关于少先队辅导员主要事迹材料.docx

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1、 关于少先队辅导员主要事迹材料【七篇】【篇1】优秀少先队辅导员主要事迹材料 在任教*年后，*年学校任命我为少先队辅导员。想到能够从事阳光下最漂亮的红领巾事业，我感到幸福!想到毫无头绪的工作，我又感到忧心!面对着领导的信任，孩子们的期盼，我暗自下定决心：仔细学习，勇于实践，勤于总结，脚踏实地的做好每一件工作，让每位少先队员的回忆中都闪耀着星星火炬的光线!一份耕耘一份收获，几年来，我校先后荣获市级“雷锋式好集体”、“*、*”二等奖，我个人荣获“区十佳少先队辅导员”、先进教师等。每一项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环,而是鞭策和鼓励我的动力，让我在少先队工作岗位上一路前行。 一、潜心学习，提高履职力量

2、 少先队辅导员的职责是什么?少先队怎么开展工作?这些根本的“常规工程”我都是一知半解，怎么办?这是任职之初，时刻困扰我的问题。但有压力就有动力，正是由于这份压力,鼓励我不断地学习。一是向书本学。常常是白天忙于了解各中队的根本状况，倾听队员们的心声，搜集队员们的建议。晚上挑灯夜战，在少先队素养教育的理念中徜徉。几年来我自学了中国少年先锋队教育纲要、少年先锋队理论与实践、新编少先队辅导员培训手册、优秀少先队辅导员的八项修炼等专业书籍，系统地把握了少先队工作理论和方法，二是向先进学。想方设法向有阅历的辅导员教师请教，虚心与他们沟通、探讨少先队工作中的困惑与胜利阅历。到先进学校去当“实习生”，亲身体验

3、人家是怎样开展活动。同时，坚持撰写“实习笔记”，进一步理清自己的工作思路，明确工作目标。三是向学生学。少先队辅导员就像是“孩子王”，而作为“孩子王”，就必需懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、帮忙孩子解决困难，这样他们才会信任你。因此，我利用一切时机去走进学生，跟他们一起学习，一起谈天，了解他们的所思、所想，跟他们交朋友，拉近彼此的距离。他们也从应付少先队的活动，变得积极参入活动。2023年，我校编排的集体舞，在全体队员的共同努力下，获得了市级“*，*”集体舞二等奖。 二、夯实根底，完善组织建立 “火车跑得快，全靠车头带”。上任伊始，我把少先队的自身组织建立，作为工作的重中之重。一是抓干部队伍建立

4、。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在建立一支有力量、责任心强的小干部队伍上。在小干部中实行“自我推举、竞争上岗”的机制，既大队部通过自我推举、中队推选、岗位竞争演讲、才艺展现等形式，在少先队员中选出新一届大队委，同时常常性地开展培训，使队干部能以身作则，用自己的典范行为去影响其他队员。“竞争上岗”的实施，取代了干部“终身制”，发挥了队员积极性和主动性，提高了参加意识、自我教育意识，培育了独立解决问题的力量。二是抓制度建立。在学校指导下，我进一步完善了“队干部会议制”、“值日制度”、“值周制度”、“升降国旗制度”等。每学

5、期初，各中队在大队部规划的根底上，指定合理的中队规划，开展丰富的中队活动。做到活动有规划、有教案、有记录、有评比、有总结。制定了一日常规三字歌，下发到各中队，要求各中队长仔细组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进展监视检查。修改了小学文明班评比方案，将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比。使学生的集体荣誉感、班级的分散力、队员效劳意识得到增加，队员根本上能自觉、主动地标准自己及他人的言行。 三、搭建舞台，深化素养教育 丰富多彩的少先队活动是对学生实施思想道德教育的主要途径。为此，我利用各种时机，细心设计，开展各项活动，对学生进展教育，提高学生的综合素养。一是“争当小旗手

