关于学期德育工作计划模板集合5篇.docx

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1、 关于学期德育工作计划模板集合5篇学期德育工作规划 篇1 加强新时期的学校德育工作，培育学有所长、全面进展、面对二十一世纪的高素养人才，现制定以下关于政教处德育工作规划 工作目标 1、不断加强理论学习，努力提高治理水平; 2、各班级要仔细学习、贯彻、落实新的中学生守则、标准; 3、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创设和谐的德育教育环境; 4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系; 5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培育民族精神;增加学生法律意识和诚恳意识，提高守法、守规的自觉性，坚固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用、讲道德的人

2、，让学生具备安康的人格; 6、仔细落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建立，强化学生的安全教育，增加学生的安全意识，提高学生的自我爱护力量; 7、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作。 8、贯彻落实学生体质安康标准，做好各类疾病防治和安康学问的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育熬炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素养。 工作措施 1、加强德育教育队伍建立，营造和谐的德育环境。 2、抓常规德育教育，促进标准治理。 3、创立和谐美丽的校园环境, 努力创设全员育人的整体育人环境。 学期德育工作规划 篇2 时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。新学期降临

3、，作为语文教师，不仅担负着教学工作，更担负着对全班同学德育教育的重担。德育工作极其重要，为了更好地对学生进展思想教育，现将一学期的工作总结如下： 一、抓住闪光点，准时鼓舞赏识学生 人都喜爱被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为语文教师，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。 基于班级学生的现状，从七年级下学期开头就使用这种鼓舞赏识教育方法，对七年级期末考试的语文学科优秀学生进展了表扬，鼓励他们学习。在表扬他们的同时，我并告知其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如既往地嘉奖。鼓励措施的目的是提高学

4、生学习的积极性。基于此，才调动了全部学生的积极性，有利于提高学生的思想意识。 二、身正为范，身教重于言教 首先，我要求自己能够正确熟悉和评价自己，能在各方面留意为人师表，关怀爱惜学生，遇顺境不傲慢，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现出对人生的喜爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松开心、积极向上的心境迎接每一天的工作。 对学生的教育，应当把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的典范，从而潜移默化的影响他，感染他，从而到达教育的目的。 三、制造优良学风、团结向上精神 首先，我抓紧语文

5、学科学习标兵的建立，确保以点带面，形成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为标准等各方面严格要求学生，培育学生的自律性。 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。 第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。 四、 团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。 要做一个优秀的语文教师，肯定要教会学生做到各学科都要平衡进展，更要加强与各科教师的沟通和联系，准时了解学生的学习状况，处理好各种关系，并帮助任科教师处理各种突发大事。通过

6、我与全班学生的努力，学生与任教教师关系融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良好。 学期德育工作规划 篇3 一、指导思想 依据学校德育工作规划，本期学校德育工作将连续围绕XX市“漂亮的花朵”素养教育行动的工作安排，在校长“标准与质量、责任与落实”十字方针的指导下，进一步加强对学生的思想道德教育、抱负信念教育、遵章守纪教育及感恩教育、生命教育、心理安康教育、法制纪律教育，进一步提高学生根本的文明素养，营造学校德育工作的良好气氛，促进学生本人的可持续进展。 二、工作思路： 突出重点、标准治理、落实常规 三、主要工作 1、进一步加强德育队伍建立 （1）进一步健全和完善我校德育工作有效机制。以德育工作为首，

7、本着“教书育人、治理育人、效劳育人”为宗旨，转变观念、统一思想，在全体教职工中树立“人人都是德育工”的意识，不断加强师德建立，关怀每个学生的成长，杜绝体罚或变相体罚学生现象发生，构建公平、民主的师生关系，以高尚的师德为学生做楷模，以健全的人格为学生做典范。 （2）连续加强班主任队伍建立。班主任是班级集体的组织者和治理者，是学生思想灵魂的教育者和塑造者，本学期要连续打造一支品德好，力量强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，切实增加班主任的德育责任心，提高班主任的工作力量和水平。 要强化班主任的责任意识，标准班级治理工作。班主任是班级工作的第一责任人，班主任要做到：期初要制订合理、的确可行的班级工作

