关于学校教师培训总结模板汇编七篇.docx

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1、 关于学校教师培训总结模板汇编七篇 20xx年是“十五”连续教育进入全面进展的一年，也是落实北京市和通州区教委“十五”连续教育工作意见的关键一年。这一年，我们紧紧抓住有利时机，积极开展各级各类的培训，教师培训工作抓出成绩、抓出实效，进一步推动了我区教师教育工作跨入新的进展时期。下面将20xx年教学工作状况总结如下。 一、抓好全区参训教师的教学及教学组织工作 （一）、非学历教育 1启动教师职业道德修养公共必修课培训 20xx年依据市区教委关于启动公共必修课意见，我区组织了教师职业道德修养培训。由我校教育理论组教师担当面授、组织辅导工作。扎实、有效地做好教师职业道德修养的培训，通过讲授、发放材料、

2、录制软盘等形式，完成全区7218人的培训任务。通过培训进一步提高了教师对职业道德的熟悉和师德水平有了进一步的提高。 2连续教育面授专题培训 为了提高中小学各学科教师的专业学问和教学力量，我们组织全区4209人参与学科面授专题培训。培训学科小学有语文、数学、科学教育、美术、体育；中学有数学、历史、地理、美术、体育、政治等，通过请专家、教授、特级教师、名师讲学，使教师对学科前沿学问、新的教育理念、教育方法有了深刻的熟悉，对教育教学工作起到了重要的指导作用。 3信息技术应用培训 全区中小学教师共有800人报名参与培训，通过学习，参训教师的信息技术与学科教学整合力量得到很大提高，并较好地应用所学学问制

3、作教学课件等。 4新课程改革培训 高中政治教师新课程培训班。共40人参与培训。培训目标：帮忙高中政治教师深入理解高中政治课新课程标准，把握新课标的理念、构造和内容，从而提高了高中教师实施新课标的教学力量和水平，为实施新课标、新教材做好师资预备工作。 中学政治骨干教师新课程理论与实践讨论研修班。聘请首都师范大学胡玉顺教授到我区担当本班指导教师。培训目标是新课程下教师角色转换的理论与实践的探讨。 中学地理骨干教师新课程理念下的教学方法讨论研修班。聘请区级教研员和教改试验区有阅历的教师担当培训任务，实行理论与实践相结合的方法进展有针对性的培训。在进展理论学习的同时，带着学员到基层中学开展听课、评课等

4、教研活动，收到了良好的培训效果。 区级骨干教师信息技术与学科教学整合研修班。共120名骨干教师参与，学习时间为80学时。通过对网络技术的学习，参训教师搜集信息、分析信息、处理信息的力量和制作课件的力量都得到了很大的提高。 5连续教育专管员、信息员培训 共160名学员参与了培训。全区幼儿园、中小学、中等职业学校各单位信息员、专管员经过培训，加强了连续教育档案治理的标准化和系统化。 6区级骨干教师培训 本学年主要对区校骨干教师进展教师职业道德修养培训：共502人参与培训。对骨干教师进展教师职业道德修养的培训，进一步提高了骨干教师师德水平。并组织骨干教师结合工作实践又撰写了师德案例，区继教办已经对骨

5、干教师上交的师德案例进展筛选，并组织专人将优秀案例编辑成册，拟出版骨干教师师德论文集。 7、新教师培训。为了提高新教师的培训质量，本学期修改了“十五”初期制定的新教师培训规划，更突出实效性、针对性。注意了对新教师的师德、教育教学技能、教学根本功的培训，收到了较好的教学效果。全区共有261名新教师参与李培训。 8、组织局部骨干教师参与“绿色耕耘行动规划”的培训：由北京教育学院组织实施的“绿色耕耘行动规划”培训工程，自20xx年7月开头到今年年底，开展了集中培训、跟踪指导等一系列卓有成效的培训活动。本次培训形式敏捷多样，内容丰富多彩，培训效果显著，深受学校领导和学员的欢送。 我区共有252名学员参

