关于培训年终总结范文集合五篇.docx

《关于培训年终总结范文集合五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于培训年终总结范文集合五篇.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于培训年终总结范文集合五篇 随着新年脚步的接近，xx年的各项工作马上完毕。作为自动化水平及科技含量均较高的杨村电站，必定要求员工有较高业务素养和技能与之适应。为此，电站依据实际，于年初即制定了较为系统全面的培训规划，并准时付诸实施，通过一年的探究实践，到达了预期目的，员工整体素养和业务水平有了较大提高，圆满完成了培训规划和任务。值此岁末，特将我站xx年度的培训工作简要总结如下：对xx年的培训工作，电站实行多渠道、多元化的培训方法，始终把握机电一体化、一专多能的宗旨，采纳班组自学、在岗分散和集中脱产培训等多种形式进展，并与实践相结合，做到学以致用，理论培训后再到现场进展讲解。 全年，除各班组

2、每月自行培训、电站每月开展安全运行分析会议外，组织进展了不同形式和不同层面的培训共计6次： 1、3月份，历时5天，采纳集中培训方式，完成消防掌握和安规学问的讲解。参加培训人员15人，合格率98%。 2、5月，分两期分别对一次、二次设备的构造和原理进展系统培训。 3、6月，进展由全体班组长参加的调度术语及班组长岗位提升培训。 4、7月，制定较为标准的两票填写方法和要求。通过逐栏讲解后，发各班组组织学习并考试。 5、9月，组织新进（新到或经调整后在运行岗位上缺乏半年）的员工，进展上岗资格培训并考核。 6、电站的冬季培训则采纳班组自学，年终进展考试的方式进展。自9月起，电站就组织人力制定业务学问试题

3、，截止12月10日，电站已形成近100道题目的题库，拟定于20xx年6月前，将命题范围向纵深方向延长，形成1000道题目的业务学问题库。 为不断提高员工学习积极性，力争到达最正确培训效果，电站想尽千方百计为员工制造条件，并作出了有益的探究，我们做法是： 一、大力营造深厚的学习气氛 1、开展电力生产安全学问宣传活动，增加员工的安全意识和主动学习意识。 2、电站将自行编写的运行规程（试用本）复制到磁盘，发放到各班组学习争论，并广泛征求修订意见。 3、电站设立阅览室，组织有关技术资料、图纸、行业书刊及消遣杂志等，全天向员工开放，尽力为员工拓宽学问面，加强横向沟通供应便利。 二、利用各种契机，取人之长

4、，补己之短 1、电站借厂家技术人员来我站进展调试维护之机，利用一天时间，集中进展对计算机监控学问的专题讲座。 2、分批组织员工参观兄弟电站，借鉴别人在生产运行、班组治理、双文明建立和内部治理上值得学习的阅历和做法。 三、奖惩明确，令出必行 制定严格的考试和奖惩制度，对每次考试中的前三名分别予以100、80、50元的嘉奖，对不合格着则按每差一分，罚款5元的惩罚。电站全年仅2人受过该惩罚。 杨村电站20xx年的培训工作，通过细心规划和布置以及全体员工的积极参加，在实践中不断摸索并总结阅历，取得了较为显著的成效。成绩面前，我们肯定戒骄戒躁，随时保持糊涂的头脑，来年的工作中，更加注意对主动学习的引导和

5、培训方式方法，在培训实效上很下功夫，力争将05年的培训工作完成的更加精彩。 培训年终总结 篇2 回忆20xx年企管处培训工作，我们持之以恒贯彻落实建立学习型公司、培育学习型员工的精神，企管处共组织了2次大型培训活动，组织了20余次各处(室)6S代表培训，并取得了圆满的成效，为集团公司管控模式的强力推动做好根底，推动集团公司安康进展作出了积极奉献，公司培训年度总结。一年来做了以下培训工作总 一、企管处组织的培训 在4月XX日组织了绩效专管员与6S专管员培训，共计200人参与了此次培训。 在6月27日组织了自救互救培训，共计有200余人参与了此次培训。 每月进展1-2次的6S专管员、6S代表培训共

6、计20余次，共计培训160人次。 二、企管处职员参与的培训 在工作中3月1日3人参与了警示教育培训;4月计10人参与了纪委警示培训;9月5日1人参与了安全治理处的安全治理培训;9月10日8人参与经济师培训;10月10日4人参与讨论生考前培训。 总之，在组织培训与参与培训中我们感言收获颇多。我们将把在培训中学习所获运用于工作，更会以这次学习为契机，强化学习，扎实工作，尽职尽责做好本职工作，为公司的进展不懈努力，做出应有奉献。 培训是企业给员工最好的福利，员工学习到的学问在自我提升的同时，更帮忙员工更好的完成工作，完成自我实现的需要，而公司为员工供应培训也是为了企业持续进展，为企业供应源源不断的人

