八年级生物兴趣小组课外活动总结.docx
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1、 八年级生物兴趣小组课外活动总结 八年级生物兴趣小组课外活动总结 八年级生物兴趣小组课外活动总结 托克逊县第一中学李果 课外活动是素养教育的重要内容,丰富多彩的课外活动,有助于提高学生的组织力量,通过相互合作,培育集体主义精神。学生其次课堂活动,是对第一课堂学习的延长、补充、进展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新奇学问,有助于培育兴趣和爱好,进展学生的智能。实践证明,经过其次课堂活动的训练培育,学生的思想觉悟得到提高,共性特长得到进展,学问面得到拓宽,动手力量也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。现总结如下:一、领导重视是关键: 当前,经济
2、、科技和社会的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手力量和观看力量的培育会受到局限,而且学生的共性特长也难以进展,情操得不到陶冶,对学生以后的进展不利。其次课堂是第一课堂的延长和补充,是对学生进展思想政治教育的阵地,是扩大学生学问面和传递信息的重要渠道。因此,学校领导在思想上高度重视其次课堂活动,把组织其次课堂活动列入常规工作加以讨论和检查,并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证,从而使其次课堂活动得以顺当开展。二.建立健全的活动组织 依据学生自愿参与和教师选择相结合的方法,按不同年级或不同班级组成课外活动小
3、组。学生自愿参与活动组织,才能充分发挥其主动积极性。小组要有教师负责指导,并选出责任心和组织力量强的学生来作正、副组长。参与小组应有连续性,包括七八年级。三、因地制宜地组织好活动,是顺当开展课外活动的关键 开展课外活动,将遇到时间和经费问题,在时间上充分考虑到学生的状况,以不影响学生的学习和身体安康为前提,活动一般安排在中午及晚学、自习课、周末等空余时间,学生方面以自愿和兴趣为参与原则,教师择优组建成立生物兴趣小组,同时必需报请学校领导和教育主管部门的认可,争得他们的支持和经济帮忙。 四、敏捷多样的课外活动的形式。小组的学生在教师统一指导下,开展各项生物活动。对有些活动,可以让学生去自行设计、
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- 年级 生物 兴趣小组 课外活动 总结
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