关于学校工作计划范文八篇.docx

《关于学校工作计划范文八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于学校工作计划范文八篇.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于学校工作计划范文合集八篇 为推动全校“一模、两翼、三研”工作的开展，切实通过理论学习与实践反思提高课堂教学水平，特作近期工作安排，望各部门遵照执行。 一、理论学习培训： 初一年级对课堂教学相关培训已根本完成，学校要求初二年级对本年级进展培训，详细培训内容包括小组建立与小组评价、各学科讲学稿编制原则及相关要求、课堂教学操作策略，由年级校长、年级主任、教育处杨主任、宋主任分工完成，时间要求本次月假完毕前完成。 （负责人：宋明丽、宋顺堂） 二、年级“比武”课： 初一、初二在驻卉学校学习人员参与此轮比武课，学科全体成员参与听评课活动。（负责人：杨井泉学科主任） 参与人员：初一语文：陈永平 初二语

2、文：范丽红 初一数学：自定 初二数学：李国玉 初一英语：自定 初二英语：王淑娟 初二物理：苏综超 地理、生物、政治、历史学科由年级组自定人员参与 活动时间：12月7日为语文学科，以此类推，在各学科组教研活动时间进展。 活动安排： 1、此次比武课目的有四，第一，年级组进展课堂教学相关培训后，进展一次综合“演练”；其次，通过年级、学科、教师组细心预备后，此课作为相关学科的示范课；第三、查找理论与实践中的差距，确准一些问题，连续解决。第四、对初一、初二年级的课堂改革与实践状况进展评价，确准下一步工作目标。 2、此次学科比武课除课堂教学外，还要检查备课状况，要求必需是集体备课，讲学稿也要进展评比。 3

3、、年级校长主任分工负责学科备课、教育处相关人员参与评课，评委由教育处指定。 4、一周内完成此项工作，由教育处总结活动结果，并对优质课进展嘉奖。 三、学科“导学案”研讨活动（负责人：朱亚东 学科主任） 活动时间：12月14日开头，学科教研组活动时间。 活动目的：标准导学案内容、形式，对不同学科、不同类型课导学案作详细要求。 活动形式：首先展现各学级组导学案，结合导学案编写原则与各学科特点，查找缺乏，依据导学案要求争论导学案详细内容、形式、流程相关环节，确定导学案模式。 四、此次活动由相关负责人详细出台细则，确保高质量完成各项工作。 学校工作规划 篇2 身心安康是现代人素养的重要方面和人的全面进展

4、的重要标志，世界卫生组织提倡的经济进展、生活富有、生态良好的现代文明小康社会、现代文明城市已成为一项国际性运动。我校已经启动并开展了此项活动，为了进一步促进教师和学生的身心安康，优化育人环境，营造和谐安康的校园气氛，使我校的学生身心安康进展，我校今年将积极开展中国安康促进学校“铜牌”的创立活动。 一、指导思想和根本原则 1、指导思想 学校全体成员要切实转变观念包括教育观、学生观、人才观和安康观，用“以人为本”、“以人的安康为本”的思想作指导，以“创立安康促进学校”为总目标，结合我校实际，实行多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐安康的校园环境，强化师生的安康意识，提高安康学问和技能水平，教育师

5、生养成良好的安康卫生的行为习惯，促进其身体、心理安康进展，提高社会适应力量。 2、根本原则 (1)、进展性原则。教育活动立足于师生身心安康进展的不同层次需求，促进师生安康素养的全面进展，使师生有一个安康美妙的人生。 (2)、和谐性原则。教育活动立足于师生的现实安康水平，使教育的各个环节处于和谐状态，促进师生身心的和谐进展，实现提高学生全面素养的培育目标。 (3)、活动性原则。创立工作以活动为主要形式，通过内容丰富、形式多样的活动让师生获得安康体验，调整身心，提高安康素养。 (4)、开放性原则。树立大教育观，开放校内资源为社区效劳;同时要主动争取社区和社会力气的支持，做到学校教育、家庭教育和社会

