关于学校教研工作总结汇总九篇.docx

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1、 关于学校教研工作总结汇总九篇 XX年春季学期，我校依据广东省义务教育学校教学标准（试行），连续全面贯彻落实xx县中小学教学常规和xx县中小学教学质量目标治理评价方法等文件精神，仔细做好课堂教学改革和教学教研工作。现将有关状况总结汇报如下。 一、主要成绩治理 1.（教学事务治理、五环节治理、教研工作治理）比拟标准有序，制度比拟健全。 2、学生综合素养有待提高，调研抽测、学科竞赛期末考试成绩不是很抱负，小升初10人获得县优质学位，中考有50人上了县重点中学分数线，但培优转差还需进一步加强。 3、教师综合素养不断提高：王xx校长被评为xx县千官镇优秀共产党员；黄xx主任在xx县组织的主题教育评比活

2、动中其教书育人的先进事迹被郁南县电视台宣传报道，期末她还被推举参评xx县课程改革积极分子；袁小青教师被推举参评xx县人民好教师；按要求扎实开展课堂改革、小专题课题讨论和校本教研活动，评出了一批教研教改积极分子和评出了一批优质课例等。 二、主要工作和措施 （一）优化常规治理工作 1、落实教学常规过程治理，提高精细化治理水平。积极落实省教育厅广东省义务教育教学标准（试行）的文件精神，全面贯彻xx县中小学教学常规，建立教学常规检查制度，加强对教学各个环节的精细化治理，从细节抓落实，切实提高教师日常教学活动的实效。校长、业务领导和其他学校行政深入课堂，推门听课，了解教师的教学状况和学校的教学现状，找出

3、提高教学质量的对策。做好教学常规的迎检工作。重视对学生的过程治理。 2、加强教学质量评估监控 建立教学质量奖惩制度，进一步加强日常教学过程质量的治理，加强质量监控，完善教学质量评价机制，充分发挥单元检测的诊断性功能，组织好调研抽测、期中、期末考试、中考和小升初考试。抓好初中历史、地理、生物等学科的教学和评价，坚持学生学业考试评价制度。 3、狠抓考纪考风，结合郁教XX52号关于做好全县教师教学工作实绩考核和治理工作的意见（试行），落实教学工作实绩考核和治理等相关工作。强化考纪考风，严格按要求做好考试各个环节的工作，坚决杜绝弄虚作假现象，一经发觉查实后，对相关人员在评优评先中实行一票拒绝。 4、落

4、实教学质量评价制度。教务处要全面贯彻落实郁南县中小学教学质量目标治理评价方法，突出对课程实施水平、教学质量、办学特色、高效课堂、教师教学水平、学生综合力量的进展评价，准时发觉教学中存在的问题，不断改良教育教学工作。做到过程性评估与终结性评估相结合，不断提高办学水平。 （二）做好小专题讨论工作 1、我校中小学共8个教研组，获得县级立项的小专题课题共8个，每个教师都要参与各自教研组的小专题课题讨论。形成了业务领导牵头，教研组长详细落实，其他教师积极参加的讨论工作机制。小专题讨论结合本校实际，做到日常化、详细化，以解决实际问题为动身点和落脚点，取得了肯定的成效。目前，我校的小专题课题讨论中期评审材料

5、已送县教育局评审。 2、 连续做好年度论文评比和宣读沟通工作，为教师职称晋升制造条件。 （三）校本研修工作 1、按上级安排组织教师参与各级业务部门组织的学科培训活动和教学观摩活动。 2、连续标准和完善校本教研和集体备课制度，健全以校为本、融研于教、减负增效的教育教学讨论制度。一是建立健全并严格遵守集体备课的规章制度，保证全员参加、全程参加；二是进一步完善集体备课的根本模式，防止产生有“集体”无“备课”的形式主义倾向；三是把集体备课和有效教学模式的推广结合起来，把集体备课和解决教学中的实际问题结合起来，真正使集体备课成为提高教学效率、促进教师专业成长的重要平台。 3.、结合自选课与非自选课活动，

