关于实习工作总结集合4篇.docx

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1、 关于实习工作总结集合4篇 时间飞逝，两个月的实习已经完毕了。在这段时间里，我从虚拟的微格课堂走向现实的面对面的课堂，深刻体验到作为一名中学教师的辛苦与乐趣。真的是累并欢乐着。 实习伊始，我的心情和全部参与实习的同学一样，带有些许的兴奋与向往，想象着在实习学校大显身手，大展宏图。这段时间里，我的心情波动也是挺大的。由开头的担忧（担忧和指导教师，和学生相处不好）到后面的不舍，和教师学生了解后，觉得很舍不得那些得意的学生，以及热忱帮忙我的指导教师。 初为人师，紧急是难免的。记得第一次走到初二（4）的讲台作自我介绍时，原来前一天晚上排练了好几遍的台词竟然忘得一干二净，最终班主任把我介绍给全班同学之后

2、，我竟然忘了做自我介绍就逃命一样的跑出了教室。两个月的实习转瞬就完毕了，在两个月的时间里我一共上了20节新课，加上复习课、作业课可能一共有30节课。并且参与年级英语组的每次小组活动。 记得上第一堂课时，我当时特殊紧急。带着羞怯与忐忑匆忙地走上了讲台，上了我实习中的第一课。我按着以前在微格教室练习的方式开头了开场白，接着就按指导教师交代的教学步骤进展着。由于学生都很协作，所以整堂课还是挺顺当地完成了教学任务。课后我走到学生中间去，问他们是否听得懂，有没有什么疑问，有没有什么意见或建议。他们的反映根本上都说听得懂，只是中文说太多了，应当先说中文再用英文解释。因此我下次上课时就尽量先说中文再用英文解

3、释。 以后的每次上课，我都会备好课：备教材，备课标，备学生。我先自己写好教案，写好verbatimplan，与其他组员再一起争论，试讲。同时，在临睡前，其次天在去实习学校的公交车上，以及上课前5分钟，我都会在脑子里回忆下将要上的课的根本教学步骤。到实习学校，我都会将要上的课的教学目标，教学重难点，以及教学步骤和导师说下，让导师给我意见和建议。我觉得这点是很重要的。特殊是我们对学生已有的认知水平不了解。这个时候姜教师就会告知我，这个学问点学生已学过了，只要复习下即可，或对学生还是新学问，需要具体讲。同时导师们都比拟有阅历，他们了解学生，知道什么样的方式学生易于承受。所以我每次上课前，都会先请教育

4、师然后才上讲台。上完课，我都会与导师，与其他实习生沟通，让他们给我评价。在回学校的车上，我也会反思下今日的教学以及和导师，和学生的相处状况，回到宿舍，写下反思日志，反思并总结一天的状况。反思自己课上做得好的地方以及缺乏之处并想出解决方法。其次天上课时，我就特殊留意提示自己不要犯同样的错误。同时，我也常常去听其他组员的课，把自己的课与他们的进展比拟，找出值得自己学习的地方。此外，我也积极参与了英语组的集体备课活动。在备课过程中，我也积极发表了自己的一些设计想法。有些想法也得到了导师们的认可与接受。导师们还说不愧是韩教授带出来的啊，我听了也觉得很骄傲。固然在与导师的沟通中，有时也会消失自己的想法和

5、导师的发生冲突。这时，我就会认真分析冲突的根源，分析导师的观点，然后尽量把两者的精华相结合。如，在上unit11备课时，我将有一个活动分为两个表格进展，而且中间参加别的活动，姜教师认为这样破坏了活动的连贯性，因此就要求把这两个表格合并到最终总结时再做。上课时，有的学问点我讲解不是很充分，姜教师通常会叫一名好的学生向我提问，把这个学问点补充完整。姜教师很留意板书的有序性，常常都会强调板书设计。她说由于学生只有了解了教师的习惯之后，才能更快地汲取学问。记得有两天，我由于事太忙了，备课不充分，上课时消失了一些错误，姜教师很严厉地给我指出来，从那以后我每次上课前就是熬夜，也要把课预备充分之后才休息。