6、教育形成目标全都、功能互补、协作亲密的教育合力。 (5)、主体性原则。成认和敬重师生的主体地位，通过多种途径，激发和调动广阔师生自我安康进展的自觉性和积极性。 (6)、渗透性原则。注意在各种教育教学、文化消遣、体育运动等活动中，渗透安康教育。 二、工作目标和主要任务 1、工作目标 围绕“学校教育要树立安康第一的指导思想”开展工作，增加师生的安康意识，提高全体师生的安康素养，充分开发师生的安康潜能，培育师生强健的体魄和良好的心理素养，师生共同安康地学习、工作、生活和进展，创立人际关系和谐安康、具有良好安康效劳质量的安康促进学校。 2、主要任务 安康促进学校要营造安康环境，标准安康治理，加强安康效

7、劳，开展安康促进，使学校的各个组成要素得到和谐、积极、安康的持续进展。以安康的思想理念办学、教书和育人，依据工作目标，结合我校实际，确定主要任务如下： (1)、树立正确的教育观和安康观。使师生坚固树立“以人为本”、“以人的安康为本”的观念，争当“创立安康学校，培育安康人”活动的宣传员和实践者。 (2)、为师生供应干净、绿化、美化、宁静、安全和秩序井然的校园工作环境和学习环境。 (3)、制定有益于师生安康的各项安全卫生制度和规定，措施落实。为师生供应安全卫生的食品和饮水供给，确保不发生集体中毒大事。 (4)、抓好师生常见病、急慢性病的防治工作，确保不消失传染病的集体传染 (5)、供应安全完善的体

8、育设施，组织丰富多彩的课外活动，培育并逐步提高师生个人的安康技能，塑造安康科学的行为方式。 (6)、加强心理安康教育，建立和谐安康的师生关系，促进师生心理素养的安康进展。 (7)、积极开发学校、社区、家庭等的.教育资源，普及安康教育。 (8)、注意在教育教学活动中尤其是在学科教学与课程改革活动中渗透安康教育。 三、详细措施与保障机制 1、详细措施 (1)、做好创立安康促进学校的宣传发开工作。召开师生发动大会，利用播送、板报、宣传栏，班会等多种形式进展宣传，提高全体师生对创立工作的熟悉。增加积极开展创立工作的自觉性。 (2)、实行多项措施，提高校园清洁工作的质量。进一步落实校园、教室、教师办公室

9、的卫生包干制度，提高清洁工作质量，做到各班教室和卫生包干区每天两次清扫，每周一次大扫除，教师办公室每天两次清扫;清洁工人准时清运垃圾，随时保持校园洁净干净。同时要教育学生改正随地乱丢垃圾等不良行为，加强卫生检查评比力度，将卫生检查的结果与先进班级的评比考核挂钩。 (3)、进一步落实学校卫生工作条例。要定期对教室、功能室、办公室等场所进展消毒，对食堂要加大卫生检查力度，对食品卫生的把关要严格，对食堂工作人员要定期体检和进展卫生学问培训;对师生的饮水卫生要监控;多渠道对师生开展卫生学问宣传工作，帮忙师生把握必需的卫生安康技能。 (4)、关怀师生安康。定期组织教师和学生体检，做好体检效劳工作，建立师

10、生安康档案。举办安康学问普及讲座，不断提高师生的安康学问水平。对于师生的常见疾病，如龋齿、近视眼等，实行措施积极预防，并协作有关部门开展治疗工作。 (5)、制定传染病爆发和集体中毒大事应急预案。发觉传染病传染及中毒大事准时向教育主管部门和卫生部门上报，并根据应急预案要求实行应对措施，始终把师生的安康放在工作的第一位。 (6)、进一步落实学校体育工作条例。建立完善的体育与安康设施，要定期对学校全部的体育与安康设施以及运动场所进展安全检查，确保师生活动安全;逐步建立完善体育与安康设施，每天向师生开放。每学年举办校运动会，力争使全校师生都有较为强健的体魄。 (7)、注意师生心理安康，建立和谐安康的师