6、”活动。每周在各班选出一名优秀少先队员担当升旗手，在全校师生的注目下，进展升旗仪式。培育他们喜爱祖国、喜爱人民、喜爱家乡的情感，树立起建立祖国、建立家乡而努力学习的远大志向。二是“学雷锋，见行动”活动。每年的雷锋纪念日，建议每位学生做一件力所能及的好事，弘扬中华民族的传统美德。三是“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈”活动。每年清明那天，组织局部学生去烈士墓祭扫，了解了英雄的故事，树立战胜困难的士气，学习的信念。四是庆“六一”活动。在六一儿童节，开展儿童书画展览，以及科技小制作竞赛，充分展现自己的才华。五是“感师恩”活动。教师节前夕，建议每位学生对教师做一件力所能及的师恩回报活动，同时号召学生采一些自

7、己种的花献给教师，让学生从活动中感受爱的力气，赐予的欢乐。六是“爱我中华”活动。在国庆节降临前，提倡学生收集祖国和国家英雄的资料，尤其是我们鄂州市的英雄故事或赞歌，利用队会进展爱国主义为主题的班队活动，进行全校庆国庆征文，征画、手抄报竞赛活动，在板报上进展展览，使学生在活动中感受祖国的壮丽，英雄的宏大，从而为自己的家乡和祖国感到傲慢与骄傲。七是“红领巾飘起来”活动。开展新生入队仪式，做到有过程，有条件，有标准，不做一锅煮，严防每一名队员对队组织的熟悉不够，淡化组织意识，要努力做到让学生熟悉到成为一名少先队员而无比荣耀的思想。 少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我练就出一身

8、本事;少先队还是一所学校，让我的才智在这里碰撞，力量在这里提高。在今后的工作中我将连续努力工作，力求以更科学有效的方法，去制造性地开展工作，为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创佳绩! 【篇2】优秀少先队辅导员主要事迹材料 在任教*年后，*年学校任命我为少先队辅导员。想到能够从事阳光下最漂亮的红领巾事业，我感到幸福!想到毫无头绪的工作，我又感到忧心!面对着领导的信任，孩子们的期盼，我暗自下定决心：仔细学习，勇于实践，勤于总结，脚踏实地的做好每一件工作，让每位少先队员的回忆中都闪耀着星星火炬的光线!一份耕耘一份收获，几年来，我校先后荣获市级“雷锋式好集体”、“*、*”二等奖，我个人荣获“区十

9、佳少先队辅导员”、先进教师等。每一项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环,而是鞭策和鼓励我的动力，让我在少先队工作岗位上一路前行。 一、潜心学习，提高履职力量 少先队辅导员的职责是什么?少先队怎么开展工作?这些根本的“常规工程”我都是一知半解，怎么办?这是任职之初，时刻困扰我的问题。但有压力就有动力，正是由于这份压力,鼓励我不断地学习。一是向书本学。常常是白天忙于了解各中队的根本状况，倾听队员们的心声，搜集队员们的建议。晚上挑灯夜战，在少先队素养教育的理念中徜徉。几年来我自学了中国少年先锋队教育纲要、少年先锋队理论与实践、新编少先队辅导员培训手册、优秀少先队辅导员的八项修炼等专业书籍，系统地把握了少

10、先队工作理论和方法，二是向先进学。想方设法向有阅历的辅导员教师请教，虚心与他们沟通、探讨少先队工作中的困惑与胜利阅历。到先进学校去当“实习生”，亲身体验人家是怎样开展活动。同时，坚持撰写“实习笔记”，进一步理清自己的工作思路，明确工作目标。三是向学生学。少先队辅导员就像是“孩子王”，而作为“孩子王”，就必需懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、帮忙孩子解决困难，这样他们才会信任你。因此，我利用一切时机去走进学生，跟他们一起学习，一起谈天，了解他们的所思、所想，跟他们交朋友，拉近彼此的距离。他们也从应付少先队的活动，变得积极参入活动。2023年，我校编排的集体舞，在全体队员的共同努力下，获得了市级“*

