关于学生工作计划模板九篇.docx

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1、 关于学生工作计划模板集锦九篇 “科研育人”、“实践育人”是我校“四个育人”理念的重要组成局部，对培育大学生科研思维、创新思维，对大学生综合力量提升具有极为重要的作用。“双一流”建立对我校人才培育模式改革、人才培育质量提出了更高的要求，为此，学校教务处统筹规划，自20xx年始，加大对我校本科生创新创业工程的立项数量、经费支持力度，并制定了云南大学创新创业工程治理方法，拟通过每年屡次申报、多类型工程申报、增加经费资助等措施，让更多的本科学生有时机得到科研训练、创新创业实践，从这些训练、实践中得到提升，为今后连续深造、创新创业及就业打下坚实根底。 依据上述治理方法，我校每年度的全校性创新创业工程共

2、有4次集中申报时间，其中第一次申报人文社会科学调研类工程。其次次集中申报大学生创新创业训练规划工程，并通过校级大学生创新创业训练规划工程逐级推举申报省级、国家级大学生创新创业训练规划工程。第三次集中申报文化创意创业类工程。第四次集中申报创新性试验工程、自由探究类工程。针对以上这四类工程同时规定：鼓舞低年级学生申报。毕业年级学生不得作为工程负责人申报。每名学生当年内最多只能主持申报一项除大学生创新创业训练规划工程外的各类工程。工程负责学生申报时累计主持和参加的上述四种类型未结题工程不得到达两项（含）。已立项的工程不得在任何工程中重复申报。 一、总体要求 通过实施大学生创新创业训练规划，促进我校本

3、科教学教育思想观念的转变，落实“科研育人、实践育人”。以提高人才培育质量为核心，以创新人才培育机制为重点，将持续开展创新创业训练规划作为深化高校创新创业教育改革的切入点和重要抓手，增加学生的创新意识、创业精神和创新创业力量。 进一步健全国家级、省级和校级、院级四级创新创业训练规划实施体系，将创新创业训练规划延展到创新创业训练规划工程之外的创业工程选育、孵化和初创环节，完善“创新创业教学创新创业训练创新创业工程选育创业工程孵化实现初步创业”全链条创新创业教育模式。推动校企协同和产学对接，以创新引领创业，形成一批内容有创新、技术有突破、模式较新奇、商业可持续的创新创业种子工程，不断推动创新创业训练

4、规划工程成果转化。 二、立项类型 “创新创业训练规划”内容包括创新训练工程、创业训练工程和创业实践工程三类。 1、创新训练工程： 本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性讨论工程设计、讨论工程实施、讨论报告撰写、成果（学术）沟通等工作。 2、创业训练工程： 本科生团队在导师指导下，完成商业规划书编制、可行性讨论、企业模拟运行、创业报告撰写等工作。 3、创业实践工程： 学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，基于前期创新创业训练工程的成果，开发具有市场前景的创新性产品或者效劳，开展创业实践活动。 鼓舞符合条件的大学生创新创业训练规划工程申报第四届“互联网+”大学生创新创业大赛和“青年红色筑梦

5、之旅”活动。省级立项工程将向报名第四届“互联网+”大学生创新创业大赛和“青年红色筑梦之旅”的工程倾斜（请在附件3汇总表中填写清晰）。 三、申报范围 我校在校本科学生均可参与工程申报，鼓舞低年级学生申报。创新训练工程团队人数不超过5人，创业训练和创业实践工程团队人数为26人，学院不限，专业不限。其中20xx级学生只能以工程组成员身份参加，不能作为工程负责人申报。本次申报每位学生限主持或参加1个工程，不允许穿插申报。工程人数超限的将自动剔除。 学生可聘请在相关学科领域内有造诣的教师作为指导教师，也可由学院指定指导教师。工程指导教师必需是云南大学在编教师，应具有与工程讨论内容相关的学科背景或科研经受