11、生关系。连续做好心理安康教育课题试验讨论、心理询问与个案辅导工作，办好心理辅导网站。校园文化要凸现和谐安康特色，加强师生的感情沟通，营造和谐安康的人际关系气氛。 (8)、建立良好的校园环境，全面提高安康效劳质量。整体规划和开展校园物质环境建立，把校园建立成安全、满足、开心的、绿色环保、可持续进展的漂亮家园;学校各部门在制定规划，开展工作时，要确立“以人为本”、“以人的安康为本”的观念，端正效劳态度，确保师生人人都能享受到良好的安全与安康效劳，全面提高安康效劳质量。 (9)、要把安康教育贯穿在教育教学活动之中，开展多种形式的群体活动，在学科教学、班级、团队活动和班主任等工作中渗透安康教育。 (1

12、0)、加强与社区、学生家庭间的联系。在学校教育教学活动中留意家庭和社区的参加，建立与家长常常性的相互反应信息以及与社区定期联系的制度，充分利用社区的人力、物力资源，为师生供应足够的根本安康效劳。 2、保障机制 (1)、组织保障。 成立创立安康促进学校工作领导小组 组长：孙向荣 副组长：孔定华陆青林崔海青 成立创立安康促进学校工作实施小组 组长：陆青林 副组长：王月 成员：程如顺胡启军王金权赵大余 王文进周婕周勇 侍广华(法制副校长) 郭乃武(居委会主任) 杨汉荣(学生家长) (2)、制度保障。创立安康促进学校要以国家制定的学校体育、卫生工作条例依据开展各项工作，并把创立安康促进学校工作纳入学校

13、工作规划中。 各部门、行政组、教研组及教师个人制定的工作规划要充分表达安康促进学校的理念，并有切实可行的详细实施内容。班主任要指导学生根据教务处、总务处、政教处创立安康促进学校要求去开展班级工作。 (3)、物质保障。总务部门负责创立安康促进学校的物质保障工作，为师生开展活动供应必要的经费、设施等保障。 四、实施迎检和总结阶段 1、实施阶段 (1)、宣传发动阶段 召开师生发动大会，实行多种形式广泛宣传，创立中国安康促进学校的目的意义，强化安康意识，使全体师生充分熟悉创立安康促进学校重要性和紧迫性，提高参加创立工作的积极性和自觉性。 (2)、创立实施阶段 各部门根据创立安康促进学校总目标及职责分工

14、，制定实施细则，落实创立安康促进学校的各项工作。 (3)、达标迎检阶段 各部门严格根据中国安康促进学校评价指标进展自查、整改，将相关材料按要求整理，学校创立安康促进学校实施小组进展检查，再申报创立中国安康促进学校，迎接创立安康促进学校工作组检查。 2、总结评估阶段 对创立安康促进学校的工作进展总结评估，对在创立安康促进学校工作中涌现出来的先进集体及个人进展表彰，总结创立工作的阅历，提出今后工作目标和努力方向。 学校工作规划 篇3 一、指导思想： 实施素养教育，推动课程改革不但需要一个正确的教育思想加以指导，而且还需要一个宁静地、安全地教学、生活环境。给教师、学生营造一个舒适、宽松的环境，是永西

15、中学“综合治理办公室”本学期的工作目标。 二、机构安排及相关责任： 总负责人： 组长： 副组长： 职责：由总负责人宏观掌握学校的安全工作。 由组长制订详细措施方案，由其他成员负责实施。 由详细负责后勤的安全工作。（包括锅炉的使用、检查及修理，食物的选购） 由详细负责代销店中副食的安全卫生工作。 由各班班主任个体负责本班学生在校期间的安全工作。 三、调解委员会： 组长： 职责：负责调解学校教师与家长之间冲突。 负责调解学校教师与教师之间的冲突。 负责调解学校教师与家属或教师同属间的冲突。 四、值勤安排： 负责人： 星期一星期二星期三星期四星期五星期日 值勤人员：各班班主任 要求： 由各成员详细负

16、责，午寝必需到班，晚自习后必需查寝，饭后到班抽查。 各班班主任午寝必需到班，晚自习后必需查寝，如在午寝期间或晚寝时间学生消失事故，班主任负主要责任。 值勤人员对各“综治办”成员做不定期检查，并做好值勤记载。 五、奖惩规划： 优秀学生、优秀团员、优秀干部由团支部奖嘉奖。 违反纪律的同学由“综治办”查处。 原则：以批判教育为主，惩罚为辅。 惩罚档次为：视其情节轻重分：留校查看处分；记大过处分；口头警告处分。 学期完毕，视处分学生状况打算看是否撤销其处分。 六、目标细则： 1、上学放学一律不准骑自行车。 2、下自习后（包括下课）一律不准私自到学校外池塘、下垸提水、洗澡。 3、住宿学生下自习后一律不准