6、总之，对于导师的意见，我都会虚心承受的，我从来没有表现出厌烦或不满的心情。由于，我牢记韩教师在发动大会上说的：别人给你提意见是你的幸运，是想帮忙你。我觉得这句话很有道理。因此我有个原则：不管别人的意见或评价对不对，首先要告知自己，别人是好意的，是想帮我，我必需感谢人家。其次把别人的话全部登记。再次，回来后反思时，认真分析别人的话。 实习工作总结 篇2 20xx年10月6日到11月15日之间，我和其他19位同学来到东莞塘厦初级中学进展为期一个半月的教育实习。光阴似箭，实习时间过的真快，实习的学习生活就这样不知不觉的完毕了！在实习期间，经过自己的亲身体验和观看，深切地感觉到，做一个中学教师真的很不

7、简单，特殊是班主任，但我下定决心，不管如何如何不简单，如何辛苦，我也要在实习期间将一般而又平凡的班主任工作做好。在实习过程中，我得到了塘厦初级中学校领导特殊是曾级长和蓝主任，办公室教师，我们的师兄及带队教师的支持和指导，在历史科组教师特殊是罗教师和赵教师及原班主任杨教师的帮忙辅导下，我的实习工作可以说满载而归。 在实习学校待了一个半月的时间里，对于中学里的日常教学和日常工作状况可算是有了大致了解，尽管自己也当了近16年学生，学生时代在中学也待了六年时间，但这次自己是由师范生转换到一线教师的角色，以一名教师的身份重新回到中学校园里去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。 第一来

8、谈谈我的实习感受。实习期间，我深感到我们的教师的劳动强度虽不算大，但教师很辛苦，每天都很忙，工作时间却持续很长，如果再当个班主任，“起早贪黑”肯定是每日的生活状态。每一天，教师的工作就是奔波于各个教室之间， 早晚上都要到班上催促同学们学习，40分钟的课一堂接着一堂，直到讲得口干舌燥，最终筋疲力尽地回到办公室连续埋头预备其次天的教学任务。晚上回到学校，还忙于备课，写教案，写教育反思等等，除此之外，班级琐事层出不穷，要找学生谈心，鼓舞他们；对于淘气的学生，要做他们的心理和思想教育工作，使得教师们疲于应付，主科教师，每天不少月三节课，有些教师一天甚至是6节课，这样超负荷的工作，结果怎样呢？办公室里8

9、个教师，一个月内就有三个人感冒了，在十月份听说，我们初三级在就有六个教师病倒，送到医院去打吊针，这说明白我们的教师工作量太大，太强了！ 而我们的学生是怎样的生活呢？欢乐的吗？我教的是初三毕业班，我深感到学生真的很辛苦，学生每天要上八节课，早上六点就要起床了，七点早读，下午四点五非常才下课，晚上七点就开头晚读，我们做教师的是成年人了，要是一天有上三节课都会感到很辛苦，很累，何况他们正是长身体的时候，常常看到一些学生感冒，头晕其实这很大程度上与学生没有得到休息，没有得到熬炼有关。 在实习的时候常常有学生对我说，教师我们真的感到很辛苦，连自己活动的时间都没有什么，你们读书也是这样吗？为什么读书就是要

10、苦痛的，不欢乐的呢？教师你们都不盼望我们欢乐吗？我们初三毕业班的压力真的很大作为一个实习教师，我也不知道怎么答复他们好，他们常常学习的很晚，这样的教育下，他们只是会学习，好像其他什么都不会了，特殊是学习成绩好的同学 90年月初，我们的教育界就提出了素养教育，为学生减负，到21世纪初，又提出了新课程改革，但是这么多年了，现在的教育是怎样？应试教育说了算，分数高于一切，造成这方面的缘由有许多，实习期间我深感到许多教师也是无奈，特殊是听到星期六不用补课时，学生和教师到狂欢。从这系列现象中我们得到什么样的答案呢？值得我们每个人去深思，中国的这样应试教育体制培育出来的学生，谁能为学生的将来买单，中国的教