6、以展现教师课堂风采为宗旨，开展全员公开课活动，学校制定了教师“风采课堂”工作表，以考核课为根本形式，确保每个教师每学年至少上一次公开课，并将教师公开课的资料汇总建成专档。 4、学校业务领导和兼职教研员积极参与片区教研沟通活动，做到取长补短，共同进步。 5、加强小升初和中考备考研讨工作。 仔细研读课程标准、考试说明及近几年考题，做到依纲、依考试说明、依照教材进展授课。帮忙学生构建学问网络，培育学生触类旁通、综合运用学问的力量、创新力量。在练好内功的同时，留意捕获小升初和中考信息、动向，讨论对策调整教学规划。把目标任务分解到班、科任教师，做到六个结合：抓教研与抓考研相结合，抓根底与抓应试力量训练相

7、结合，抓智力培育与抓非智力培育相结合，抓练内功与抓收集信息相结合，抓上线人数与抓培育拔尖学生相结合，抓毕业班与抓非毕业班相结合。进一步完善鼓励机制。 （四）高效课堂创立工作 1、根据县教育局“创强、提质、改课堂”的要求，我校积极开展了课堂教学改革活动，制定了大全中心学校创立高效课堂实施方案，初步形成了“分层测导练评”的课堂教学模式，在试验班进展了积极有效的尝试，评出了一批教改优质课例和教改积极分子。 2、努力培育学科带头人。学校加强了对学科带头人队伍的培育、使用，关怀他们的成长，想方设法让他们成为教学改革的中坚力气。 （五）语言文字工作。 仔细贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，抓好推广一般

8、话宣传活动，着力提高师生语言文字标准意识和一般话水平。本期，我校开展了师生一般话朗读竞赛，取得了较好的效果。 学校教研工作总结 篇2 本学期校本教研连续深入扎实开展，而且具有创新思路，教师校本教研工作总结。立足校本教研“说、上、评”实际，开拓教师博客群和网络论坛，借助ldc教师合作和进展共同体提高教师教科研力量。 一、 “说、上、评”教研，深入扎实有效开展 1、完善教科研机构和组织实施 各教研组连续学习和实施学期初制定的济宁学院其次附属小学关于公开教学活动的规定。在教研和公开教研活动中严格根据规定执行。 2、扎实开展“说、上、评”校本教研活动。连续与统评课相结合，学期每位教师上一次教研课，根据

9、“说、上、评”教研流程，每位教师积极参加，努力做到扎实有效开展，提高了课堂教学效率。 3、各教研组总结校本教研阅历。 “说、上、评”校本教研活动扎实有效开展，开创了校本教研的良好形式和新思路。开学初重新划分了教研组和活动地点，跟组领导和教研组长严密组织，呈现了校本教研的良好气氛。两次召开校本教研工作会议，落实学校校本教研工规划，每周三的校本教研活动扎实有效开展。 各教研组活动有规划和总结、校本教研活动记录。感悟课堂，呈现精彩瞬间。每位授课教师有细心的说课和备课，课后有反思，教研组听课教师也都有精彩的较高质量的课堂教学评析。语文组开创了评课的集体、分组评课的新形态，评课有准时的反应，集体共享，集

10、体提高。各教研组规划有深度，总结全面有提升，为今后的校本教研工作供应了卓有成效的阅历。 学校教科研工作的目的是提高教学效益，科研工作的着眼点应当在课堂上。要走教育科研的内涵进展之路，就要把课题讨论真正落实到课堂中去，在实践中讨论，在讨论中反思。积极引导教师在教研组中主动、有效地开展研讨活动，通过开展集体备课和上课、听课、评课等，着力在课堂中发觉问题，解决问题。围绕讨论课题，在课堂教学中落实讨论方法和策略，检测讨论成果。 本学期教研活动开展的比拟扎实、有效，研讨气氛比拟深厚，各组每位成员都经受了磨课的历练，尤其在能手、省级优质课开课活动中，各组成员积极观摩教学，课后反思与评课并重，为教师们搭建一

11、个进展专业切磋、协调和合作、共同共享阅历、相互学习、彼此支持、共同成长的平台。教师们也在这种研讨气氛中共赢、共进。 二、利用教师个人学校博客群和个人博客，进展学习和成果呈现 本学期每位教师建立了自己的博客，并通过学校网站的治理功能组成济宁学院其次附小教师博客群。教师在网路中学习和转载，在写博文中梳理自己的教学实践阅历，局部教师可以见得呈现了自己的某些胜利的教育教学策略和思想理念，并且进一步得到提升，那将是个人的教育教学才智的结晶。教师进展处在期中和期末对教师博客进展了两次查核与评阅，期中只做统计，期末进展了优秀博主评比和优秀博文评眩其中张吉路、郭峰、付云英和李冬梅被评为优秀博主，郭峰：校园文化

