公司培训学习总结(6篇).docx
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1、 公司培训学习总结(通用6篇)公司培训学习总结1 培训是企业给员工最好的福利,员工学习到的学问在自我提升的同时,更帮忙员工更好的完成工作,完成自我实现的需要,而公司为员工供应培训也是为了企业持续进展,为企业供应源源不断的人力资源,培育更多的优秀员工,制造企业和员工双赢的局面,然而要真正让培训发挥这样的作用,目前的成绩还远远,下面将结合本年度培训工作的内容,分析目前培训工作存在的问题及差距。 2022年3月至12月,全公司开展的且有详情记录的培训达497课时(不含各分单位临时增加的培训),培训的数量已超过年度课时要求。 下面对各项培训详细状况进展总结及分析: 一、新员工培训,本年度工组织新员工培
2、训11期,参训855人次。新员工培训的课时已固化,涵盖企业文化、阳光心态与职业化修炼、职业礼仪、企业进展概况、OA学问、职业认知等。从7月开头,新员工培训的周期由以往的每月一次,每次参训百余人,改为每月两次,每次五十人以内的小班培训,新员工培训后的考评方式从11月开头由以往单纯的笔试,改革为笔试+培训感想及职业生涯规划,新员工培训的课程也在内训师团队建立后渐渐增加、创新,在12月的新员工培训中启用新受聘的内训师,增加忠诚、责任、感恩的课程。大型脱产培训考试不合格率为9.8%,小班培训不合格率为7.1%,下降两个百分点。 今年在新员工培训上,不断创新课题、方式、考评,准时对新入职的员工进展培训,
3、帮忙员工快速融入企业,但仅仅靠人力资源部的培训,对于留住新员工是远远不够的,各单位在今年也开头新员工入职后的“传、帮、带”制度实施,新员工入职后由各单位对其进展专业培训。 全年新员工培训49课时,参训855人次,但全年入职1013人,其中100人为车间普工及团风基地员工,不参与新员工培训,新员工掩盖率仅93.6%,究其缘由,每期新员工培训,均有员工借工作任务多而请假,而其单位负责人也是直接批准请假,但是作为新进员工,入职一个月内工作任务并不饱满,通过频繁请假,不参与新员工培训及考评,同时,人力资源部在这方面也没有出台相关标准制度,以致有漏洞可钻,故,新员工培训不仅在课题、形式、考评等方面要改革
4、,更要完善新员工培训的制度,20xx年的新员工培训必需更标准,更制度化,每位新员工入职,必需修满6个以上课时的培训课程,且修满课程后需要通过考评,达60分以上,如以上两条未到达,不允许其转正,将新员工培训纳入员工转正考评指标之一。 二、公开课培训方面,本年度共组织了15场公共课培训,培训对象包括中高层治理人员、市场人员、技术中心员工、内训师、基层员工,培训形式以课堂教学为主,另组织了一次参观“市民之家”的培训,一场学习沟通党的“十八大”精神宣讲培训,一场内训师拓展培训,全年参训1653人次,涵盖面广,多针对心态及治理学问等通用技能,公开课培训不同于各部门的专业性培训,培训对象和培训需求较为统一
5、,作为集团公司公开课,只能尽量满意大局部员工的培训需求,为员工供应多元化的培训。全年公开课的培训场次并不少,但质量仍是始终以来的问题,员工没有学习的积极性,培训课题和讲师的缺乏也是公开课培训的顽疾,目前已通过内训师培育及选拔,新受聘十余名内训师,但仍无法很好的满意集团公司公开课培训需求。2022年公开课培训更多的在形式上创新,摆脱传统的课题教学,多开展技术研讨型的培训,将专业关键技能岗位的员工定期组织召开技术研讨培训,由课题教学的一人说多人听,改为变多人说、多人听、多人争论、多人问的模式,即可以解决课题和师资力气缺乏的难题,也能激发员工在专业技能开发上的创新精神。 三、部门培训方面,2022年
