关于学期教学总结汇编七篇.docx

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1、 关于学期教学总结汇编七篇 一转瞬，又迎来了一年中热闹的盛夏，随着期末学业考试的到来，一个学期的教学工作也马上划上句号，回忆本期的历史教学工作，总结如下： 一、贯彻教育方针，学习新课程理念，转变教学观念。 常常阅读学习新课标和教学专业学问，体会其中的内涵与要求，并结合教学实际，转变教学观念。 二、千方百计激发学生学习兴趣，改良教学方法。 1、树立“一切为了学生”的思想，注意发挥学生主体作用。 2、营造师生公平、互助合作、共同探究的教学气氛。仔细创设历史情境，让历史贴近学生、贴近生活。 3、不断改良教学方法，培育学生的历史学科力量。 4、历史教学联系实际生活，提高学生学史用史的力量、鼓舞学生课外

2、阅读历史书籍。 三、关怀、了解、爱惜每一位学生，做到因材施教，注意帮忙学困生树立学习的信念。 本期通过各种方式全面了解学生，加强师生沟通，开展赏识教育。准时反应信息，留意发觉学生的“闪光点”，急躁细致解答学生的疑难问题。积极引导学习上有困难的学生把握学问、提高历史学科力量，不断进步。 四、利用各种帮助教学手段，优化历史课堂教学。 利用学校现有教学设备，如投影机、幻灯片、录音机、影碟机等帮助历史课堂教学，增加直观效果，提高学生兴趣。 五、积极开展活动课教学，通过活动竞赛，激发学生的学习热忱。 开展了学唱和观赏历史歌曲，进行历史学问竞赛、历史小论文写作、改革开放后家乡的新变化调查活动、寻访历史人物

3、和历史遗迹、观看历史题材影片等历史外活动，大大提高了学生学习历史的积极性。 六、扎实仔细抓紧、抓好历史常规教学工作。 做到开学有规划，期末有总结，课课有教案。平常，仔细学习新课程标准，钻研教材，讨论教法，结合实际写好教案。尽力上好每一节课，向45分钟要质量。课后，准时批改作业，仔细辅导学生。 总之，这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成。教学有收获，也存在一些缺乏，主要是教学质量还不太抱负，与先进学校相比还有不少差距。今后，应扬长避短，提高自己的教学业务水平，改良教学方法，努力提高历史教学质量。 学期教学总结 篇2 本学期我校围绕“创先争优”的精神，仔细贯彻落实教育局、教研室教学

4、工作要求，围绕了学校工作规划，明确和细化了本学年的目标任务，以“主动有效”课堂新一轮达标与提升工程为着力点，以精细化治理为手段，充分发挥了教学治理人员的治理、指导、效劳功能，进一步提升了治理工作的有效性和学校的教学质量。从学校的纵向进展角度来看，学校的教学质量得到了显著的进步。现总结如下： 一、执行课程规划，保障实践活动 本学期，我校照旧仔细执行课程规划，根据新课程设置的要求开齐规定课程。标准了非考试科目的开设，并且也要严格根据各学科课程标准的详细要求上好每一节课。不占课，不挪课，注意各学科之间的科学安排，合理安排。同时加大了拓展探究等综合实践课程的讨论力度，综合实践课对于教师是一种新的挑战，

5、但的确对学生是有益的，所以本学期我们让教师从思想上重视这些课程，用积极的态度来对待这些课程，加强讨论和调研，制订完善课程方案，总结阅历，解决实践操作中存在的困惑和问题，保障综合实践活动课程的顺当进展。 二、完善制度内容，保障有序落实 开学初，为了使学校的教学常规内容切实深入每个教师的教学过程中，让制度成为每一个教师的行动指南。我们对教学五环克制度内容采纳民主协商的方法，先由校长室和教育处对50条教学常规制度进展了细化，然后利用教研组活动的时间逐条评议和商榷，接着再把大家的意见汇总争论修改，最终，依据我校的实际状况制度了常规治理制度。通过这样的集体协商活动，让制度深入每位教师心中，真正成为教师教