11、，*”集体舞二等奖。 二、夯实根底，完善组织建立 “火车跑得快，全靠车头带”。上任伊始，我把少先队的自身组织建立，作为工作的重中之重。一是抓干部队伍建立。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在建立一支有力量、责任心强的小干部队伍上。在小干部中实行“自我推举、竞争上岗”的机制，既大队部通过自我推举、中队推选、岗位竞争演讲、才艺展现等形式，在少先队员中选出新一届大队委，同时常常性地开展培训，使队干部能以身作则，用自己的典范行为去影响其他队员。“竞争上岗”的实施，取代了干部“终身制”，发挥了队员积极性和主动性，提高了参加意识、自

12、我教育意识，培育了独立解决问题的力量。二是抓制度建立。在学校指导下，我进一步完善了“队干部会议制”、“值日制度”、“值周制度”、“升降国旗制度”等。每学期初，各中队在大队部规划的根底上，指定合理的中队规划，开展丰富的中队活动。做到活动有规划、有教案、有记录、有评比、有总结。制定了一日常规三字歌，下发到各中队，要求各中队长仔细组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进展监视检查。修改了小学文明班评比方案，将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比。使学生的集体荣誉感、班级的分散力、队员效劳意识得到增加，队员根本上能自觉、主动地标准自己及他人的言行。 三、搭建舞台，深化素养教育 丰

13、富多彩的少先队活动是对学生实施思想道德教育的主要途径。为此，我利用各种时机，细心设计，开展各项活动，对学生进展教育，提高学生的综合素养。一是“争当小旗手”活动。每周在各班选出一名优秀少先队员担当升旗手，在全校师生的注目下，进展升旗仪式。培育他们喜爱祖国、喜爱人民、喜爱家乡的情感，树立起建立祖国、建立家乡而努力学习的远大志向。二是“学雷锋，见行动”活动。每年的雷锋纪念日，建议每位学生做一件力所能及的好事，弘扬中华民族的传统美德。三是“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈”活动。每年清明那天，组织局部学生去烈士墓祭扫，了解了英雄的故事，树立战胜困难的士气，学习的信念。四是庆“六一”活动。在六一儿童节，开展儿

14、童书画展览，以及科技小制作竞赛，充分展现自己的才华。五是“感师恩”活动。教师节前夕，建议每位学生对教师做一件力所能及的师恩回报活动，同时号召学生采一些自己种的花献给教师，让学生从活动中感受爱的力气，赐予的欢乐。六是“爱我中华”活动。在国庆节降临前，提倡学生收集祖国和国家英雄的资料，尤其是我们鄂州市的英雄故事或赞歌，利用队会进展爱国主义为主题的班队活动，进行全校庆国庆征文，征画、手抄报竞赛活动，在板报上进展展览，使学生在活动中感受祖国的壮丽，英雄的宏大，从而为自己的家乡和祖国感到傲慢与骄傲。七是“红领巾飘起来”活动。开展新生入队仪式，做到有过程，有条件，有标准，不做一锅煮，严防每一名队员对队组织

15、的熟悉不够，淡化组织意识，要努力做到让学生熟悉到成为一名少先队员而无比荣耀的思想。 少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我练就出一身本事;少先队还是一所学校，让我的才智在这里碰撞，力量在这里提高。在今后的工作中我将连续努力工作，力求以更科学有效的方法，去制造性地开展工作，为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创佳绩! 【篇3】优秀少先队辅导员主要事迹材料 光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期的少先队工作又完毕了。我深深地体会到这份工作离不开各位领导的关怀和指导，同事的理解和帮忙。一学期来，我们坚持以爱国主义为主线，以行为养成教育为根底，以班集体建立为重点，仔细开展少先队工作。

16、现将工作总结如下： 一、仔细对待每一次升旗仪式。 国旗是祖国的象征，它是神圣的。我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进展革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。通过升旗活动的开展，同学们变得更加懂事了。 二、仔细抓好校内纪律、卫生催促检查工作。 从开学初到学期末，学校常常强调纪律卫生状况，教育学生讲文明、懂礼貌，治理好个人和班级卫生。发觉缺乏准时找各班落实，在各位领导和教师的催促下，各位同学的仔细努力下，不文明现象根本杜绝，乱扔纸袋现象根本消逝，吃零食现象慢慢削减，校容校貌有了很大的变化。 三、仔细开展好大、中队活动。 1、开展了丰富多彩的少先队活动。通过植树节、扫墓、劳动节等大型活动，加强了学生们对