6、与了“绿色耕耘行动规划”工程的培训，包括：组织骨干教师利用暑期时间到教育学院参与集中培训；教育学院教授来我区送教上门，全区150名小学英教师承受教育学院的教授、专家传授学问；教育学院理科部李晶教授等来到了漷县中学，听取了校长的有关汇报，针对学校年青教师多、教师队伍富有活力并有肯定的教科研根底这一有利条件，跟踪指导活动结合学校进展，以教师反思为切入点，安排了3次讲座。并确定漷县中学为“绿色耕耘行动规划”课题讨论试验基地。教育学院组织实施的“绿色耕耘行动规划”通过课堂教学实录、教育科研论文、调研报告、教学课件、个人成长案例、课堂教学设计、课堂教学技能等一系活动对推动我区新课程改革、提高中小学骨干教

7、师教育教学和教科研力量起到了积极的推动作用。特殊师在组织小学英语全员培训工程上大大强化了英语教师的教学语言力量，参训学员全都感到此次培训收获很大，这是发自内心的肺腑之言。在培训完毕后，教育学院组织了以区县为单位开展得教学技能展现活动。我区代表队经过积极预备、仔细训练，荣获教育学院组织的“20xx年京郊小学英语技能展现”活动的“教学设计奖”，获得奖杯和奖状。 （二）学历教育 为提高我区教师学历层次，拓展学科专业学问，20xx年在我开办学历教育班16个，共有学员1276人。20xx年新招学历教育班四个，包括中文、教育学、英语本科班，小学艺术教育大专班，共计232人，录用率在75%。讨论生课程班：上

8、半年已经结业5个班，共200人。20xx年6月份新招生193人，目前已进入培训阶段。 在学历教育方面，从总的趋势看，参与培训的人员是在逐年削减，重点已转入非学历教育，但是学历教育的各项工作没有放松，特殊是紧紧抓住考前辅导工作，提高新生录用率。20xx年的专、本科考前辅导的应当说录用率在70%左右。由我校教师担当的语文、政治、英语辅导的科目，开头成绩是较高的，对提高录用率起到了较大的作用。 （三）校本培训 1开展教育热点问题讨论校本培训教材的培训 教育热点问题讨论一书是我区“十五”连续教育自编教材，教材内容主要是突出先进教育理念的宣传，为加强教师自身修养、更好地适应新课程改革供应帮忙。此教材成为

9、了全区教师对新课程理念的学习、理解和领悟的重要参考资料。各学校都组织教师进展了仔细的自学，并完成了每人3000字以上的学习体会，全区7218人参与培训。目前，教师通过学习撰写的心得体会等材料已间续上交区继教办，由继教办组织教师进展成绩评定，并选出优秀文章赐予荣誉嘉奖。 2、抓好中小学校本培训工作。今年6月份区教委人事科、区连续教育办公室对全区局部学校开展校本培训调研。通过听校长汇报，召开教师座谈会，查阅档案材料，交换意见等形式，较全面地把握了各单位校本培训状况。通过校本培训调研，我们感到：校本培训是“十五”连续教育的重要培训形式。校本培训是受到各级领导重视，受到校长、教师欢送的一种培训形式，应

10、当广泛推行这种培训形式。但是，校本培训开展不均衡。表现在领导重视程度、教师的熟悉程度不均衡；学校硬件设施的利用率不均衡；师资队伍不均衡等影响了局部学校较好地开展校本培训。区教委人事科、继教办将调研状况上报教委后，教委认为有必要开展评比校本培训示范校活动，带动全区校本培训活动的广泛深入开展。在区教委的领导下，我们将调研与查看基层学校上报材料相结合，经过反复讨论打算确定了13所中小学为校本培训示范校，确定1所园本培训示范园，通过帮教、帮训、手拉手等形式，发挥优质校的教师、治理人员、设备的辐射作用，带动一批薄弱校，提高教师教育教学力量和水平，提高我区学校办学整体水平，推动全区普教工作走上新台阶。 二

11、、抓好学校校内的教学工作 （一）教师职业道德素养培训 依据北京市教委关于加强“十五”期间中小学教师连续教育校本培训工作意见和通州区教育委员会关于中小学教师“十五”连续教育校本培训工作意见，结合师资培训工作特点和我校实际状况，制定了“十五”期间我校校本培训工作意见及20xx年校本培训内容的规划和详细安排。 今年10月学校召开教代会通过了通州区第一教师进修学校校本培训工作意见通州区第一教师进修学校论文评审条件通州区第一教师进修学校优秀班主任评比条件。与会代表充分熟悉了学校开展校本培训有利于提高学校教师自身政治、思想、道德素养，有利于发挥教师学习的主体作用，促进自身共性进展，有利于学校学习性组织的建