12、建立在张扬的思想和固有的间绽开；张吉路：草根讨论让档案袋实践活力无限孔庆龙：在尝试中前行石欣勤：为“晨诵”“午读”“暮时拍手董芳：行在路上王茜：铸刚毅品行，做少年君子五年级活动方案党明华：音美结合，让音乐课丰富起来付云英：思维之花在生活“联姻”中绽放张伟：运用多种方法，提高学生解决问题的意识和力量周传梅：和谐社会，教师的责任张凤霞：期末复习不再乏味毕秀芳：欢乐的赛字课蔡金华：“爱”字入手，“管”字结合等被评为优秀博文。 三、借助ldc，拓宽校本教研新思维 1、参加主办了ldc教师学习和进展共同体“档案袋工程”会议，工作总结教师校本教研工作总结。 20xx年4月3日4日，ldc国际合作工程档案袋

13、伴我学工作会议在我校召开，会议有内蒙古、武汉、济南、青岛等地合作联谊学校教师和我校局部教师参与，来自加拿大闻名华人商界首领蔡宏安先生，北师大教授赴加访问学者康长运博士，省教研室小学部主任徐云宏，武汉大方学校余思非校长、郑州师范学院张军教授、济宁学院彭兴奎教授、刘运涛教师参与会议。这次会议是为加强“鲁三角”和武汉大方学校校际联盟的一次重要活动，是康博士为促进我校教师水平提升、提高我校办学水平的一次重要活动。 为了圆满完成这次活动内蒙的王凡莲教师、周宏芳教师和郭小叶教师付出了很大的心血。无偿地为我们供应讲座，给我们供应了很好的有价值的案例。让我们后行者少走弯路，在致以感谢。 （一）、此次会议任务有

14、五个方面：加强“鲁三角”校际联盟，为今后校际合作达成共识。让我校局部教师了解ldc组织，了解“档案袋伴我学”工程。建立与武汉大方学校的联系，协商“孔子故里游学”方案。与各位专家和贵宾协商学校进展工程，进一步提升办学品尝和层次。通过参加活动让学校教师深入体验了解ldc组织的核心理念，将这一理念与学校特色相融合，并深入到学校治理、教研活动、教学和班级治理中。 （二）、本次活动的成果 经过近两天的活动，远远到达我预期的效果，活动取得圆满胜利。这次会议成果有三个方面：研讨、沟通、共享中让我们更深层面上了解档案袋。熟悉到档案袋作用。档案袋转变了学生、转变了教师，也转变了学校。档案袋是一个过程，过程中看到

15、变化；档案袋是一个反思，反思中得到了提升，档案袋还是一个总结，总结中达成目标。在实施过程中，重要的是行动，要从小处入手，绝不行贪大求全；重要的是反思，要不断的调整修正；重要的是共享，要通过各种形式和活动加强沟通和协调。更为重要的是，从内蒙的这几位教师我看到他们对教育的信念、有了信念才会有思路、措施和方法，最终才能取得成绩。 活动过程中让我们体验了ldc的文化，原来讨论可以如此进展，原来讨论会如此欢乐，原来我们的职业是这么的幸福，原来教师在教学中制造了这么多的才智成果。我在思索，这种文化背后的核心理念是什么？欢乐理念、草根的理念、敬重的理念、共享的理念。儒家文化与现代小学教育相结合的特色进展路子

16、，两个方面任务，如何传承儒家文化是一个方面，另外特别重要的是如何表达教育的时代性。这次活动让我找到了路子，让ldc的文化渗透到学校生活中。 这次活动还远远超出了活动研讨内容的本身，活动让我们加强了校级联系，加深了研伴的友情，在路上，有了朋友风景才如此美妙。 活动虽然完毕了，但我们征程才刚刚开头。信任，有了康博士的引领，有了各位贵宾的支持，有了我们不懈追求的精神，我们肯定会走的更远。 2、ldc式教研活动，注入教科研新活力。 5月28日，围绕两岸教学沟通活动，我们分语文、数学、英语三大组进展，其他组教师自选参与这三组活动。议题：语文：1、课堂中我们的学生存在的问题（在我博客里有一些想法，你可以先

