。 2、指导幼儿画圆、剪圆。先在纸上画出一个圆形，然后剪下来。或者可以采纳辅 用帮助的东西，如圆形盖子，放在纸上，沿着盖子画圆。然后剪下来。也 可以把纸对折两次，剪出一个扇形，然后将纸翻开，

23、成为一个圆形。 3、有规律的粘贴，给龙加上龙鳞。 在每个圆形的一边涂上胶水，贴在另一个圆形下边。每三个圆形成一组， 贴在龙身上。 小结：龙是一种身体长，有鳞，有角，有脚，能走，能飞，能游泳的动物。 三、仿照龙的神态和动作，体验节日的喜庆。 将幼儿分为七组，仿照龙的动作，引导幼儿每五个一组，表演舞龙。引导幼儿 儿上下舞动，直线行进，曲线行进，走圆场，矮步跑圆场。 效果记录：本次活动结合专题，让幼儿在做做玩玩中感受了中华民族民间艺术的多彩与独特风格。熟悉了龙是中国的象征，是富有才智的中国人制造出的形象。了解了传统节日舞龙的风俗，并感受到节日的欢乐。同时让幼儿仿照龙的神态和动作，表演舞龙，虽然幼儿不

24、能流畅地表现舞龙动作，舞龙技巧欠佳，审美价值不高，但是幼儿在舞龙中熬炼了身体的协调性，并学会了和伙伴的协作，并感受到舞蹈的欢乐，参加的积极性较高。在活动中感受到了欢乐。 中班综合活动:放飞速乐 中班综合活动:放飞速乐 设计意图：孩子们很喜爱亲近大自然, 亲近小动物,但往往适的其反,他们在喜爱它们的同时却在不只不觉的损害它们,为此我设计了这样一节课,让幼儿懂得爱它们就要让它们的感受欢乐,以鸽子为例,体会到放飞鸽子，爱护它们的欢乐. 活动目标： 、让幼儿初步形成爱惜小动物的意识，不去损害它们 、通过观看、叙述、绘画，提高幼儿的观看和表现力量。 、体验放飞气球的欢乐，激发幼儿喜爱生活的热忱。 活动预

25、备： 1、材料预备：课件，勾线笔，气球每人一份。活动过程： 小鸟飞音乐进场（一）、围绕放飞鸽子的活动，绽开谈话，引发幼儿飞上天空的愿望。 1、今日教师要请小朋友看一些小鸽子，小朋友们看完以后猜一猜，它们的心情是怎样的？（很难受、不快乐的） 2、鸽子为什么不欢乐？（由于被关在笼子里，没有自由） 那你们观察它们不快乐你们快乐么？（也不快乐） 3、那我们现在把笼子把它们放飞我们来猜一猜，它们现在的心情是怎样的？（很快乐，很快乐） 它们为什么快乐呢？（天空很大，很美。他们有自由了，可以展翅飞行） 现在它们很欢乐，那你们觉得欢乐么？（欢乐） 教师小结：所以我们小朋友要爱护它们还有其他的小动物，包括小蝴蝶

26、，小鸟，蜻蜓，都不行以去抓捕它们。 1、教师讲解示范在气球上作画的技巧 现在曾教师先把我自己画上去，眼睛，鼻子，嘴巴，画时的力度要轻，防止气球爆破，线条要流畅。小朋友看看像我吗？、你们想不想也来试一试？（想）但在画的时候要留意一只手轻轻的拿着气球，由于它很简单爆，那样你就不能飞上天空了，一只手拿着勾线笔轻轻的画出你的样子 、幼儿开头作画。教师此时巡环指导，力量较差的幼儿应准时赐予帮忙，帮忙幼儿把握好构图的合理。对力量较强的幼儿，教师要鼓舞他将自己的意愿用画表达出来。 学习规划 篇7 经过上学期教学实践，我对小组合作教学模式有了更深的理解，为了能更有效的发挥小组合作学习的作用，全面提高学习效率，