12、立。并深深的感到开展校本培训是全面提高我校干部教师素养提高教师培训质量的重要条件。并打算于11月开头培训。本年度的培训重点： （1）组织学习教师职业道德修养必修课教材，实行自学和辅导相结合的方式深入理解教材内容，并结合本职工作加强职业道德修养的提高。通过学习，教师深刻熟悉到，培训者必需不断提高素养，才能真正树立为基层效劳的意识，才能为基层做好效劳工作，才能保证培训质量。 （2）、加强对教师现代信息技术应用的培训，适应新课程改革和学习性社会的需要，提高教师终身学习的力量。组织40岁以下教师学习计算机根底学问Authorware5.0培训50学时。并将考核与竞赛结合起来，激发教师学习积极性。 （3

13、）、强化教师教科研意识，提高教师教科研力量和水平。开展专题论坛活动,主题是：“连续教育培训内容，培训模式，治理效劳观念、手段、方法的探究”。在全校教师、教学治理人员中广泛开展“以师资培训为中心”，更新教育观念、治理效劳观念的研讨活动，制造一个优质教学、优质治理、优质效劳的进校形象。结合教师专业化和学校长远进展的需要，提高教师队伍整体素养，培训科研型的教师队伍，以促进学校可持续进展。 (4)校本培训治理 学校校长是校本培训的第一责任人，建立校本培训领导小组，校长任组长，主管教学校长、主管教职工思想政治工作副校级干部任副组长，由师资培训科研办公室详细组织治理工作。学校为每位参训教师建立档案（一人一

14、档），记入连续教育学分。并与评优、评先、晋职等挂钩。 (二)培训者培训。 为把我校建立学习性组织，提高教师整体素养，学校组织起草了通州区第一教师进修学校校本培训工作意见,组织全体教师参与师德培训、计算机应用培训、连续教育科研课题论坛活动。教师积极性较高，学习兴趣较浓，效果明显。同时组织教师参加市区组织的各项培训。 1、北京教师培训中心组织的各学科培训者培训： 2、计算机教师参与因特将来教育培训和信息技术学科教学整合的培训； 3、推举教师参与英语全国骨干教师、一般话新大纲、初中政治和语文骨干教师培训； 4、组织小学教师参与北京市小学数学、语文学科新课程课堂教学研讨活动等。 5、推举和组织政治、地

15、理、英语、化学、物理教师参与北京教育学院组织的“绿色耕耘行动规划”的培训，我校教师普遍反映受益匪浅，对提高培训者素养起了重要的作用。 通过培训，拓展了培训者的学科学问面，在教育教学力量和水平方面也有较大提高，为更好的开展我区教师培训奠定良好的师资根底。 （三）教育科学讨论 1、依据教师职业道德修养“必修课”的教学反应、优秀案例评比、学分反应等项培训工作，组织编写了区骨干教师师德案例选编。 2、组织教师进展“教育热点问题讨论”一书学习体会的评定学分工作，并将优秀论文编辑成册。 3、强化讨论意识，开展研修活动。学科教师围绕“连续教育培训内容、培训模式探究”的主题，结合教学实际开展专题讨论。本学年末

16、，依据讨论状况教师、教学治理人员撰写论文，学校组织论文评审，评比论文等级,学校赐予嘉奖,并召开学年度连续教育教学、治理论坛会,组织编写“十五”连续教育论文集。 4、开展连续教育论坛活动。本学期论坛的主题是：“连续教育培训内容，培训模式，治理效劳观念、手段、方法的探究”。在全校教师、教学治理人员中广泛开展“以师资培训为中心”，更新教育观念、治理效劳观念的研讨活动，学期末共征集教育教学及教育教学治理论文25篇，评出一、二等奖，中奖率占50%。为制造一个优质教学、优质治理、优质效劳的进校形象奠定了良好的根底。 5、坚持校内外调研制度。教师深入教学第一线，开展听课、评课、教学讨论、专题研讨等活动，其中