17、环境的爱护、祖国的喜爱多方面的熟悉和教育，使学生们思想有所进步。 2、学生们严格要求自己，从文明礼貌方面做起，使学生从小养成良好的品德习惯。 3、依据开学规划部署，仔细组织好主题班队会，学生不同程度的受到了关爱他人、奉献爱心的教育。并通过讲故事、竞赛等形式各项纪念活动。 4、学生的安全至关重要，我们常常对学生进展安全教育，时时刻刻把学生安全放在首位，发觉状况准时解决。比方：遵守安全规章，避雷措施，预防食物中毒，地震中的自救，做到常常强调、教育。 5、针对总校标准书写要求，学校组织学生进展书法竞赛，调动了学生们练习书法的积极性。 回忆一学期的工作，我们轻松的走了过来。现在我校的学生们体验着收获与

18、欢乐，我们将一如既往地踏实工作，努力进取！ 【篇4】优秀少先队辅导员主要事迹材料 中队辅导员-同志，喜爱教育事业，喜爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注意学生素养的全面提高。她仔细履行岗位职责，关爱、帮忙学生，组织他们参加各类中队活动，在活动中增长学问、熬炼才能、欢乐成长，引领班集体快速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。她擅长学习，乐于学习，教育理念新，教学阅历丰富，能常常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人屡次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。 一、以真诚的爱心培育队员们的美妙心灵 教师的关

19、爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光暖和生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导员，她始终认为以心灵浇灌心灵，以敬重赢得敬重，才是具有人格魅力的道德教育。 担当辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好典范。她不只是关怀、爱惜孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度动身，理解他们、宽容他们、忽视他们间或的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的敬重、宠爱，使他们乐于承受教育，自觉提高熟悉，形成良好的品质。 在她带着的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见：学校组织给二年级三班的一位得白血病的同学捐款时，她带

20、着的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款，史士成同学还捐出了妈妈由于有事特地留给他吃午餐的钱，而自己却饿了一中午。在给灾区捐款时，同学们也踊跃参加。固然，队员们都表示这些捐款来自他们平常的积存，代表了他们的一份真心。 二、以表扬、鼓舞激发队员的自信念和荣誉感 “教育和教学的艺术在于提醒每个儿童的可能性，是他们感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。”这意味着教育队员首先要让他们树立自信念和骄傲感，而表扬、鼓舞、信任就是到达这些目的的手段。当她在工作中面对队员们时，总是尽量发觉他们的优点，真诚赞美他们，就像是奇妙的音乐在队员的心灵深处奏响，能激发起他们的盼望和信念，使他们奋勉向上。 三、以亲身的实践、展现的

21、舞台换来队员品质的提升、才能的增长 在她刚走上辅导员岗位时，还只是依据学校大队部的工作安排，带着队员们走进少先队活动中。孩子们在活动中表现出的欢乐与满意，深深的感染了她。为什么不能自主筹划一些中队活动，并带着队员们幸福地徜徉其间呢？有了这样的想法之后，她变得立即劳碌起来。这学期开头，她又鼓舞孩子们自己找资料，在班级里出一些有意义的黑板报，带着班级里的孩子主动参加一些有意义的事情。 3月，他们中队又积极响应“学习雷锋”的号召，走进校园，走进社区，开展争做“环保小雷锋”的系列活动。队员们有的散发宣传资料、提出环保建议，有的忙着将各个角落的垃圾废物清理洁净，有的制作好环保标牌四处安放。他们以各自的实

22、际行动向雷锋同志致敬。 由于年轻，领导给了她这样的重任；也由于年轻，她毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是她人生的主旋律。 虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必定要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们信任她会加倍努力，把少先队工作推向高潮，创立一支有特色、团结向上的少先队队伍，培育出优秀的社会主义接班人。 【篇5】优秀少先队辅导员主要事迹材料 XX年9月，我踏上了xxx小学。在毕业来到这个学校工作1年后，因工作需要担当了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告知自己：我年轻，缺乏辅导员工作的阅历，但是我可以虚心学习；

