关于小班幼儿园工作计划5篇.docx

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1、 关于小班幼儿园工作计划锦集5篇小班幼儿园工作规划 篇1 一、常规教学工作 1、开学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务规划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教育目标，班务规划、主题活动规划。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的力量和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。 3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区

2、供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，培育幼儿的自我表现力量。 4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能到达运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周规划活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机。 5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观看力量和教学反思力量。 6、加强幼儿的安全教育，使幼儿熟悉有损害

3、性的物品、行为和危急的地方，形成初步的安全意识。 二、班级日常工作 1、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互催促仔细完成班级中的各项工作。 2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高效劳质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面进展。 3、对班上存在的问题进展商讨，寻求最正确解决方法，做到保教人员步调全都。 4、做好班级物品治理工作，保教人员目标全都，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丧失。 5、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止安全事故的发生。 6、在工作中保教人员相互协作，争取进

4、步，共同完成班级里的各项工作。 三、详细工作安排 九月份 1、报名注册。 2、抓好各项常规工作。 十月份 1、做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我爱护意识。 2、仔细组织幼儿户外体育活动。 3、召开家长会。 4、开展秋季疾病预防工作。 5、开展绿色环保活动，丰富自然角。 十一月份 1、依据主题“比一比”创设好班级环境。 2、预备儿童活动。 （1）幼儿创意插塑竞赛。 （2）“我运动，我安康、我欢乐”亲子模拟运动会。 （3）幼儿小铃铛演唱会。 十二月份 1、期末复习，进展期末幼儿进展测评。 2、对幼儿进展寒假安全教育。 3、幼儿离园活动。 小班幼儿园工作规划 篇2 一、班级状况分析 我班共有2

5、6名幼儿，其中男孩14名，女孩12名。从家访中，我们了解到平常由老人照看的占大多数，绝大局部幼儿没有上过托班，也没有较好的家庭教育环境。同时，由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大。另外，年龄上的差距造成幼儿在各方面的力量相差甚远。如：语言理解和表达力量都较差，教师的话听不懂，不会说一般话，很少有幼儿用一般话与教师沟通；幼儿没有听的习惯，甚至有的幼儿不愿开口说话，自私、自我中心现象较为严峻，有打闹抓人甚至咬人现象；依懒性强，特别娇气；不愿自己动手做事：如积木掉在地上不愿去捡，生活自理力量差，有的幼儿连最简洁的搭袢凉鞋都无法独立完成。虽然吃饭能学着自己吃，但饭菜撒落一地较为

6、严峻等等。因此，本学期，我们将在充分观看了解幼儿的根底上，依据纲要、指南，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，全面实施新课程，让幼儿主动、自主地学习，帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量、行为标准和学习习惯，从而使幼儿安康、欢乐的成长。 二、指导思想 依据纲要、指南精神，遵循以幼儿进展为本的理念，依据本班幼儿的实际状况，结合园务规划，从培育幼儿最根本的嬉戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力把本班幼儿培育成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。 三、本学期目标 （一）重点目标 1、培育幼儿最根本的生活自理力量和行为习惯，使幼儿积存一些安全常识，学习爱

7、护自己，逐步适应集体生活，体验与教师、同伴一起生活的欢乐。 2、初步学会使用一般话与他人交谈，情愿和教师、同伴沟通。 3、学习和初步把握一些简洁的根本动作，对运动有初步的兴趣。 4、初步培育幼儿听的习惯，利用自然材料在教师的引导下，初步尝摸索索活动。 5、喜爱玩嬉戏，初步懂得要遵守嬉戏规章。 （二）根本目标与措施 生活活动目标： 1、较好地适应幼儿园的环境，渐渐喜爱幼儿园。 2、初步能独立吃完自己的一份饭菜，学习正确洗手，穿衣服、如厕，情愿做力所能及的事。 3、初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规。 4、知道说话、待人接物要有礼貌，不说粗话、脏话，会说一些日常礼

8、貌用语。情愿与同伴友好相处，体会与教师、同伴共处的欢乐。 5、初步了解自己的身体，在教师的引导下，初步积存一些安全常识，学着爱护自己。 6、爱惜玩具和物品，学着整理和整理。 措施： 1、教师热忱接待幼儿，以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿，使他们尽快适应幼儿园的集体生活。 2、在一日生活中常常提示幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：饭前便后手脏时要自觉洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃饭不掉饭菜等。 3、鼓舞幼儿坚持自己的事学着自己做，不依懒别人，如：自己吃饭、穿鞋、午睡等。 4、利用接送时间，鼓舞幼儿与教师、同伴主动打招呼。 学习活动目标： 1、熟悉自己，初步懂得爱护自己，在嬉戏中体会自己正