6、学行为的指南，人人成为工作的实践者、讨论者、受益者，从而保证了教学常规制度的针对性和有效性。 三、加强业务培训，提高教师素养。 为了不断提高教师的素养，我校在本学期通过以下几方面来加强教师的业务力量。 1、科研带头，强化理论学习，建立学习型校园。 一个擅长学习的组织才会不断创新。开学初，学校教科室针对“主动有效”课堂新一轮达标工程组织教师进展学习沟通，为了能全面贯彻和实施“主动有效”课堂，教科室提倡教师每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，要求教师写好读书笔记，丰富教育理论学问，增加教学底蕴，鼓舞教师常常撰写教育随笔，并且积极支持教师参与学历进修和其它的学习，本学期我校教师获得县级各类

7、征文得奖的不下20人次，这一举措为培育更有文化品位的教师人才奠定了根底。 2、加强校本培训，突出培训效果。 （1）严格落实，切实提高校本培训的实效。本学期校各教研组有规划、有组织地开展听课、评课活动，提倡多人同题上课。听课前，听课后都进展了充分的沟通研讨，要求全组教师人人发言，结合“主动有效”课堂的评价要求对每一节公开课作出了客观的评价，营造了积极良好的校本研修气氛。各把关领导也积极参加校本研修活动。整个“主动有效”课堂教学活动中，教育处切实做好了安排，保证了教师人人参与校本研修的时间，把集体备课、课例讨论、教学反思等活动结合了起来，丰富了校本教研的内容和形式，真正使校本研修落到了实处。 （2

8、）加强骨干教师队伍建立，突出青年教师培育 本学期，我校连续为十多名青年教师建立了帮带关系和集体合作关系。每名青年教师都确定了一名指导教师。这些指导教师对他们的教学常规进展指导，包括：教学规划的制定及总结的书写；备课及教案书写；作业批阅及学生学习评价；课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课）；习题选编及命题制卷；了解学情及教学辅导等。同时，学校将对局部根本素养好的教师运用走出去和请进来的方式进展（与明珠小学结对）培育，快速提高了他们的业务素养。 本学期，我校依据三年进展规划建立健全人才培育梯队，加大了青年教师培育力度，给青年教师压担子、铺路子。通过课堂教学、常规落实、教学反思等一系列的学习、讨

9、论、竞赛活动，不断锤炼了青年教师教学技能，使他们在县各级教学活动中脱颖而出。 为了让骨干教师更能发挥引领的作用，我们建立骨干教师专项考核档案，依据县教研室要求做好考核工作；制定骨干教师任务书，记好台帐，做为考核依据；骨干教师要在课堂教学创新和校本教研方面发挥示范作用，每学年上好校级以上示范课或讨论课12节，每学期进展一次专题讲座；骨干教师要担当教育教学科研课题，每学期至少撰写1篇有较高水平的专业论文、阅历总结或科研报告；骨干教师要要担当培育青年教师的任务，按学校要求完成带教任务，效果明显。 除此之外，还做好学科负责人、教研组长、备课组长的培训工作，明确责职、任务和要求；加强工作方法指导，不断改

10、良工作方法，提高治理水平和治理有效性；实行每月工作例会，布置工作，沟通阅历；组织评优、观摩，评比先进教研组长、先进备课组长。 针对学校比拟薄弱的教师，我们加强指导、治理。采纳类似县教研室深度调研的方式，剖析缘由，实行有针对性的措施。对教学方法、教学力量欠缺的教师我们重在指导，对教学态度、责任心有问题的教师重在催促。 四、加强教研组建立，提升教研的效率 1、为协作下学期县级合格教研组验收，我校在本学期强化了教研活动的针对性、实效性，同时也积极提升学校教研活动的独立性和主动性。结合“主动有效”课堂活动的开展，要求每一次的研讨活动校内学科教师要全员参加，参加备课（同组教师）、参加听课（全体学科教师）