17、私自外出，如要回家，必需经班主任批准。 4、饭后或下自习后严禁同社会青年到校惹是生非。 5、不准翻爬围墙、翻坐学校楼梯。 6、准私自接触学校的照明设备。 7、要团结友爱，不准打人、说脏话。 8、要诚恳，不准随便拿他人财物。 9、不准带铁器和刀具进入学校。 综合治理办公室 学校工作规划 篇4 环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志,提高全民环境意识,应从青少年和儿童抓起,这对于实施可持续进展的战略有着重要的现实意义和深远的积极影响。为了将环境教育工作更加有效、广泛、长久地进展下去,我校于20xx年把环境教育作为德育工作的一项抓手,围绕区、市教育局和环保局关于环境教育工作要求,积

18、极、有效、全面的在不同层面绽开了环境教育、环境宣传、环境行动。 一、学校重视环境教育 1、成立学校环境教育领导小组 为加强对环境教育工作的领导,成立环境教育领导小组,由校长温共存担当组长,政教、团委、班主任以及各处室主要负责人等任组员,负责对环境教育的安排、落实工作。要求他们工作仔细,措施到位,有效地开展了环境教育。 2、环境教育列入学校工作规划 我校把创立“绿色学校”工作列入工作目标,环境教育领导小组专项制订工作规划,有要求、指导思想、奋斗目标、主要措施,期末有专题总结,总结收获、查找缺乏,逐步完善,以求创立工作实效。 3、环境教育作为课程列入课表 环境爱护是我国的一项根本国策,爱护和改善环

19、境要靠一代又一代人的共同奋斗和不懈努力。青少年是祖国的将来和盼望,也是将来环境的仆人,从小树立喜爱环境、善待环境,爱护环境的意识。环境教育也是实施素养教育的一项重要措施,行政商定,把环境教育列入课程,利用劳技教育课上环境教育。 4、教学软件得到保证 为使各学科进展环境教育,渗透教学,生动、易承受,配备和使用好电教 光盘,如探究环境爱护篇、自然科学之谜系列,自然界奇怪现象系列等。阅览室订了环境教育、绿化与生活等报刊供师生阅读,增加环保意识。 二、学科渗透环境教育 我校在把环境教育列为课程的同时,要求相关学科加强教材中环保内容的教学讨论,提高课堂教学质量,使学生切实把握内容。在考试的试题中要有一个

20、定比例是有关环境教育的内容,同时组织好环境爱护活动。 1、语文、科学、社会、思品渗透环境教育 四门学科结合教材、要求完成环境教育内容,列入教研组工作规划,有单独 教案,使学生熟悉爱护我们的生存环境,理解人与自然的关系,树立良好的环境意识。 2、开展综合实践活动,渗透环境教育 为培育学生从小树立喜爱环境、爱护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识, 仔细组织综合实践活动。语文学科开展人与环境实践活动,把收集的资料通过小报形式反映出来。 思品学科结合课本,开展宣传环保、环保法律法规活动。活动内容和过程是观看本地的环境状况,课外查找,收集环境问题的有关材料,归纳出危害性,查阅相关资料分析其成因,针对本地

21、区存在的环境问题,向有关部门提出合理建议和可行性治理措施。 3、开展讨论性学习,渗透环境教育 科学学科开展讨论学习,学生收集“我宠爱的动物”从中使学生感觉爱惜动物,喜爱生命、培育力量。 三、重大环保日开展专题教育 1、结合环境爱护的有关活动日,利用全校升旗仪式进展宣传活动,重大活动日开展专题活动。例“65世界环境日”,开展家庭装璜与环境爱护宣传活动,经过社会调查,举办专题小报家庭环境污染的调查;开展创立绿色环保学校专题活动,举办创立绿色环保学校小报等活动,增加了学生环保意识,爱护环境从我做起。 2、开展兴趣小组活动,围绕环境教育,积极组织兴趣小组,开展了“环保征文活动”。 四、培育环境教育行为