6、。为保证工程质量，每位指导教师本次最多只能指导3个工程。 鼓舞学生跨学院、跨专业、跨年级组队。对于跨学院组队的工程，以工程负责人所在学院作为工程所在单位，工程所在单位对工程进展日常治理。 四、执行年限 立项的校级工程执行周期为一年，按一年时间进展进度安排。要求工程负责人毕业离校之前必需结题。工程组成员特殊是负责人原则上不允许更改，若有特别缘由需要修改，需报学校同意（对最终遴选为省级、国家级的工程还需报省教育厅同意）。 五、遴选及经费资助 申报流程为：学院组织学生申报、学院评审并推举，教务处复核遴选并公布立项结果。 为进一步提高我校大学生创业训练工程完成质量，培育创新人才，经讨论，根据校级创新训

7、练工程0.5万元/项（省级1.0万元/项，国家级1.5万元/项）。校级创业训练、创业实践每类均0.80万元/项（省级1.5万元/项，国家级2.0万元/项）的标准予以资助。申报工程须提出有创新创业价值、难度适合、工作量在工程执行周期内可以完成的目标，并制定合理的工程经费预算。或推举省级获国家级工程的将依据遴选结果另行通知，调整讨论内容及预算标准，修改申报书。 六、各学院推举名额 各学院要根据“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，鼓舞学生开展创新创业训练与实践。在工程培育的根底上，组织学生团队申报大学生创新创业训练规划工程。 考虑到各学院实际状况，本次申报的校级大学生创业训练规划工程对各学院不定

8、限报名额，请各单位切实加强组织领导和过程治理，充分做好宣传发动，健全创新创业训练体系、完善创新创业训练平台、加强创新创业导师队伍建立，积极制造各种条件为学生创新创业训练规划工程实施供应保障，积极申报，并确保实施成效。 学校将从本次全校申报立项的校级创新创业训练规划工程中遴选肯定比例的工程推举申报省级大学生创业训练规划工程，请各单位评审、推举时仔细把关，择优推举，且填报单位推举汇总表时需要根据优先挨次给出排名。 为了确保立项工程完成质量，自20xx年开头，凡因各种缘由发生工程终止、工程延期的学院，将依据其上一年度评审结果中工程终止、延期工程数在当年申报推举立项的工程数根底上自动扣减相应级别的立项

9、数。 七、报送材料要求 1、请各学院准时组织工程评审、推举，并务必于5月7日前将以下材料提交教务处实践教学科（明远楼210，电话：65031xxx）。 2、各推举工程的“申报表”（附件1或附件2）电子版一式一份。 3、20xx年大学生创新创业训练规划工程推举汇总表（附件3）电子版和纸质版一式一份。 八、其他要求 1、申报书中所属一级学科、二级学科请依据申报通知，附件4：“一般高等学校本科专业名目（20xx年）”中两位、四位学科代码所对应的学科名称填写，不要填代码。 2、时间安排为20xx年5月1日至20xx年4月30日内。 3、本申报书A4纸单面打印，各单位或学生可以从云南大学教务处网站本申报

10、通知附件中自行下载，但格式、内容应与原件一样。 4、教务处不再收纸质版申报书，学院推举立项的工程，工程组在学院评审会之后需依据学院审核提出的意见仔细修改，并将指导教师意见、学院审核意见及相应签名等信息录入到电子版申报书后再交到学院教务室，由学院教务室统一提交到教务处（评审时的纸质版申报书由学院留存），未依据审核意见修改、信息不完整的在复核时将不予立项。 5、教务处已经建立了一个“云大大创沟通群”（号：633470xxx），一些相关事项会在群里通知、解答，请各工程负责学生参加，相互沟通。获推举省级、国家级“大创工程”网上申报消息也将会通过此群公布，通知填报事项。 学生工作规划 篇2 新的学期已经

11、开头了，学生会的各项活动开头稳步运转，办公室作为重要部门，其枢纽的作用必需得到充分的发挥，办公室本学期的工作规划如下： 首先，总结上学期我们在学习、工作、效劳中存在的一些问题。 针对这个问题，我们将会在第一次部门列会上，要求部长、副部长及全部的考察成员都提出相应意见及对策。并且，还将邀请主席团的负责人员对我们的工作进展指导。 其次，办公室一些日常工作的正常开展： 1、上学期，办公室对班级考核工作的开展不够准时、不够完善。这学期我们将会准时做好这项工作。 2.、建立表格领取和材料借阅制度 。 1)表格领取：周一至周五第2节课课间在一楼学生会办公室领龋 2)材料借阅：周一至周五第2节课课间可在一楼