8、规划并仔细落实；期末要做好班级工作总结，要做到工作标准化、方法艺术化、教育多样化，在详细的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、急躁、信念”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”，真正做到对学生负责。本学期将加大班主任培训的力度，通过班主任会议、请名优班主任开讲座等多种形式加强培训。 要加强常规检查，完善考评机制。做好班级常规治理检查工作，通过制定切实可行的鼓励机制，使班主任的治理从掌握走向鼓励，充分激发班主任的工作积极性、主动性，鼓舞班主任冒尖，积极争取成为名教师、名班主任。依据在班主任考评工作中消失的问题，本期将对班主任考核方案进展调整。 要加强班级工作阅历沟通，推广

9、先进治理阅历。树立多种形式的先进典型，准时沟通和推广班主任工作和德育治理先进阅历，充分发挥老班主任的“传帮带”作用，以老带新，以老促新，培育造就一支年青的高素养的班主任队伍。 （3）进一步加强学生干部队伍建立。加强共青团、学生会建立，加强学生干部的选拔和培训，发挥学生在学校治理中的重要作用。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和治理者是班级治理的骨干力气，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培育，让班干部组织班级活动，安排班级事务，让学生干部成为学校和班主任治理的得力助手，同时减轻班主任的负担，让班主任从繁琐的班级事务中解脱出来，让学生在自我治理、自我教育中安康成长，完善人格，体验成长的欢乐。

10、政教处拟每学月开展一次学生干部的培训、沟通会。 （4）加强年级组德育队伍队伍建立。年级组是学校教育、教学治理的基层组织。年级组德育队伍是年级德育工作的责任人，是学校德育工作的贯彻者，是学生思想品德教育的筹划者，各年级组在学校德育工作的总体安排下，针对本年级学生的身心进展的特点确定德育主题，各班级要在年级组主题下突出本班教色，开展丰富多彩的活动，寓德育于活动之中，努力开创我校年级组德育工作新局面。 2、从标准行为习惯做起，培育良好的道德品质和文明行为 （1）坚持以行为标准养成教育为根底，加强校风、校纪建立，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来，通过对学生进展日常行为标准的养成教育，特殊

11、是高一年级，要求学生做到 “穿有样、坐有相、行有规、言有范”。每周一次开展学生仪容仪表的检查，表彰先进，催促存在缺乏的班级准时整改。力争从学生的言谈举止、文明礼貌细化着手，花大力气抵挡社会文化的负面影响，净化校园环境。 （2）本学期提倡学生做到“五无五带”：地上无纸屑、痰迹，墙上无污迹、脚痕，桌上无刻划，卫生无死角，出言无脏话；把礼仪带进学校，把微笑带进教室，把孝敬带进家里，把谦让带进社会，把仁爱带给他人。 3、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育 （1）以“中小学弘扬和培育民族精神月”为契机，进一步标准学校国旗下演讲，结合国庆节等重大节日对学生进展爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育

12、。 （2）感恩教育。本学期连续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱教师、爱同学、爱身边的人开头，对赐予自己关心和帮忙过的人应抱有感谢之心。班级通过主题班会等形式对学生进展教育，使学生学会关怀、学会做人。 4、依据学生年龄特点，抓好各年级学生治理 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育。高一年级以“适应教育”为支点，以“标准行为”为目标，以“强化治理，潜心讨论，夯实根底”为重点，致力培育合格的学生；高二年级以“进展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实治理、突出重点、全面合格”为重点，致力培育成熟的学生；高三年级以“抱负教育”为支点

13、，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培育优秀的学生。 5、加强班级建立 （1）班主任要依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处每周进展检查。 （2）加强班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。 （3）确立班级建立的“五个一”培育模式：整顿“一个阵容”，抓好进退场、课间操的队列队形，塑造学生精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明，同学间不讲脏话粗话，师生间互致问好；坚持“一项制度”，室内外卫生和公共区域保洁制度，确保学