17、本学期教师听课共计380节，人均到达了20节。把连续教育的教研、教学活动着眼点放在适应教师新课程需要、为基层教学效劳上，深受基层中小学的欢送。 6、发挥教学指导组作用。本学期教学指导组的任务： 组织新教师学科专业培训的开课汇报。共有13位教师叙述了本人授课的教学设计思路，会上大家畅所欲言，并就热点问题，难点问题进展了充分的争论。与会的教师深深感到：这种开课汇报形式好，教师间相互取长补短，有利于本校教师整体素养的提高。 各教研组长组织本组教师开展教学观摩课、讨论课、公开课活动； 组织连续教育论坛，制定教学论文评审条件，开展论文评审活动，为我校建成学习型、讨论型组织出谋划策。 三、本学期教学效果

18、1、培训。 (1)本学期圆满的完成了学历教育、讨论生课程班和连续教育的各项培训工作，得到基层学校、教师和联合办学单位的全都好评，培训效果好。 （2）组织了全区中、小、幼、职、成教师连续教育总结表彰会，认定通州区中、小、幼、职、成学校校本培训示范校12所，表彰先进个人32名。此项活动对下一阶段我区连续教育工作深入开展起了积极的推动作用。 2、获奖。 （1）连续教育办公室和我校英语教师（张淑清）组织指导了我区局部小学英语教师参与“北京市远郊区县小学英语教师技能展现”大赛，并获得“最正确教学设计奖”，捧得奖杯和奖状。 （2）学历教育获得“北京市师范大学20xx年函授教育先进单位”嘉奖。 （3）一般话

19、水平测试获得“北京市一般话水平测试工作先进集体”荣誉称号。 3、教育教学讨论成果。 （1）连续教育办公室组织局部我校教师参与编写的骨干教师师德案例集一书初稿批阅、编辑工作已经完成，待出版发行。 （2）学校校本培训领导小组组织了“现代信息技术培训”课件和连续教育论文评奖活动，获得一、二等奖教师的比例占参评教师总数的50%。 （3）参加北京市连续教育校本培训课题讨论，我校担当的子课题校本培训制度与治理讨论已取得中期成果编辑出版了校本培训治理制度汇编初稿，发至全市教师进修院、校。 4、教师个人获奖、登载论文、参加教科研课题讨论等 （1）刘志田撰写的信息技术课的实践创新与课堂实践获得通州区教育学会“创

20、新教育与教育创新”征文一等奖。 （2）王金华撰写的激发思想政治课学习兴趣的方法讨论获得通州区教育学会“创新教育与教育创新”征文二等奖。 （3）明纪英撰写的应用争论法引导新教师进展争论式教学一文在全国中小学计算机教育讨论中心指定刊物“信息技术教育”第六期登载；并指导我区两位新教师孙雪涛、赵云撰写了心路我的教学生活论文，在“信息技术教育”第九期登载。 （4）张振松撰写的加强组织治理，切实抓好小学英语教师培训工作发表在北京市中小学中等职业学校教师连续教育信息刊物上。 （5）政治学科郭淑琴、王金华参加了北京市高中教师生活价值观课题讨论，成为该课题组成员。 （6）王学一被北京教育学院聘请为北京市“义务教

21、育新课程教学资源库”工程专家。 （7）崔静平获得通州区教育系统名师称号。 四、20xx年师训工作特点 1、层次多，任务重。20xx年是“十五”连续教育的关键的一年，但凡“十五”期间开展的各项培训今年全部启动，包括提高学历层次的培训、三门必修课培训、各学科骨干教师的培训、小学、初中、高中的新课程培训、信息技术培训、校本培训等。同时参与培训的人员多，全区7000多人都要参与不同层次的培训，培训任务相当繁重。 2、培训的时间长。20xx年暑假培训自7月10日至8月22日，每天都有教师在进展培训，时间到达了43天。平常的双休日也安排了培训，时间超过了“八五”、“九五”以来的任何时间的培训。 3、培训的