7、力资源，培育更多的优秀员工，制造企业和员工双赢的局面，然而要真正让培训发挥这样的作用，目前的成绩还远远，下面将结合本年度培训工作的内容，分析目前培训工作存在的问题及差距。 20xx年3月至12月，全公司开展的且有详情记录的培训达497课时(不含各分单位临时增加的培训)，培训的数量已超过年度课时要求。 下面对各项培训详细状况进展总结及分析： 一、新员工培训，本年度工组织新员工培训11期，参训855人次。新员工培训的课时已固化，涵盖企业文化、阳光心态与职业化修炼、职业礼仪、企业进展概况、OA学问、职业认知等。从7月开头，新员工培训的周期由以往的每月一次，每次参训百余人，改为每月两次，每次五十人以内

8、的小班培训，新员工培训后的考评方式从11月开头由以往单纯的笔试，改革为笔试+培训感想及职业生涯规划，新员工培训的课程也在内训师团队建立后渐渐增加、创新，在12月的新员工培训中启用新受聘的内训师，增加忠诚、责任、感恩的课程。大型脱产培训考试不合格率为9.8%，小班培训不合格率为7.1%，下降两个百分点。 今年在新员工培训上，不断创新课题、方式、考评，准时对新入职的员工进展培训，帮忙员工快速融入企业，但仅仅靠人力资源部的培训，对于留住新员工是远远不够的，各单位在今年也开头新员工入职后的“传、帮、带”制度实施，新员工入职后由各单位对其进展专业培训。 全年新员工培训49课时，参训855人次，但全年入职

9、1013人，其中100人为车间普工及团风基地员工，不参与新员工培训，新员工掩盖率仅93.6%，究其缘由，每期新员工培训，均有员工借工作任务多而请假，而其单位负责人也是直接批准请假，但是作为新进员工，入职一个月内工作任务并不饱满，通过频繁请假，不参与新员工培训及考评，同时，人力资源部在这方面也没有出台相关标准制度，以致有漏洞可钻，故，新员工培训不仅在课题、形式、考评等方面要改革，更要完善新员工培训的制度，20xx年的新员工培训必需更标准，更制度化，每位新员工入职，必需修满6个以上课时的培训课程，且修满课程后需要通过考评，达60分以上，如以上两条未到达，不允许其转正，将新员工培训纳入员工转正考评指

10、标之一，年度工作总结公司培训年度总结。 二、公开课培训方面，本年度共组织了15场公共课培训，培训对象包括中高层治理人员、市场人员、技术中心员工、内训师、基层员工，培训形式以课堂教学为主，另组织了一次参观“市民之家”的培训，一场学习沟通党的“十八大”精神宣讲培训，一场内训师拓展培训，全年参训1653人次，涵盖面广，多针对心态及治理学问等通用技能，公开课培训不同于各部门的专业性培训，培训对象和培训需求较为统一，作为集团公司公开课，只能尽量满意大局部员工的培训需求，为员工供应多元化的培训。全年公开课的培训场次并不少，但质量仍是始终以来的问题，员工没有学习的积极性，培训课题和讲师的缺乏也是公开课培训的

11、顽疾，目前已通过内训师培育及选拔，新受聘十余名内训师，但仍无法很好的满意集团公司公开课培训需求。20xx年公开课培训更多的在形式上创新，摆脱传统的课题教学，多开展技术研讨型的培训，将专业关键技能岗位的员工定期组织召开技术研讨培训，由课题教学的一人说多人听，改为变多人说、多人听、多人争论、多人问的模式，即可以解决课题和师资力气缺乏的难题，也能激发员工在专业技能开发上的创新精神。 三、部门培训方面，20xx年度全年部门培训规划388场，实际完成了378场，完成率为97.2%，已超过了年度目标任务，部门培训是最贴近员工的培训，也是更最好的帮忙员工进入工作状态，提升专业技能的培训，在对各单位部门培训的

