关于实习工作总结模板九篇.docx
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1、 关于实习工作总结模板集锦九篇第一:仔细倾听。 接到规划开头,你就是这个规划的执行者,也就代表着,此次出行,无论客人职位的凹凸,你永久是这个团队的真正领导。领导,并不是一手遮天,你想怎么做就怎么做。领导需要倾听,倾听下面员工的意见和建议,与客人的领队、司机、以及全陪(地陪)一起协调协商,共同效劳好一个集体,让这个集体发挥属于它的光线,玩得快乐、买的快乐! 其次:难得糊涂。 对于那些个不听话的客人,老有意找茬的客人,最好的方法就是难得糊涂。在执行规划的过程中,难免会有这样或那样照看不周的地方,故而会消失某某地方的客人打导游的状况。但我想说,客人与导游之间的冲突,绝不是偶然的。没有人会突发神经无缘
2、无故地将人来打一顿,有其果必有其因。当感觉到客人有意犯难的时候,用语言先哄着他,不让其心情激化,惹不起我还躲不起吗?我认仔细真的完成我的使命,再从领导和其它客人的方面来侧面打听此名客人的详细状况。当他一而再、再而三的找茬的话,恳求领导出面,一同解决这个茬!但,做为导游,应当做到不卑不亢,客人无理取闹打人或骂人的时候,要运用合法的手段爱护好自己,为自己以及旅游行业维护正值的权益和形象。 第三:细致效劳。 许多导游认为,我只是一个导游,我只负责引路和讲解,只要能完成任务签好意见单就可以了。现在签个意见单,更多的客人当着一套,背着一套,回到客源地,意见单更多的时候起不到作用了,他们根本就不认账,说什
3、么是看导游说好话的面子,或者说是被导游恫吓的五花八门的理由一大堆。那,作为导游,对每个客人细致效劳是必需的。一个团队中,领队是主心骨,自然的要多哄着点,更事无巨细地要与领队商议,才能彰显出一个领队在这个团体中的面子。对那有意找茬的客人,更好的方法,我还是认为当着全团人的面,赐予他肯定程度的夸奖,虽然有些阿谀奉承,但一个喜爱找茬的客人,无非就是盼望自己得到重视,记住他的名,时不时的喊出他的名,这个人会很快乐的。对于老人、病人、残疾人就更加要细致周到的效劳了,上下车扶一把,上下楼梯扶一把,时刻提示用药或打针等等总之,导游工作再小的事也是大事,把每个环节、每项工作尽自己最好的力量能得更好,客人是会看
4、在眼里,记在心里的,让你做得到好到让客人不好意思! 第四:保存证据。 这是很关键的一点。在遇到投诉的时候,先不要焦急,找另外一位导游以及至少一名客人在处理现场,一起倾听客人投诉意见,将你现场处理的过程用录音的形式给录下来;对于无理挑刺的客人也用同样的方法,在送团的时候,询问客人是否满足,将客人的答复同样录下来;特意留一张意见单给你认为有意见的客人填写,同时明确的告知他:你的意见会影响团款回收的状况,对我们的建议会是一项特别的催促和提示,更会促使我们更好的完善好自己的导游效劳工作,同时把自己与这位客人的对话清晰的录下来。证据,是防止客人出尔反尔强有力的真实证明,比任何人说话做事都要强! 第五:善
5、后工作。 许多导游会说:送走他们,鸡年马月才能再碰一次呀?确实,或许这辈子我们都碰不上面,更有可能即使碰上了,也不熟悉了。由于我们每天遇到的人太多太多,要记清自己全部的客人简直就是天方夜谈。但每带完一个团,在做完自己总结工作之后,还是给客人去个电话问声好比拟妥当,一来可以再次听取下客人对自己的建议,二来也让客人给旅行社留个好的印象,争取给旅行社揽下次生意。 古语有云:读万卷出,不如行万里路。旅途中的所见所闻,能充实我们的内涵,这是一笔丰富的财宝。无论喜与悲,泪与汗,导游途中全部经受,都是自己用辛苦的劳作换来的。许多的客人对进购物店特别的敏感甚至是敏感,更多的导游感慨团越来越不好带了,钱挣得越来
6、越少了。我觉得假如什么时候,我们这个行业里能有五险一金?能有正常的该享受的国家赐予的福利待遇?什么时候能够有正常的工资,而不是靠着加点提成、购物提成来养家糊口呢? 每个导游带团,都会遇到客人这么问:哇,导游,真是个好职业,一个月你们挣多少呀?上万吧?我不喜爱这样的提问,更不喜爱答复这类问题。真的很盼望旅游业能步入正途,能让真正喜爱导游行业的人更加爱上这个行业,抓旅游业,还得从根源上找起! 一起祝愿我们这个行业吧,更祝愿我们亲爱的导游,将会获得公正公正的待遇! 实习工作总结 篇6 时间飞速,实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月,有快乐、有难受、有辛酸,但最多的还是自己对于工作、对于
7、社会的不同看法。XX年12月1日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进展为期一年的实习生活,这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐,但更多的是收获,这次实习我受益匪浅。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习,把理论应用到实践当中并在实践中积存更加丰富的理论学问。在幼儿园教师的帮忙下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。 一、实习的目的与意义: 一年说长不长,说短不短。一年期间我明白了实习的目的。 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培育从事幼教工作的实际力量。在学校的四年里学习到许多理论学问,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人