22、机构多。北京教育大会召开以后，教师参与连续教育受到了高度重视，与师资培训有关的大学、学院、教研部门等纷纷参加教师的培训，我区现在与北京师范大学、首都师范大学、北京教育学院、教师培训学院和连续教育学院等高校联合办学，充分发挥高校的资源优势，提高我区教师的水平。 4、培训的要求高。为了适应新课改的要求和教师本人的需求，对“十五”连续教育的培训内容和形式都提出了很高的要求。从过去教师一人在课堂上讲授逐步扩展到学员上讲台，师生互动，开展教学实践，带着问题进展培训等，突出连续教育的实效性、针对性。今年我区针对教师的需求开展了不同层次的培训班。有高研班、研修班、新课程培训班、骨干班、专业课专题培训班、学历

23、班、讨论生课程班等。聘请了大学教授、教育专家、特级教师、学科带头人、中小学骨干教师等，登上连续教育讲台指导我区教师的培训，收到了较好的效果。 5、培训难度大。一是时间已过半任务却没有过半，逼人紧；二是教师培训大楼建立期间，需要的教学设备不能完全满意，硬件条件差；在此根底上要完成培训任务，难度较大。但是，在区教委和各基层学校的大力支持下，在我校干部教师的共同努力下，20xx年的培训任务完成了，这使各方共同努力的结果，再此表示深深地感谢。 总之，我区20xx年的教师培训各项工作圆满完成了。但是下一半任务还较为艰难，我们还要连续努力。 学校教师培训总结 篇2 依据年初指定的教师培训规划，一年来我校领

24、导仔细落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下： 一、在时间上和经费上予以保障和支持 我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和进展作为教师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。 二、开展多样的培训形式 我校今年主要开展以校本培训为根底的多种培训，鼓舞教师参与连续教育、学术沟通、学历提高等多种培训。 1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建立一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工

25、作沟通，提高了局部班主任的治理水平。 2、加强英语教师的”培训：依据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语教师参与了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。 3、组织实施全校教师得全员培训，加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极制造时机让教师出去学习参观，8月份组织我校教师5人去县城学习参观，学习先进的教学阅历和治理阅历;此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问构造，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求， 4、加强白板优课应用培育

26、 我校装有班班通，组织教师参与计算机操作培训，目前我校教师根本上把握了班班通根本学问和操作技能，不同程度地利用班班通进展帮助教学，提高了将信息技术与课程整合的力量。 5、催促教师参与连续教育培训，根本上完成了本轮的连续教育要求。 6、加强体、卫、艺教师的培训工作。屡次派出教师参与培训。 一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研力量提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建立一支良好的教师队伍而努力。 学校教师培训总结 篇3 一、指导思想 艺术教育对于

27、提高学生审美修养、丰富精神世界、进展形象思维、激发创新意识，促进青少年安康成长具有重要的作用。通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增加爱国主义精神；培育感受美、表现美、鉴赏美、制造美的力量，树立正确的审美观念，抵抗不良文化的影响；陶冶情操，进展共性，启迪才智，激发创新意识和制造力量，促进学生全面进展。 二、理念与特色 艺术教育是美育的重要组成局部，通过艺术教育陶冶人的情操、培育高尚的人格、提升人的精神境地；通过艺术教育培育学生的想象力和制造力。我校艺术教育实行“三结合”的指导原则，一是普及与提高相结合，二是课内与课外相结合，三是艺术教育与各

28、学科教育相结合 1、坚持以全校艺术类选修课程建立为根底，加强艺术普及与提高相结合的方式； 2、坚持“提倡高雅艺术，弘扬民族文化，反映时代精神，引领校园文化”的文化艺术观念； 3、坚持以面对全体学生，提高全面素养的教育目标为导向。通过艺术教育，培育有创新力量的优秀人才。 三、工作回忆 1、加强学习，更新教师观念 为了更新教师的观念，提高教师的熟悉，我们在教师中，进展素养教育理论和艺术教育理论的学习。通过组织教师学习，在教师中宣传艺术教学的重要意义，使教师仔细领悟了素养教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的熟悉。 2、加大经费投入，改善艺术教育的办学条件 改善艺术教育的办学条件是开展艺术教