12、监管上，年初开头在部门培训工作中实施小组旁听制，将各单位按职能分为4个小组，相互旁听，此举标准了部门培训的流程，便于人力资源部对于各单位部门培训的进展进展把控，但各单位的部门培训质量如何提高，是全部培训负责人都在摸索的，盲目的提报培训规划，员工没有学习积极性，内训师的授课力量，都是部门培训的拦路虎，且目前仅技术单位、工程单位多做到培训后有考评，有奖罚。各单位的部门培训过于依靠集团公司，但真正切实了解并操作部门培训的是本单位的人员，因此20xx年部门培训需从培训负责人抓起，提高部门培训负责人的培训治理技能，把握专业的培训需求调查、规划制定、培训考评、培训记录的力量，由部门培训负责人担当起本部门的

13、培训任务，人力资源部作为效劳部门，起帮助、监管的作用。 四、建筑师培训，20xx年度，二级建筑师培训报名70人，到10月底考试时，在职56人，二建培训班本年度共计教授培训10课时，由人力资源部组织的模拟考试3场，组织晚间自习及视频学习33常十月底进展了考试，目前成绩还未公布。二建培训从报名至考试，全程由公司安排，但从学员日常表现及模拟考试成绩来看，学员的学习成果并不优秀，3场考试，到达合格线的人缺乏5人。一级建筑师培训班今年在报名人数上有所突破，共报名140人，由于人数较多，今年一建采劝分班治理、集中培训”的模式，对学员的治理也非常严格，无故不参与培训者，一律视为旷工，并实行每场培训后将各班级

14、的到课状况、违纪状况进展排名公布的方式，让每个班级有所比拟，以提高学员到课率，考前一周组织40余名学员前往木兰古门风景区进展封闭集训，公司投入大量的人力物力组织建筑师培训班，但一建成绩却不尽人意，110名学员参考，通过全科3人，通过3科3人，通过两科6人，通过一科17人，全部通过率仅2.7%，究其缘由，与学员学习积极性普遍不高有亲密关系，详细表现为：培训平均到课率缺乏85%;每科目模拟考试，及格人数缺乏5人。而其缘由有三点：1.局部学员并非自愿报名参与 2.学员自身根底底，对专业学问无法理解 3.学员未付出学习本钱，不珍惜学习时机。但本年度有一名一建学员一次性通过了4科，这给20xx年建筑师报

15、名造势起了很好的宣传作用，因此，20xx年度二建报名于日前启动时，报名人数达160余人，但20xx年的建筑师班需转变以往的模式，让员工自主报名员工才有学习积极性，并且20xx年度将建筑师学员的考试成绩、日常表现均纳入绩效考核中，甚至是个人年度考评中，以激发员工学习激情。 五、内训师团队建立，培训讲师是培训工作中一个重要环节，讲师的缺乏给培训工作带来了不少阻力，本年度，通过公布通知、张贴海报、办公室发动、单位推举等多种方式，由人力资源部组织了4场内训师培训，2场试讲考评，有16人受聘为集团公司内训师，为明年的校企合作、公开课培训、部门培训储藏好师资力气，目前持证内训师已达21人，内训师把握的课题

16、涵盖公共课、专业技能、专项课题，但内训师的培育和选拔是长期工作，因此，20xx年内训师团队建立将连续进展，内训师选拔常态化，每月进展一次(视报名人数敏捷调整)。 同时制定并完善内训师治理方法，标准内训师治理制度，每月对已持证内训师进展至少一场提升培训，将内训师培育课程系统化，分为以下层次：1、内训师的素养修炼(内训师的使命、内训师之职业素养)2、内训师表达力量训练(克制怯场的方法、如何导入和收结课堂、语言魅力强化)3、课程组织和教学力量训练(案例教学法、嬉戏破冰、实操教学法、学员习性解析、精彩点评的原则) 4、培训课程设计和开发力量训练(课程设计流程、课题精彩元素的运用) 本年度的工作已接近尾

17、声，20xx年培训工作照旧任重道远，需要更多的创新，更多的提高。员工培训是一项全员性的工作，在人力资源部发挥主导作用的同时，还需要得到各层面治理人员，尤其是各单位/部门负责人的支持。20xx年将培训工作与每位员工职位晋升、薪资晋级挂钩，鼓励全员主动、自发学习，为保证20xx年员工培训工作的顺当开展打下基矗。 培训年终总结 篇3 回忆xx年企管处培训工作，我们持之以恒贯彻落实建立学习型公司、培育学习型员工的精神，企管处共组织了2次大型培训活动，组织了20余次各处(室)6S代表培训，并取得了圆满的成效，为集团公司管控模式的强力推动做好根底，推动集团公司安康进展作出了积极奉献，公司培训年度总结。一年