22、习惯 1、加强学生行为习惯的教育与培育。仔细贯彻落实中小学生日常行为标准,制订学生一日常规、学校的用电安全、劳动安全等制度。通过督查每天开展的“三项”常规检查,把保洁、室内卫生工作作为重要内容,检查评比作为班主任考核内容之一。 2、连续开展垃圾回收工作。 学校工作规划 篇5 在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺当开学了，本学期将组织任课教师仔细学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素养，狠抓教学常规治理，全面提高教学质量。培训学校工作规划。同时，作为一名负责人，面对竞争剧烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作

23、为教师的我必需对自己今后的进展有一个规划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所进展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当是通过不断地学习和承受培训，充实和更新学问，提高水平和力量，成为教书育人的一名合格的教师。 一.主要工作目标和任务 1、坚持以人为本。坚固树立“一切为了学生，为了一切学生“的教育理念，确立“效劳树形象，质量求生存，特色打品牌。“的思想。 2、抓好学校稳步进展，争取把班级的留生率保持在90%以上。 3、在办名校的根底上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的力量去吸引更多的学生来学亿教育学习。 4、努

24、力学习理论学问，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜爱课堂，并在课堂中获得最大的收获。 二.详细工作和措施 1。教学常规治理 教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部教师要起到一个监视，催促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培育学生的力量，学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。任课教师必需将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。 2。加强教师队伍建立 (1)教师肯定要做到:敬重学生、信任学生、了解学生、讨论学生、帮忙学生、关怀学生

25、、正确评价学生; (2)关怀和帮忙新教师。对他们的工作给以指导和帮忙。安排新教师听课，试讲，帮忙他们订正工作中的错误，并且多给新教师熬炼的时机，让他们快速成长起来，能够为学校的进展做出奉献。 3。强化日常工作标准 (1)按时交工作周规划，学期个人工作总结等。 (2)仔细检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。 (3)搞好各个教师工作的的安排和评定工作。 (4)盼望能够有时间到其他校区去学习阅历，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。 4。加强学习，提高自身业务力量，提高教学质量 (1)学习教育理论，提高自身道德修养 要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网扫瞄最新的教育理念，用新的教学理念和教学方

26、法来使自己始终能够拥有新奇的血液。努力通过自己的课堂教 学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名教师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关怀国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使

27、他们信任自己，这样就能有助于教学的进展。 (2)提高教学力量，并带动新教师。 要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。在教学过程中仔细讨论教材，立足于学生的角度来讨论教材，积极备课，仔细上好每一堂课，准时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。在教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激 发学生的学习兴趣。 重视单位中新生力气，对他们积极培育，让新教师听课，同时听新教师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。 三.详细活动安排 (1)20xx年9月份 全面开展秋季学期的招生工作

28、安排好秋季学期教师的工作内容和工作时间，保障秋季学期课程的顺当开课 (2)10-11月份 仔细做好本职工作，与其他教师分工合作，加强团队合作精神 初步规划寒假学期招生规划(校长) 做好期末各项事宜 做好期中各项事宜，预备期中家长会 (3)20xx年12月份-20xx年1月份 稳定现有生源 出台寒假学期招生规划，并开头承受报名 预备结业典礼的相关事宜 做好期末各项事宜 (4)20xx年2月份-3月份 稳定现有生源，做好任课教师的工作，顺当上好课，做好教材预备工作，做好家长的接待工作。 安排好现有教师的工作任务和工作时间，做好与教师的沟通工作，让教师们能够快乐的在学亿教育工作。 预备好2月初的搬迁

29、工作，预备3年级全部搬入新安校区。 (5)20xx年4月份 开头筹划幼小连接班和小升初的招生办学规划，做好课程安排和教师联络工作。 学校工作规划 篇6 一、指导思想： 家庭教育是学校教育的有力助手和必要补充。家庭教育、学校教育的协调协作，有利于实现各种教育作用的互补，从而加强对孩子教育的实效性。家长与教师是合作的伙伴关系，只有加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推动素养教育，促进孩子的安康成长和全面进展。 二、工作目标: 1学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。 2开展主动与家长沟通的家访活动。 3把脉家长的需要。为家长解

