关于学期德育工作计划8篇.docx

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1、 关于学期德育工作计划集锦8篇 一、德育目标： 聪颖活泼 文明好学 让二年级的学生焕发生命的光荣是我们年级全体教师最重要的使命。因此，二年级的德育目标，是让每一个孩子“聪颖活泼 文明好学”。 二、德育重点： 好习惯伴我行 没有法规不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼 文明好学”，最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。好习惯是保证学生按时作息、仔细学习、学会特长、文明待人、积极熬炼的前提保证。让好习惯从小培育，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生安康成长。 三、德育方案： 以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育教育。设计适合二年级学生的活动，促进德育教育目标的达成。 主题活动一：字如其

2、人 字如美画 写字是一项重要的根本功对于提高学生的文化素养起着重要的作用。必需从小打好根底。新课程标准对写字教学更是提出了很高的要求。而写字是小学阶段的一项重要的根本训练。让学生在练字学会急躁、学会恒心、学会信念，在练字中淘冶性情。 主题活动二：精彩课间 欢乐生活 依据学校大课间理念精神，依据学生的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈把戏跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生积极参与到体育熬炼中来，增加体质，欢乐成长。 主题活动三：唱响纪念日之歌 二年中有许多个节日和纪念日，在这些纪念日降临之前，社会就

3、洋溢着某种气氛，成人都被传统习俗发动起来了，孩子自然会受到剧烈的感染，兴高采烈地预备过节。其实，过节是一个特别好的“教育场”，有社会气氛，有成人参加，有欢乐的心情，有新闻单位的宣传教育，家庭过节往往还有肯定的经济投入。每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、熟悉世界、了解民族文化的最正确窗口，也是特别珍贵的活动日和教育日，是学生熟悉社会的最好课堂。所以针对二年级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动。 主题活动四：阅读、悦读、越爱读 一个爱读书的孩子就肯定不会变坏。利用年段空白走廊墙壁，制作读书长廊，开展读书竞猜、好句串串秀、每日

4、故事等活动。晨会课时间，也以书为媒介，每个班都读小故事大道理系列丛书，在读故事、听故事中学会道理，养成习惯。协作年级教研组阅读活动，供应年段阅读书目及教师大声读书目，开展好书漂流活动，指导年级教师有效开展绘本阅读课的开设，为全年段学生投入阅读供应最大的保障。 主题活动五：好学生五个一 一个年段应当有一个共同的努力目标及年段行为标准，以“好学生五个一”为核心，为学生制定成长方向标，以好习惯三字经为详细行为标准，落实五个一：做一件好事、说一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个好题。让每个学生有据可依，有样可学，明确成长的方向。 四、月工作重点： 三月份：养成教育月 教育主题：好习惯伴我行 详细安

5、排： 1、积极开展家校联系工作，一个月内与全部学生的家长至少联系一次。 2、常规训练。 3、制定年段和班级的德育工作规划。 4、年段及班级的文化环境建立。 5、开展“博饼”活动，喜庆中秋佳节。 6、采纳多种多样的形式宣传学习抗震小英雄的事迹。 7、协作学部开展“抗震减灾”系列活动。 8、结合“爱牙日”，开展爱牙行动，连同生活区开展正确刷牙指导及刷牙竞赛，给好牙的同学照相展现在宣传栏内。 9、召开家长会，为家长开设“做好家长”的系列讲座。 四月份：强身健体月 教育主题：运动安康我自强 详细安排： 1、依据小学部大课间实施方案，积极开展富有年段特色的体育活动。 2、迎接校运会，积极组织训练及竞赛活

6、动。 3、做好中国少先队建队纪念活动及新队员入队工作。 五月份：阅读悦美月 教育主题：我与书交朋友 详细安排： 1、借助其次届校园读书节活动，布置年段空白墙壁的绘本长廊，开展班级绘本阅读课沟通及评先书香好儿童、书香好家庭活动。 2、组织年段参加校庆活动。 3、组织学生春游，开展“自然在身边”综合实践活动。 4、加强爱校教育，有针对性的进展校风、校训的宣传。 5、六假期社会实践活动成果展。 六月份：独立自主月 教育主题：我是最棒的 详细安排： 1、有针对性地开展校园在心间、我爱学校的教育活动。 2、全年段学生共同阅读没有不便利一书，开设没有不便利阅读指导课。 学期德育工作规划 篇2 一、指导思想

