关于学生学习计划模板五篇.docx
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1、 关于学生学习计划模板集锦五篇学生学习规划 篇1 作为院学生会的一个部门,我们对自己的将来有着美妙的向往。我们将沿袭上届院学生会的优良传统,并在此根底上进展突破和创新,这对我们不仅是一种压力,更是一种动力。总结过去、展望将来,做好我们自己的工作。 一、 活动目的: 仔细开展我院学生工作,大力推动院风和学院文化建立,提高我院学生的综合素养。丰富学生的课余生活。 二、 活动工程: 1、检查晚自习出勤状况:催促大一同学晚自习按时出勤,养成每天自主学习的好习惯。 活动时间:每周周日至周四 2、环境学院20xx级新老生沟通会:新生们通过与教师们以及学长学姐的沟通,进一步明确大学生活的目标,明确大学生活的
2、方向;使新生们能对于如何走好自己四年的大学生活,如何提升自身的综合素养更加布满信念;让同学们受到优秀学长学姐事迹的熏陶,推动良好学习气氛,形成和谐的人际关系和文明的校园风气给全部同学供应一个奋斗的目标,更好地激发同学们追求上进的积极性。 活动时间:20xx年10月中旬 3、科普学问竞赛:为了让同学更加了解学问、学习学问、运用学问及深化科学生活熟悉,并从中熟悉到自己的缺乏和欠缺,营造浓郁校园学习气氛,丰富大学生的校园文化生活,促进学生综合素养全面进展。也可以加强学校的学风建立、学问文明建立和精神文明建立。 活动时间:20xx年11月 三、结语 开展课外活动,有利于形成大学生自觉参加素养教育的积极
3、导向,有利于发动各方面资源效劳大学生综合素养的提高。活动能够帮忙参加者开发自己的潜能树立对自身力量的信念,让同学们在欢乐中熟悉到自己的优势,从而积极主动的参加到活动中去。 学生学习规划 篇2 一、考勤,这项工作能够反映学生日常学习状况。本学期,我们将连续保持良好的早晚自习考勤,清楚的记录,并积极做好总结,发觉问题准时解决,为同学们营造良好的学习气氛,为同学们供应良好的学习环境。 二、例会,每周在有必要的状况下可以组织每班学习委员和学习部干部召开例会,准时传达活动信息,并了解各班的学习状况和学习风气,以便把握同学们的学习动态,顺势做出调整。 三、进行活动,大学生活之所以精彩,在于它的丰富,所以活
4、动的进行特别有必要。首先是我们系上学期未能进行的职业技能竞赛,本学期要盛大进行,增加同学们的职业技术力量。其次是十一月的学风建立,到时我系会依据学校和系部的详细状况,进行适样的活动。然后,十二月是法制宣传月,我们学习部会积极组织同学们听法制报告讲座,提高同学们的法律学问。还有就是进行辩论赛,在上学期院里进行的辩论赛上,我系部取得了优异的成绩,本学期我认为还有再接再厉的必要。辩论不仅可以让我们清楚大事的两面性,还能熬炼口才,强化规律思维力量。所以本学期我们可以在系里进行辩论赛活动。最终,话剧表演,我们系部在新学期可能进展教学改革,由教师组织,同学们自己选剧本排话剧,在此我们可以选出优秀者进展竞赛
5、,来提高同学们的学习积极性,丰富学习内容。至于大型校内活动还要经系部争论,进行还要审时度势。 四、通过院学生会和各系部学生会,充分了解同学们学习上遇到的各种状况,努力发动广阔同学为学习部开展工作供应帮忙,充分听取各方面的建议,尽可能多开展有利于学习的各项活动。 五、积极协作院和各系部学生会其他部门开展活动。 学生学习规划 篇3 一、教学目标: 1、认知目标:通过指导看图,使学生了解做读书笔记的重要性。了解小学阶段应使用哪些工具书和为何使用这些工具书。 2、力量目标:学会做读书笔记和使用工具书解决实际问题。 3、情感目标:养成仔细、持之以恒的良好习惯;做读书笔记和使用工具书的良好习惯, 二、教学
6、重点: 引导学生做读书笔记要仔细、专注,训练学生查工具书解决读书时的实际问题。逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。 三、教学时间: 两课时 第一课时 教学重点:学以致用,能写出初具样式的读书笔记。 一、旧知导入: 去年我们开学时要求同学们读书时做到哪些要求? 二、讲故事,使学生明白读书笔记的重要性。 1、师讲故事汪得净的故事。 2、学生谈谈自己听了故事后的感受。(联系自己的读书状况谈谈。) 3、引导学生明白做读书笔记的重要性。 四、指导看图,把握做读书笔记的方法。 1、看三幅图,说说自己看到了什么?了解到了什么? 2、教师就学生所谈,引导归纳出以下几点: 一、态度仔细 二、要预备好书、钢
7、笔、卡片或采蜜本 三、要保持正确的写字姿势,用钢笔做笔记,书写工整,笔记做在专用的卡片或本子上 四、读书笔记的方法有:读后感、摘抄、编写提纲。读后感重点写自己的收获与感想;摘抄则记生动的词语、形象的句子,精彩的片断等,且要分门别类;编写提纲则是概括文章的主要内容。 五、仔细学习,学会写读后感。 1、认真读读赐予是欢乐的这则读后感。 2、看看写了哪些感受? 3、谈谈自己假期中读了哪些书?印象最深的是什么?为什么? 4、试着写下自己的感受。 5、修改成一篇很好的读后感。 六、师巡察指导写读后感,并请写得好的同学沟通自己的文章。 其次课时 教学重点:学会使用工具书,并养成习惯。 一、谈话导入:学问是
8、无穷无尽的,一个人不行能门门学问都精通,要学习各种学问,就离不开书本和教师,工具书就是我们不说话的教师。 二、学生活动,相互沟通。 1、说说自己有哪些工具书? 2、自己是怎样使用工具书的?遇到过什么困难? 3、你还想拥有哪些工具书?怎样的方式去拥有? 三、指导看图,把握使用工具书的常识。 1、以同桌为学习小组,说说自己看到了些什么?有何感想? 2、全班沟通,谈谈自己看了图后感受最深的是什么方面? 3、今后我们该如何使用工具书? 四、学生表演购书,学会使用礼貌用语。 五、实践操作。 1、每人预备一本新华字典。 2、自学第一课去翻开大自然绿色的课本,使用工具书解决疑难问题。 3、师巡察检查,并进展
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