14、校环境干净美丽；树立“一个观念”，即遵纪守法，安全第一，确保无违法犯罪大事和安全事故。 6、抓好“三结合”教育，促进学生全面安康地进展 重视家庭、社会与学校教育的协作，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。班主任要做好与家长联系沟通长效机制，利用多种途径，与家长沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指育下，能够沿着正确的轨迹前行。政教处将制定家校联系本，每学月检查一次。 7、加强关注生的教育与转化 坚持加强对各班关注生的过程治理，关注每一个学生的可持续进展，把关注生的教育和转化工作列入到班主任日常工作中，要不断转变教育理念，面对全体学生，既敬重

15、学生个体，赐予真挚的人文关心，又要促进学生全面进展，做到“不抛弃，不放弃”每一个学生。 8、加强法制、安全教育，创立和谐校园 （1）加强法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、班会课、校会、国旗下演讲等形式进展普法教育，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器爱护自己的合法权益，使学生知法、守法，增加学生的法制意识、安全意识和自我爱护意识。连续开展违纪学生评审工作。 （2）着力构建学校安全教育的主体网络，形成深厚的宣传气氛，多形式、多渠道宣传安全常识、自我爱护常识，增加师生、家长和全社会的安全意识。邀请公安等有关部门和单位依据学生的年龄特点

16、开展安全专题教育活动，提高学生自我爱护意识和逃命技能，使安全教育有声有色、入脑入心。 （3）加强“珍爱生命”教育。通过橱窗、展板、征文等形式对学生进展“珍爱生命”教育，教育学生珍惜生命中的每一天，使自己平安、欢乐地成长。 9、重视经典诵读活动的开展 中华经典诗文是我国民族文化的精华，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚烂的明珠，通过开展经典诵读活动，培育学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长学问，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校文化进展，提高办学品位和办学特色。 10、连续抓实体育卫生和流行性疾病的防控工作 要加强对课间操和眼保健操检查力度，提高两操的质量；组建学校运动队并坚持训

17、练，为参与各项体育赛事做好预备；要做好传染病的预防宣传工作，留意个人卫生和疾病防控，坚持每天两次卫生扫除，保持校园清洁；杜绝学生购食三无食品，确保师生卫生食品安全。 11、加强心理安康教育，使学生形成健全人格 心理安康教育是新形势下必需重视的学生教育的重要内容，本学期聘请心理教师每个年级开展一次针对性的讲座，保证心理安康教育活动的正常化、标准化。班级要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康进展的人文环境，学校充分发挥心理安康教育询问室的功能，做好学生心理的疏导工作，促进学生身心全面安康地进展。 12、重视科技教育、艺术教育 学校将结合教育局工作安排，组织开展竞赛活动，积极组织学生参与上级科技

18、创新竞赛等活动，切实把科技教育落到实处，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面进展。 以节庆日为契机，开展丰富多彩的校园文艺活动，挖掘学生的潜质，充分提高学生的观赏美、表现美、和制造美的力量，培育学生的审美情趣。 新学期，新起点，新要求，新跨越。在新的学期，我们将加大学校德育工作力度，锐意进取，努力探究，改革创新，不断突显我校德育工作特色，实现学校德育工作新的进展。 四、工作行事历 9月份 入学教育、高一军训。 校园环境的整治。班主任考评方案的调整。 新生家长会、学生干部培训会 国庆前举办一次“唱红歌”竞赛 主题班会：以“尊师重教、感恩教师”为主题开展 10月份 1、举办

19、一次经典诵读竞赛 2、分年级召快乐理安康讲座一次 3、班主任培训会 主题班会：以“骄傲中国人”为主题开展 11月份 校田径运动会 组织参与XX市的高中生排球赛和田径运动会。 开展新三好的评比工作 主题班会：以“励志成才”为主题开展 12月 开展法制教育讲座 开展学生自救自护的安全教育 学生才艺表演 主题班会：以“关爱生命”为主题开展 元月份 班主任工作沟通会 2、学生座谈会、问卷调查、学期工作总结、学生操行的评定。 学期德育工作规划 篇4 仔细贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩

20、子心灵，让学生文明、欢乐的成长”的德育理念，努力构建布满教育理性和教育才智，表达理解和敬重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参加、注意实效的原则，大力加强爱国主义教育。以学校办学规划为主线，连续抓好学生良好习惯的培育，让学生终身受益。 一、德育工作总目标 教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。以培育学生良好习惯、促进学生和谐进展为重点，让学生终生受益。 二、工作措施 为完善我校德育工作催促学校教师按学校各年度各学期工作规划，完成各阶段的德育工作。提高我校师生的思想政治素养和培育现代化建立人才。我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。详细如下： 1、各教师都要积极参与学

21、校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。 2、教师绝不能参加社会上的黄、赌、du等有损教师形象的违法活动。否则，按情节的轻重予以必要的处分。严峻者交由有关部门处理。 3、各班主任必需在每学期初依据学校工作规划制订出班规划。 4、各班要围绕班规划开展形式多样、生动活泼的班队活动。 5、学校将定期对学生进展德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。 三、工作要点 （一）落实常规工作 1、加强德育队伍建立，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。以科学、合法、合情、合理、有

22、效的进展班级治理。 2、常规治理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，学校将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。 3、连续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培育学生的良好的学习习惯。 4、通过形式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。 （二）教育活动 1.少先队工作 以爱国主义为核心，结合学校教育活动主线，开展丰富多彩的少先队活动。 加强队干部的培训，实行干部轮换制，使其人人都有参加学校

23、、班级治理的时机，为学生搭建自我治理力量的平台。 组织少先队员开展“我爱我的祖国”主题活动，开展“我与祖国共成长”主题中队会。 抓好少先队小家务，办好班级黑板报等，抓好文艺队的训练。 充分利用红领巾播送大力表彰好人好事，树立良好的文明习惯。 2.班主任工作 切实加强师德建立，推动我校精神文明建立，树立干部教师队伍的良好职业形象和社会形象，进一步提高全社会和人民群众对教育的满足度，进一步稳固和扩大“三德”教育成果，连续在全校开展“学十佳、讲三德、做传播文明使者”系列教育活动， 抓好阵地、健全制度。一是“三德”教育工作详细有专人负责。二是实行“三德”教育活动与党员学习活动相结合的方法，把“三德”教

24、育的全部内容纳入学习规划中。 做到时间、人员、效果落实。一是坚持学习日制度，组织学习上级有关精神文明创立工作的文件，开展“讲文明、树新风”、“我为文明创立添光荣”等主题教育活动，切实增加“三德”教育内容，便于大家学习，让文明学问深入人心。三是建立学习制度，对每次学习活动的时间、内容、参与人员进展登记，保证教育学习不漏人。 加强组织领导、完善各项措施。一是要重视“三德”教育活动，进展有关内容的学习，二是要适时组织“三德”活动推动学习并联系实际开展争论，以检验大家的学习成果。三是要求每人都建立学习笔记，学习状况将纳入年度工作考评。 3. 加强心理安康教育。 建立一支心理安康教育的教师队伍。切实加强

25、教师心理素养的培育，使班主任教师成为心理安康教育的主力军。主要从心理理论培育心理安康教育方法和技巧两个方面着手对班主任进展培训。通过案例分析，阅历沟通等多种形式进展探讨，逐步提高教师的教育水平。 建立后进生档案，深入开展教师与后进生交朋友活动，关注他们学习、生活、成长与进步。并填写相关记录。 4.抓好家长学校工作 开好家长会，进行两次以上家长会 成立新一届家长委员会，定期召开家长委员会 （三）日常治理工作 1、加强红领巾值日岗的治理，开展常规评比和竞赛。 2、连续加强学生的文明礼貌教育，稳固文明礼貌教育成果。 学期德育工作规划 篇5 忙劳碌碌的一学期开头了，思想教育工作则是全面推动素养教育的关

26、键。高震东先生曾经说过：“没有德育，智育就是犯罪的帮凶；没有德育，体育就是暴力的.前卫；没有德育，美育就是腐化的催化剂；没有德育，劳育就是社会动乱的根源。“有才，别人才会需要你，有德，别人才会喜爱你。”由此可见，教书育人首先是教给学生作一个什么样的人。 一、在教学的最正确时机熏陶学生。 所谓教学的最正确时机，是指学生留意力高度集中、思维相当活泼、感情深受课文内容影响的教学时刻。在教学的最正确时机，引导学生通过思索、争论有关的德育问题如人生价值、为人之道等等，可以使学生的心灵受到潜移默化的影响和熏陶，从而提高思想熟悉水平。如白杨礼赞一文中教师组织学生思索、争论，让学生懂得西北敌后的抗日军民之所以