23、但正由于我年轻，有活力，所以我有工作的热忱，我信任我能做得更好！我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获欢乐和盼望。我为我的每一点进步而快乐，更为自己能更好的效劳那一群群孩子而傲慢。我认为一个集体如同一个大家庭，每一个学生应如亲人一样相互关怀、相互鼓舞、相互爱惜、相互帮忙，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向抱负的此岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参加、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大力量做好每一件事。我最清晰自己的追求做一个擅长活动、擅长讨论的

24、新型辅导员。 一、为人师表，做孩子的表率 “师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不行磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的典范，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作的这一年多时间里，除了外出公差，没有少过学生一节课。为了培育学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就顺手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的欢乐。用我自己仔细、严谨的工作作

25、风去影响着这群得意的孩子们。 其次，我在日常工作中，仔细学习四周优秀教师的事迹，留意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分熟悉师德的重要性，留意自己寻常的一言一行。并常常和中队辅导员沟通，从而来改正自己的缺乏，发挥自己的优势。在少先队工作中，我留意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。 二、走进孩子的心灵 在看似平凡的岗位上，我积存了较丰富的工作阅历，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培育他们的品质，用自己的行动去感化这群孩子们。关爱孩子，做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不紊，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这

26、平凡而简洁的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和气的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平常，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长沟通，了解学生的日常生活状况和心理动态，让孩子感受教师的关爱与暖和。对学生的学习状况更是了如指掌，课堂上关注学生学习状况，课后针对学习上有困难的孩子赐予精神上的鼓舞和学法上的指导，和检查力度，催促了孩子的学习，尽量让每个孩子发挥潜力，欢乐学习。作为少先队辅导员，我对自己的效劳对象倾注了无限的热忱和关爱，敬重他们并以诚相待。工作仔细负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关怀孩子的思想和心理变化，到处为学生着想，面对那群始终习惯教师批判的孩子，我静

27、下心来，急躁查找工作的突破口，经过细心的观看，我找到了突破口，那就是爱，关怀学生从点滴做起。用爱滋润每一个学困生、培育干部，抓好队伍建立。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培育、建立一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的榜样带头作用，让他们来组织、治理队员。从规划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让这些“小演员”在各项活的心灵。慢慢地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。 三、不断学习，进入角色 作为一位少先队大队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且制造性地开展工作。活动是少先

28、队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织布满活力。我依据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的各项活动。比方每年组织学生去学校四周的敬老院去探望孤寡老人，让学生帮忙老人们做一些力所能及的事情，培育学生尊老爱老的美妙品德。这些看似枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的鼓励。在循序渐进的实践活动中，队员们的品质得到了升华。同时也将枸杞中学的体验教育活动推向了高潮。 四、学习实践探究 在辅导员工作中，我不断更新学问构造，自觉学习少先队工作的新理论，讨论和探究少先队工作的新方法，不断提高自身素养水平，边学习边实践，努力探究一条符

29、合枸杞中学实际状况的少先队工作的新路子，形成枸杞中学少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为枸杞中学少先队工作开拓一片宽阔天地。 【篇6】优秀少先队辅导员主要事迹材料 王xx，女，2023年起始终担当学校少先队辅导员工作，是一个优秀的教育工。工作中，她勤勤恳恳，兢兢业业，注意加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素养，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作。在同事的眼中，她踏实、上进;在学生的心目中，她可亲、可敬。从事少先队工作6年来，她把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光芒阵地，以爱心和恒心培育了一批优秀的少先队员。她所带的少先队屡

30、次获得县优秀大队称号，她本人也屡次荣获德育先进个人，优秀班主任，优秀大队辅导员等荣誉。 依据学校存在的客观现状，她从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、仔细地做好少先队工作。本着重在参加、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大力量做好每一件事。她喜爱少年儿童，喜爱少先队工作，是广阔少先队辅导员学习的楷模。 一、精耕细作，精细治理，夯实“精品工程”的根基 通过几年的少先队工作讨论和实践，她具有了一套丰富的感性熟悉和理性熟悉。少先队根底建立，就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，她逐步完善和健全了少先队组织队伍建立、制度建立和阵地建立，保证了少先队各