17、看看参考一下）2、沟通活动中哪些课是我们可以借鉴的。3、语文课要向哪个方向走。 4、我们试行的教研组简报制度怎样实施。数学、英语：议题同语文2、3、4。方式：采纳ldc的会议模式，会前布置议题，会上进展分组争论，会后形成策略及简报。各组召集人（主持人）：语文：张凤霞、蔡金华、毕秀芳（可以每人主持一个主题）； 数学：付云英、徐瑞；英语：孔慧源。学校领导：李校长、苏明、陈皓参与语文组；高喆参与英语组；王洪剑参与数学组。 6月9日，全体小学部教师在仁爱厅进展了专题校本教研“知行统一，学思结合在课堂教学中的应用”。教研分语文、数学、英语、音乐、科学和品德六个学科进展，各组分工明确，畅所欲言，就学科教学

18、中如何运用“知行统一学思结合”绽开了卓有成效的策略讨论。以下人员代表小组作讨论成果回报：王洪剑谈在数学中的应用；张凤霞作“大胆取舍，以读为主，注意积存，课外延长”的策略报告；石欣勤作“主题阅读之路”应用报告；孔慧源作“学科融合”讨论报告；陈士真和王海运谈了“知行统一，学思结合”在科学和品社课中的应用。这些策略讨论和报告具有很高的实践价值，为我校编写儒家教育思想和分层目标教学这本书供应了很好的理论资料。我校校本教研再上新台阶。 3、6月25日，在张吉路主任的主持下，我校召开了“ldc教师合作和进展共同体”“鲁三角”联盟第四期网上论坛。本次论坛的主题是“我行我思觅精彩”。各位研伴围绕以下两个话题：

19、 1、怎样运用档案袋促进期末的高效复习？ 2、档案袋如何让暑假生活更精彩？进展研讨，大家畅所欲言，各抒己见。才智之花悄然绽放，花香四溢，沁人心脾。本次网络论坛，附小和内蒙古鄂尔多斯东盛区、济南韦二路小学、青岛福州路小学共十五位教师参加，气氛热闹，合作与进展共享。这次网上论坛，是我校校本教研带动兴师兴校，铸就名牌的又一飞跃。： 四、以活动推动校本教研，熬炼教师队伍 1、5月27日、28日，我校胜利地进行了“开课周”活动。在这次开课周公开课中，党明华、彭辉、王丽、孔丽、蒋磊、林延春、陈凯七位教师进展了许多教学讨论的努力，对全校教师执教了精彩的公开课，为校本教研供应了教学实践和教学阅历的大力支持；同

20、时也为济宁学院教育系学生和xx省教育同仁名师培训班赐予了课堂教学的实习和学习。6月2日，在周三的业务活动中，全体小学部教师在仁爱厅进展了校本教研活动。这次校本教研活动由教师进展处副主任石欣勤主持，根据ldc活动形式分了三个大组：语文组在仁爱厅，数学组在一三教室，艺体组在一二教室，分别由毕秀芳、付云英和侯丽三位教研组长主持大组争论，就各组公开课课堂教学做了精彩的评论。大组争论后回到仁爱厅，各大组推举了张吉路、蔡金华、徐瑞、荀杰丽、张桂娟、张丽、张冬青教师就语文、数学、体育、科学和音乐课公开课课堂教学作了精彩的点评。这次校本教研活动熬炼了教师队伍的学科课堂教学，同时也提升了校本教研的层次和水平。

21、本学期校本教研连续深入扎实开展，而且具有创新思路。立足校本教研“说、上、评”实际，开拓教师博客 学校教研工作总结 篇3 随着新年钟声的接近，一学期的教育教学工作又接近了尾声，我们四年级语文教研组的教研工作也告一段落。本学期，我们四位中年级语文教师在紧急的教育教学工作中扎扎实实、齐心合作、相互学习、相互探讨，每一个人都有不同的收获。下面就将本学期的工作状况做以汇报如下： 一、抓住契机熬炼自己。 一个学期我组紧紧围绕学校的教学工作安排，开展我组的教研活动。我组教师不管教龄长的还是教龄断的，都抱着相互学习的态度参加每一次教研活动。开学不久就接到区教师根本功测查的任务。 我组教师都本着抓住熬炼契机，提

