关于学期教学工作总结范文八篇.docx

《关于学期教学工作总结范文八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于学期教学工作总结范文八篇.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于学期教学工作总结范文锦集八篇 本学期我主要担当三四、三五、四一及二一、二二几个班的英语教学工作。回忆这一学期，努力伴随着压力，累并充实着，有苦有甜。 一、取得的成就 1.细心设计课堂，提高课堂效率和教学成绩 学习英语需要一个真实的语境，为了给孩子们呈现一个真实的语言环境。我提前做好课件，通过多媒体的歌曲，图片，动画等激发学生的兴趣。多给孩子创设一些开口说英语的时机。为了使学生坚固把握所学内容，我讲求讲练结合，当节内容当节会读。 2.充分发挥微信群的作用,与家长做好沟通。 利用班级微信群,准时反应孩子在校的状况，让家长准时了解孩子的学习状况,家校联手，做好孩子的心理疏导工作，共同催促孩子学

2、习。 3.积极参与学校、中心校进行的各项活动及外出学习。 本学期我们分别参与了一次中心校和一次新密市的教研活动；并于10月18日参与了中心校组织的“小学英语技能大赛”；12月12日去郑州参与了“自然拼读”的观摩研讨会。每次活动后我们回来再次学习、商讨和反思，使每次活动务实有效，以帮忙我们今后的教学。 4.仔细履行辅导班教师职责及做好跟班工作 本学期我还担当三年级的剑桥英语辅导工作。课前熟识教材，仔细备课，做到对每位学生负责。班里13名学生能做到按时上课，仔细听讲，准时完成背诵和书写任务，劳有所获。 平常的跟班工作，根本能做到早晚准时到位照看学生洗漱和换衣服。必要时，能帮助正副班主任教师做好班级

3、其他工作。 二、缺乏之处 1.自己的理论学问浅薄，专业学问还需提升。 2.由于所教班级多还跨段，两个年级所用的心力和精力不够平衡。 3.在辅差方面，没有切实解决个别学困生在学习上存在的问题。 4.在阅读方面，读的书很有限还很欠缺。 三、今后努力方向 1.不断学习专业学问，提高理论学问的学习水平，做一名学习型教师。 2.尽量平衡所教两个年级的心力和精力，在薄弱的年级多下功夫。 3.多听课多学习多反思，取长补短。 4.挤时间多阅读，读专业书籍、教育书籍、课外书籍，提高自身修养。 5.连续做好和班主任及家长的沟通沟通工作，发挥家校合力作用。 本学期的工作已根本完毕，下学期我们还将不忘初心，砥砺前行！

4、 学期教学工作总结 篇2 转瞬又是一学期匆忙而过，回忆一学期来的语文教学工作，有收获，也有反思，二年级的学生虽说不像一年级刚入学什么也不懂，但一些良好的语文习惯还没有完全养成。因此，这一学期，我的教育侧重点还在于培育良好的语文学习习惯。 一、培育主动识字的习惯 语文课程标准指出：识字教学要将儿童生疏的语言因素作为主要材料，充分利用儿童生活阅历，注意教授识字方法，办求识用结合，运用多种形象直观手段，创设丰富多彩的教学情境。同时，二年级识字仍是语文学习的重要任务之一。让学生识字，必需有内驱力，小学生喜爱读故事，我告知他们要读懂这些精彩的故事，就得熟悉大量的字。为了培育学生主动识字的兴趣，在教学中，

5、我依据学生的心理特点，充分发挥汉字本身的魅力，运用多种教学方法。 如：、自编儿歌识字法、动手演示记字法、辨部首想字义、拆字、合字嬉戏、做加一笔减一笔嬉戏借助这些方法主要培育识字兴趣，让学生每看到一个新字，都会动用各种方法识记，在识字过程中不是整个吞枣式的记忆字形，而是经过一个精细，识别各个组成成份的阶段，这样做既稳固识字效果，增加识字兴趣，又养成勤于动脑的习惯。 二、培育阅读习惯 我觉得培育孩子的读书兴趣越早开头越好。因此现在适时开发孩子的早期阅读有特别重要的意义。作为二年级的学生，内部言语机制还不完善，留意力不稳定，有声思维起主导作用，需要朗读的大声发音来组织思维、集中留意力，还有朗读过程中