18、来做了以下培训工作总 一、企管处组织的培训 在4月XX日组织了绩效专管员与6S专管员培训，共计200人参与了此次培训。 在6月27日组织了自救互救培训，共计有200余人参与了此次培训。 每月进展1-2次的6S专管员、6S代表培训共计20余次，共计培训160人次。 二、企管处职员参与的培训 在工作中3月1日3人参与了警示教育培训;4月计10人参与了纪委警示培训;9月5日1人参与了安全治理处的安全治理培训;9月10日8人参与经济师培训;10月10日4人参与讨论生考前培训。 总之，在组织培训与参与培训中我们感言收获颇多。我们将把在培训中学习所获运用于工作，更会以这次学习为契机，强化学习，扎实工作，尽

19、职尽责做好本职工作，为公司的进展不懈努力，做出应有奉献。 培训年终总结 篇4 转瞬间，一年的新教师生涯马上进入了尾声，在这一年，得益于学校的关怀和栽培，其他教师的帮忙和指导，学生的协作与支持，不管在教育治理方面，还是教学业务方面，我都得到了熬炼和提高。感谢学校为新教师培训制造了这么多的时机，帮忙我们跨越教师道路上的第一道门槛，使我们得到了成长。 在这一年内我在原有的良好工作态度的根底上，不断进步，不断进取，不断学习，也发觉了自己许多地方的缺乏。为了有一个更好的工作姿势，使得下一学年能以更优秀的面貌去连续工作，现将本人在该年度的工作、培训状况进展全面、客观的总结。 一、培训使我对教师这一职业有了

20、更加清晰的熟悉。 教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这反映了教师的重要性。教师是典范，一言一行学生都看在眼里,并且教师的影响是无形的、不行估量的，所以教师要真正成为学生的引路人。教师是治理者,教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。教师是父母,作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点并要不断鼓舞和表扬他们。教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，要融洽，教师要有亲和力，要和知心朋友一样。 二、培训为我教育和教学工作供应了很多方法和策略。 首先，在学

21、期开头和中间时，进展了新教师的说课竞赛和汇报课。在预备的过程中杨主任、我的帮带教师李雪映教师以及其他几位从事教育多年、教学阅历丰富的老教师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，之后，兰主任和吴主任进展了总结并给我们提出了珍贵的改良意见，这都是他们从教多年来总结的阅历，毫无保存的叙述给我们，给了我许多建议和帮忙，在此要感谢他们，使我能够更好的预备，对说课和讲课有了更深的和全面的了解。通过对教材反复的进展讨论，让老教师听我的课提出意见，课件熬了几个晚上改了又改，使我有了很大进步，这些不仅使我做课件的水平大大提高，更重要的是我的讲课方式、方法也有了很大提升。总之，这些培训经受让我受

22、益非浅，使我熟悉到讲课并不是简简洁单的四非常钟的事情，而是需要花费很多时间和精力去不断讨论和创新的事情，这是我的一笔珍贵的财宝。 其次，听帮带教师李雪映教师和其他优秀教师的课让我获得了很多好的珍贵阅历。每位教师的教学风格都不一样，但是他们到达的效果都是一样的，让学生上好课，学好学问，爱戴教师，观赏学生。在听课活动中，给我留下最深刻印象的是李雪映教师，她幽默的教态，生动的语言以及在学生中树立的威信，肯定是我要学习的典范，学习如何做一名合格的教师，怎样当一个同行敬重，学生爱戴的好教师。通过听课，我熟悉到教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，

23、肯定要仔细地讨论创新教学，以新的教学姿势迎接新的挑战。我任教的机械根底课程，是机电专业的一门特别重要的根底课。如何使自己能够有质量有效率有力量地教好这门课，使学生能够把握好根底学问，为实训奠定根底，这就需要我努力地备课、努力地学习固然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他教师的教学方法。在这些培训过程中，各位领导和教师所叙述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新教师必需好好地汲取和接受。 再次，每月两次的教学反思是一种有益的思维和再学习活动，我可以通过教学反思不断地丰富和完善自我。从一篇文章中看到一个公式“阅历+反思=成长”，这个公式说明了反思在一个