22、高自己的心态迎接这次测查。在板书根本功测查中每一位教师不仅仔细对待，而且抓时间练习，从接到任务到完成任务，在组长的带着下，抽时间讨论，相互修改屡次。教师们熟悉到板书不仅是一门学问，也是一门直观表达的艺术。 首先我组内教师一起一课一课的解读教材，找到教材的重点，难点，设计教学思路，争论如何突出板书的作用。我组教师反复学习区里的样板，领悟板书设计的各种方法，在学习中渐渐提升了自己的力量，正确熟悉板书在课堂教学中的地位和作用，领悟了板书对于教育实践具有的重要指导作用。钟教师第一次的设计稿，大家提出像说课稿，他听了教师们提出的意见后屡次修改直至满足。其他教师也屡次修改。 板书设计稿定稿后，全体语文教师

23、在一起模拟展现了一次，问题消失了，看似简洁，但在有限时间内完成还真是不简单。于是，我抓住教师没有课的时间，就招呼组内教师模拟练习，一次不行两次，两次不行再来一次，直到每一个教师都能精确把握时间，娴熟流畅的表达。在练习过程中每一个教师辛苦着也收获着。 二、结合讨论主题大胆实践、不断反思。 在本学期的教研活动中，我想：如何让教研活动小而有实效。我们就把“确定重点教学内容”作为我们组的讨论专题。详细做法： 只有正确把握和解读教材才能使课堂教学有实效性。所以每个年级两个语文教师，简单碰面，有时间就分析解读一课教材。 结合学校人人做课，实践小组讨论主题。武际芬在试讲中，组内教师积极参加，和武际芬一起讨论

24、教研员的教学理念，大家收益很深。几个讲课的教师能仔细备课、试讲，其他教师积极听课，提出自己意见，组内教师在实践中不断提高自己。 三、今后努力方向： 本学期的工作完毕了，下学期，我们将从以下几个方面连续努力。 1、有规划研读新课程标准理念，学科前沿书籍，提升理论力量，努力撰写、发表教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生效劳。 2、有规划读书，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。 3、讨论实施方法使中年级学生积存与课外阅读活动有效开展。 总之，在这一学期里，大家相互合作，相互学习，工作着、辛苦着、欢乐着。我们信任，在总结本学期工作的根底上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将一如既往，再接再

25、厉，把语文教学工作更上一层楼。 学校教研工作总结 篇4 一、活动思路 我校教研活动立足于进展素养教育，积极推动教育教学改革，面对一线教师，发挥同伴互助、专家引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨气氛，给教师成长搭建一个讨论平台，给教师的制造一个展现舞台;有效地效劳于学校的教学实践，力求从教师专业水平的提高和学生成长为动身点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动。 二、活动回忆 1、群策群力，制定活动方案。 20xx年3月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学讨论的重要形式，是推动教

26、育改革的重要手段，活动的开展必需坚持以素养教育为核心，抓住教育改革的契机，不断提高教师的业务力量;必需面对学校的教育教学实际，深入教学第一线，解决师生最需要解决的教学问题，大面积提高教育教学质量;活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充实。 会后各学科组制定了较为科学的、系统的、符合实际的工作规划，明晰工作思路，为活动有序地开展形成有力的保障。 2、立足校本，开展课题讨论研讨。 要构建“学习化、讨论性、开放式”的校园文化，引领教师专业化的进展，就应在立足校本的根底上开展好课题讨论。课题讨论为校本教研带来活力，也为进一步深化教育改革制造了条件。5月我校小学部进展了

27、“立足校本，开展课题讨论”的研讨活动，小学语文组开展了小学语文学习习惯培育的途径与方法的课题讨论、小学数学组开展了如何让学生提出数学问题的课题讨论。成立了课题领导小组，课题组成员常常组织研讨，从本校课题讨论的实际进展状况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、进展的方向等方面进展了坦诚地沟通。各课题组通过相互学习，开阔了讨论思路，取得了肯定的讨论阅历，增加了讨论的信念。 3、同伴互助，竞展教学风采。 教育处所辖的五个教研组，14年来充分发挥专家引领，同伴互助的优势， 一年来各教研组集体备课共10次，各教研组开展校内公开课共32节。小学部还开展了“20xx年全省小学教师全员培训人人行动”活动，采纳