11、育改革何时能走出一条像样的路来？ 其次，来谈谈历史教学的.感受。体会到一个字“难”。教书匠好当，教育名师难成。讲完15节历史课，自我感觉极为失败。反思教学、总结缘由，首先是，我的一般话不够标准，粉笔字也还不够好，教师根本功不扎实，这需要我今后好好改良的地方；其次是最大失误就在于没有从学生角度去设计教学，即是在教学设计时完全根据主观思维和理解，没有换个角度设想学生会不会理解这个问题，这样讲学生感不感兴趣，能不能引起学生的思维，特殊是教学语言上不够通俗化，不够幽默，这需要我们今后工作中努力去用自己的语言转化课本的语言，所以总体感觉这15节课都非常无趣和沉闷，猜测学生也不会留下太多印象。为什么自己的

12、教学会如此失败呢？我在实习过程中听了不少教师的课，每个教师都有自己不同的风格，他们都和优秀，如赵教师是个特别擅长调动学生学习积极性的教师，她的课堂时特别活泼的，真是以学生为本的教师，而指导罗教师讲课是漫无边际的，但是万变不离宗，他特别擅长讲故事，学生听得很入迷；总之他们的课都深受学生的欢送。于是，我就带着这些疑问去常常请教他们，他们为什么讲课会这么好呢？他们告知的答案是：坚持学习，两个字！第一，我留意观看了一下，赵教师的办公桌，里面都摆满了不同类型的书，有文学名著，哲学，历史类，心理学等等，她对中学历史教学法和心理学是特殊的刻苦钻研的，她还参与了一系列心理学教师的培训，她对我们说那天她不看书就

13、睡不着，那是如我们的家常便饭一样。罗教师呢？我们到他家里做客时，他带我们到他的书房里看，里面的书架都摆满满了书，我奇怪的问他，这么多书花了多少钱？他说，工作十多年了，为了讲好历史课，我们要终身备课，不挺的学习，因此，他买了近十万块钱的书，什么类型的书都有，但是主要是中国古典文学和历史专业著作，他的最大兴趣爱好就是读书，做读书笔记他说读书，对于他来说是一种精神享受！其次，他们告知我们工作后肯定要虚心向老教师学习，多听本学科和不同学科教师的课，要是有时机走出去，能到省外去听向名师学习，会更好！第三，充分利用网络资源，我们要常常上下教育网站，下载一些优秀教师的公开课和专家学者的视频来看，到论坛里，博

14、客里书写自己的教育人生，反思自己！第四，作为一个教师，我们的心态要积极，主动去学习，但同时，我们的对社会的熟悉，观看心态肯定要平和，能静心做自己的事，不要人云亦云！总之，与教师 的沟通我深刻体会到了要做过好的历史教师，学社会那个喜爱的历史教师不简单，但是也可以说简单，由于只要我们要坚持学习，不断的反思自己，这样我们就可以很快的成长起来！ 第三来谈谈在班主任工作实习这一块，我带的是初三8班。是毕业班级，当我听说到自己安排到毕业班时，心里一阵寒凉，担忧自己不能胜任这个工作，但是最终发觉自己的担忧是多余的，既然是初三的，就需要自己敢于面对，敢于挑战自己，以颗平和的心态面对，信任自己肯定能做好的。 在

15、实习期间中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐！实习是我们教育浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对于这步，我还是比拟满足的，将来的路还很长，或许对于我们这些年轻教师来说，会遇到暴风雨雪，或许会迎接我们的绚烂，明媚的阳光，但是无论怎样，我们都要敢于面对现实，承受挑战，努力去做个好教师，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！信任，我们肯定能行的，将来我们肯定会胜利的。 实习工作总结 篇3 20_级学前教育专业为期一周的教育教学见习工作，在试验幼儿园的大力支持下，圆满完毕。本次见习，各见习幼儿园、见习指导教师、带队教师，严格根据见习实施方案的要求，有规划