12、学生会办公室借阅相关材料并如进展借阅登记。 注：如有特别状况，请直接与办公室负责人联系。 3、落实学生会各种材料的收集与整理。各部门的活动材料及电子文档于活动完毕后一周之内交于办公室审核。办公室将会在3天之内将不合格的材料退回原部门，该部门在收到退回材料三天之内再次上交。 4、有关各种活动的请柬发放事宜。负责人员请于活动举办前7天将邀请嘉宾及领导名单一次性报与办公室。 再次，加强办公室考察成员的治理与考核。 1、每周一次的例会无特别状况任何成员不得请假与缺席，并且做好会议记录。 2、安排每天的值班表。负责当天的各项事宜。 3、部门成员参加组织活动状况，负责人准时做好相应的记录，并于例会上赐予公

13、布。(以表扬鼓舞为主) 最终是办公室的整体规划。依据以往阅历，考察成员相继会消失活动失去热忱、工作懈耽退部等现象。这些主要是考察成员在部门得不到发挥找不到胜利的感觉没有归属感或是事情太多难以安排。针对这些问题。我们会多与考察成员沟通，准时了解他们的心理变化，给他们合理的安排工作，并且尽量的是负责人亲力亲为与考察成员一起进展工作。此外，开展一些有部门特色的活动，培育大家的分散力丰富大家在办公室的生活。然后是对他们公文写作方面的要求，定期上交工作规划工作总结。尤其是在五月份科技应用月，要激发他们的力量，完成一份好的活动筹划。 关于本学期跨部事宜的安排及事后的沟通我们将在上学期的阅历之上进一步的完善

14、。例如，加大对跨出成员的关注，深入对跨入成员的了解。在本学期的后段时间实行负责人轮番代理制，熬炼他们独当一面、组织、协调力量。 在平常的工作中我们将本着“分工不分家”的原则，竭力的协作各部门工作的开展，尤其是各个月主题活动的举办。愿我们工作方法、效劳水平在新的学期里有新的成果! 学生工作规划 篇3 防范措施 纲要中指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”。所以无论从家长还是还是教师动身，谁都不情愿让幼儿受到损害。家长将幼儿交到教师手里，盼望幼儿在幼儿园里开心安全的生活。教师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里安康成长，让家长安心的工作。可是幼儿年龄小，自我爱护意识

15、较差，这就意味着教师要担负起这个责任。为了让家长放心的把幼儿交给我们，让每一位家长都能把一个安康的幼儿接回家，我们制定了以下措施： 1、 晨间来园时，检查幼儿随身携带的物品有无危急，帮忙幼儿保管或让家长带回。 2、 晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全，鞋带是否系好，接着检查运动器械或者玩具是否安全。 3、 教育教学活动时，教师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，亲密留意幼儿的行动。 4、 幼儿盥洗时，分组进展，一个教师在厕所里留意观看，帮忙幼儿，削减安全隐患 5、 留意电器及危急物品（消毒液等）的摆放，不让幼儿接触。 6、 幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床，午睡时留意巡察。

16、 7、 幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食。 8、 做好交接班工作，不随便让生疏人接幼儿。 9、 教师来园及离园时，检查桌椅、床、玩具有否担心全，发觉后准时处理。 10、 对幼儿及家进步行安全教育，增加幼儿的自我爱护意识。 11、 建立完善的班级常规，削减安全隐患。 12、 教师间相互催促，提高警觉，加强安全意识。 学生工作规划 篇4 指导思想 常治理是学校工作的重要组曾局部，它贯穿于学校工作的始终。为了进一步提高课庄小学常规治理水平，抓细抓实常规治理。实行目标治理与过程治理相结合;定期沟通和适时检查相结合的原则，制定常规治理规划。 工作要求 一、对教师的常规治理。 1、本学期为确保