7、 以上级团委、少工委工作意见为指导、结合学校工作规划，充分发挥少先队在未成年人思想道德建立中的重要作用，以爱国主义为主线，开展丰富多彩的教育活动，将教育引导与敬重理解、唤醒鼓励结合起来，推广参加互动式、体验感悟式等德育模式，培育学生良好的思想素养和行为标准，努力把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、主要工作 (一)积极引领，加强德育队伍建立 1. 界定“德育队伍”的内涵。德育是学校中心工作之一，全体教师都是德育工，这就要求我们全部教师要外树形象，内修师德，要在道德品质、学识风范、行为标准方面真正为人师表，起典范和表率作用，无论语文、数学、英语或是其他课程都应当表达德育的灌输与培育，在抓实“

8、显性德育”课程开设治理的同时，充分发挥课堂教学主阵地作用，同时着力加强“隐性德育”渗透，用自身的言行，诸如安康的情感、顽强的意志、稳定的态度、积极的兴趣、刚毅的性格和良好的品德等去感染、引领学生，实现 “教书”与“育人”有机统一。 2. 加强辅导员队伍建立。各班的中队辅导员理所固然是学生思想道德教育的主力军，辅导员的工作热忱和业务素养直接影响班级治理水平和学生思想道德、行为习惯的安康进展。本学期通过班主任例会、专题讲座、阅历沟通、专业力量大赛、主题班队会观摩等途径有规划、有重点地对班主任进展培训，并积极组织班主任参与区教育局相关培训。要进一步改良班主任工作的评价考核机制，提高班主任的治理力量和

9、水平。 3. 健全辅导员工作的评价机制。不断落实岗位责任制和健全绩效考核，充分发挥好班主任绩效工资考核制度，遵循客观公正、民主公开、全面有效、可行有用、定性与定量相结合的原则，改良民主测评和过程考核，保证考核工作顺当开展，发挥绩效考核的正面作用。形成德育队伍中相互促进、相互竞争的良好气氛。 (二)坚持不懈，强化学生养成教育 1. 开展养成教育系列活动。养成教育是素养教育的重要组成局部，为促进学生自觉性、独立性、自制力等良好共性品质形成，促进学生的全面进展和可持续性进展。本学期将依据学校工作规划要求，结合雏鹰争章活动，逐步开展相关教育活动，重点抓好学生以下四个良好习惯的养成：(1)争做环境爱护小

10、卫士章，不乱抛纸屑，遇到垃圾准时拣;(2)争做文明礼仪小卫士章，和同学和谐相处，待人文明有礼;(3)争做交通文明小卫士章，排好路队，文明行走，家长文明接送;(4)争做“两操”文明小卫士章，仔细做好眼保健操和播送体操。 2.进一步标准红领巾文明岗工作职责。学校红领巾文明岗，对于贯彻落实小学生日常行为标准及学校的其它各项规章制度，有着极其重要的作用。本学期，将制定我校的“流淌红旗”评比要求及红领巾文明岗扣分细则，加强红领巾文明岗值班员的业务培训，公正、公正、公开的执行扣分细则，努力提高检查质量，通过开展有效监视、评先促后活动，营造文明向上的校园环境，进一步强化治理中的学生主体意识和学生自我治理意识

11、及力量，为彰显我校德育特色制造有利根底。 (三)狠抓落实，提升少先队根底建立。 1.加强德育环境建立。首先是做好校园文化建立，利用好丰厚的教育资源，构造、诠释校园文化景点，形成校园特色景点，培育校园亮点。同时对一局部陈旧的、破损的文化用品进展更新;其次是做好班级文化布置，抓好“班级五角”，结合本班学生的特点，创立有益学生身心进展，且富有特色的教室文化，共同营造和谐、美丽、舒适的德育文化。 2.进一步加强晨会、班队课建立。每天的非常钟晨和每周的班队课是进展德育教育的主阵地，是学生养成教育的黄金时间，是国家课程规划给予中队辅导员的工作职责。任何人都不得挪做它用，队部将不定期抽查晨会和班队课实施状况