29、育不行无视的一个方面。购置软垫、表演服。并配置律动教室，办公室，保管室，这样一来，整个校园的布置，营造 了一个良好的、浓郁的艺术教育气氛。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术气氛，使孩子们在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、制造美。 3、营造校园艺术气氛，建立网络艺术环境 我校一贯重视校园文化建立，专心营造学校的艺术气氛。楼道中出名人书法、 格言、警句；校内耸立着象征盼望的雕塑。这些具有我校特色的人文艺术景观，使师生受到了美的熏陶和艺术的感染。此外，我校还在校园内设置了六块艺术宣传栏，集中展现我校丰富多彩的艺术活动。将 “名人名言

30、”、“古典油画”、“中国绘画”、“现代油画”、“学生艺术作品”等分主题的进展楼内装饰，全方位营造一个富有艺术气息和审美层次的校园气氛，使学生开阔艺术视野，受到了良好的艺术熏陶。 4、增设艺术选修课 新课程改革后，我校在第八节选修课当中，新增了多门艺术类选修课，包 括素描、书法、合唱、歌词观赏等，进一步表达了艺术课程开设的多样性、选择性的特点。使学生在普遍到达艺术课程根本要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。 5、保持传统、突显特色，组织全校艺术节 学校积极鼓舞学生艺术实践， 高度重视全校范围内的大型艺术活动，形成 了自己的特色工程“艺术节”，每两年举办一届，历时一周，竞赛与展现内

31、容相结合，涵盖了唱歌、舞蹈、戏剧、相声、小品、书法、绘画、摄影等多种艺术门类，学生参加率到达80%以上，成为我校规模最大、涉及人数最多、影响最广泛的艺术活动。 6、重视协作关系，加强校园文化的宣传力度 学校团委是青年工作的主阵地，艺术组严密联系这层关系，充分发挥团员 青年先锋榜样的作用。结合素养教育，开展各种文体活动。进行了“善待校园生活废品，养成良好的学习生活习惯”为主题的校园废品创意制作大赛和之作品展现活动。本次大赛不仅让参赛选手从中体会到“变废为宝”的可行性，也增加了全体师生的环保意识。 7、重视艺术特长生的培育 学校在普及艺术教育的同时，也特别重视艺术特长生的培育。从预备队员的 物色，

32、到招生考试，从专业训练，到文化课学习，学校都做统筹安排，全面促进文艺特长生的安康成长。学校组建有篮球队、民乐团等。在对艺术特长生的培育中，学校始终坚持“做人第一，学艺其次”，文化课学习不行偏废的原则。针对艺术特长生性格活泼、精力充足、情感丰富、共性较强、专业突出、学业一般的特点，始终把思想教育放在第一位，着重抓好学生的抱负教育、集体主义教育、纪律作风教育，引导他们正确处理好做人与学艺，进展特长与学习文化课的关系，帮忙他们解决学习上的困难。 8、参与各类竞赛促进艺术教育 依据学生年龄特点、学科特点，以年段为单位开展各项竞赛。一至八年级学 生进行各种竞赛活动：数学口算竞赛、讲故事竞赛、学生画展、手

33、抄报竞赛等等。通过各项活动，培育学生动手力量和创新精神，让一大批学有所长的特色学生涌现出来，全面推动素养教育不断深化。丰富多彩的校园生活提高了学生的各方面力量，本学期，在区级以上的各项竞赛中，学生佳绩频传。 9、绿色网吧，安康成长 学校的“绿色网吧”自开通以来，在净化社会文化环境、提高学生的信息技 术素养等方面发挥了重要作用。两间电脑室由三个电脑教师轮番值班，内安装几十种安康嬉戏，同时在主机上安装软件，掌握学生上到不良网站，从而保证“绿色网吧”的纯净性。“绿色网吧”在每天第四节、周六全天免费向 学校教师培训总结 篇4 二0*年，我校共聘请七位新教师，20xx年有两名特岗教师，是近六七年来新教师