17、教学工作顺当进展，学校加强对教师的治理，建立健全教师档案。对每位教师的备课、作业批改、业务学习、班级治理、组织纪律、护送学生，进展全面记录并张榜公布。每位教师必需提前半小时到校，按时签到。值日教师要仔细负责，清扫好卫生，治理好学生，上好课间操，放学后把学生送到安全地带。定期进展家访并开好家长会，对学生负责对家长负责。积极带着学生参与有益的活动。对值日教师值日期间的安全问题实行一票拒绝制。 2、转变陈旧的教学观念，积极参与新课改，把握教材，把握重点难点，确定教学目标(学问、情感、力量)。实行多种课堂教学形式，激发学生学习兴趣。 二、对班级的常规治理。 1、坚持每日晨检、开好班会，每两周进展小结、

18、更换板报。 2、对学生的组织鼓励、学习习惯、品德行为和卫生等提出详细要求，每周、每天的行为做好记录，对好人好事准时表扬。 3、班级之间相互沟通，发觉问题准时解决。 4、班主任是班级的第一责任人，对班级负全责。 三、对校园的常规校园治理。 建立健全校园、卫生检评制度，合理安排责任区，责任到教师、到班级、到小组。搞好美化绿化，做到三季有花四季常青。搞好校园文化建立。卫生区、厕所定期清扫，保持清洁洁净。 四、对学生的一日常规治理。 每生能背诵、运用守则及小学生日常行为标准。当好值日，清扫好卫生，遵守纪律，维护集体荣誉.上学、放学要站好队，留意交通安全。骑自行车的要放置有序。当学校小仆人。 学生工作规

19、划 篇5 一、实习目的 1、使学生初步了解和熟识小学教育、体育工作状况。学习和把握小学教育、体育工作的规律，培育独立从事小学教育、体育工作的力量。 2、使学生受到忠诚人民教育事业、喜爱教师工作的思想教育，培育从事教育工作的事业心和责任感。 3.使学生将所学到的理论学问和技能，初步运用于教学实践，在实践中受到检验并得到进展。 二、实习工作的组织领导 成立由系领导及相关教研室领导、班主任组成的实习工作领导小组，系副主任王士明任组长，系副主任麻晓芒任副组长，成员有体育专业教研室主任钟广金、大06体师班班主任张立滨。由实习工作领导小组依据联系实习学校的状况安排学生和安排教育教学实习任务，并指定指导教师

20、，确定学生小组长。 三、实习的详细安排 1、本届毕业生的教育教学实习实行以集中为主，个别学生独立的方式进展，详细作法是：将全班36名学生中的28名学生(另8名学生自己联系学校实习)分为六个实习小组，分别在南师附属小学、右营街小学、新才学校和城北学校六所小学实习。 2、每个实习小组指定一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导教师的联系和实习期间的一切其他事务。 3、本次实习指导教师由我系张立滨教师担当。 4、从本学期10月中旬开头至12月底，学生在指导教师指导下进展体育教师根本功练习和考核、说课、撰写教案、试讲等工作。 5、实习生必需完成1000字以上的实习总结一份。 6、实习完毕时，必需完成以

21、下工作： 由实习生进展实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语。 指导教师依据实习前的试讲、实习中的教育教学实习状况(包括实习学校原任教师、原任班主任的评价和我系指导教师把握的状况)给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩。 四、指导教师的职责 1、负责指导实习前的教案撰写、批改教案、组织试讲、见习等工作。 2、实习中，负责与所指导的学生联系并对学生实习状况进展检查。 3、学生返校后，负责组织、指导和检查实习生的实习个人鉴定、小组鉴定和实习总结的完成工作。 4、综合评定实习生的实习成绩。 5、实习学校原任教师负责检查学生教案、听其试讲，认可后签字，学生才能正式上课，实习完毕时给出书面评价。 五、对实习生的