6、度全年部门培训规划388场,实际完成了378场,完成率为97.2%,已超过了年度目标任务,部门培训是最贴近员工的培训,也是更最好的帮忙员工进入工作状态,提升专业技能的培训,在对各单位部门培训的监管上,年初开头在部门培训工作中实施小组旁听制,将各单位按职能分为4个小组,相互旁听,此举标准了部门培训的流程,便于人力资源部对于各单位部门培训的进展进展把控,但各单位的部门培训质量如何提高,是全部培训负责人都在摸索的,盲目的提报培训规划,员工没有学习积极性,内训师的授课力量,都是部门培训的拦路虎,且目前仅技术单位、工程单位多做到培训后有考评,有奖罚。各单位的部门培训过于依靠集团公司,但真正切实了解并操作
7、部门培训的是本单位的人员,因此2022年部门培训需从培训负责人抓起,提高部门培训负责人的培训治理技能,把握专业的培训需求调查、规划制定、培训考评、培训记录的力量,由部门培训负责人担当起本部门的培训任务,人力资源部作为效劳部门,起帮助、监管的作用。 四、建筑师培训,2022年度,二级建筑师培训报名70人,到10月底考试时,在职56人,二建培训班本年度共计教授培训10课时,由人力资源部组织的模拟考试3场,组织晚间自习及视频学习33场。十月底进展了考试,目前成绩还未公布。二建培训从报名至考试,全程由公司安排,但从学员日常表现及模拟考试成绩来看,学员的学习成果并不优秀,3场考试,到达合格线的人缺乏5人
8、。一级建筑师培训班今年在报名人数上有所突破,共报名140人,由于人数较多,今年一建实行“分班治理、集中培训”的模式,对学员的治理也非常严格,无故不参与培训者,一律视为旷工,并实行每场培训后将各班级的到课状况、违纪状况进展排名公布的方式,让每个班级有所比拟,以提高学员到课率,考前一周组织40余名学员前往木兰古门风景区进展封闭集训,公司投入大量的人力物力组织建筑师培训班,但一建成绩却不尽人意,110名学员参考,通过全科3人,通过3科3人,通过两科6人,通过一科17人,全部通过率仅2.7%,究其缘由,与学员学习积极性普遍不高有亲密关系,详细表现为:培训平均到课率缺乏85%;每科目模拟考试,及格人数缺
9、乏5人。而其缘由有三点: 1、局部学员并非自愿报名参与 2、学员自身根底底,对专业学问无法理解 3、学员未付出学习本钱,不珍惜学习时机。但本年度有一名一建学员一次性通过了4科,这给2022年建筑师报名造势起了很好的宣传作用,因此,20xx年度二建报名于日前启动时,报名人数达160余人,但20xx年的建筑师班需转变以往的模式,让员工自主报名员工才有学习积极性,并且2022年度将建筑师学员的考试成绩、日常表现均纳入绩效考核中,甚至是个人年度考评中,以激发员工学习激情。 五、内训师团队建立,培训讲师是培训工作中一个重要环节,讲师的缺乏给培训工作带来了不少阻力,本年度,通过公布通知、张贴海报、办公室发
10、动、单位推举等多种方式,由人力资源部组织了4场内训师培训,2场试讲考评,有16人受聘为集团公司内训师,为明年的校企合作、公开课培训、部门培训储藏好师资力气,目前持证内训师已达21人,内训师把握的课题涵盖公共课、专业技能、专项课题,但内训师的培育和选拔是长期工作,因此,20xx年内训师团队建立将连续进展,内训师选拔常态化,每月进展一次(视报名人数敏捷调整)。 同时制定并完善内训师治理方法,标准内训师治理制度,每月对已持证内训师进展至少一场提升培训,将内训师培育课程系统化,分为以下层次: 1、内训师的素养修炼(内训师的使命、内训师之职业素养) 2、内训师表达力量训练(克制怯场的方法、如何导入和收结
11、课堂、语言魅力强化) 3、课程组织和教学力量训练(案例教学法、嬉戏破冰、实操教学法、学员习性解析、精彩点评的原则) 4、培训课程设计和开发力量训练(课程设计流程、课题精彩元素的运用) 本年度的工作已接近尾声,2022年培训工作照旧任重道远,需要更多的创新,更多的提高。员工培训是一项全员性的工作,在人力资源部发挥主导作用的同时,还需要得到各层面治理人员,尤其是各单位/部门负责人的支持。20xx年将培训工作与每位员工职位晋升、薪资晋级挂钩,鼓励全员主动、自发学习,为保证20xx年员工培训工作的顺当开展打下根底。 公司培训学习总结2 浙江广鹰机械有限公司自xx年年导入精益生产以来,坚持贯彻落实建立精