28、教师间互听互评，观看教学录相，做同伴指导教师等方式，全员参加了这次活动，其中教师间互听互评152节，观看教学录相3节，收到了良好的效果，提高了教师们业务力量和钻研业务的热忱。14年来教师们撰写论文共17篇，其中2篇在省级刊物上发表。14年我校共有18位教师获校内教学质量奖，共有五位教师被农垦总局教育局评为“海南省农垦先进教师”， 14年中招统考中，我校有1位学生考上海南中学，3位学生考上海师附中，9位学生考上农垦通什试验中学，全校83个考生，共有29人考上重点高中。 4、学科竞赛，海阔凭鱼跃。 014年来学校共开展9次学科竞赛，组织学生参与省级学科竞赛2次，组织学生参与国家级学科竞赛2次，获奖

29、共162人次，其中符珍敏同学获全国数学竞赛三等奖、垦区二等奖，全国化学竞赛三等奖、垦区二等奖;邓晓媛获全国数学竞赛垦区三等奖，全国化学竞赛垦区三等奖;陈姚伊获全国化学竞赛垦区三等奖。这些竞赛掀起了“学、比、赶”之潮，极大地调动了学生学习的积极性。 三、活动缺乏与努力方向 1、缺乏之处。 (1).教研活动仍停留于初级阶段，质量不高，效果不突出，形式主义依旧严峻。 (2).教师被“逼”转变观念，参与教研的主动性、积极性还不够。 (3).中青年教师还缺少一股积极主动争着上公开课的热忱，有些教师“怕”上公开课。 2、努力方向。 (1).教研活动应轻“形式”重“质量”，确保每次教研活动有主题、有任务、有

30、方向,尤其要把好“议课关”,把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。 (2).要做好教研后续效益。特殊是对一些不能上好课的教师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这些教师的课堂教学力量。今年, 教育处在这方面已有了些努力,但是做得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作。 学校教研工作总结 篇5 一学期来，英语教研组以新课程改革为指导思想，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，努力拼搏，开拓进取，充分调动每位教师的积极性，转变教育教学观念，努力提高英语教学成绩，努力实现让每个学生在原有的根底上都能得到进展的目标。现就本组的工作

31、总结如下： 1、团结协作，发挥集体备课组的优势。 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。做到有规划、有目标、有实效。各备课组通过集体备课，讨论教学内容，讨论学生状况，讨论教学方法，教学进度、安排及教学资料要全都。每周至少活动一次，时间固定，并作好活动记录 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量。 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每两周安排教师进展讲课，集体评课，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建

32、议，使广阔英语教师对一些问题有了清楚的熟悉 3、仔细执行教学五仔细细则，标准教学的每个环节。教研组在落实常规方面发挥重要作用，协作教务处和教研室做好常规落实的检查、催促工作；定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。 4、打造“常态课堂、高效课堂”。 教研组各教师仔细学习常态课堂的根本要求，并每人按规划上一次组内公开课，要求集体备课，准时评课，找出缺乏，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。、 本学期中我们也发觉了一些缺乏，如我们的教科研

33、力量还有待提高，差生比拟多等等，在今后的工作中，我们应在以下几个方面去努力： （1）对设计的练习要精选精练，要有针对性，哪个内容薄弱就多训练哪个内容，使学生各个方面全面进展。 （2）既关爱差生，准时补缺补差，又要照看到优等生，让他们在原有的根底上更上一个台阶。 （3）多与家长联系与沟通，争取家长的力气，为能提高整个年级学生的学习态度与成绩而齐心协力。 我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作效劳于学生，效劳于教师，为提高我校教育教学质量铺路、架桥。 学校教研工作总结 篇6 半年来，英语教研组在学校各级领导的关心指导下，在各位英语教师的积极协作