12、，对擅自更改晨会课的状况将按学校相关规定进展处理。同时本学期，队部在连续进展“班队课观摩”制度的根底上，进行一次优秀晨会课评比活动。 3.加强少先队窗口建立。通过红领巾播送台、黑板报、橱窗等少先队宣传窗口对学生进展国防、法制、交通、消防、卫生、心理安康等方面的教育，帮忙学生了解和把握更多的安全常识、学习自护本事、提高安全防范意识和自护自救力量，全力打造“平安校园”。 4. 推动学生社团建立。本学期，连续组建鼓号队社团、下河娃文学社等学生社团，其中，将重点加强“红领巾小讲解团”建立，做好社团的各项根底性资料，积极开展社团活动，不断扩大地区影响力，争创区优秀社团。 5. 加强心理询问室建立，结合个

13、别化教学，完善心理辅导和询问体制，准时了解学生在家的表现，扭转其不良的学习、生活作风，并提示家长实行科学的方法教育子女，形成教师和家长齐抓共管的良好局面。 6.强化少先队活动时的各项标准。本学期，将强化队员门正确的使用少先队标志性用品、运用好少先队礼节，标准的进行少先队活动仪式。 7. 连续开展“雏鹰争章活动”。各中队依据学生特点，制定好班级雏鹰争章规划，并按规划开展雏鹰争章活动，定章、学章、评章、考章。 (四)开拓创新，开展丰富的德育活动。 1.做好青少年爱国主义读书教育活动 以爱国主义教育、抱负信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为

14、根底，队部将依据区局要求积极开展学生读书征文、演讲竞赛、歌咏竞赛等活动，热忱讴歌共产党好、社会主义好;描绘改革开放的辉煌成果，弘扬中华民族进取精神，激发青少年历史责任感和民族责任感。 2.积极开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教育资源，将以重大节日为契机，深入挖掘传统教育的时代内涵，组织丰富多彩的教育活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动;四月份开展我校传统德育活动，清明节祭扫活动;五月份开展“感恩励志幸福”主题实践活动，六月进行庆祝“六一”儿童节活动，表彰一批优秀少先队员。 3.连续做好留关爱留守儿童工作。更进一步标准留守儿童的治理，补充专项档案，完善爱心帮扶手册，有记

15、录，有检查。从生活上、学习上、赐予他们更多的关怀和帮忙，对他们进展一对一的帮扶，进展心理安康的辅导，建立心理成长档案，力求他们像全部学生一样安康成长。 详细工作安排： 二月份： 1.制订本学期少先队工作规划 2.出一期黑板报 3.红领巾文明岗、播送台开头活动 4.阵地建立：完善好班级五角 三月份： 1.养成教育：争做环保小卫士 2.班主任例会 3.开展学雷锋活动 4.环保手抄报评比 5. 红领巾讲解员活动 四月份： 1.养成教育：争做两操小卫士 2.出一期黑板报。 3.班主任例会。 4.鼓号队培训 5. 清明祭扫活动。 五月份： 1.养成教育：交通文明小卫士 2. 班主任例会 3.出一期黑板报

16、 4. “感恩励志幸福”主题实践活动. 5.片中队观摩活动 六月份： 1.养成教育：争做两操小卫士 2. 班主任例会 3.出一期黑板报 4.举办庆祝“六一”活动 5.各项表彰、评比优秀少先队员 6. 少先队工作总结 学期德育工作规划 篇3 一、指导思想 仔细贯彻中共中心关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见,以学校工作规划为指导，遵循“为了学生的成长，为了教师的成长，为了学校的进展”这一工作原则，以“扬所长，展风貌；抓常规，树新风”为主要工作思路，以主题活动为载体，深入开展爱国主义教育、道德法纪教育和心理安康教育，坚持分层次，抓根底，重建立，严治理，创特色的工作思路和方法，德育治理

17、上水平，德育工作重实效，努力开创德育工作新局面。 二、主要目标 德育工作是全面推动实施素养教育的重要组成局部，也是摆在每一位教育工面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点抓好以下工作： 1、狠抓学生常规，打造学校门户工程，改良、完善学校星级少年评比制度、标兵班评比制度及班容班风量化评比制度等日常量化治理内容，确保学生养成教育活动开展有序、有效。 2、以家长学校为阵地，挖掘系列家校互动渠道；充分利用社区、家长资源，开展丰富多彩的活动;标准家长义工队伍建立。 3、举办好体育节、读书节活动，呈现师生良好精神风貌。 4、结合班主任专业化课题工作，进一步完善班主任培训制度，有针对性地开展培训工作，制