11、、参加评课（全体学科教师）。我们将重心下移，让每一位教师都有上研讨课亮相的时机。结合研讨活动，我们还进展了评课竞赛，要求每一位参与听课的教师进展有质量的发言，并且对在每一次研讨课中积极发言，并且有肯定质量评课的教师分别设立等第奖，以激发教师参加教研活动的积极性，提高评课的质量。从而逼着教师进展思索和讨论。 2、进一步标准了教研组学习、研讨制度。本学期我们要求各教研组每周必需按指定的时间集中进展有主题的学习和研讨，学习和研讨内容必需由教研组长报分管领导通过并事先通知各位组员，在教研组全体成员有了充分预备的根底上才开展学习和研讨活动，并作好活动记录。 3、每月组织教研组进步行学习讨论活动。主要研讨

12、教研组建立、“主动有效”有效课堂教学、专题讲座、教育教学常规等方面的内容。 4、大力加强教研组团队建立。 （1）本学期，我校结合学校工作现状，完善了对教研组的治理。教研组长作为第一责任人，抓好教研组建立，做好本学科各年级教学质量的监控，进一步推动教研组工作汇报制度和学科组之间、学科组与年级组之间的沟通制度，共同关注教学质量，并仔细做好了教研组各类活动的材料积存，教育处也协作教研组一起把教研组各项工作做细、做实了。充分发挥了教研组在教学组织、讨论活动中的主体作用； （2）结合学校实际状况，大力打造有较强竞争力的教研组团队。在与明珠小学结对的根底上，我们两校建立了长期的友好合作关系；学校努力为教研

13、组的建立制造了“走出去，请进来”的学习条件等。通过多方面努力为学校打造一支具有较强竞争力的教研组团队。 6、创新鼓励机制。为了积存教研组创立工作阅历，鼓舞创新，表彰先进，学校根据惯例进展了一次优秀教研组、优秀教研组长、优秀教研积极分子的评比和表彰。 五、加强精细化治理，标准教学常规 我校依据精细化治理的要求，制订系统的治理方法，力求使治理目标更明确，治理制度更完善，治理措施更详细，全面提高治理效能。 1、备课治理 （1）加强集体备课。本学期在个备的根底上加强集备，个备对于教师个人教学水平的快速提高具有肯定的局限性。集体备课强调的是集体才智与个人创意的结合，可以增进教师之间的相互了解，培植一种沟

14、通、合作、讨论的学术气氛，开发学校现有的教育资源。而且，针对非考试学科备课中存在得到问题，本学期我校加强了音乐、体育、美术、自然、信息、品社、拓展学科备课组的力量。让他们享受到了集体备课的优势。 （2）本学期在加强集体备课的力度同时，还加大了检查反应力度。根据惯例对教师的备课教案检查以常规检查为主，由于每次都事先打好招呼，教师很少会消失严峻缺备或漏备的状况。所以本学期增加了随机抽查的次数，对学科质量问题多的教师尤其加强了检查指导。在检查后，还召开了分析会，对于备得好的教师给以充分确定，精彩的做法和到位的地方提出表扬，对有创意的设计给以大力张扬和推广，对备得不太好的教师，给以启发和点拨，提出中肯

15、的意见和建议，指明努力的方向。 2、课堂教学治理 （1）本学期以实施“主动有效”课堂为契机，进一步健全了课堂教学治理制度，加大巡课力度，抓好随堂课和研讨课，不断提升教师驾御课堂教学的力量，提高课堂教学效益。同时还加强了听评课工作的治理，进一步明确听评课任务和要求。每位教师一学期听课不少于10节，备课组长不少于15节，教研组长不少于20节，教学副校长及校长2530节。经过检查，全部的教师听课后都按要求做好记录，并根据评价标准进展了评课和反应。 （2）围绕“主动有效”课堂的评价标准，加强了课堂教学模式探讨，提高了课堂教学质量。各学科组利用这次“主动有效”课堂实施的时机，结合本学科特点，有效地组织了