30、决在教育孩子方面的困惑，找出缘由，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。 4开拓多种渠道，夯实家长学校的治理。 5采纳多种形式，丰富家长学校的活动。 三、详细要求与措施: （一）加强组织领导，做到四落实 1组织落实。健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，讨论当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，准时反应家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参加学校治理，进一步提高治理的实效。 2时间落实。家长学校活动的时间，一般每学期安排3到4次，每次授课可集中进展，也可分年级进展，每次课后都安排班主任

31、及任课教师与家长见面交换意见。 3教师落实。家长学校聘请学校教育教学及治理阅历丰富的教师担当教师，聘请家庭教育方面的有关专家做家长学校参谋，并作理论报告。 4教学内容落实。依据不同年段的学生安排详细的教学内容，做到有规划，有序列地进展，使教学内容序列化，系统化。并且要求仔细备课，力求课上得精彩、有用。 （二）开展丰富多彩的活动，提高家教水平 1充分利用多媒体帮助教学和网络教育手段，组织家长点击学校的教育教学网站，帮忙家长深入认真地了解学校。 2聘请家庭教育获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长学员们传经送宝，进展阅历介绍。 3进行四、六年级的家长开放半日活动，组织家长共同参加学校或班级的有关教

32、学活动，引导家长协作学校共同教育好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。 4开展“学习型家庭”的创立活动，努力营造“书香家庭”，为孩子制造良好的学习气氛。 5通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿阅历论文，并设立奖项，积极向家庭教育专刊推举。 （三）强化家校联系工作。 教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。本学期在市教育局的领导与要求下，一年级新生家访要进展全掩盖，二到六年级学生家庭也要完成规定数量的家访，每次家访要仔细做好访前的备课、访谈的记录，访后的总结建议。试将以下类型的家庭作为家访工作的重点来抓： 1外来民工子

33、女。这些家长无暇顾及教育子女的义务，教师家访找不到，家长学校活动没时间，对这样的家长要采纳电话或书信的形式联系，强化家庭教育的意识和责任。 学校工作规划 篇7 宗旨 以人为本 目标 创立和谐校园，提升办学品位，实现内涵进展。 思路 传承百年文化，注意内涵进展，启动“大绿洲工程”，逐步实现办学多元化、治理科学化、教学现代化、环境人文化。 指标 1、建立科学化的治理评价体系，促办学水平和质量的全面提升，争创“全国文明单位”。 2、打造高素养的教师群体，创立和谐校园，实施“繁星规划”。评比绿色团队、优秀教师（党、团员），培育青年教师、教学骨干、特级教师和后备干部 3、各学科设立区级教科研课题，学校完

34、成2-3项市级以上课题； 4、完成和启用数字教学双向掌握系统，实现“班班通”；升级现有“浙大网络校校通”软件；逐步更换教师办公室计算机等。 5、加强学生思想道德建立，培育学生创新精神和实践力量，实施“大雁行动”，凸现自主教育特色，学生综合素养不断提高，校风、学风在全省享有盛誉。 6、乒乓球活动进一步普及，乒乓球竞赛成绩连续保持全省领先地位。 7、坚持依法治校，校务公开工作到达市级先进水平。 8、丰富教师文体活动，开拓视野，使教师身心得到安康进展。 9、改造B教学楼，消退安全隐患；完成操场的整修工程，创设安全、美丽的校园环境。 10、发挥社会资源优势，成立“智囊团”，完善“家庭、社会、学校”治理

35、系统。 学校工作规划 篇8 （一）教师队伍建立 1、以校本教研为载体。 2、连续强化教师职业道德教育。 3、以岗位大练兵活动为载体。 （二）德育工作 一要突出德育工作重点 1、以“五爱”教育为核心。 2、以社会礼仪教育为重点，开展“迎奥运、迎大冬、讲文明、树新风”主题教育实践活动。 3、以感恩教育为目标，开展“我行、我能、友好结伴”活动；以诚信教育为根底，开展“诚信作业、诚信考场”活动；以生命教育为中心，开展法制、安全教育等活动。大力推动小公民道德建立，提高法制观念和自我爱护意识，自觉成为遵纪守法的好公民，从而提高学生的整体素养。 4、连续深入开展心理安康教育，促进学生身心安康进展，培育学生健