34、下，圆满完成了学期初制定的工作规划。本学期英语教研活动与英语组的课题结合起来，并开张以研讨课和主题研讨等形式进展，开展了一系列教研活动，总结如下： 一 本学期主要完成了以下工作： 1、教研与课题相结合，本学期我们主要对温xx教师的课题关于“自然拼音教学法”帮助小学英语课堂词汇教学的讨论进展了深入的讨论工作。首先我们通过理论学习对自然拼音法进展了学习和了解，知道了这种教学法的作用和意义。其次，我们归纳出了全部辅音字母及其组合的发音，学习了5个元音字母的发音规律，总结出了小学课本里含有a,e,i,o,u短元音的全部单词，和含有a,e,i,o,u自名音的全部单词。（适用于辅+元+辅+e构造）最终，我

35、通过大量课题研讨课，在教学实践中使用自然拼音法指导学生朗读和背写单词。发觉自然拼音法在教学中的优势和我们需要改良的地方。同时我了书写许多关于自然拼音法的教学随笔，并发表在我校的校刊中。 2、在备课中,我们仔细讨论教材，并通过大量的集体备课和二次备课的活动，在平常的教学活动中仔细的实践自然拼音法指导单词教学。 3、依据教学中存在的问题开展了一些研讨活动：本学期我们主要针对低年级的兴趣教学和高年级阅读教学进展了问题研讨，总结出了兴趣教学的一些方法，并尝试了几种高年级的阅读教学模式。 4、坚持听课，留意学习组里或组外其他有教师的教学阅历。本学期平均每周听课一到二节,对自己的教学促进很大，使我了解了现

36、在英语教学的动向和进展趋势。平常积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5、开张英语单词竞赛活动，充分调动了学生学习英语的兴趣，尤其是学生背写单词的兴趣越来越深厚了。 二 存在的缺乏 1 本学期的围绕自然拼音法的英语活动比拟少，只进展了单词竞赛活动。假如能进展单词快速拼读竞赛活动会更好，这样就可以能看出自然拼音法的使用效果来。 2 英语组只有3人，人数较少大家的思路就很狭窄，有些问题解决起来不是很全面。 三改良措施 1 下学期连续向其他教研组长学习，使自己尽快成长起来，把英语组的教研活动开展的更有效果。 2 制定合理的教研主题，系统的把教研活动开绽开来，采纳多种教

37、研活动相结合的形式，提高我校的英语教研水平。 总之，在全体英语教师的共同努力下，学校的英语教育教学质量有所提高。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。 学校教研工作总结 篇7 小学综合教研组是一个锐意进取、朝气蓬勃，教学工作仔细、踏实、负责，业务水平较高，工作力量较强的组合。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其表达在教师的理论水平和实践力量的不断提高上，表达在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、讨论、改革的深厚气氛。 教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。这种深厚的教研气氛，为课程教学

38、改革注入了长期的活力。在学校校长领导下，在教育处指挥下，通过全组教师的辛勤努力，工作取得了肯定的成绩。现总结如下： 一、教学业务方面： 随着新课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们综合教研组非常重视教师根本素养和业务力量培育的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身学问构造、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建立的首要目标。 1、加强业务学习力度。 制定业务学习制度和规划，鼓舞教师深钻教材。本学期教研组活动实行分学科进展学习，由专职教师带着兼职教师共同学习。开学初体育组的杨晨东教师就带着

39、大家学习了体育课的常规教学和课堂留意事项。 三月份英语组由章小梅教师带着大家进展了提高小学生英语口语力量的业务学习；四月份音乐组由杨巧玲教师组织大家对音乐课教学方法的应用进展了探讨；科学组由毛教师组织大家学习了试验课的教学以及仪器治理和记载；五月份信息组由孙江波带着大家学习了信息课的常规教学；全组教师互帮互学、我们每个人为了那40分钟的一节课努力地在探究着。新奇的教学激发了学生的思维也调动了教师的激情。全组教师边学边干，都取得了不错的业绩。 2、注意青年教师培育。 本学期教研组对于一切外出学习的时机都让给青年教师，一切活动都让青年教师去参加。开学初杨巧玲教师就代表我们西斋小校参与了全市的中小学