22、要求 1、在实习期间，每个实习生必需端正实习态度，仔细备课、试讲、上课，必需写出10个以上的完整教案(要有原任教师签字认可)，上课总课时不得少于20节。 2、实习生必需写详案，并按原任教师要求，提前一至两天把教案送原任教师批阅，并试讲，经原任教师签字认可后，才能正式上课。上课必需用一般话。 学生工作规划 篇6 现初中教育由过去择优录用变为面对全部小学毕业生，学生素养差异大，学习成绩差异也大。特殊是我现在所在的公办学校，招收的学生大局部学生学习成绩都不是很抱负，如何使这些学生在学习物理过程获得成绩上的全面提高，是每个物理教师需要探讨，解决的课题。现简洁的谈下我在教学中的一些做法和体会。 1 兴趣

23、是最好的教师 动机是个体发动和维持其行动的一种心理状态，这种心理激发得越剧烈，就越能使学生的学习活动表现出深厚的兴趣、积极的态度、高度集中的留意力，从而最大限度地发挥个人的智能潜力。不言而喻，教师准确的设问，使学生处于心情高涨、智力兴奋的内部状态，从而有效地提高学生思辨的力量。例如：初二物理讲到“沸腾与蒸发”一节时，细心设问可按下述程序进展：教师在讲台上放一盏酒精灯，然后举起一张纸问：这张纸，放到点燃的酒精灯上，会燃烧吗？“会”。“那么，用纸折成一只盒子放在灯上会不会燃烧？”“固然会”。教师将纸盒里装满了水，放到点燃的酒精灯上，结果纸盒没有烧起来。学生说“这有啥稀奇，纸盒湿掉了固然不会烧起来。

24、”教师问：“为什么纸盒湿掉了，就不会烧起来呢？”此时学生已处于想发言但又不知道怎么答复的状态，急迫等待教师的解答，这时就激起了学生的深厚的熟悉兴趣和剧烈的学习动机，教师这时来讲授内容，教学效果必会大大提高。 2充分发挥学生的主观能动性 由于受到传统的旧教育思想影响和束缚，不少教师存在这样一个心理状态：总怕漏讲什么问题，怕学生考试考不出责备教师，于是越讲越多，越讲越细，抱着学生满堂灌。而学生学习成绩的提高，智力和力量的进展，主要是靠学生的学习主动性和积极性，教师只是起到引导和教育的作用。教师靠“灌”是教不好，教不活的，学生靠“逼”也是学不好，把握不了的。在教学中我的做法是：（）改良教学方法，实行

25、引导和启发式相结合的教学。依据学生现有的学问水平，智力力量，情感等共性因素，细心设计教学过程，从感性到理性，由浅入深，渐渐引导和启发学生思索问题和提出问题，尽量为学生制造讨论问题的情景，以及独立思索，独立活动的条件和场所，为学生制造触景生情，触景生智的气氛，调动学生学习的积极性，使学生经自己努力能学懂，学会。（）培育学生仔细阅读课文的力量。课本是学生把握学问的根本工具，也是教师进展教学的依据。在讲评习题和试题时严密结合课文内容，让学生在课文中找出解题的依据，使学生明白：习题和试题尽管千变万化，但都没有离开课本的根本学问，即“万变不离本”，只要仔细阅读课文，弄懂、把握好课文中的根本概念、根本规律

26、和根本公式，学好物理是不难的。（）培育学生独立力量，转变教师“满堂灌”的做法。凡教材中比拟简洁的问题，学生能通过自学把握的学问，在课堂上让学生看书，争论解决，演示试验，凡学生能操作的就让学生上讲台当“小教师”；学生提出的问题，凡能通过阅读教材解决的，就引导他们阅读课文有关内容自己解决。这样不仅调动学生学习主动性和积极性，也增加了学生学好物理的信念。教师虽然在课堂上讲课时间相对少了，但学生阅读、争论，动手的时间却增加了。更重要的是学生往往喜爱看同龄人的演示操作，从而更能高度集中精力，把主要的学问把握好。 3建立相互敬重，相互爱惜的新型师生关系 良好的师生关系能使师生亲切合作，相互协作，心情开心，