6、，眼、口、耳多种器官，同时活动，加强了记忆，所以教学中我非常加强学生的朗读，背诵方面的训练，培育他们积存有价值的语言材料，并做到熟读成诵的习惯。并鼓舞他们多读课外读物，背诵儿歌、古诗、名言，并定时安排课外阅读任务，背诵任务，切实做到，勤读书，广积存为三年级的习作打下良好的根底。 学期教学工作总结 篇3 又是一届新生，教学内容又从头开头，经过积存的教学阅历，经过一学期的教学指导，孩子们不仅养成了良好的学习习惯，在学习力量上也获得了肯定的提高。现将本学期教学工作总结如下： 一、个人成长总结。 在教学工作中，我严格要求自己，努力做到以下几点： 1、积极参与每一次全校例会和组内教研，仔细做笔记，在规定

7、的时间内完成主任和组长安排的各项任务。 2、坚持听课，仔细学习徒弟和其他教师的教学阅历，使自己的课堂更生动好玩，更吸引孩子。（师徒共听课11节，同组教师17节，小学教师2节，共计30节） 3、仔细备好每一节课和有针对性写二次备课，细心预备每一节课的教图教具，围绕教学总目标及按制定好的进度表上课，准时写好一课一反思。 4、准时批改作业、有针对性讲评作业。 5、细心观看每个学生各种学习上的变化，准时了解学生的学习状况，并有目的的对差生进展辅导。 6、每天有规划的做事和总结，准时记录班级的趣事和家长共享，准时有技巧地与家长沟通孩子的优缺点。 二、教学科目总结。 本学期我任教的科目是：拼音、数学、手工

8、和画画。 拼音教学：总目标是让学生学习6个单韵母，23个声母及两拼音节的练习拼读。在教学中，我教学的模式是看说读记拼写。为了让学生主动参加课堂，我利用情境教学法、嬉戏稳固法、赛制嘉奖法等来调动学生的学习积极性，另外，我钻研教材，设定合理的教学目标，教具联系文本，采纳颜色鲜亮的图画进展指导教学。每一个字母的教学都考虑如何教更有效，学生把握更坚固，利用图画观看过渡到培育学生的自主探究学习。经过一学期的学习，学生对学习拼音的有了深厚的兴趣，许多学生很喜爱争当小教师上台领读，通过后面的复习，学生已经能脱离图画快速识记和认读字母，拼读力量也明显提高了。 数学教学：以培育学生的智力开发为主，采纳动手操作的

9、体验式教学，这学期除了熟悉并标准书写110，经过学习，学生对数的熟悉更深刻了，书写也更标准了。其次还重点学习了10以内数的组成和加减，经过一学期的指导，学生在学习中逐步养成了探究学习的力量与技巧，能依据组成规律自主探究操作，学法敏捷、有效。另外10以内加减运算我主要让孩子多练，让优生先教差生，我在二次检测，我发觉这样的做法不仅提高了优生的计算速度更，而且还能关注到每一个差生，惋惜，我们班的个别孩子比拟马虎，常常不读题就计算，经常消失加减混算的状况。 手工和画画：这是我们班孩子最喜爱的课程，每周的画画手工他们都期盼万分。为了满意孩子绘画的欲望，我特意购置了绘画书和手工书，依据教师们集体研讨出来的

10、绘画手工内容，制定成进度表，有目的，有规划，又预备的进展制作，在制作过程中我们尽可能让孩子发挥自己的想象，同时，把家长利用起来，采纳亲子绘画的形式，使展出的作品更美更多，特殊是“节省每一滴水”的作品展，得到了校领导和家长们的全都赞扬。 三、反思缺乏。 经过一学期的学习，自己的教学更有效了，在欣喜之余，我也有做得缺乏的地方，如： 1、师徒结对，作为师父，自己听徒弟的课还是有点少，对她们的指导还是不够。 2、我们（2）班负责的超市区角，没有在学期完毕前完成超市区角的创设。 3、个别孩子的书写习惯差，一学期下来我并没有想到有效的措施进展改善。 4、课程有点赶，特殊是数学，常常利用课间时间抽查差生，耽

11、搁了差生珍贵的课间玩耍时间。 盼望下学期的教学工作，自己能提前、仔细地写好规划，同时合理地安排好教学进度，有规划地上好每一节课，这是对孩子的负责。其次，还要多听优秀教师和别校教师的课，提高自己的教学水平，这是对自己负责。 学期教学工作总结 篇4 本学期我连续担当八年级（4）、（8）班数学教学工作。为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，仔细钻研新课标理念，改良教法，仔细对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教学中消失的问题，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的