12、益生产型企业、组织学习型企业、培育学习型干部、培育学习型员工的精神,坚固树立“培训是公司的长效投入,是进展的后劲,是员工的福利”的理念,紧紧围绕公司培训目标,贯彻落实每周一课的培训机制;加强根底理论教育、根本学问学习、根本技能操作培训;提高员工技术业务素养和干部治理水平开展工作,做到一般人员普遍培训、骨干人员重点培训、紧缺人员抓紧培训、优秀人员嘉奖培训,进一步提高了一线操作员工队伍的整体素养,为公司适应快速进展做好人才、技术储藏,供应了人才保证和支持。 公司现有员工900多人,其中治理人员50多人,专业技术人员70多人。下设两个事业部,11个治理部门。今年根据xxxx机械有限公司2022年员工
13、培训工作规划的要求,公司举办各种培训班21期,培训相关人员320人次。车间级培训25期,培训员工470人次。参与外部优秀企业参观沟通学习等外部培训100多人次,组织到杭州浙江大学在职研修1人。通过实行岗位培训与现场操作相结合、集中学习与分散学习相结合、专家授课与员工自学相结合等多种敏捷方式,较好地完成了岗位培训、操作技能培训、连续教育等全年培训任务,实行培训规划执行率100%、员工参培率100%的工作目标。 坚持不懈地开展“建立精益生产型企业、组织学习型企业、培育学习型干部、培育学习型员工”活动,增加开发好“第一资源”的力量精益生产准确的说就是日本丰田式生产方式,自公司导入精益生产以来,取得了
14、显著的成果。公司与精益生产治理询问公司合作,不断组织精益生产理论与实践的培训,有效推动企业的精益之路。创立学习型组织的理论是美国治理大师彼得圣吉提出的。他在第五项修炼中做了精辟的论述,认为将来最胜利的企业将是“学习型组织”的企业。在工作头绪多、任务重的形势下,我们公司提出建立精益生产型企业、建立学习型公司、培育学习型干部、培育学习型员工,究其缘由有三:其一,这是每名员工认清广鹰公司面临的生存、进展形势,全面提升员工队伍素养、适应快速进展的需要。其二,这是当前开展精益生产,培育多能工,着力解决员工技能问题,查找并形成适合精益生产特点的技术体系的需要。其三,对于学习,大家都比拟重视,而实际上学习很
15、简单被日常工作所冲淡,当工作与学习发生冲突的时候,往往是学习让路,使学习很难坚持不懈,见不到抱负效果。我们公司领导班子认为,无论干部治理力量还是员工队伍素养建立等重要工作要真正取得实质性进展,只有坚持开展“创新学习型组织、培育学问型员工”活动是一条有效途径,也是一项战略举措。选择了学习就是选择了进步。在科技进展日新月异的今日,学问的“折旧率”日益加快,“老化率”日益提高,昨天的饱学之士假如不是今日的勤学之人,将必定落伍。 创立学习型企业就是要求各级治理者真正把学习作为一种生活习惯、一种生存需要、一种事业根基、一种精神追求、一种思想境地,实现学习的制度化、标准化、自觉化和长期化,并在学习的过程中
16、提高进一步学习的力量,在学习中转变心智模式,学会系统思索,用学问和进展的眼光解决前进中问题。 根据公司提出的工作思路和要求,我们公司在重视技术、敬重人才、培育人才、储藏人才上不断探究,为人才的进展搭建平台。一是制定公司近期和远期人才规划,落实人才培训措施;二是拓宽用人渠道,完善用人机制,全部广鹰的干部从一线开头成长,彻底打破界限,不拘一格选用人才,着眼于激发人才的活力,制造公开、公平、竞争、择优的用人环境;三是建立人才鼓励机制,大力开展提案改善鼓励制度,对解决生产、治理方面难题的赐予嘉奖,在增储上产、降本创效方面有突出奉献的赐予重奖。广鹰公司着力建立不拘一格的用人机制,做到“不以资格论奉献,不
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