16、课堂教学研讨活动，仔细讨论了各年级、各学科组的课堂教学模式，对课型(新授课、复习课、讲评课、试验课、活动课等)构造、教学方法进展了探讨，同时在教学实践中，不断探究、改良、完善，在提高课堂教学效益上下功夫,从而进一步提高了本学科的课堂教学质量。 3、作业治理 （1）本学期进一步明确和标准了学生作业的布置、批改、反应程序，提高了各科作业质量。严格根据了“四精四必”(“四精”：精选、精练、精批、精评。“四必”：有发必练，有练必批，有批必评、有错必纠。)的要求仔细执行，每天仔细填写好作业布置和批改状况记录本，同时各学科组还重点讨论了“分层作业设计和分层作业评价”，标准了本学科的作业量，标准了各学科的作

17、业批改模式，并准时归纳总结提炼了阅历。 （2）教务处还依据教研室下发的作业治理要求，加大了作业过程性治理的力度，对学生的作业进展了自查、普查与抽查相结合，不定期地对各学科的作业布置、批改、反应等状况进展检查。同时每次检查都要明确的目标和要求，特殊是检查重点和检查标准。 （3）本学期还开展了两次标准作业评比，评比出了优胜班级，同时也做好了优秀作业展现活动。 4、辅优补差 （1）我校语、数、英三课教师对自己所任教的班级的学生进展了深入细致的分析，确定了智优生与学困生名单后报教务处；教务处根据教师上报的名单登记造册，然后下发了辅优辅差记录表供任课教师填写。 （2）在课堂教学中实施了分层教学，充分关注

18、了两头学生，力争做到了学困生吃好，智优生吃饱。 （3）在本学期中每位教师对自己的培辅学生做了仔细讨论，制定好了培辅规划，做好重点辅导并作好记载；教务处、学科组组织了肯定数量的学科竞赛和力量展现活动，给优等生以展现才华的舞台。同时在期中、期末考试后对学困生进展跟踪调研；教务处在每次教学检查时，对于教师的扶优补工作进展抽查核实，并作为教学考核的一个依据。 5、质量监控 本学期根据期初制定好的学科质量监控方案完善了三级质量监控网络，（包括考试学科与非考试）。 第一级：年级质量监控 本学期由学科负责人主管，备课组长负责，带着同学科教师一起完成了每单元的质量监控。（命题做到了科学、标准、正确）；任课教师

19、针对每次测试都仔细进展了质量分析，就困难学生和存在的突出问题进展了细致分析；年级组内针对考试状况相互沟通，取长补短，合作学习；教育处也针对测试进展抽样检查并做详细指导。 其次级：校级质量监控 学期初制订好本学期学校质量监控治理方法。真实、严谨实施质量监控（教育处统一命题，交换监考、阅卷和结分）；任课教师仔细进展质量分析，尤其就突出的问题作了具体地分析，找出问题存在的缘由，并拟定出调整的方法，填写好质量分析表；学科组内相互沟通，取长补短，合作学习；学科组、教务处写出书面报告，教务处还对在监控中消失较大问题的班级和学科教师进展跟踪听课，帮忙教师一起查找缘由。 第三级：县级质量监控 严格执行县质量监

20、控治理方法和要求；精确、仔细进展质量分析，尤其就突出的问题作了具体地分析，找出缘由，并拟定出了调整的方法，依据教研员要求写出了书面报告；学校还主动与县教研室联系，邀请教研员来校作教法指导，充分依托专家组的资源，来校作调研，加速推动了教师的课堂教学水平。 六、切实抓好“今日行动规划”的开展与落实 本学期我校仔细按教育局、进修学校、青少年活动中心要求开展了各项科、艺、体活动、举办了校园科技艺术节。我们实行与学科整合，提高实效性。开展学科教研，从课程内容上找结合点，从课程设置上找切入点。同时还以活动为载体，寓教于乐。将实践活动与养成教育严密结合。由于丰富多彩的活动是学生喜闻乐见的形式，活动不仅能活泼