18、定培训内容。 5、开展丰富多彩的学生活动，为孩子供应展现自我的舞台。活动要表达系列化、突出整体性、关注细节安排，从尽量减轻教师工作负担、活动的实效性等方面去考虑。 6、常规教育突出主题，使教育更有针对性、实效性，形成形式有创新，内容有主题，活动有保障的系列化局面。 三、工作要点 （一）结合常规教育，培育学生良好品德 1、抓好行为标准教育，积极开展“诚信教育”。落实小学生一日常规教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生每天检查评比制。坚持一日三查：查穿校服、戴校徽状况；查迟到早退状况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准、塘头小学学

19、生一日常规、塘头小学三字经以及校纪校规，并做到准时检测反应，常常检查学生的行为习惯，发觉问题准时批判教育。通过从礼仪、学习、生活、节省、安全、运动等六方面详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注意提高他们的文明素养，让学生终身受益。 2、抓好学校的各项常规，创立优良校风。以德育处、少先队治理为一体，进一步强化学生升国旗、学习、卫生、纪律、两操、值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形

20、成良好的校风。为标准学生行为，每周将拟定一个专项检查（详见德育工作行事历及塘头小学各项检查要求），并以此为标准争创“红旗中队”、“先进班”、 “标兵班”等。以升旗仪式为契机抓好学生思想教育，每周一除了升国旗以外，还将升评比出的“标兵班”的班旗。本学期学校将连续坚持并完善标兵班评比制度，为了突出标兵的作用，由上学期每周评两个标兵班，本学期改为只选一个。通过改革“班容班风量化评比”细则，通过常规检查反应、催促、落实制，使常规治理到达精细化。 （二）教师值日工作 为了帮忙学生早日养成各种良好的习惯，本学期连续实行教师和行政都值周的制度，严抓班级量化治理，每天发觉的问题利用红领播送站进展播报，准时整改

21、；每周发觉的问题，在下一周升旗礼上向全校总结，以便下一周值周人员整改。（重点抓学生养成教育及午休、课间及校园卫生等状况。）校长室将对值周行政进展监视，值周行政对值周教师进展监视。次周一值周行政把本周值周小结上传校园网站，值周教师把各班级上一周得分状况在校园内的显示屏上公布。（详细要求详见值日（周）工作职责及人员安排） （三）加强德育队伍建立 1、结合班主任课题每月进行1-2次班主任工作例会活动，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养；特殊加强青年班主任的培育工作；连续开展“师徒传帮带”活动。 2、为促进学生良好行为习惯的养成，日常治理教育将突出主题性，加大力度落实每周的主题教育

22、。确立主题后，将开展以此主题的国旗下讲话、班会课、播送站、每日检查等一系列内容。加强催促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。 3、落实班主任常规工作，如每周的班会课、每月的班容班貌评比、“问题学生”转化等。主题班会做到有规划、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录（班会课教案要上传247）；抓好学生一日常规，仔细做好学生的养成教育，共性化设计班级文化（教室内外的墙及图书角等的摆设以“每一个学生都能找到自己的作品”为理念）；有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地实行准时有效措施，跟踪教育，进展帮教工作，削减违纪

23、现象，保证犯罪率为零。（详细要求见班主任一日常规及德育工作行事历） 4、通过评比考核评估制度，构建学校级负责人班主任(科任)学生的逐级治理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态治理，以促进文明行为习惯的养成。改良、完善学校星级少年评比制度、标兵班评比制度及班容班风量化评比制度等日常量化治理内容，确保学生养成教育活动开展有序、有效。形成人人争当“星级少年”，班班争创“标兵班”，每个年级争做“优秀年级”的良好气氛。真正做到人人都是德育工。 5、深入进展德育科研探究，做好班主任专业化课题讨论，鼓舞班主任积极撰写德育论文，要求本学期班主任至少交高质量的德育论文或教育故事或心得体会一篇以上。 6、连续完善