36、全人格。 5、连续发挥绿色学校优势，努力渗透环境爱护意识教育，培育学生爱绿、护绿、节水、节电等方面的意识和行为，开展以我和小树一起成长等主题的宣传活动，养成“绿色”的行为习惯。 二要抓德育常规工作 1、加强班主任队伍建立，提高班主任的育人力量。 2、进一步发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，注意学科德育渗透，寓德育于课堂教学活动的全过程。 3、拓宽德育渠道，以“五导”教育活动为载体，开展丰富多彩的社会实践活动，通过组织参观、社会调查、观看电影、话剧等多种形式的德育实践活动，使学生在体验教育中感受欢乐，在欢乐中承受教育，营造和谐、欢乐气氛。 4、抓好校、班文化建立，办好播送站，组织卫生、纪律评比等活

37、动，充分发挥其教育功能，提高德育工作实效。 5、利用班会、专题讲座、升旗、大型活动等，常常向学生进展安全教育，对安全工作要警钟长鸣，长抓不懈。 6、连续加强家校联系，做好家访工作，努力办好家长学校。 （三）教学工作 一要进一步细化教学常规治理，优化课堂教学。 1、标准和完善教学治理系统，严格考核，奖优罚劣，增加教师自觉遵守教学常规治理的意识。 2、按上级部门要求严格根据课程规划合理安排课程，做到开足、开齐、开好每一门学科。 3、教师应领悟新课改理念，开阔教学思路，分析教学现状，调整教学方式方法，探究以学生进展为本的教学模式，充分发挥学生在教学过程中的主体作用。 4、结合我校小班额的特点，优化课

38、堂教学，让三块黑板的使用，小组合作成为学生自主探究的舞台。 二要加强校本教研，提高教师专业化水平。 1、进一步完善校本教研、校本培训的治理，加大教研、培训的力度。 2、完善校本课程，传承棋类文化。 三要坚持公正、公正，做好学生综合素养评价。 （四）科研工作 随着我校“十一五”课题“课堂教学中有效性提问的策略”顺当推动，本学期将连续要求教师能够带着课题进入课堂，并带着成效走出课堂，使有效提问成为每名教师备课、上课的一种习惯，进而实现教学质量的全面提升。 （五）坚固树立“安康第一”的思想，使其成为师生安康欢乐的基石。 1、要开好春季趣味运动会、搞好两个大课间活动，开展形式多样，满意学生需求，符合学

39、生身心特点，让学生乐于承受，能够吸引学生参加其中的体育活动，如：飞机格、呼拉圈、溜冰等活动。 2、以开展“校园风筝节”为契机，让孩子们在艺术的熏陶中道德情操得到升华。 （六）特色工作： 1、以爱国主义教育为主线，加强学生对国旗国徽国歌的学问普及教育，连续开展以“我们都是升旗手”为主题的特色升旗仪式活动。 2、连续开展“我耕耘、我欢乐”活动。 我校连续组织学生利用校园内、外的空地种花、种树，学生在翻地、播种、浇水、除草等劳动中体验劳动的艰辛，在小苗慢慢长高的过程中，受到“只有付出才有回报”的人生启迪教育。 3、开展好“安康童谣唱响校园”等一系列教育活动。 为标准学生的日常行为，提高学生养成文明习

40、惯的自觉性，我校始终坚持新童谣的创编与传唱活动。 （七）其他工作： 1、依法治校，打造平安校园。 2、高度重视学校设施安全、实施三套值班制度，切实加强学校治安保卫工作，形成领导带班、教师值班、课间教师值周三套值班制度，维护学校及周边治安秩序，确保学校财产和师生人身安全。 3、积极做好禁毒、环境、生命教育等。 4、仔细落实老年办、关工委、校外办、保健所等部门工作。 5、进一步标准档案工作。标准流程，强化治理，充分发挥档案工作的重要作用。 6、充分发挥党支部、职代会、工会、团委、队会职能，更好的为教师、学生效劳。 7、树立效劳意识，作好后勤的各项工作，要加强对办公用品、财务的治理以及学校物品选购、保管、发放等环节的治理，为教育教学作好效劳保障工作。