16、、有步骤、针对性地开展保育和教育见习活动。一周的见习，加强了学生对幼儿园教师的熟悉，使学生对幼儿园一日常规有了直观的感受，对幼儿教师的职业有了新的理解。现将见习情景详细汇报： 一、见习工作根本情景 到了试验幼儿园后，在赵园长的热忱接待和有序的安排下，赵园长、园长助理、带队教师和见习学生一齐开了个简短的介绍和说明，主要涉及幼儿园的一日常规，卫生安全等方面的要求，之后带着我们参观了整个试验幼儿园，最终14名同学以2人一组直接被园长助理安排进了园里的7个班级，开头了正式的见习。 在见习中，我勤于和学生沟通，指导他们多观看、勤思索、多动脑、多向指导教师请教。幼儿园的任何一个角落，任何一个孩子，每个指导

17、教师，每个班级都是有自我的特点和特色的，每个微小的地方每个细节都是我们学习的对象。 在四天(周二到周五)的见习中(周一是安排和发动大会)，我和学生还观摩了试验幼儿园的特长班的课。详细安排是：周三上午9：30-10：15是幼儿舞蹈课观摩，午时3。00-3：40是美术课，在周四，我们的学生互换，就是在教育幼儿园见习两天的学生来试验幼儿园再见习两天，在试验幼儿园见习的学生两天后去教育幼儿园见习，也就是全部的学生分别到两个幼儿园见习，每个幼儿园见习两天，一共是四天。周四上午我们仍旧走周二上午的程序。午时15：00-15：40是奥尔夫音乐的观摩，周五上午9：30-10：15是英语课的观摩。上课教师针对幼

18、儿的特点，寓教于乐，循序渐进，抓住幼儿的思绪，在语言、动作、语调、各方面给我们带来的都是震撼，真是太精彩了。 由于本次见习时间短，同学们也非常珍惜这次见习时机，都能根据要求，仔细思索，认真观摩，主动向指导教师请教。 二、见习工作反思 为了总结本次见习的阅历和缺乏，鼓励学前教育专业的学生对本专业的喜爱，我们除了让学生交见习记录、见习总结、见习感想外，还经过现场汇报的形式将同学们对见习中的收获，变化和阅历相互沟通，稳固他们的专业思想。现总结如下： (一)教育观点的转变 在见习中，我们发觉幼儿园严格贯彻幼儿园教育指导纲要(试行)精神，全面推动素养教育，顺应幼儿身心进展规律，促进幼儿德、智、体、美等各

19、方面和谐安康进展等方面做了许多的有益尝试。这些非常值得我们学习，也使学生思索，如何使自我学到的理论学问运用到实践中去，更好地理论联系实际。 (二)对幼儿教师职业的理解 同学们体会到了“爱心”在师生中的关键作用，大家熟悉到仅有对学生付出真爱，才能得到学生对教师的敬重和信任。一个同学有这样的感悟：仅有不好的教师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的见习，使学生更加坚决了自我的选择。我为学生有这样的感想而感到快乐。 (三)对专业学问的学习有了更高的要求 经过见习，学生们意识到了自身的缺乏，更清晰直观的熟悉到了做一名合格幼儿

20、教师的差距，纷纷表示要在今后的学习中，加强专业学问的学习。 我也在四天的听课以及与幼儿教师的沟通中了解、接触、学到了很多新的幼儿教育理念，为以后的教学工作供应了很大的帮助。虽然是几天的见习，我和同学们都感受颇多。在次，我们感谢领导给大家的见习时机，也感谢试验幼儿园的领导、教师的进取协作，使我们这次见习活动获得圆满的胜利。 三、见习效果 1、熟识幼儿园一日生活动的资料，把握幼儿日常生活动的科学治理方法。 2、深化学前专业思想的熟悉，为今后的专业学习树立信念和打下根底。 3、明确了教育见习的重要性和必要性。 4、能够用所学理论分析幼儿园一日生活的保教工作。 四、存在问题 同学们明显表现对幼儿园保育