34、进得最多的，所以学校领导高度重视新教师的培育工作，把9位新教师的培育工作作为教师培训的一个重要方面，努力通过培训把他们培育成勤奋敬业、业务精良的合格教师乃至优秀教师，尽力缩短他们的成长期。现将20xx学年新教师校本培训工作总结如下： 一、实施师徒结对工程 为了使七位新教师尽快适应教师工作岗位，学校为9位新教师分别找了一位责任心强、教学阅历丰富的教师作为他们的师傅，通过签订师徒结对协议，明确师傅和徒弟的职责，为新教师的成长搭建了一个平台。会上，新教师代表和师傅代表分别发言，任校长对新教师和师傅分别提出了要求。 二、检查常规工作，召开新教师会议 5月初，我校进展了期中考试，在期中考试期间，学校对全

35、校教师的备课本进展了全面的检查，并特地对七位新教师的听课笔记和作业本作了检查，检查发觉，听课多的有十六节，接近学校提出的要求，但也有局部新教师听课较少。作业批改和备课的仔细程度上差异也很大。针对这个状况，学校准时召开了新教师会议，会上9位新教师分别谈了两个月来工作中的得失，任校长盼望新教师尽快转变角色，适应环境，在工作中发挥主观能动性，积存阅历，不断进步。沈校长结合自身工作第一年的阅历，谈了自身成长的体会，并特殊强调新教师要注意根本功，把教学五仔细落到实处，要在调控课堂上下功夫，要多听课，尽快成长起来。 三、开展课堂教学比武 为了适应新课程改革，调动青年教师教学的积极性,进一步促进新教师的快速

36、成长,提高其教学业务水平。学校组织开展了新教师课堂教学比武活动，为新教师供应了一个展现教学风采的平台。 四、开好期末总结会 学校召开了学期新教师培训总结会，在确定成绩的同时，也客观的指出了新教师进展的不平衡，任校长盼望新教师要增加质量意识和奉献意识，利用寒假，既要总结反思，同时做好三年成长规划。利用寒假，多学习，不断做厚自己，使自己立于不败之地。 五、本学期的工作 本学期召开了新教师会议，校级导全部到会并讲话；7位新教师上交了三年成长规划；开学初学校领导分别听了7位新教师的课，并分别作了沟通；加强了备课本、作业本、听课笔记的检查，期中考试期间除了检查备课本，对新教师还特地进展了听课本检查；期末

37、复习阶段，文化课教师又开了一堂展现课，让我们看到了新教师的进步。 成绩： 侯瑞麒教师连续两年获得统考第一名。 张岩教师11年统考其次名，12年统考第一名。 郭玉芳教师11年统考其次名，12年统考其次名。 通过一学年的培训工作，新教师取得了很大的进步和较大的成绩，取得了超过校平均的好成绩。同时我们也糊涂地熟悉到，尽管他们都取得了很大的进步和较大的成绩，但是需要他们学习的东西还许多，成长的空间还很大，我们将一如既往地做好新教师的培育工作。 头道中学 学校教师培训总结 篇5 依据年初制定的教师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结： 一、在时间上和经费上予以保

38、障和支持 我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和进展作为教师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习供应便利，制造平台。 二、开展多样的培训形式 我校今年主要开展以校本培训为根底的多种培训，鼓舞教师参与连续教育、学术沟通、学历提高、读书自学等多种培训。 1、加强班主任培训 良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建立一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，提高了局部班主任的治理水平。 2、组织实施教师师德全员培训 通过培训，提高了全体教师思想政治素养和职业道德水准，做到依法办学，依法治

39、教，杜绝了违规的教育行为。 3、加强新课程理念的学习 组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极制造时机让教师出去学习参观，学习先进的教学阅历和治理阅历；此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问构造，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求， 4、加强计算机应用培训 教师实现了“四会”：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校教师根本能不同程度地利用计算机进展帮助教学，提高了将信息技术与课程整合的力量。

40、5、催促教师参与连续教育培训，根本上完成了本轮的连续教育要求。 6、加强体、卫、艺教师的培训工作，屡次派出教师参与培训。 总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研力量提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建立一支良好的教师队伍而努力。 学校教师培训总结 篇6 学校艺术教育工作是全面推行素养教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素养教育才能得到全面的落实。我校是一所新建学校，学校于20xx年3月1日正式开课，现有学生1300人，教师53人，职工4人