27、心情舒服，这是调动教与学双方积极性的一种内驱力。它驱动教师满腔热忱，用心致志地从事教学工作，千方百计为学生着想，为学生焦急，为提高学生的学习成绩忘我工作。同时，也消退学生对教师恐惊、焦虑等心理负担，乐于承受教师的教育和影响，对教师所教的学科产生兴趣与爱好。良好的师生关系，很大程度上取决于教师对学生的态度。我的做法是：（）给学生留下良好的第一印象。上第一节物理课，肯定要给学生留下难忘的好印象。除了留意自己的衣着言行及有礼貌地向学生介绍自己的姓名，住址等状况外，还推心置腹地向学生宣布：无论学习好坏，只要是勤学好问的学生我都喜爱，特殊喜爱勇于向教师提问题和问问题的同学，无论什么时候，我都愿意答复同学

28、们提的问题。使学生感到任课教师平易近人，和气可亲，为建立良好的师生关系打好根底（）公平对待后进生，并对他们取得的进步准时赐予确定和好评。初中学生处于半成熟半稚嫩时期，可塑性较大，比拟天真，调皮，不稳定。教师都较喜爱成绩好的，听话的学生，对学习差，调皮学生往往比拟反感，简单造成学习差，调皮学生的失落感。因此，对待他们肯定不能“卑视”，“挖苦”，不能打击他们的上进心，而是信任他们，帮忙他们，给他们一份爱心，积极主动地深入到他们之中，准时了解他们的学问水平和心理状况，从实际动身进展因材施教。（）严格要求学生，同时教师也要严以律己。从严要求学生是教师具有良好职业道德的表达。“严师出高徒”，但必需严而有

29、度，严而有方，要把握教育分寸，不能随心所欲，感情用事。要求学生做到的，教师首先要做到，在学生中树立威信。有威信的教师教的课，说的话，提的要求，学生简单承受，效果就好。 4加强对学生的学习方法指导，提高熟悉力量 正如古人言：“授人以鱼，只供一饭之用，教人以渔，则终身用之无穷。”所以我在教学中很重视学习方法的指导。其做法是：（）教会学生如何学好和用好物理概念和规律。物理概念和规律是翻开物理学问宝库的金钥匙，因此必需重视引导学生对物理试验和现象的观看与思索，从物理现象、物理试验等感性学问中概括出物理概念和物理规律。在此根底上把握解题方法和步骤，从而避开学生在解题中张冠李戴，生搬硬套。（）在解题训练中

30、指导学法。解题教学是物理教学中必不行少的环节，其主要目的是在稳固理解和把握物理学问的根底上训练思维，培育和提高运用学问解决物理问题的力量。讲解习题时除了帮忙学生分析和理解题意，找出解题的思路和方法外，更重要的是引导学生总结 此习题涉及哪几个学问点，而这些学问点在课本哪章节，哪一页，哪一行，跟以前做过的哪个习题类似，即留意前面学问的复习，从而使学生进一步把握课本的根底内容，而不是死记课本。特殊是抓住典型题目，巧设疑难，一题多变，增加学生洞察学问内涵的力量，到达举一反三，触类旁通。（）教学生看插图，从插图中实现“学会”物理到“会学”物理的转化。九年义务教育中物理教材增加了众多形式生动活泼，内容丰富

31、好玩，可读性启发性很强的插图，引导学生借助插图理解和把握物理概念和物理规律，以及物理试验和试验仪器的使用，是提高学和学习积极性，把握和理解物理学问的重要手段。培育学生学会自己看图，自己提出问题，寻求解决问题途径的力量，到达从感性到理性，从“学会”物理变为“会学”物理的飞跃。（）每个章节完毕后要求学生用图表做小结。图表具有直观，形象，一目了然的特点。利用图表进展小结，可使零乱的学问条理化，系统化，便于记忆，简单把握相近但又不同的学问之间的联系和区分，有利于加深对这些学问的理解，有利于培育学生的概括力量。 5改革评价方式，进一步激发学生的学习激情 单从分数来评价一个学生，必定会影响大局部学生的学习