9、在长大。 2、亲近大自然，有初步探究四周事物的兴趣，喜爱在教师的引导下尝摸索索和熟悉各种事物。 3、初步了解自己四周的人，用各种方式表达自己的情感。 4、愿意对四周环境中的简洁数、量、形等现象敏感，愿意尝试运用已有阅历来解决生活和嬉戏中的问题。 5、学习和初步习惯使用一般话交谈，情愿把自己的想法和需要说出来，愿意答复别人的提问。 6、初步培育幼儿听的习惯，能看着说话的人听、讲，对看图书有初步的兴趣。 小班幼儿园工作规划 篇3 本学期我将担当小二班的班主任，为了切实地搞好班级工作，我会努力结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目标开展班级治理工作，促进全班幼儿身心全面地进展。

10、一、班级状况分析 我们班现在幼儿总数为人，男生人，女生人因本班大局部家长从事农业工作，对孩子的家庭教育相对不够重，所以造成这些幼儿一般话表达力量弱，班上几日活动中我了解到一局部是留守儿童，这些孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，加上长辈的溺爱，脾气比拟娇纵，生活自理方面缺少熬炼。幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的留意力分散不易集中，掌握力量弱，对新奇事物、新颖活动有较强的奇怪心在活动中常要争抢玩具，随便性强，不谦让，简单产生争吵。霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量得培育

11、。让幼儿得到全面地进展。 二、班级治理目标 本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以嬉戏、集体、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成。加强幼儿常规训练治理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全治理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与治理。 三、主要任务工作目标及详细措施 （1）做好新生入园的心情安抚工作。由于有局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。喜爱幼儿园，情愿上幼

12、儿园，有自己的朋友，乐于参加集体生活。在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。建立良好得师生关系，让幼儿产生安全感，信任感。逐步承受教师的建议和指导，知道遵守集体生活中的根本原则。 （2）初步养成独立进步的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好卫生习惯。能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。会自己穿脱衣裤鞋、自己入厕。进餐、盥洗、穿脱衣物等力量在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我效劳的时机，营造布满欢快、和谐的班级气氛。 （3）了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。并准时检查班内的担心全隐患，时刻把幼儿的生命放在第一位。户

13、外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，准时提示，避开安全事故发生 （4）日常生活中培育幼儿礼貌用语。初步使用“早、好、再见”等礼貌用语 能听懂一般话并会说一般话。学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。能用短句表达自己的意思。 四、卫生保健工作 做好各种传染病的防控工作。 （1）做好晨检工作，一摸，二看，三问。 （2）仔细执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。 （3）加强户外熬炼，增加幼儿体质。 （4）做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生洁净整齐。月底进展一次大扫除。 （5）照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。 （6）每天

14、核对后准时填写检查表，保持活动室洁净、干净。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （1）做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的共性状况。以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好。 （2）定期向家长反响孩子在园的生活学习状况。 （3）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好接送卡工作，确保幼儿的安全。 六、教研工作 （1）明确班内教师之间的详细分工与职责，促进教师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。 （2）注意与教师之间的沟通

15、，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能准时给于帮忙。 （3）注意教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举。 止对幼儿的影响，并作必要的提示。 （4）协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系每学期仔细对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时准时进展沟通和整改。积极参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研规划，进展阶段记录，反应。 小班幼儿园工作规划 篇4 一、概况分析 本学期，我们小班年级组共二个班级，四位教师，其中两位青年教师，她们富有活力，对工作布满热忱。依据园务规划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进展区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升教师对教育活动的设计和组织力量

16、，在实践中逐步积存符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位教师都需要仔细学习，使教师都能在业务上有所提高。 二、指导思想 坚持理论联系实际的原则，依据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、相互学习，不断提升教师把握教材、实施教材的力量，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。 三、工作重点 1、在实践中逐步积存符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。 2、区角与主题活动的环境创设及教师在活动中的观看。学习理论，盼望借助于理论的学习，以及联系实际的争论来帮忙每位教师对区角环境创设有一个比拟清晰的熟悉，把握好区角环

17、境创设的方向，依据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，观看要点，能依据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，通过教师的深入观看、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓舞孩子大胆探究。 3、发挥每个教师的自身特长，为青年教师供应展现才华的时机，鼓舞青年教师大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新教师，盼望通过本学期的工作，加强教师与教师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培育工作中的默契，从而提高工作效率。 4、开展“一课三研”的观摩研讨，针对提问设计和课堂随机表现对教师教学行为进展详细的分析，在反复实践中提升教师专业技能。 5、教师定期向家长

18、开设半日活动，使家长能全面、准时地了解幼儿园的教学安排，并积极查找家园协作的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。 四、教育目标 1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的力量，如“教师辛苦了“制作贺卡送教师的活动”，让幼儿了解教师的辛苦，对教师有感恩的心，力求每位幼儿能安康开心地生活在幼儿园里。 2、本学期的重点是连续培育对幼儿生活自理力量和对幼儿良好行为习惯的养成。 3、年段组收集并制作教玩具，各班资源共享。 4、准时制定并修改充实活动内容；创设团结互助、积极向上的学习气氛：一月两次进展教学工作沟通及理论学习，不断的充实自己理论共享教师之间的阅历，挖掘教师的潜能。 5、努