41、。建校伊始，我们本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面进展的指导思路，把艺术工作作为学校的重要工作之一，摆上议事日程，仔细贯彻执行全国学校艺术教育进展规划，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面将我校近一年来的艺术工作状况分六个方面做个简洁总结： 一、健全机构，加强领导。 1、成立艺术工作领导小组。 为了切实抓好艺术工作，我校健全了艺术教育工作的治理机构，成立了艺术教育工作领导小组。校长任组长，由一名副校长主管艺术工作，教育处、总务处、大队部协作，艺术专职教师详细抓实施，各班主任帮助工作，形成了艺术教育工作网络体系，从组织上加强艺术工作的领导。同时，成立艺术教研组，加强艺

42、术教学教研工作的领导，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。 2、制订艺术工作规划和相关制度 一是制定艺术工作实施方案，从长远制定学校艺术教育的进展规划；二是制订相关的各种制度，使艺术工作有章可循，有法可依，有标准可评价；三是制定学期艺术工作规划，提出本学期详细的目标要求和措施；四是把艺术教育工作列入学校工作规划，提上学校的议事日程；五是定期召开艺术工作会议，争论讨论艺术工作的措施和方法，确保艺术教育教学工作扎扎实实地按规划进展。 3、组建艺术教育教学工作队伍。建校伊始，我们就按学校人数编制，通过公开竞岗，录用了学历和专业水平较高（都是大专以上的学历）、专业特长突出、教学力量和责任心较强的音乐、

43、美术教师各3名，组建一支年轻化、专业化的艺术教师队伍。如音乐的冼玉玲教师特长声乐、钢琴、舞蹈，曾获省音乐教师根本功竞赛“一等奖”，被选参与全国音乐教师根本功竞赛并获得全国“三等奖”，曾屡次参与各类歌手竞赛获金奖；苏小珊教师特长舞蹈，曾获省第四届音乐调教二等奖；许翠萍教师特长声乐、钢琴，曾获省第四届音乐调教指导“一等奖”。美术教师宋斌麒特长油画、电脑美术、摄影，曾屡次指导学生作品获国家级、省级奖，本人获省美术教师根本功竞赛“三等奖”；钟丽娇教师特长装饰画、美术字，曾获中南六省美术案例评比“一等奖”；黎克科教师，特长油画、国画；美术作品曾获省青年美展“二等奖”；美术教学案例获中南六省案例评比“二等

44、奖”；其执教的童话城堡一课在20xx年第十届中南六省（区）中小学美术教育协作沟通会评比中获二等奖。今年3月课改开放周活动及11月我校开展的第一届教学节暨教学开放日活动中，除了语文、数学课的展现之外，还展现了一节美术课和一节音乐课，得到了观摩教师的高度评价。上学期三月份我们开课未满一个月。所以，有观摩的教师在网上说：“九小虽然是未满月的婴儿，但是却如此的成熟，可造也”！也同样展现了一节美术课和一节音乐课。 二、加强艺术工作的治理。 1、加强艺术教学工作的治理，按国家规定开足开齐艺术课程，把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材、有教师、有规划、有教案、有考核、有总结，保证艺术 课程

45、有足够的时间完成教学任务。成立艺术科组，定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。 2、加强艺术教学工作的督导检查。定期进展艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课状况，赐予详细的指导。 3、对艺术课程实施任务教学，规定必需完成的教学任务，期末组织验收检查。 4、组建专业训练队伍。本学期开头，我们组建了学校“合唱队”、“舞蹈队”、“鼓号队”、“美术兴趣小组”，在组建、训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、规划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按规划扎扎实实进展。 5、鼓舞艺术教师积极参与高层次的学习，并赐予肯定的经费保障；组织艺术教师参与省、市举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。 三、取得的成绩。 1、音乐教学初见成效。学生音乐学问水平逐步提高，学习音乐兴趣深厚，胜利举办了“迎六一”文艺晚会，受到家长和社会各界的好评。音乐教师苏小珊参与省音乐调教获“二等奖”，其他两位教师获指导“一等奖”；洗玉玲教师参与省音乐教师根本功竞赛，获“一等奖”，被选代表省参与全国音乐教师根本功竞赛并获得“三等奖”。 2、美术教学成绩喜人。协作教育局胜利举办了全