27、值得赞颂，是由于他们具有像白杨树一样的质朴、顽强、力求上进的精神，他们的这种精神是特别珍贵、值得学习的。至此，学生必定会被那些悄悄无闻、勇敢坚韧、力求上进的抗日勇士的精神所感动，情感上与产生剧烈的共鸣，从而思想上受到潜移默化的深刻影响和教育。 二、从学生的心理需求动身点拨学生。 初中学生已渐渐产生了丰富的精神需求，他们渴望学问，追求真善美，思索人生的价值，盼望得到理解和敬重。故此，思想教育要针对学生的这些心理需求，触及他们关怀而又感到不解的问题，对其进展引导、点拨。如初中课文中有从甲骨文到缩微图书这篇说明文时，教师可针对学生渴求学问的心理需求，通过对近年来消失的会说话的书、能活动的书、立体的书

28、、缩微型的书等各种现代图书的介绍以及对将来可能消失的书的猜测，点燃学生爱科学、爱学问的星星之火，培育学生喜爱学问、喜爱科学、献身科学的热忱。 三、用民族自尊、爱国主义的信仰激发学生。 初中学生由于涉世不深，是非区分力不强，因而对社会主义制度的优越性熟悉缺乏，但对资本主义社会的外表富强憧憬过多，简单产生信仰危机。在语文教学中，教师要结合有关课文大讲社会主义制度的优越性，坚决学生喜爱祖国的信念和为社会主义、共产主义奋斗终身的抱负，培育学生剧烈的民族自尊、骄傲感。例如最终一次演讲时，教师可结合闻一多先生置生死于度外的动人事迹，高度赞扬闻一多为正义为真理而勇于献身的崇高爱国热忱，激发学生学习闻一多舍生

29、取义的精神和“国家兴亡，匹夫有责”的高度爱国责任感。教师还可由反动派给中国带来的灾难，讲到中国的落后现状，激发学生纯真的耻辱感、紧迫的责任感和崇高的使命感。 四、用别人高度的自觉意识鼓舞学生。 如这篇文章我的“长生果”一文时，教师可依据抓住一切时机看书、自学的事迹，鼓舞学生学习高度的学习自觉性和刻苦精神，告诫学生只有知难而进、刻苦求学，才能学有所获、学有所成。还可告诫学生，处在“学问爆炸的年月”的现代人必需利用一切时机努力学习、勤奋钻研，不断充实、完善自己，只有这样，在科技高度进展的将来社会才会有用武之地，才能有所作为。 五、用学生的切身体会唤醒学生。 如在教学在烈日和暴雨下老舍时，教师先引导

30、学生归纳出的中心文章着力记叙了夏季里最热的一天的天气变化和祥子在烈日和暴雨下舍命挣扎着拉车的情形，表现了人力车夫在旧社会苦痛的遭受和凄惨的命运。然后，教师可联系党的十一届三中全会以来人民生活水平大大提高的现实，让学生讲讲自己家庭的受益状况，谈谈自己的体会和熟悉，从而使学生由衷地产生喜爱新社会，憎恶旧制度的剧烈感情。 六、从学生关怀的“热点”上引导学生。 初中生对国家民族和个人成长等方面的大事所表示的关怀是学生思想上的“热点”。在语文教学中，教师可以从这些“热点”上对学生加以正确引导。如在学习抱负的阶梯一文时，教师可引导、告慰学生牢牢把握自己抱负的阶梯，刻苦勤奋，珍惜时间，迎难而上，这样才能实现自己远大的抱负。 在语文教学中对学生进展适时的思想教育，是一种行之有效的对学生进展思想教育的好方法，它好就好在克制了政治思想教育中普遍存在的空洞说教的弊端，使学生简单承受、乐于承受，因而能收到“润物细无声”的效果。 【关于学期德育工作规划模板集合5篇】