8、可以在空中架起楼阁,楼阁必需有坚实的地基,而我的坚实地基则是教育实习所积存的阅历。 2、进一步熟识幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进展下去,而且,当我站在教育者、教师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的毕竟是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增加喜爱幼教工作,喜爱幼儿的思想情感,
9、增加事业心和工作责任感。“幼儿园教师”,多少漂亮的光环,但它很重,由于她必需要有爱心、急躁、细心、事业心、责任心,所以她必需付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不行能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”,教师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的共性特点,每个月都可以看到他们的成长,也让教师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能,初步树立正确的教育思想。在学校教师只是问你件事应当放
10、在一天中的什么时候进展比拟适宜,怎样才能更好的到达教学目标?但在幼儿园好像并不怎么行得通,只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出适宜的进展目标,把教育与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化,幼儿教育也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,还要把握先进的教育理念,才能更好的效劳于幼儿,使幼儿更加安康健壮的成长。 二、实习的内容与过程: 在到了幼儿园后,依据我的实际状况,园长把我安排在中班。在我和幼儿初步熟悉和接触的过程,了解和他们相处肯定要把自己扮演的角色
11、把握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题。 实习工作总结 篇7 我来我们幼儿园做实习,现在实习快完毕了。回忆过去的实习日子,收获很大。我也得到了同事们的许多帮忙,让我在幼儿园能做好教师的工作,和其中一个小朋友相处的特殊快乐。我也是实习期间工作的个人总结。 实习,有教师照看,对我的要求没有其他同事高,但也尽量和优秀的同事核对,做好本职工作,仔细完成领导布置的一些任务。既然是学习和工作,我还是要做好。就由于我是实习生,就不能认为是对自己和孩子的不负责任。所以我也积极学习,和孩子相处。刚来幼儿园的时候,孩子们都不能很好的承受我,但我也和他们一起玩,热忱的和他们一起生活,慢慢的熟识了。他
12、们也认出了我,然后我开头试着教他们一些东西。渐渐的,我也懂得了如何与孩子相处,树立教师的威武。他们也情愿听我的。在课堂上, 我也仔细听取了其他教师的建议,改良了教学方法,不断优化,仔细做好工作,尽职尽责地为孩子的成长而努力。他们的进步其实见证了我的进步。假如我做得更好,那么他们会变得更优秀。作为一名教师,我也知道自己有义务和责任做好自己的工作。同时,我的工作力量也有了很大的提高。现在实习完毕了,感觉自己在做这份工作中收获了更多的阅历。比起刚进幼儿园时的自己,我真的变了许多。现在我也在更坦然地面对孩子,解决他们的问题,教给他们学问。 固然,与优秀的幼师相比,我也意识到了自己的差距。我的阅历不够。
13、有些状况我处理不了。假如给我一群新孩子教,我也会压力很大。究竟这些孩子都比拟熟识,所以我也教的比拟好,但是我也需要连续学习,做更难的工作,才能以后好。 实习工作总结 篇8 财务会计实训的建立主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中,通过做分录,填制凭证到制作账原来稳固我们的技能。通过财务会计实训,使得我们系统地练习企业会计核算的根本程序和详细方法,加强对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手力量,提高运用会计根本技能的水平,也是对所学专业学问的一个检验。通过实际操作,不仅使得我们每个人把握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且对所学理论有一个较系统、完整的熟悉,
14、最终到达会计理论,会计实践相结合的目的。 我们以模拟企业的经济业务为实训资料,运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进展系统操作试验,包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制,各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的根底会计之后,我们虽然把握了理论学问,但对于把这些理论运用到实践还是有肯定难度,不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知,作为一个会计人员假如不会做账,假如不能够把发生的业务用账的形式表达出来,那么就不能算做会计。于是在大二第一个学期我们开了这门会计实训课。 在实训中,我们首先把握了书写技能,如金额大小写,日期,收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再连续审核
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