24、发挥家长、学生义工队作用。 （四）家长学校社区工作 连续实行单周集中家访，双周家长学员培训的安排。 1、家访实行集中与分散的形式，一学期下来尽量做到全班普访。（人员安排详见家访安排表主要以班主任及语数英科任教师为主）建议新生在开学两周内全面普访一次。（梁副区长强调家访工作：新生在第一学期内至少家访一次，全部学生一学年内必需普访。） 2、重视家长学员培训，加大培训力度，提高培训质量。班主任应积极发动家长学员参与培训，如家长的出勤率不超过50%将要扣班主任的量化分。 3、开学其次周将召开全校家长会，请班主任及各科任教师做好发言预备。第八周将与教学处联合开展家长开放日。 4、加强与社区的联系，连续做

25、好送教进社区等工作。送教进社区即日起至第一周四前报名。 5、结合区家长学校工作规划开展家庭教育宣传周活动。 （五）做好体育节、读书节活动 1、结合上级文件精神开展好10月份的读书节活动。 2、开展我校的体育节活动。 （六）创新德育模式 1、结合我校广东省信息技术示范校打造我校网络德育品牌。 2、为了更有利于班主任发觉学生的特点，张扬学生的共性特点，结合学生社团活动，每周五为学生便装日。（但必需佩戴校卡、红领巾） 3、以我校特色工程空手道为抓手扩大影响力，对学生开展道德教育。 4、把我校的劳动实践基地打造成融“环保实践爱心”于一体的品牌特色。 5、为培育学生良好学习和行为习惯，为孩子安康、幸福成

26、长奠定根底将开展一年级新生学前教育活动（详见方案）。 学期德育工作规划 篇4 一、指导思想 以中共中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见的通知为指导，以教育法律法规为准绳，坚持以人为本,遵循教育规律和学生成长规律，面对全体学生全面实施素养教育，切实抓好抱负信念教育、爱国主义教育、养成教育和安全教育，以优秀的传统文化引领师生思想，以丰富的校园文化影响师生行为，创设适合学生进展的教育气氛，创新德育方法和育人途径，为办人民满足的教育，做人民满足的教师努力工作。 二、工作目标 总体目标：贯穿“一条主线”，即抱负信念教育和公民道德教育；突出“两个重点”，即安全教育和养成教育；抓好

27、“一个落实”，即以各项德育活动为载体落实德育常规工作。 详细目标： 1.抓好抱负信念教育和公民道德教育，引导教师树立教育抱负；引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 2.开展传统文化、家乡文化和学校文化教育，培育师生喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱学校的情感。 3.狠抓养成教育，完善创新学生评价体系，让学生养成终身受益的良好习惯。 4.强化师德建立，遵循教育规律，更新育人观念，做到润物无声、教育无痕。 5.拓宽德育教育渠道，通过开展德育主题活动，让学生在活动中体验、感悟、成长。 三、工作措施 （一）积极开展抱负信念教育和公民道德教育。 1.引领教师树立教育抱负。 教育抱负是指导教师教育行为的精神追

28、求，是教师献身教育的根本动力。本学期，学校将以抱负信念和公民道德教育为重点，引导教师树立教育抱负，遵守社会公德。 一是全体教师要增加责任感、使命感，喜爱教育事业；二是全体教师要努力学习，提高育人水平；三是全体教师要拟定进展目标，欢乐幸福工作；四是学校要完善评价机制，增加教师工作内驱力。 2.引领学生树立人生抱负。 本学期将利用各种节假日、传统节日、入学、入队等重要时机，进行庆祝纪念活动，利用班队会、国旗下讲话等常规活动,激发学生的爱国热忱，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 （二）深入开展传统文化、家乡文化和学校文化教育。 1.抓好传统文化教育。 上好每周一节的中华传统美德课程，读好中

29、华传统美德教育读本，开展好以践行弟子规为主要内容的中华传统美德教育活动。 2.抓好家乡文化教育。 以校本教材为依托，结合班队活动，让学生多渠道了解家乡的历史、地理、风景、文化、民俗等常识，激发学生喜爱家乡的情感。 3.抓好学校文化教育。 学好校本教材，各班利用主题班队会课、参观校园等途径了解校园文化，让同学们知校史、明校情，激发师生喜爱学校的情感，并将这种情感表现在爱惜学校的一草一木、一桌一凳之中，融入到学生文明的言行举止之中。 （三）连续狠抓养成教育，让学生养成终身受益的良好行为习惯。 本学期在稳固已有成绩的根底上，学校连续狠抓以做好“八件事”（读好书、说好话、写好字、听好课，做好操、吃好饭