24、教师在进展过程中所占的重要地位。固然，我认为反思的目的也不仅仅为了回忆过去，更重要的是为了以后的教学活动。通过反思，把上课的优劣得失登记来，并准时加以订正，使自己在以后的教学中能不断地发扬优点，改正缺点，从而不断提高自己的教学质量和教学力量。总之，在教学活动过程后常常进展反思，不仅有利于进一步提高备课质量，促使教学内容更全面，教学设计更合理，而且有利于加强教学的针对性，准时发觉问题，查漏补缺，有利于积存教学阅历，提高教学水平。但是，反思行为不是一朝一夕的事情，教学贵在反思，反思贵在坚持，我应当常常反思自己的教学行为，记录教学过程的所得、所失和所感，以反思促教学长期积存。 最终，每周进展的钢笔字

25、和粉笔字练习，是要成为一个教师的根本功，这方面对我来说尤为重要。通过练习，虽然没有很大进步，但自己会连续努力，让自己的字体变的更好看些。 三、培训对我以后提出了更多要求。 学然后知缺乏，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太浅薄了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师肯定不不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的教育思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任简单而又富有制造性的教育工作。只有不断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的教育观念，不断否认自己，才能不

26、断进步，拥有的学问才能像泉水”般涌出，而不只是“一桶水”了。 总之，在参与培训后，使我更深刻的熟悉到，做为一名教师，一个学生人生道路上的引路人，沟通学校与家长、社会的桥梁，肯定要更新观念，提高自身素养，教育带着学生，为国家培育跨世纪的人才。在此，感谢学校对新教师的关怀，感谢领导们辛勤的栽培，感谢学校能给我们新教师这么一个学习沟通的平台。教学的道路上还有很多问题等待我们去探究，去解答，我信任用我的真挚、努力确定能换来更加美妙的明天！ 培训年终总结 篇5 本年度，依据护理学科进展方向及医院护理人员培训的目标，制定并落实病区培训规划，各项培训规划能如期完成，我科护理人员整体素养也有了肯定的提高，到达

27、培训目标要求，也逐步向标准化培训迈进了一步。 一、首先在护士中树立终身学习的理念 告知护士护理工作与病人的生命息息相关，护理质量的凹凸是保障病人安全的首要条件之一。护士的业务水平直接影响着护理质量。在科内努力制造深厚的学习气氛，适时，适地开展各种学习活动，把如何提高护理人员的技术水平作为治理重点来抓。 二、实行多种培训方法，向多元化培训靠近 采纳授课、演示、争论等方法，使培训工作更具有科学化，做到“学有所用”。本年度共进行了业务小讲课12次，护理个案查房12次，根本技能培训及专科技能培训15项，急救学问及技能培训4次。针对护理人员急救反响薄弱还重点培训了简易呼吸囊及多人急救技能的协作。 三、设

28、立培训组织 由护士长担当组长，护理骨干组成一支培训组织。依据学科进展要求和护理人员自身特点设定培训规划并组织实施。且定期对培训开展工作状况进展督导，不断探讨和完善各种培训方法，把有用性、有效性作为培训的目标。 四、落实护士标准化培训和连续护理教育 我科目前有标准化培训护士对象为2人，根本上到达了标准化培训的要求，能运用护理程序为患者实施整体护理（常见病）。但由于培训水平不高以及培训对象的进取心不强，限制了培训对象业务水平的提高。表现在根底学问不扎实，根本护理技能不娴熟，专科技能水平不高等，在人员培训上缺乏一套科学、有效地方法，培训人员往往精力缺乏，难以逐一落实和开展。面对种种困难，培训小组不气

29、馁，认知到培训教育任重道远，决不能松懈。在正视自身缺点的同时努力改良培训工作，也取得了肯定的成效。本年度护士“三基”理论学问达标率为99%，根本技能合格率100%。五、支持和鼓舞护士连续学习、努力提高专业学问水平，以更好地效劳于病人。同时努力为护士外出学习制造时机，使护士能了解护理学科的进展动态。定期组织人员学习国内外的先进护理阅历，拓宽人员学问面。 五、结合优质护理效劳示范工程活动和三好一满足活动 积极推动优质护理效劳，实行责任制护理，护士分管病人，帮忙生活不能自理的病人完成生活护理，帮忙护士正确定位根底护理，保证生活护理落实到位。 六、缺乏的地方： 1、缺乏对培训效果的评估，有落实不到位的现象。 2、护理人员精力有限、学习的自觉性不高。 3、缺乏新业务、新学问的开展。 4、年轻护士较多，操作水平较低，缺乏工作阅历，对安全护理存在肯定的风险。 5、优质效劳局部工作未落实到位，护理人员配备缺乏，局部生活护理未能落实到位。