21、身心，更能使学生在活动中加深体验，到达更好的教育效果。为了活动的有序开展，我校还建立了有效的考核机制，月考核与期末考核相集合。教育处加强过程性治理，要求各条线工作要有规划有部署，实行条线负责制，由各条线负责人统筹安排好条线工作，规划制定做到定时间定内容，以表格形式呈现给“今日行动规划”主要负责人，并做好日常资料的积存。再由主要负责人进展监控，以确保规划的落实。其次，我们还发挥教师的一技之长，充分利用资源，进展特色工程，开发校本课程，如：水趣和少儿功夫扇等课程。 本学期在我校全部教师的努力下，在县进修学校组织的三年级语、数、英学科质量考察中，三门总分在全县34所学校中排名第18，取得了显著的进步

22、。 七、缺乏与改良之处 1、教研组、备课组标准化建立的力度要进一步加强，下学期要开展合格教研组，合格备课组的验收和优秀教研组、优秀备课组的创立工作。 学期教学总结 篇3 本学期，我们七年级英语备课组的教学任务很艰难，教材内容多了，难度又增加了，两极分化现象面临着严峻的挑战，但我们备课组全体成员，为提高我校英语教学质量，一如既往、满腔热忱、辛勤耕耘，也许状况总结如下： 一 集体备课。 我们备课组严格根据学校要求，做好常规工作和集体备课工作，每次集备都实实在在，有主备人，有详细内容，力争解决教育教学过程中遇到的一些疑难问题，针对我们学校的学生状况，我们备课组教师不抛弃、不放弃，全心全意对待每个学生

23、，不体罚或变相体罚学生，仔细贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果，让进步的同学体验到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力，努力在班里形成深厚的学习气氛，尽量开展丰富多彩的教学活动，营造良好的学习气氛，给优等生、进步生供应展现自己的舞台。共同探讨教学重点，难点，课时安排，教学目标和任务。既集合了大家的力气、才智和阅历又加强备课组教师的团结，充分表达了合作的团队精神。要求教师仔细备课，大家经过争论，制定出标准的教案和优秀教案的格式，并写出标准的教案。 二、 抓好教学常规的实施。 对教学常规治理工作始终不能放松这是一项长期的要求。一方面要深入学习讨论大纲，吃透教材，另一方面，仔细分析

24、我校学生实际状况，确定适合我校学生学习的教法。详细做法： 1.定期进展备课组活动，每周三的第七节组织本组教师仔细学习新的大纲、讨论教材，使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位教师了解所教全部学问内容、重点、难点及处理，以解决教学中的难点。 2.备课组还深入课堂，听评课，在评课过程中提高彼此的教学水平和力量。对本组教师教学有新创意的方面进展确定且推出本组，以供大家共同讨论探讨。 3.对作业、进度要求。强调所规定的使用等级制，给批语、常鼓舞。 4.加强对学生进展辅导。对学习有困难的学生，准时辅导，对其作业进展面批，但忌整体全部补课，应力

25、争在40分钟内产生最大效应。 三本学期备课组推出了评估课、集体听课评课等。 四开展适合学生的课内外趣味活动，使学生对该学科感兴趣。 为了激发学生学习热忱我们以“组织英语活动”为突破口，强调全体学生参加，共同营造良好的英语学习气氛。依据八七年级学生学问状况、课程安排，我们备课组细心筹划，有效组织，开展了英语书法竞赛和英语手抄报竞赛。竞赛分为三个阶段：初赛、决赛两个阶段。初赛阶段，我们要求每班报名的同学都要参加，营造一种竞争的气氛，也给不爱学的学生肯定压力。各班英语教师选出各班代表参与年级复赛。通过这些竞赛活动，学生们不仅英语书写力量得到熬炼与提高，更重要的是培育了学生良好的创新力量，张扬了学生的