32、积极性。如何用好评价这个杠杆呢？看分数不惟分数，用分数帮忙学生熟悉自己的现状，确立奋斗的目标；在课堂上对中等生的问题、思想作出准时的评价，有时用放大镜赐予鼓舞和确定，有时一个点头一个微笑，有时则当头棒喝；时常在中等生的单元试卷上、作业本上，写下一些鼓励的话语和对症下药的批注、圈点，作出一些进展性、进步性评价，来激发他们的学习热忱。 总之要全面提高学生的物理成绩，的确是一项艰难、细致和需要急躁的工作，还有很多问题需要在教学实践中进一步摸索，乃需师生共同努力奋斗才能实现这一目标。 学生工作规划 篇7 作为新一届的主席助理，我对13-14年这一阶段的工作进展规划：帮助教师,主席去完成这一阶段的工作。

33、 第一：依据实际状况帮助主席对各部门的工作规划进展调整和修改，以务实.创新为重点，并依据学生会的一些实际状况去拟定工作部署。开展一些有特色的活动，在工作方法上和思想上都要与时俱进，并与社会实践相结合。 其次：全面了解各部门现在的工作状况和人员状况，准时的发觉各部门中的工作问题，使整个学生会的工作效率提高。同时与各部门的成员加强沟通,多多实行他们的意见和提议。 第三：帮助主席协调各部门之间的工作，营造团结协作的气氛，共同完成教师交代的任务并催促好各部门做好自己的本职工作，以身作责。 第四：催促各部门按时上交需要交的文件。并准时统计好，交给主席或教师。 第五：开会时做好笔记,并统计各部门开会的人数

34、，统计好的文件交给主席。 作为这一届的主席助理，我会尽我最大的努力去帮助主席，让学生会越来越好！ 学生工作规划 篇8 一、工作思想 科技部是一个技术性很强的部门，也是一个事情比拟繁琐的部门。因此在每一个活动中都少不了我们的身影，在活动中叶缺少不了我们。在新的一学期中，我们迎来了一批强大的新生力气，在这股力气之下，我们要连续秉承“自我效劳、自我治理、自我教育”的宗旨。努力完成每一份工作，在工作的同时强化自己，提升自己。 二、工作目标 仔细开展我们经管部学生会的工作。在帮助其他部门的根底上，积极举办属于我们自己部门的活动，提高我们部门的知名度，并将我们的工作及部门公开化，以及抬上台面。 三、考核制

35、度 （一）对科技部成员的要求 1、对学长、学姐要有礼貌，不得在公共场合污言秽语，损坏本部形象； 2、积极参与本部活动和例会，仔细完成每一份属于自己的工作； 3、积极参与各类活动、竞赛等，为本部争取荣誉； 4、在工作和活动中，不仅要团结协作，还要相互竞争，形成一种人人上进，集体进步的气氛； 5、在工作中，不要老套俗气，要勇于创新，创立属于自己的新特色； 6、平常与其他部门的成员多加联系与沟通，学习其他部门可取的地方为己用 （二）考核方法 本次实行奖惩加减星的方法，对表现优异，工作努力的成员加，对表现不佳，犯错者加。（间可相互抵消） （三）考核细则 （1）加星标准 长期积极参与例会（不迟到、不早退

36、），积极完成任务，并在学长、学姐间有良好印象者加一星 积极参与学校的各类活动，并获得荣誉，为本部争光者加一星 被评为月优秀干事者加一星，被推选为部年优秀干事候选人者加两星，竞选为学生会年优秀干事者加四星 学期末进展民主评比，被列为优者加两星 （2）减星标准 屡次不参与例会者减两星，长期例会不能准时或早退者减一星 出言顶撞上级者减两星，不听从上级命令者减一星 任务下达不能准时完成者减一星，若对本部造成影响的减两星 公共场合污言秽语，不讲文明，辱骂他人者减两星 毁坏本部形象、对本部造成不良影响者减三星 自私独立，仅顾自己利益者减一星，若损坏了他人利益者或影响内部团结者减两星 犯重大错误着，严峻影响

37、科技部形象者减七星 四、工作任务 1、坚持一周一次的例会制度，准时总结一周的工作，改善缺乏的地方。并且准时的传达上级的指示和意思，让下级准时或提早预备。本学期的例会仍定为每周四12点主教楼108，每次例会若无特别状况不得迟到、早退，有特别状况者应提前向部长或副部、委员请假，否则视为缺席。 2、适时的开展一些消遣性的活动，既能更快的让新干事相互熟识，又能让大家团结在一起，增进相互之间的友情，提高今后的工作效率。 3、积极培育新一批的干事，让他们更早、更快的学会技术，更快的投入工作中来，以应对我部长期以来人员缺乏的状况。 4、积极协作其他部门的各项活动和工作，在协作其他部门时，仔细做好属于自己的事