30、、扫好地、走好路）为主要内容的养成教育。教师要发挥典范示范作用，在课堂教学中渗透“养成教育”的内容，在生活中指导学生养成良好的行为习惯，为学生的成长成才负责。各班要坚持做到二个“一”：一是坚持每天一次状况小结,做到发觉状况准时处理。二是坚持每周一次班队活动,做到主题鲜亮、教育有实效。 （四）进一步强化师德建立，增加教师的责任感、使命感。 1.教师领先垂范，做学生的楷模。 自觉遵守实崇小学教师一日行为标准，但凡要求学生做到的，教师自己首先要做到，时时到处事事做学生的楷模。 2.遵守职业道德，树立良好形象。 自觉遵守中小学教师职业道德标准和永定区教师“八不”行为标准的要求，严格依法执教，不体罚和变

31、相体罚学生，不有偿家教家养，廉洁从教，树立良好的学校形象、教师形象。 3.构建和谐文化，培育团队精神。 学校通过构建以“实”为核心的学校精神文化，凸显以“实”为核心的学校物质文化，彰显以“实”为核心的学校治理文化，以教研组创先争优活动为载体，鼓励广阔教师珍惜团结和谐局面，勤奋踏实，努力工作，推动学校科学进展，和谐进展。 （五）大力开展德育主题活动，拓宽德育教育渠道。 本学期，在做好班队建立、国旗下讲话、校园电视台、大课间、其次课堂、安全教育等德育常规活动的同时，重点抓好以下三个活动。 1.抓好磨砺教育活动。 为了丰富学生课余生活，提高学生社会实践力量，磨砺学生意志品质，熬炼学生顽强体魄，培育学

32、生不怕困难、不怕吃苦、战胜自我的坚韧毅力和团队协作精神，本学期将连续开展磨砺学生意志品质的教育活动，并通过走进大自然、亲近大自然，激发学生对祖国壮美山河、家乡漂亮风光的喜爱。 2.抓好创新教育活动。 创新教育是素养教育的重要内容，它以培育人的创新意识、创新精神和创新力量为根本价值取向。本学期学校鼓舞教师积极参加创新活动，将能够供应的创新活动向学生公布，学生则根据自己的兴趣、爱好选择参与，将自己的创新与学习、兴趣等联系在一起，逐步养成良好的”创新学习和动手实践习惯，成为具有创新意识、创新思维和技能的高素养人才。 3.抓好家校沟通，形成教育合力。 本学期，要连续办好家长学校，建立家校联系制度。通过

33、家长会、家长函授等形式加强对家庭教育内容、方法的指导，切实提高家庭教育的水平与质量。鼓舞教师利用网络平台、亲子活动等方式加强家校沟通，创新家校活动方式，积极邀请家长参加班级治理，赢得家长支持理解，从而形成教育合力，共同教育孩子。 附：行事历 二月份：抱负信念教育月 1、拟定各种德育规划； 2、进行开学典礼、新生入学教育； 3、组建课外活动兴趣小组，拟定规划，开展活动； 4、进行潜能生教育座谈会，制定成长规划。 5、开展抱负信念教育，进行“抱负在我心中”主题队会。 三月份：学校文化教育月 1、狠抓落实“八件事”的养成教育； 2、进行播送操竞赛； 3、开展学雷锋主题教育活动； 4、整治校园周边环境

34、，开展校内外安全教育。 四月份：革命传统教育月 1、进行“传承革命精神”主题教育活动； 2、开展“走进大自然”拉练活动； 3、进行优秀少先队干部阅历沟通会； 4、召开潜能生教育座谈会，进展潜能生心理辅导。 5、筹备教学开放日。 五月份：法制安全教育月 1、进行“三独”竞赛； 2、抓好安全教育，进行安全疏散演习和安全学问讲座； 3、筹备“六一”庆祝表彰活动； 4、评比“六一”表彰对象； 5、进行“手拉手”实践体验活动。 六月份：爱国爱校教育月 1、进行“六一”庆祝表彰活动； 2、进展新队员； 3、进行“我与祖国共成长”主题中队会； 4、做好学生评教及学生行为素养评价工作。 七月份： 1、各种评优