27、本学期我想从以下方面入手做一些尝试： 一、培育学生的合作习惯。 第一、学会倾听。“学会倾听“就是学会与人交谈时，克制急躁之气和轻漫之举，做到仔细而认真地听取别人的发言，不随便打断或插话。合作小组成员必需听清教师的提问要求，听懂小组分工的要求，听明白其他同学的发言，同时也要听得了表扬之词，听得进批判之音。俗语说：“三人行必有我师“。学会倾听能使我们取长补短，弥补自己考虑问题的缺乏，也能使我们能举一反三，触类旁通。 其次、学会质疑。在小组活动中，在确定别人优点的时候，还要敢于质问。假如有疑问，应马上追问为什么，而不要大方，不做声；有不同的见解和意见时，要敢于提出，大胆质疑；想到了同学们没想到的，没

28、说完的，要勇于补充。这样就会使我们的课堂更加富于生气。 第三、学会表达。仅仅会听是不够的，每个学生必需学会表达。在课堂教学的很多时候，常常只有那么几个学生举手，一些学生在参加小组合作争论时发言很有价值，等到全班沟通时却没有了声音，也有一些学生表达不够清晰。为此，教师要调动全部学生的参加欲望，培育学生敢说的士气，把一些能够简单表达或简洁的问题让不爱发言、学习比拟困难的学生来答复，并赐予他们确定与鼓舞，使他们能够有表现自我和获得胜利的时机。 第四、学会遵守组织纪律。合作往往是小组化的学习，人数不多，但必需在肯定的组织纪律约束下进展的，要避开不必要的吵闹和争辩。固然，这里所指的纪律不是把学生管死，不

29、给学生自主学习、自主活动的空间，而是通过肯定的纪律让学生在合作中“活而不乱“。 二、把握合作学习的时空。 教师是小组合作学习的组织者、调控者，又是直接参加者，出示了争论题后，组织学生合作研讨时要科学的调控时间。 第一、独立思索的时空。出示争论题后，要留给学生看题审题的空间，让学生看清争论题、明白题意，诱导学生联想、猜测，唤起学生主动合作学习的功能，诱发对问题的思索，让学生做好小组合作学习的物质和思想预备。 其次、合作研讨的空间。这一环节应发挥组长的职能，以小组为单位绽开有序的争论，合作实践、合作操作。教师这时既是组织者，又是参加者，教师要行间巡察，准时地给学生诱导、解难释疑、把握航向，准时地了

30、解把握第一手信息，并准时进展调控。 第三、组织沟通的空间。各小组争论后，由组长向全班学生汇报争论结果，本组的组员及其他学生仔细听，并大胆发表补充意见或不同见解，学会评价自己和他人。教师应常用鼓舞性的语言，如：“你别急，渐渐规划“，“你能代表你们小组谈谈看法吗？“，“你的见解真奇妙啊“等，让学生感受到教师的信任和期望，增加自信念。 三、细心设计小组合作学习的问题。 物理的学习过程是发觉问题解决问题的过程，小组合作学习则是通过合作沟通发觉、解决问题，加深对问题的理解，提高学习效率。细心设计问题是提高小组合作学习有效性一个重量方面。 第一、选择有价值的问题，让学生开展争论学习。 一个物理问题，假如比

31、拟简洁，多物理生经过独立思索就能得到快速解决，那就没有必要进展小组合作学习；假如是一个特殊难的问题，争论很长时间也得不出结论，这样的 问题也就没有必要在课堂上组织学生合作学习。选择有思索价值的问题，引起学生大脑皮层的高度兴奋，并能使学生产生剧烈的求知欲望。受到这种服从欲望的驱动，学生的学习过程往往会变得主动而有生气。这样激发了学生的学习兴趣，使学生会产生剧烈的合作欲望。 其次、设计问题应具有开放性。 开放性的问题解法多种多样，结果不是唯一的，对学生有很大的吸引力。同时，这样的问题学生往往考虑的不够全面，个人独立思索会发生肯定困难，急需要与其他同学进展沟通。合作学习给他们供应了一个展现自己，让别