40、音乐“课内比教学”的教学竞赛并获市级一等奖，镇真娥教师获品德学科的市级一等奖；章小梅教师获英语学科的市级二等奖；英语组的杨宝教师是一位虚心好学的年轻教师，本学期通过英语组教师集体研讨，指导他用科学、标准的教学方法运用在教学过程中，六月初在迎接市教研室教学工作检查中杨教师的英语展现课取得了优秀的成绩，得到听课教师的全都好评。 3、关注教育科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。 我们的途径： 一是争取一切外出学习时机。 二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息。 三是通过网上下载和订阅报刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改良和效率的提高。 4、加强教研组分散

41、力，培育组内教师的团结合作精神。 我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，教师担当教学任务均很重，因此教研组教师聚少离多。我们努力制造一些时机、增进教师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮忙，增进教师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。 本学期我们体音美组共同完成了武术操、“大家唱，大家跳”的竞赛和七彩童年的书画展，活动中每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，准时上传下达。工作任务布置下来，大家相互帮忙合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和气氛。 二、常规教学方面：

42、 1、仔细落实常规教学各项任务。 全组教师仔细学习、理解学校教学工作规划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教师们的教案标准，备课充分，内容完整。在复习考察阶段，全组教师根据教学常规，仔细制定复习规划。全组教师听、评课任务均到达学校要求。 2、推出高质量的优质课 本学期，我们组几个学科的教师都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复推敲，细心预备，集中了全组教师的集体才智。 开学初杨教师就供应了一节骨干教师示范课，让全校体育教师受益匪浅，并在四月份又上了一节双手向前抛实心球的室外课。英语组的三位教师实行的是同课异构，其中xxx是分学科上讨论课，xxx则是上的试验课的教学都取得了

43、良好的教学效果，也获得同行的好评，也展现了我们教研组强大的整体实力水平。 学生的共性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组组互动，环环互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活泼，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的仆人。 三、今后努力的方向： （1）理论学习方面进一步加强，在业务学习中由专人轮番负责确定学习主题和学习沟通；在课外，将自我开展了各种形式的理论学习，在学习沟通中不断提高自己的理论水平。 （2）常规课堂教学更标准化。 （3）教学研讨气氛增加。积

44、极开展公开课教学，加强教学业务力量学习，积极开展听课、评课活动。 （4）学校体育队，文艺队，美术组的训练出成效。 总之，本学期综合教研组的活动可谓精彩纷呈，成绩是值得确定的。“向课堂要质量，向教研要效益”是我们的共同追求，盼望我们共同努力，争取更大的进步。 学校教研工作总结 篇8 一、活动思路 我校教研活动立足于进展素养教育，积极推动教育教学改革，面对一线教师，发挥同伴互助、专家引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨气氛，给教师成长搭建一个讨论平台，给教师的制造一个展现舞台;有效地效劳于学校的教学实践，力求从教师专业水平的提高和学生成长为动身点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实

45、每一次教研活动。 二、活动回忆 1、群策群力，制定活动方案。 xxxx年3月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学讨论的重要形式，是推动教育改革的重要手段，活动的开展必需坚持以素养教育为核心，抓住教育改革的契机，不断提高教师的业务力量;必需面对学校的教育教学实际，深入教学第一线，解决师生最需要解决的教学问题，大面积提高教育教学质量;活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充实。会后各学科组制定了较为科学的、系统的、符合实际的工作规划，明晰工作思路，为活动有序地开展形成有力的保障

46、。 2、立足校本，开展课题讨论研讨。 要构建“学习化、讨论性、开放式”的校园文化，引领教师专业化的进展，就应在立足校本的根底上开展好课题讨论。课题讨论为校本教研带来活力，也为进一步深化教育改革制造了条件。5月我校小学部进展了“立足校本，开展课题讨论”的研讨活动，小学语文组开展了小学语文学习习惯培育的途径与方法的课题讨论、小学数学组开展了如何让学生提出数学问题的课题讨论。成立了课题领导小组，课题组成员常常组织研讨，从本校课题讨论的实际进展状况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、进展的方向等方面进展了坦诚地沟通。各课题组通过相互学习，开阔了讨论思路，取得了肯定的讨论阅历，增加了讨论的信念。 3、同伴互助，竞展教学风采。 教育处所辖的五个教研组，xx年来充分发挥专家引领，同伴互助的优势，一年来各教研组集体备课共10次，各教研组开展校内公开课共32节。小学部还开展了“xxx