26、共性，树立了学生的自信念，营造了良好的学习气氛，师生之间的关系更融洽了。 五. 共同探讨制订月考、期中测试、期末测试的内容和规划。 以上是对七年级英语备课组一学期的工作总结。一学期实施下来，到达预期目的，使每位教师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。总之，我们备课组6位教师，本学期全力以赴，根本完成了本学期的英语教学任务。 学期教学总结 篇4 本学期我们主要学了大学、论语、中庸，回眸这一学期的教学，总结如下： 一、教学相长 在一学期的教学中，我和学生都得到了进展和提高。 我在教学模式上有了新的思索和探究。在不断地实践和思索中，每篇古文的课堂教学模式大体固定下来，主要经过五个步骤：导课

27、、指导初读、指导流利朗读、理解文意和熟读成诵。在理解文意方面，这学期我们做得更深了一步，一年级时考虑到学生的承受力量，一般对古文内容不做解释和感悟。这学期借助课件的直观作用和课后的文意，我引导学生最起码粗略理解古文意思。教材在这方面也做了新的要求，要求学生能理解古文的意思，并要求学生在这方面做出自我评价。经过这样逐步地实践，我感到传统文化课堂慢慢有了自己的特色，有了一套学生熟识的教学流程，担负起了向学生传播中国传统文化的任务。 学生也有了许多收获。很多学生被激发起了诵读古文的热忱，在课堂上积极朗读，有的孩子还能在课外提前预习，先于别人背诵下来。不难看出孩子们喜爱这样的韵文，喜爱一遍遍重复着吟诵

28、。在吟诵中，在感悟理解中，孩子们了解了中国传统文化，领悟到做人的道理，体会到古文的特色，增加了对中国传统文化的了解和宠爱。在预备传统文化诵读竞赛内容的时候，学生们在我的指导下自主琢磨形式，形成了一个还不错的节目，受到了家长们和教师们的好评。 二、教法学法 教学策略主要有： 1、重视范读和带读的作用。究竟是古文，他们喜爱教师范读和带读，教师一范读和带读许多难的学问变得简单多了。 2、借助多媒体的作用增加教学直观性。我把教学内容制作成课件，有针对性地强化一些教学要点，对于化解难度和激发兴趣很有帮忙。 3、教给学生多样的学习方式。有怎样独立背诵的方法，有同位合作背诵的方法，还有小组合作背诵的方法。

29、4、注意评价的鼓励作用。在课堂上，我都会让许多孩子站起来读给大家听，背诵给大家听，在听取学生诵读的时候，我都会赐予适当地评价。 三、改良措施 1、连续进展现有的经过实践检验过比拟有效的教学模式，改良不合理和不科学的地方，完善教学模式。 2、讨论更多激发学生学习古文兴趣的措施，进一步提高学生参加积极性。 3、关注讨论提高学习效率的方法。 4、讨论新的评价方式，使评价起到促进教学的有效作用。 5、讨论新的古文诵读的方式，结合下学期的传统文化诵读竞赛，探究一些喜闻乐见、切合文化内涵的展现方式。 学期教学总结 篇5 一学期完毕，我的教学工作也告一段落。一学期来，我不断钻研教学方式方法，并积极进展课堂教

30、学改革尝试，有所收获，同时对于我所执教的班级的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现将这一学期语文教学工作总结 一、加强教研，创新有为，提高业务素养。 素养教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素养。为此，我积极探究，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。 为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我仔细记录，积极发言，虚心向有阅历的教师学习，