32、人理解自己的平台。在合作沟通中，彼此观点不断碰撞，有争议的问题会变得明确，对学问的理解也会更加深刻。 四、选择恰当的时机开展小组合作学习。 合作学习是课堂教学中的一种方法，而不是教学方法的全部，并不是任何时候，任何场合都可以进展合作沟通，教学中不能为了合作而合作，要依据实际的教学内容和学生的学习状况，相机设置合作学习。 五、小组合作学习的评价。 对小组合作学习进展科学的评价是特别重要的，它是小组合作胜利进展的关键。良好的评价机制，能使小组合作学习更为有效的开展下去，才能激发学生的合作兴趣。 第一、小组合作的评价要把学习过程与学习结果结合起来，侧重于对过程的评价。要转变以往只注意学习结果的评价。

33、每次都要以布满期盼的心理来评价学生，依据好、中、差三种学生的进展制定不同的评价标准，对达标者同样赐予评价，同时引导学生自己与自己比拟，从中找出个人的进步，消退学困生的自卑感，增加学好物理的信念。 其次、对合作小组集体的评价与小组成员的评价相结合，侧重于小组集体的评价。其中以小组合作的整体表现为主要标志，要转变过去以个人成绩为评价标准，以个人为嘉奖对象的做法。由于合作学习是依靠学生之间的互学、互帮、互补、互促到达提高学习效率，共同进步的。 第三、采纳多样化的评价和嘉奖机灵，引导学生明确学习方向，充分给学生一种良好的学习动力，促进小组合作学习的有效开展。 另外，小组合作，应使学生在比拟自主、和谐和

34、宽松的气氛中相互探讨，培育学生的合作精神；组际竞争，有助于增加学生的集体荣誉感，激发潜在的学习力量。 总之，小组合作学习的有效实施不是一朝一夕能够到达的，在通过一点一滴的积存，真抓实干的努力，信任肯定会逐步走向胜利的。 学习规划 篇8 校本研修是一个学校的的活力和进展前景所在。通过校本研修，可以随时解决在新课程改革过程中消失的教育教学问题，不断提升教师的理论水平和教育实践力量，促进学校的教育教学质量的提升。本学期，我校将依据上级部门的校本研修工作规划，努力推动本校的校本研修，呈现我校的教研特色。 一、指导思想 依据县教育教研部门和乡中心校的工作部署，结合我校的实际状况，本学期将连续以新课程改革

35、为指导，着眼于教育教学实践中消失的问题，通过校本研修，提升校本培训的实效性，聚焦课堂，改良教学行为，提升教师的专业素养和教学质量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。 二、校本研修目标： 1、推动新课程改革，全面提升教育教学质量，建立有自身特色的学校。 2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。 3、结合教育教学实践中的详细问题，通过实践、研讨等活动方式，提升研修的质量，促进教学进展。 4、建立一支师德高尚，素养良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。 三、校本研修原则 1、全员参加的原则 要求每位在岗教师都上级教育主管部门和学校规定的研修活动，教师还应

36、依据自身的教育教学实践，不断反思、改良。 2、教研研讨和教育教学实践相结合的原则 从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中所面对的困惑动身，以实践研讨实践的方式进展1教育教学探究，全面推动新课程改革在我校的实施。 四、校本研修制度及措施 (一)研修人员 本学期连续在学校领导和教育处的指导下，以教研组为根底，以教师个人的教育教学实践作为教研的主要形式，通过教研活动，进一步完善校本研修。各组人员安排如下： (二)研修制度 1、制定校本学习制度，学校安排每周三第七节进展课改理论的学习，除此之外，每位教师课下还要采纳自学的方式，总之每周要保证3至4小时的学习，要留有学习笔记，对此学校要进

37、展检查落实。 2、校领导既是各学科教研的提倡者，又是参加者指导者。校长每周听课至少2节，主管领导每周听课2节，教育主任每周听课至少4节，教师每周听课2节，听课记录要具体，并提出改良性意见。 3、每个教研组在本学期每周进展一次教研活动，留有听课记录和教研活动记录，以备存档。 (三)校本研修内容及措施 本学期，校本研修内容是连续加强师德建立，进展新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提升教学质量，推动教学进展。 1、学习法律法规，增加师德修养，做优秀教师。 学习内容：组织全体教师学习教师法、“三平”精神。 学习方式：采纳集体与自学相结合的方式，时间定于单周周五第六节。每位教师要留有学习笔记，写出学