31、项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建立方面，完善了“少先大队、年级大队、中队三级治理网络，选派优秀青年团员及教师充实到各年级大队和中队，向有阅历的辅导员学习并帮助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充实、活泼了各级组织队伍力气。在制度建立方面，依据少先队工作标准化学校评估标准，对以往的少先队制度进展了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地治理”、“队伍建立”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度治理体系。在原来“红领巾文明监视岗”、“播送站”、“手拉手基金会”等阵地的根底上，补充了“红领巾版报”阵地，为辅导员和队员订阅了少先队活动等专业书刊。 二、以活动为载体，推动少先队进展，牵领学

32、校德育工作。 以“安康成长”为基点，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动增加少先队的生命力和分散力。以“加强和改良少年儿童思想道德建立”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我效劳，自我治理，自我教育，去体验道德，体验教育。 三、标准治理，促进文明行为习惯的养成教育。 学校通过优胜班级、进步生、示范生的评比鼓励学生形成良好行为习惯，通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位催促和标准学生的行为。通过播送、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径对学生进展各方面的宣传与教育。 1、“养成教育”措施之一：队员的自主治理 文明监视岗的自主治理。学校由大队委员及一些盼望参加学校治理的高年级同学组成了监视员队伍

33、，辅导员对文明监视岗进展每周岗前培训以及岗后小结，轮番站岗维持学校纪律，催促学生对标准的执行，帮助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。 2、养成教育”措施之二：检查、评比的鼓励机制 开展“流淌红旗”、“先进班集体”“环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”等优秀评比活动，以集体荣誉感谢励全体队员养成良好的行为习惯。 四、以活动带动少先队员思想素养的提高。 学校长期开展各项活动，带动学生的思想素养。结合各项活动使学生从思想，行为等都有较大的提高和熟悉。如开展“我为奥运添光荣”的活动。和“观看爱国主义影片”等活动。使学生从思想上熟悉到爱国主义的重要意义。还有开展的“学习雷锋好典范”、“安

34、全靠大家”、“一元钱能做什么”等一系列活动。对学生进展思想素养教育。 总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄予着家庭和社会的重望，承载着美妙而光明的幻想。身为一名辅导员，她献身少先队辅导员工作无怨无悔。在今后的工作中她决心连续发扬勤学进取开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去制造性地开展工作。为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创佳绩。 【篇7】优秀少先队辅导员主要事迹材料 女，汉族，1996 年7月毕业于海南通什师范学校，1996 年任教。XX 年函授毕业于辽宁教育学院。自1996 年担当少先队总辅导员以来，始终以人民教师的职责，仔细履行教师的义务，特殊是近几年来，为

35、努力实践”三个代表”重要思想，坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。喜爱少先队事业，积极开展少先队工作。我喜爱少先队工作，我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。我制造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建立，利用红领巾电视台、播送站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、等活动阵地，使队员在自我效劳中进展力量。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生，爱事业，以满腔的热忱在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我少先队工作方面的详细措施作一汇报。 一、喜爱学生是工

36、作的源动力。 喜爱学生是一种强大的教育力气。我向父母爱子女那样喜爱自己的学生，把爱的感情毫无保存的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去翻开她们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，鼓励他们的进取心，使他们健壮成长。基于此，工作才细致入微，公平对待每一位学生，不管成绩的优与劣，家庭的贫与富。 二、狠抓少先队组织建立。 1 加强中队辅导员队伍建立。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作制造良好的环境和条件。 2 定期召开辅导员会议，组织学习讨论工作，提高辅导员的工作水平。 2 抓好少先队干部的培育。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育