12、教学工作做一简要小结： 一、业务学习方面 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。另外，抽时间学习给教师的建议、教育的抱负与信念、胜利教育、教师人文读本等，并作学习笔记，以丰富自己的头脑，提高业务水平。 二、教学方面 教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学

13、习和应用的同时，我积极探究教育教学此文转自规律，充分运用学校现有的教育教学此文转自资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。 2、注意课堂教学效果。针对初一年级学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。留意和学生一起探究各种题型，我发觉学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起讨论。

14、 3、要进展肯定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓根底与重难点，渗透数学思维，在练习时注意学生数学思维的形成与熬炼，有了肯定的思维力量与打好根底，可以做到用一把钥匙开多道门。 4、考前复习中要仔细讨论与整理出考试要考的学问点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可临时忽视，这一点很重要，会直接影响复习效果与成绩。另外还要抓好后进生工作，后进生会影响全班成绩与平均分，所以要花力气使大局部有盼望的后进生跟得上。例如在课堂上，多到他们身边站一站，多问一句：会不会，懂不懂，课后，对他们的缺乏准时帮忙，使他们感受到教师的关怀，从而

15、能够主动学习。 5、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的.教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，学习他人的先进教学方法。 6、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、教科研方面 本学期的教研课题是培育学生养成良好的学习数学的习惯，针对这一课题，在教学中渗透这一思想，在平常的教学中，留意良好学习习惯的培育，要求学生上课留意听讲，积极与教师协作，能够集中精力，参加课堂教学，做学习的仆人。培育学生形成良好的学习方法：先预习，再听课，课后回忆学问要点，然后，有针对性地阅读教材，

16、最终再完成作业等。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不够敏捷，不能总是吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导. 4、后进生的辅导不够，由于对学生的根底学问把握状况了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中也知道，有的学生只是做外表文章，“出工不出力” 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。 4、

17、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 教学中的困惑： 在教学中，我注意采纳小组合作沟通，共同学习，但在此过程中，好的学生能积极争论、发言、学到了许多学问，进展了他们的力量，但对于哪些淘气学生来说，争论简直是一种放松。什么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日趋严峻，作为教师非常头疼，如何解决呢？还有待探究和讨论。 学期教学工作总结 篇5 高一年级语文备课组一学期来做了以下几件事：每位教师一节公开课、参与县级高一语文教研活动、参与校说课竞赛、参与学校公开课活动。我们高一语文组带着青春活力上路，追求进步和谐进展，形成了一个良好的开局，奠定了教师专业化进展的道路。 一、教师的公开课课

18、 语文组每位教师，带着活力、带着极强的事业心和进展欲、带着教育强县的教学资源融入了我们学校。我们的年轻教师多才多艺、乐于吃苦、追求进步，在这次公开课中，她们亮出了各自的特色、强项，展现了自己的亮点，为语文教学讨论增加了活力。 敬业、尽责、专心于教育事业，这是公开课中反映出来的共同亮点。每位课前亮出的一份份精致教案，课堂上各自展现的教学风采。 张扬共性、展现全能、激发教师的自我进展意识是这次语文公开课的特色。 各自带入的优势融入在公开课中，让我们的语文教研广开门路。围绕打造优质课这一重点，群策群力，各抒己见，既使执教者课后受益，也让听课教师受到启迪，有效教研使公开课的成果最大。 学理论，分析教材

19、，制定教案，确立教学目标，从新教师的教案到课堂乃至教研会上都有不同程度的表达。这给我们树立了典范。在评课和教研中，我们熟悉到：武装教师，是打造优质课堂的关键。空中楼阁不行，纸上谈兵不行，闭门造车更不行。由于教学是一门艺术，他没有好种出好苗那么简洁，也不是一份耕耘就肯定有一份收获那么轻易。教学是人的教育，人是一个附有简单思维的群体。要让学有成效，就必需加强理论学习，完善我们的教学全过程。 二、承办县高一语文教学研讨会 在县教研室卢教师的带着下、在校教科室刘教师支持下，县高一语文教学研讨会在我校胜利进行。我们备课组全体教师积极听课学习，仔细参加教研，从其他教师的精彩课堂上猎取教益，促进了自身进展！