31、同时阐述自己的见解。 二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积存。 本学期的努力方向是学生的作文训练。在教学中，针对我们四年级二班学生的实际，我充分激发他们的作文习作的积极性，每天早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写好词好句和学生一起朗读，激发学生习作的兴趣。 为了更好地培育学生的自学力量，我始终要求学生坚持做课文预习作业，并且鼓舞学生大胆展现自己的预习成果，通过手抄报等形式进展展现。 教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此根底上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的讨论，让每个学生都成为探究性教学的主体。 积极创设情境，让学生在探究性学习中培育兴趣，激发奇怪心和求

32、知欲。我们使学生成为学习的仆人。仔细指导学生自主学习、独立思索，鼓舞学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。 改革教法，注意学法。变满堂问式教学为学生自由进展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充分的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育教学水平有肯定提高，课堂教学有明显进步。同时我还有缺乏，如本班学生不遵守纪律，我始终很伤脑筋，试了不少方法，效果不是很好。今后还要努力，以期不断前进。 学期教学总结 篇6 时间过得真快，一转瞬，这学期就马上完毕了，在本学期的各项教学工作中，我努力摆正自己的位置，勤于耕耘，一切

33、以学生为中心，踏实地完成了各项教学任务。为了以后的工作更上一个新的台阶，为了孩子们更加安康地成长，我特将本学期的工作加以回忆，总结如下： 一、坚持育人第一，全面地关注孩子的进展。 孩子们来到学校，不仅仅是要教会他们课本上的学问，更重要的是让他们学会做人。因此，我常常利用读报堂，语文课对学生进展思想教育。我班的李豪楠、芦昊阳等同学脾气倔强，总是由于一点鸡毛蒜皮的小事和其他同学斤斤计较，纠缠不清，我就借机给同学们讲一些小故事，让大家学习故事中仆人公的宽宏大量，再在表扬一些班里那些心胸宽广的同学，坚持下来，他们的脾气收敛了很多，也懂得去敬重别人，这为班级的治理也奠定了根底。 二“偏爱”后进生和特别家

34、庭的孩子 我班有几个离异家庭的”孩子，这些孩子的脾气较奇怪，我就常找他们谈心，告知他们大人的事让他们自己处理，小孩子管不了，也不要有包袱，应当知道自己的任务就是学习，不要让大人再为自己操劳，通过屡次沟通和沟通，这些同学都能把思想转移到学习上。 三、重视每一节主题班会课，充分让更多的学生得到熬炼 班会是教育学生思想观念的最好途径，所以我很重视每周的主题班会课。每节班会课都由学生自己主持、召开。而且每次都会换不同的主持人，这让平常时机较少的同学也上台展现自己的才华，同学们都很积极，丰富多彩的主题班会不仅加强了班级的分散力，而且也培育了更多优秀的人才。 四、擅长捕获每一个学生的闪光点，鼓励孩子们上进

35、。 所话说：“金无足赤，人无完人。”再优秀的学生也有他们缺乏的地方，话又说回来，再差的学生也有自身的优点。我班的王杞瑞就是一个很好的例子，入班时，他成绩很不好，但通过观看，我觉得他不是一个笨孩子，只是学习习惯很不好，于是我就在他身上找闪光点，发觉他背书时，只要留意力集中，就能快速背下来，于是我就抓住这一点，不停地表扬他，让他产生积极的情感，从而以点带面，促使他全面进展。 五、紧抓常规训练，培育学生良好的习惯。 1、培育学生良好的学习习惯。上课该怎样听讲，怎样发言，都让学生们学成法规。对于会听讲、会学习的孩子加大表扬力度，从而去影响那些习惯不好的同学。 2、培育学生的纪律观念，例进餐厅，回教室，