21、工作的不熟识，阅历缺乏。多数学生在治理幼儿时虽然热忱主动，但方法不多。 五、提议 1、深化学生专业理论学问的学习和稳固，尤其是美术、手工、键盘、音乐等方面的学习。 2、重视多给学生开展专业的见习实践的时机。 3、拓展见习类型，增加其它专业学生见习的时机。 实习工作总结 篇4 1、留住老客户 (1)我们零售药店能够给老顾客免费办理睬员卡，只要他们拿着这张卡到我们的药店买药或其他东西，都能够享受折扣优待(共性是敏感药品)。这样一来，我们根本上就拥有了一局部固定客源，从而能够有时机逐步树立企业的良好口碑。 (2)我们必需要站在顾客的位置上多替他们着想，这些老客户一般都有长期服药史，对药品的价格比拟敏

22、感，来到我们那里必需要首先是让他们有效，其次才是谋求利润，给他们一种安全感，不要让他们有受哄骗的感觉，让我们的药店成为他们的家庭药箱，看似在无利经营，实则赚了信任，赚了口碑，“欲擒故纵”方能获得长远利益。 2、进展新客户，我们能够透过几种方法来增加新的客户 (1)、假如我们的四周有医院，我们能够访问名医并与他们达成协议，让他们的一局部处方由我们的药店来调配，由于我们的药价比他们那里确定实惠得多，透过这个我们能够赢得一些潜在的顾客。 (2)、我们能够搞一些安康宣传，聘请已退休执业医师坐堂，这样一来我们能够为广阔的群众进展安康询问，免费测血压等，针对四周的学生进展安康教育。由此我们能够获得必需的“

23、人气”，在他们有需要的时候，确定会首先想到我们。 (3)、我们能够在药店里树立一块安康或美容信息牌，不断地更新信息资料，以吸引更多的人来猎取安康或美容信息，以此来促进药品和保健品以及中药的销售。 (4)、我们能够常常给客户发一些有吸引力的信息传单，让他们在得到信息的同时对我们更加信任和依靠，必要时在售出药品后对他们进展电话回访，一来了解一些药品确实切疗效，二来对他们进展心理沟通，顾客的信任是我们胜利的基石。 3、多增加一些业务培训，提高药品推销技巧药店营业员专业学问的培训和合理推举药品技巧的培训是零售药店提高店员素养和专业水平的重要手段。我们也就应加强这方面的培训，比方： (1)、我们零售药店

24、能够依据自身的实际状况，定期组织内部培训，让店长或其他优秀员工进展药品推销方面的阅历介绍，把一些顾客反应回来疗效较好的药品随时登记来并加以总结，把这些资源共享，让每个员工在给顾客推举药品时更有自信、更专业，由此增加顾客对我们的信任感。 (2)、我们零售药店能够充分利用生产企业的营销资源，让产品的生产企业帮助药店进展店员的定期培训。这个好处我有切身体会，初到药店工作时，在小儿清热宁、婴儿健脾口服液厂家业务员给我介绍这些产品前，我根本上没有推举过这两种药，也就是在听了他们对这些药的介绍后，我才充分了解了这些药确实切疗效，也就是由于这个我才有了充分的自信向患者推举这几种药品。此刻市场上同一成效的药品

25、种类繁多，更有一样成分不一样品牌的药品不胜其多，如何从众多的药品中选择出你要为顾客推举的药呢，这不单纯是营销技巧的问题，更有业务水平在其中，各生产厂家比我们更了解他们的产品，联合生产企业进展店员专业学问和销售技巧的培训，既增进了与生产企业的联系和沟通，又让我们公司自身获得了利益。而对生产企业来说，能够与零售药店透过培训等手段，得到药店的支持和理解，增进合作并有效传达公司产品信息，也是求之不得的好事。 总之，要想让零售药店在剧烈的市场竞争中立于不败之地，并能进展壮大，提高药店的盈利水平，决不仅仅仅是销售高利润产品所能做到的，还务必有效提高门店店员的根本素养和专业学问水平，并在合理推举药品的技巧上下工夫，做好销售年终工作总结，锁定稳定的客源，进展新的客源，才能让企业象滚雪球一样越做越大。