20、 三、参与校说课竞赛 校教科室进行了说课竞赛，我们高一备课组全体成员积极参与并取得了良好成绩。 四、参与学校教研活动 我们高一语文备课组每位教师都积极参与学校教研活动，每人开出了一堂细心设计的公开课且参与了组内同事的公开课。同时，为了促进个人进展和教学质量的提升，我们积极进展集体备课，隔周一次的备课组活动开展得颇为正常。活动内容主要是分析教材，争论教案，沟通课件及备课资料，初步实现彼此之间资源共享。由于新教材中有大量新篇目，大家都是摸着石头过河，因此教师们之间的沟通和探讨就显得特别有必要。间或也进展听课和评课活动。评课时皆能畅所欲言，不虚美，不隐恶。 高一语文组，在以后的教学中，各位教师会更好

21、地分工合作，同心协力，备好自己的每一节课，用激情燃烧自己，感染学生。在教学方面，多和其他年级教师沟通，勤于思索，总结并积存阅历，对每一节课进展反思，努力提高自身的业务水平。 路漫漫其修远兮，我们高一语文备课组的全体教师，将仔细工作，上下求索！工作中的缺乏之处，将逐一更正，为学校教学工作尽心尽力，做到问心无愧！ 学期教学工作总结 篇6 本学期，我连续担当四年级数学教学工作及体育组长工作。在开学初，仔细制定了教学规划，并在以后的教学中，严格执行教学规划。同时，我也从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业。尽心尽力的辅导，充分利用一切可利用的时间，给学生补课。每次单元测验完毕

22、后，都仔细对单元测试进展分析，针对学生的实际学习状况，指出缺乏，提出盼望，有效地促进了学生的学习，使一大局部学生，爱学数学，乐学数学，有效地提高了教学质量，圆满地完成了教学任务。在日常教学工作中，我主要做到以下几点： 一、仔细备课。不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的记录，仔细做好课件。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后准时对该课作出总结 。 二、增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表

23、达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的力量。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导 工作，留意分层教学。班上的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从

24、赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 五、积极推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有较的进展和培育。 六、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 七、除了干好数学工作，还要组织好学校的各项体育活动，并能身体力行、准时的完成领导及区里的各项

25、上报工作。 一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 学期教学工作总结 篇7 转瞬间，一个学期的教学工作完毕了，在教学工作中有许多收获，也存在着很多缺乏，为了以后能更好的工作，现将本学期的工作总结如下： 参与工作以来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟

26、，并顺当完成教育教学任务。 要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作： 1。课前预备，备好课。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他

27、们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学科学的兴趣。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 个别学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

28、积极参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。培育多种兴趣爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 我参与了区20xx年中小学教师试验操作技能大赛，取得了三等奖。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，对于后进生的态度常常是比拟急躁，这些都需要我在工作中逐步的改良，仔细对待每一位学生。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 学期教学工作总结 篇8 提起笔又是一学期！感慨于时间的匆忙，有时也愿回首走过的路，由于那里有付出的充实，也

29、有收获的喜悦。在工作上，我们克制种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！一串串脚印，一串串收获。下面就本学期的班主任工作进展回忆总结： 一、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于四年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周五的周会，对学生进展思想教育，做人做事的道理和工作安排。 二、以身作则，为人师表 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动

30、，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。” 教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些任凭丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不任凭丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益

31、学生的进展。 三、喜爱学生，敬重学生，信任学生 我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创立和谐的班集体，班干部是打算性的因素。于是，我着手对治理体制进展“放权”一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。 四、加强班级治理，培育学生力量。 良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 1、鼓舞班干部敢想、敢做。不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动

32、同学们自觉参加班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和 活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。 2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后由组长负责检查值日状况。 3、鼓舞学生展现自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：成语接龙，童话故事竞赛，口算竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信

33、。 4、加强家校联系。孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，与多位家进步行沟通。 5、成立安全小组，以学生治理学生，提高其自我治理的意识。安全小组各个成员主要工作内容为：负责每日班级内外的学生安全工作。看到学生有追跑打闹，危急嬉戏等现象做到监视与劝导，并做好宣传工作，使班级形成一个有和谐，有次序的良好班风，为同学制造一个良好的学习环境。安全小组定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与缺乏，对同学提出相应的建议和要求，不断改良工作方法，进一步调动广阔同学积极协作、齐心协力，使班级的各项常规治理正常化、制度化。使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，做到自觉自律。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。固然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级治理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。