36、进教室参与各项活动，都要求学生会站队，对于那些爱动爱跑的同学，派班干部特地盯住，假如在站队过程中，乱跑了，就惩处他们重新回到原点，走回去，并且要走两趟，这样长期下来，同学们都学会了站队。 3、培育学生良好的书写习惯。这也是我长期以来常抓不懈的工作，通过写字课的练习，再运用到平常的作业中，这样循序渐进，大局部的孩子在字体上都有了很大的进步。 六、虚心请教有阅历的教师。 在教学中，我有疑必问，在各章的学习上，都积极征求其他教师的意见，学习他们好的方法，扎实自己的根本功。 在治理方面，我也常请老教师传授阅历，找到适合自己班级的一套治理方法，使工作进展得更加顺当。 本学期的工作已经告一段落，在不断地成

37、长中，我自身还存在许多问题，需加以改良。 1、虽然大局部同学的字体有了很大程度的进步，但是，还有个别同学的字体还不能令家长满足，仍需加大力度去指引，去影响。 2、遇事还不够有急躁，对于一些常犯错的同学，还要多用点心去感化他们。 通过总结反思，在往后的工作中，我会连续提高自己各方面力量，把工作做得更细致，更有效，更精彩。 学期教学总结 篇7 在孩子们的欢声笑语中，转瞬间本学期马上完毕。回想这过去的一学期，无论是孩子、教师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。 一、教育、教学 我们本着“以先进的教育理论为先导，以敬重幼儿的兴趣、需要为标准，以主动探究、主动

38、学习、主动建构、主动进展为核心，促进幼儿身心安康、全面和谐进展”的课程方案精神，注意给幼儿供应制造性进展的空间，并依据纲要、规程的要求，结合新课改内容制订与执行教学规划，注意从幼儿“最近进展区”确定教学目标。家长从中更进一步了解了幼儿园及教师的工作，且很支持和协作教师的教育，家园共育能帮忙幼儿得到更大提高。 （一）身体方面 经过一个学期的熬炼，幼儿的身体素养增加了，能积极参加体育活动和嬉戏，有初步的自我保健意识。根本能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有了肯定的抵挡力量，意识到熬炼身体的重要性，但对个别幼儿的身体体质还比拟差，我们更要鼓舞他们积极参与体育熬炼，而且要加强和保证熬炼的力度。

39、(二)语言和认知方面 本学期大部份幼儿逐步形成了用一般话与教师和同伴交谈，幼儿的口语表达力量提高较快，观看力量、思维力量、分析推断力量都比以前有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比拟内向、胆小，缺乏自信念，针对这样的状况，鼓舞和赐予更多的时机让他们大胆的表现自我。 在教学活动中，以嬉戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参加数学和科学活动，对物体外形，大小，颜色，有了初步的熟悉，并初步能依据实物的特征进展简洁的分类、排序；感知10以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。 幼儿对科学布满奇怪，熟悉事物特征有较深厚兴趣，但学问面较狭窄。在今后的教学活动中，连续供应更多好玩的科学

40、试验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培育幼儿的探究精神，丰富有关科学常识的学问。 (三)艺术方面 幼儿对音乐地感受力量比以前有很大地进步，节奏不断增加，舞蹈的根本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面把握欠贫乏和标准，在今后的教学中，留意进展幼儿舞蹈动作的技能技巧，丰富各种形式，鼓舞幼儿通过已把握的舞蹈动作大胆地创编，培育幼儿的创作力量；而且，让幼儿有更多的时机，观赏不同类型的音乐，培育幼儿的观赏力量。 美术方面，除了在教学活动中，寻常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生了深厚的兴趣，动手力量有了明显的提

41、高，但在绘画方面还需加强幼儿对颜色地大胆运用，丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容，动手操作力量虽然有了提高，但有关手工制作的活动还必需加强进展和渗透，逐步提高手工制作的技能技巧。 二、家长工作方面 在教育工作中，我们不断得到了家长的理解和支持，这也正是由于我们平常工作中留意了与家长的沟通和联系。我们利用幼儿成长档案等方式与家长保持联系，还利用电话、家访等形式关怀在家养病的幼儿状况。主动与家长沟通，具体介绍本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地答复他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法。 以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。