19、力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，相互取长补短 五、内容与措施： 1、按节日开展探究自主学习活动： （1）融于主题背景之中的节日探究自主活动，一系列活动：月儿圆圆。、秋天的水果等。 （2）增加幼儿自我规划的意识和力量，将幼儿的自我规划拓展至一日生活之中：改良自主区域地图，供孩子直观了解；改良操作表格供孩子自我选择和规划。 2、积极参与理论、业务学习，更新教育观念。 本学期，我们年段教师将积极参与学校组织的各项政治、业务学习，在指南的引领下，用新的人才观、教育观、质量观、教材观和现代教育理念指导教学改革。树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的抱负。坚持保教结合和以嬉戏为根本活动的原则，有

20、机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，亲密家园等多方面的联系，以“幼儿为本”，促进幼儿身心和谐的进展，为幼儿的一生进展奠定根底。 3、建立教师班级档案 （1）班级治理业务档案：各班教师做好班级档案记录，档案内容包括：班级概况、班级环境、班务规划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级消毒记录，班级花名册、班级幼儿接送名单、班级一日记等等。 （2）教师个人业务成长档案：各类活动规划、我的公开教学、我的阅历反思（教养随笔、阅历反思）、我的环境创设、我的观看记录、我的主题活动。我的家长工作、其他。 （3）标准教师学习行为，要求教师每周都看些关于教育的书籍并进展摘记。 4、以各种活动为载体，提高

21、年段的分散力。 本学期，我们将开展争创“文明班级”活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动”等评比活动，积极开展班际、段际、园际间的各种互动活动，加强各际间的沟通与沟通。鼓舞幼儿积极参加形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体争论确定各活动开展的内容、方式和方法，集思广益提高年段教师的”分散力，在活动中提高幼儿的力量及素养。 5、保教并重，培育幼儿良好的习惯。 （1）小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段教师将以热心、急躁、细心的工作态度，通过典范、典范、故事、嬉戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能根本完成教师提出的常规要求。 （2）各班将抓好班级日常性保

22、教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展，并结合小班幼儿年龄特点，进展适当的安全教育，增加其自我爱护意识和力量。 （3）加强幼儿自理力量的训练，培育幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提示下懂得整理玩具。 六、家园共育，促进幼儿更好地进展。 1、设立共性化专题教育，满意家长的多向选择，实现开放式家园互动。 2、连续提升效劳理念，完善家园关系，形成高合力的家园一体化教育。 3、开放优质资源，营造自我学习的良好气氛，促进家长的自我成长。 详细活动 10月幼儿插塑竞赛 11月幼儿早操竞赛， 12幼儿古诗词竞赛 1月穿衣竞赛 小班幼儿园工作规划 篇

23、5 新的学期开头了，我们按园工作规划，依据本班的实际状况，制定如下规划： 一、班级状况分析 我班现有幼儿24人，其中女孩10人，；男孩有14人。其中有5个孩子是插班生。通过上个学期的学习，大多数孩子的生活自理、与人相处等方面有进步，但还有很多需要努力。如：孩子不情愿自己吃饭；有个别孩子不知道怎样与同伴相处，往往会消失和他人争、抢的现象；本期渐渐培育孩子的学习习惯等等。 加强情感培育： 1、与教师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高快乐兴来上幼儿园。 2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培育孩子初步的社会交往。 二、教育教学 1、教师加强学习，包括专业、思想素养的提高，培育高度的职业责

24、任感，形成沟通、开心合作的良好局面。建立学习型组织。 2、孩子的力量培育： （a）生活自理力量的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活开心。 （b）学习力量的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的力量。同时在上学期的根底上开展活动区。 （c）动作协调力量的培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。在幼儿适应幼儿园的生活后，在学科教学方面我们将采纳一周一儿歌、每周一故事的形式，培育幼儿的口语表达力量，充分调动幼儿的学习积极性，吸引孩子的留意力，渐渐培育孩子的学习习惯。 我们将借鉴蒙台梭利教育“工作”的原理，逐步开展活动区构造区、生活区、感官区活动，并依据孩子的进展有目的有

25、层次的投放工作材料。 3、开展有益的活动。我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进展环保教育。结合“三八”节，我们将开展“爱妈妈”儿歌朗读、四月份班级穿脱裤子的竞赛、庆“五一”幼儿歌咏表演、一年一度的“六一”我们和大班的一起组织庆祝活动、以及春游、远足等走向大自然的活动。 三、卫生保健 1、仔细清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。 2、帮忙、催促孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习惯。 3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到熬炼，动作得到进展。 4、培育孩子安康情感，给孩子建立幼儿成长档案（其中包括幼儿心理安康档案），让幼儿拥有安康体质的同时，拥有安康的心灵。 四、家长工作 1、建立“幼儿成长档案”，帮忙家长了解孩子的进展。 2、对没有家访的幼儿家庭进展家访一次，除此之外教师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。 3、协作 幼儿园组织召开家长会23次。 4、请家长参加本班的教育教学活动，对家长开放教学一次。 五、班级协调 班级教师将发挥各自所长，相互帮忙、共同探讨，理顺、协调 班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。 六、班级讨论重点 如何与孩子建立深厚的师生感情。