37、、自我治理的组织和领导者，是学校教育中不行或缺的骨干力气。 (1)对干部进展培训。讲干部本身力量的培育对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。 (2)每学期组织少先队干部进展工作总结阅历沟通，相互取长补短，不断改良工作方法，共同进步，提高工作力量。 三、丰富多样的少先队活动。 首先是每周一次的班队课，是开展活动的根底平台。班队干部提掉，全体队员参加，积极性空前高涨，可以说是队员们每周一次的节日，共唱国歌队歌、才艺展现、绝活比拼、课本剧排演、传静静话、成语接龙、抢凳子等各种各样的形式。主持人的穿针引线，把每周的班队活动搞得红红火火。 其次是积极参加学校组

38、织的大型活动。大队部组织的活动都是有思想教育性的活动，是对少先队员进展一次又一次思想教育的好题材，好平台。三月十二日植树节，树木对环境对人类生活的重要影响将根植于学生脑中;四月五日清明节扫墓，学习烈士精神，明白红领巾的含义，懂得今日幸福生活是革命前辈用生命换来的，应倍加珍惜;五月一日劳动节，劳动制造今日的文明富强，促进社会的进展将使他们树立劳动荣耀的思想;十月一日国庆节，高唱国歌，歌颂宏大的祖国，激发他们的爱国热忱。各种活动不胜枚举，每次活动都取得优异的成绩，都要求队员们写出活动经过，感想，选择优秀的战士在作文园地里。 再次是依据实际状况组织读书活动，作业书写评比，好人好事评比，总之，让队员在

39、各种活动中进展动口，动手，动脑的力量。既让他们觉得学习是欢乐 3 的，有让他们成为一个个安康的孩子。 四、鼓舞队员共性化进展。 孩子的心是一块奇妙的土地，种上适宜的种子，就会有花朵绽放。爱好读书写作的队员，鼓舞他们多写作，利用空闲个别修改指导，便会有收获;不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会健壮成长。 五、在实践中思索，不断探究少先队工作新思路 任几年辅导员工作，边学习边实践，探究出了一条符合少先队工作的新路子。剧烈的事业心和责任感促使我连续思索，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“阅历型”的辅导员。为此，我积极参与各种学习培训班，虚心向他人学习，不断提高自己工作

40、水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕获时代新信息，做到理论和实践相结合。天道酬勤，几年来，开展的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩，在全县少先队工作中起肯定示范和推动作用。 我还非常注意少先队阵地建立，为队员创设空间，充分发挥队员们的特长，培育他们的共性。为了丰富队员的校园文化生活，让队员们在良好的思想道德教育环境中受到熏陶、受到感染。他结合学校的实际，抓住学生的性格特点和兴趣爱好，加以奇妙引导，春风化雨般地鼓舞学生自信。大胆创新，在少先队建立了各种阵地及岗位，广泛组织开展了红领巾播送站、红领巾监视岗、宣传栏、文

41、艺组、黑板报、校报等丰富多彩的校园文化活动，使队员们融入了深厚的育人气氛中，净化了孩子们的心灵。 六、 取得的成绩： 1. 个人省、县、校级奖： 4 1997 年6 月，被评为农场优秀少先队队辅导员; 1998 年6 月，被评为农场优秀少先队队辅导员; 1998 年6 月，被评为海南农垦优秀辅导员; XX 年6 月，被评为海南农垦优秀辅导员; XX 年10 月，被评为海南省少先队辅导员技能技巧竞赛，荣获个人才艺展现二等奖; XX 年10 月，被评为海南省少先队辅导员技能技巧竞赛，荣获综合素养三等奖; 2. 所负责的少先队大队部所荣获的集体嘉奖：XX 年6 月18 日，在团县委组织的鼓号队检阅竞赛中，我校荣获一等奖。 3. 教育讨论成果奖：XX 年 6 月，论文我的数学教学阅历谈荣获临高县教育教学论文评比中，荣获一等奖。 多年的辅导员生涯我爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。作为一名教师、一位少先队辅导员，我就是辛勤育人的园丁，所以，教师节表彰会上被评为优秀教师。辅导员是牵手将来、牵手盼望的爱心使者，我始终在努力，要以自己制造性的工作给队员们创设一片天空，让他们大胆地飞行;要专心中的爱，擦亮队员们的心灵，盼望每一个少年都能成为祖国的栋梁!