38、，提升我部形象，并积极为我部赢取公开化的时机，让人人都熟知我们科技部。 5、举办属于我们部门自己的活动（附件为我自己的见解，今后仍需改正） 学生工作规划 篇9 在大学里难得能够有时间出来实习，虽然大学都是周末双休，可是要腾出一个月时间来实习，好像不大可能，除非是假期的时候可是我学的是师范类专业，要实习就要到学校实习，但是我放假的时候全部学校都放假了，知道现在，我也没有到学校实习当教师过 最终让我等到一次时机，我有了一个月的假期，我也可以到学校实习当教师了，挺兴奋的！找到了一所小学，校长批准我到他们学校实习，固然是没有工资的，不过我也是很快乐！ 来到实习的小学后，校长就给我派出了教学任务！ 我在

39、六（4）班作见习班主任教师，帮助施教师共同治理班级各项事务，我要感谢学校给我们新教师供应了这样好的一个学习的时机根据学校本学期的班主任教师工作规划，我自己也列出了一份规划 一、 班级根本状况： 六（4）班本学期全班有男生21人，女生21人，共42人本地学生占有很大的比例，本地学生的特点是学习的自觉性很高，有较强的上进心，自制力量强，上课时仔细听课，班上学生比拟活泼，课后作业能很好的完成，但在学习习惯上有所欠缺从外地学校转来的几位学生根底很差，而且学习习惯与学习态度都赶不上本地学生，在作业标准方面不及本地学习 二、本学期工作重点： 1 大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风

40、、学风加强后进生的教育转化工作，用“鼓励教育”、“胜利教育”等科学手段，引导、转化后进生 2 组织学生进展安全、卫生、纪律、法制、抱负及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“校纪”，切实落实中学生守则和小学生日常行为标准实施细则 3 严格实施德育，制定值日生安排、班干部值日安排等班规并严格实行利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活 三、实行的详细措施： 1抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为标准等 2加强后进生的转化工作和治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生多与学生和家长沟通准时了

41、解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步 3对学生仔细负责，常常深入班级，严格课上、课间的纪律要求，认真检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视学生的思想工作对于个别学习不积极或学习不用心的学生，准时找学生谈心，准时发觉问题、准时解决问题 4对于个别学习态度不端正的学生，与家长准时联系，要注意班主任教师与家长的沟通，注意学校教育与家庭教育的结合重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对学生的教育有全都的要求和态度，只有常常与家长沟通沟通，针对学生学习、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子 5培育学生良好的学

42、习习惯和生活习惯 良好的行为习惯使一个人的终生进展受益匪浅因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的同时也要加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任教师常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任教师讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的力量，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的力量也上一个新台阶 6准时了解学情：精确把握学生

43、对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升 7家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头、促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体 8培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向尤其是班级的示范员，更要要求他们准时帮助班干部作好班级的日常治理工作同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量 9抓好团队工作：班

44、级工作的一个重要局部，就是班主任教师工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径本学期将积极协作学校，结合实际搞好各项活动 10重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意 在这里我做见习班主任教师虽然只有一个月，可是我学到的东西却是有许多的，通过实习，我知道了自己的缺点和缺乏之处，这就可以让我在回到校园后积极学习，来改正我的缺点和缺乏之处了 大学生无论是什么专业，真的是要出来实习感受一下的，感受一下校园外面的社会，这会让你受益匪浅的现在全球金融危机，大学生就业极度的困难，一般的公司都不会招人的，大学生失业的有许多许多他们中的许多就是缺的是实践经受，没有手上操作力量和水平，只能被淘汰 所以常常出来实习，在你毕业照工作的时候，也可以使自己的力量提高一大截，在同样的状况下，公司都是情愿招有实习经受的毕业生，这就是实习过的毕业生的优势 我以后会努力的，常常实习，提高自己！