35、评先及表彰； 2、各种资料的收集整理。 德育处 学期德育工作规划 篇5 德育工作是全面推动实施素养教育的重要组成局部，也是摆在每一位教育工面前的一项重要任务。为此本学期我校德育工作将以创立绿色学校为载体，以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点，切实加强生命教育、绿色教育、心理安康教育和法制教育，营造良好育人气氛，努力构建学校的“和谐绿色德育”。 重点工作： 一、加强德育队伍建立。 1、提升教职工德育理念。 要坚固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工，每一个教职员工都应当在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉担当起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。

36、全部的任课教师都应当确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务严密地结合起来。 本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素养。组织教师仔细学习教育法、教师法、中小学教师职业道德标准、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等教育法规，增加遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚固树立“教书育人，效劳育人，治理育人”的思想。加强职业道德自律，标准教学行为，增加爱生意识，关怀学生品德安康进展，熟悉并把握教育规律，坚持急躁教育与严格治理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关怀、爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建公平、民主和谐的师生关系。 2、

37、连续加强对班主任工作的治理和指导。 本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品德好、力量强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任工作相关治理和考评细则。以年一月参与的省班主任培训高级研修班学习为依据，制定详实的班主任培训方案，仔细组织班主任培训学习，并连续组织班主任参与上级各部门组织的培训活动，用专家的理论指导班级治理工作，努力在本学期内在绿色班级创立上取得成效。 3、推动德育课程改革，提高学科德育功能。 开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科

38、学态度，提高他们识别真善美的力量，使之形成抱负与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 4、抓好“三个结合”教育，促进学生进展。 重视家庭、社会与学校教育的协作。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。 要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教阅历沟通、给家长的一封信、课堂教学开放

39、周等形式对家庭教育的内容和方式方法进展指导、引导。 二、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建立。 本学期的养成教育确立以“抓养成教育，建和谐校园”-学生绿色行为训练周为主题，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进展根本的思想道德和文明行为的教育、培育，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极讨论探究学生思想道德建立的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为标准引导人。 1、用“标准”育人。以小学生守则、小学生日常行为标准及农大子弟校文明班级评比细则、农大子弟校学生绿色行为训练周

40、活动方案、农大子弟校常规检查细则、农大子弟校学生大课间活动治理细则为依据，结合学生年龄特点，坚持从微小之处入手，加强观看、监视、引导，发觉问题，准时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培育学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，连续以开展“评比文明班级”、“争夺流淌红旗”、“读书之星”、“绿色少年”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育体系。 2、用“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素养。连续标准升旗仪式、提升国旗下讲话的教育 含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，本学期我校德育活动将以“！感恩回报”为主

41、题，设计详细详实的活动方案，深入细致地在学生中开展感恩教育，教育学生学会做人、学会合作、学会生活，将主题宣传教育与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为标准教育及学校的其他教育活动严密结合，通过主题宣传教育，使学校成为文明创立的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参与丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。 学期德育工作规划 篇6 一、指导思想 以“小学生习惯养成教育”为指导，以学校德育教育目标为依据，以培育健全人格教育为目地，以强

42、化行为标准养成教育为主线，针对我校学生实际状况制定以下德育规划，并步步践行德育工作，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员参加的德育模式，力争形成德育教育特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。 2、通过多种教育活动，培育学生健全人格。 3、以“奋勉向上，崇德向善”为主题组织开展系列活动，引导学生树立奋勉向上的信念，培育社会主义核心价值观。 4、落实“校园一小时体育活动”，每周组织课间操单项竞赛，以促进学生体质安康进展。 三、工作重点 1、加强德育队伍建立，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，提高班主任教

43、师的理论水平和治理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级治理。 2、常规治理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，德育处将抽查各班班会状况。 3、连续开展“养成教育教育月”活动，把教育融于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用现有资源对学生进展德育教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、详细工作 （一）加强德育队伍的建立，

44、营造全员育人气氛。 1、加强校园德育环境建立。建立好一支有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍。本学期将连续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。 2、加强班主任队伍建立。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩准时提出批判或表扬。以班主任会的契机开展班级治理阅历沟通会，到达相互学习、相互促进的目的。 3充分发挥少先队员、班干部在学生中的治理作用。定期对队干部、班干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 （二）常规教育常抓不懈 抓好行为标准教育。开学第一周各班要利用班会组织学生仔细学习融天小学一日常规、中小学生日常行为标准，学校组织检查。通