38、习心得。学习之后由学校规定时间进展沟通和争论。 2、学习新课程，加强理论修养。 组织教师在双周周五第六节学习课程与教学论和新课程与教学评价，更新教育教学理念，做好教育评价。每位2教师都要仔细学习根底教育课程改革的有关内容，广泛阅读，与时俱进。在学习教育理论的同时，写好读书笔记，教育教学案例，教学随笔与反思，期末统一收录存档。 3、学习新技术，改良教学手段。 我校要求教师并鼓舞教师充分利用多媒体和远程教育资源备课、授课，开展以多媒体教学为主的教研活动。本学期仍旧要求年龄低于50岁的教师，每周至少利用多媒体上1节课，到学期末每人交八个优秀教学设计并配有相应课件，从而提升教师的教育教学水平，培育青年

39、教师的教研力量。 4、优化课堂教学，提升教学质量。 课堂教学是进展教育教学实践的场所。在课堂教学教学过程中，我们进展理论实践，检验教育理念，完善教育教学方法。课堂，为我们教师将理论与实践结合起来供应了平台。 本学期，在教研活动中，要求各个教研组确立活动主题，按规划行事，教研活动的开展要切实有效，不要流于形式。教研组的备课、听课、议课等活动的组织，要立足于向课堂要效率，在有限的时间里，充分调动学生的学习兴趣，最大限度的展现教育的魅力。 在这一活动中，要充分发挥市级、县级骨干教师的力量，营造良好的教研气氛，出成果见实效，形成文字资料，期末存档。 学习规划 篇9 一、指导思想： 以“三个代表”重要思

40、想为指导，深入学习贯彻党的十六届五中全会精神，坚固树立科学进展观，坚持以人为本的理念，以“创人民满足的教育、办人民满足的学校、做人民满足的教师”为宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以公民道德实施纲要;教师十不准;新课程的改革探究;各种法律法规准时事政治为主要内容。在深入上下功夫，在开拓上下功夫，在力求务实上下功夫，把全校党员和师生统一到党的十七大精神上来，把才智和力气分散到学校提出的奋斗目标和要求上来，为我校教育事业再上一个新台阶供应有力思想保障。 二、学习内容和要求： 1、学习两会精神，进一步增加贯彻落实“三个代表”重要思想的自学性和坚决性。能在教育工作中，大力推动教育的协调进展，让人民群众

41、承受更好更多的优质教育资源，培育大批社会主义现代化建立有用人才。深化教育教学改革，提高教育教学力量，全面提高教育质量，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民、解放思想、开拓进取、发扬党的优良传统和作用，切实加强党的基层组织建立，亲密教育与人民群众之间的联系，切实提高教育的社会满足度。 2、仔细学习教育局推出的教师十不准及惩罚条例，做到每个教师人手一份，以便平常能时刻对比，结合学习教师职业道德标准，并以教师职业道德标准和十不准为标准，让它溶入与自己日常工作与日常生活中，让教师在人民群众中真正树立起良好的形象。 3、依据学生身心特点，把思想道德建立落实到实处，在学习中提升教师的道

42、德标准，深入贯彻纲要精神，引导教师榜样履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。 4、连续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深教师对人生观的进一步理解。 5、学习报刊上有关国内形状势教育的文章。通过学习，帮忙教师准时了解和关注当前国内形状势及我国各项改革的进展状况。明确任务、增加信念、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。 6、连续仔细学习有关的教育法律法规，着重学习教育法教师法未成年人爱护法中小学教师职业道德标准等法律法规，通过学习统一思想，使全体教师进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的熟悉。 7、认为有必要学习的各种有关的内容。 三、政治学习的领导 以学校班子组成中心学习组，各年级组为学习小组。定期开展学习活动。 四、学习方法 1、仔细组织好教师隔周一次的政治学习，做到内容时间有保证。学习时准时做好笔记，每位教师学习记录不得少于8000字。 2、形式上实行集中和分散相结合。 3、联系实际，适时组织争论，写好心得体会每期一篇。 五、考核： 1、政治学习状况是教师评优评模的首要必需条件。 2、德育处根据定期学月检查和不定期抽查相结合的方法对教师政治学习进展考核。