关于实习计划汇编五篇.docx

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1、 关于实习计划汇编五篇 妇产科是医院医疗纠纷高发科室，风险大，对妇产科护士的学问面要求广，应急力量强，无菌要求高，其各方面的安全隐患也较多，是一个不同于一般临床科室的高危科室，因此，做好实习护生的带教工作，不仅关系到实习护生的实际工作力量的提高，同时，也是杜绝很多安全隐患的重要手段，能帮忙学生树立良好的护理职业形象。 第一周：依据妇产科特点，加强规划教学 1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教教师：首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三查七对”，无菌操作和消毒隔离制度;要求学生着装整齐，语言谦和，工作要仔细、认真、虚心好学，明确本科

2、室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教规划，合理安排根底护理操作和技术性操作。 2.熟识根底操作或稳固上一科室带教的根底操作(生命体征的测量及记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法)。 3.讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理变化及产后观看内容，母乳喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇安康宣教、产前常规，新生儿沐浴方法及留意点，剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点，产科常用药物(硫酸镁、催产素等)使用留意事项。 4.严谨工作态度，培育法律意识：“慎独”是护士工作中的根本要求，如操作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护士的职业道德

3、，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。 小讲堂孕产妇护理常规，听胎心 其次周：发挥实习生潜能，理论联系实际。 1.示范操作：听胎心音、备皮、阴道擦洗，母乳喂养指导，新生儿沐浴。首先讲解方法、要求、留意事项，然后教师示范，再让学生操作，教师指出缺乏之处，反复练习直到娴熟为止，并在带教教师指导下进展操作。 2.敬重实习护生：有实习热忱，不能挫伤护生积极性，要和她们交朋友，关怀爱惜她们，有缺乏时提出批判，但要留意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。 小讲堂母乳喂养学问，会阴备皮 第三周：熟识妇产科常见疾病护理和相关护理学问 1.把握新入院、出院病

4、人，产后病人的安康宣教内容，母乳喂养指导方法。 2.把握听胎心、会阴备皮、阴道擦洗、母乳喂养指导。 3到产房时，指导护生熟识详细的助产协作，要求学生首先要会观看产程，然后依据分娩机制原理再讲解接生过程，协作接生程序进展示教，否则学生对“胎儿是怎么娩出的”就会一知半解，分娩完毕后， 让学生回忆分娩过程及协作中的缺乏之处，以加深印象，提高学生效率。 小讲堂产程的观看和助产协作，阴道擦洗。 第四周：双相考评，相互促进，提高带教质量。 1是对护生考评，包括组织纪律、效劳态度、理论学问和技术操作考试，以此来检验学生在妇产科的实习效果; 2另一方面是对带教教师考评，征询学生对带教教师的意见和建议，仔细总结

5、带教阅历及缺乏之处，从而提高带教质量。 小讲堂剖宫产围手术期护理，新生儿沐浴总的来说，根据教学规划，带教中严格要求，多供应操作的时机，做到放手不放眼。树立良好的护理职业形象，顺当完成护士角色转换。 实习规划 篇2 一、顶岗实习的目的 通过顶岗实习，培育学生吃苦耐劳、团结合作的精神品质和正确的处事原则，进一步增加学生实际操作力量、专业应用力量和岗位适应力量，并取得用人单位正式聘用。 二、顶岗实习的形式与指导教师安排 1、实行学校安排与学生自主联系相结合的方法确定实习单位。学校安排主要以供需见面聘请的方式进展，自主联系则由学生本人申请，系部批准后办理相关手续。 2、由我系和实习单位分别指派实习指导

6、教师，负责对学生实习过程及撰写实习业务报告的指导、批阅及成绩评定等工作。我系指导教师须于顶岗实习开头前与所安排指导的学生集中见面，布置任务及要求，明确上交资料时间和双方联系方式，实习期间，指导教师要做好顶岗实习指导记录。详细指导见附件。 三、学生顶岗实习的任务与要求 1、遵纪守法，严格遵守安全操作规程，文明生产。听从安排，仔细完成实习岗位工作任务。 2、敬重师长、团结友爱，正确处理上、下级工作关系和人际关系。 3、实习期间做好实习周志二十篇和总结两篇，完成顶岗实习相关表格，并按相关要求上传至大学城空间。 4、实习完毕时按规定上交与用人单位签订的就业协议或就业证明。 四、成绩考核 依据学生顶岗实

7、习资料及实习表现按等级制制综合评定其毕业顶岗实习成绩。 五、工作程序和时间安排 20xx年11月召开毕业生分专业顶岗实习发动会; 20xx年11月-XXXX年2月 顶岗实习阶段 20xx年3月XXXX年5月 指导教师完成学生实习业务报告等资料批阅，提交评定成绩; 20xx年5月毕业生返校辩论，毕业典礼、领取毕业证书 实习规划 篇3 教育实习是高等师范院校教育和教学工作的重要组成局部，是理论和实践相结合原则的贯彻和表达，也是全面检验和进一步提高我校教学质量和办学水平的重要措施。新世纪“人类灵魂工程师”的塑造最终胜利与否与毕业前的教育实习有着极大的关联。为使教育实习能顺当进展，以下是我个人提出教育

8、实习规划： 一、实习目标： 1、把所学的根底理论、专业学问和根本技能中和运用于学校教育的教学实际。 2、开展教育调查，在教师的引导下仔细学习和讨论教育科学，探究教育规律，积存和总结中学教育改革的阅历。 3、在教育实习中要虚心学习原任课教师的教学阅历，快速熟识教学过程，学习和运用先进的教学方法，完成规定教学任务。通过教育实习使自己对中学信息技术新课表教学规律有初步了解，受到教学工作的初步熬炼。 4、通过教育实习，亲密与社会联系，加深对社会的了解，加强独立生活、独立工作、社会交际、对新环境的”适应开拓等力量的培育，充分调动教育实习的积极性、主动性，.培育身为一个教育事业着的责任感和使命感，尽快适应

9、工作及社会的需要。 二、实习内容： 1、每周听至少三节以上的课，做好每一次记录。 2、依据我校教育处拟定的题目，结合教育实习的状况，开展一次专题调查活动，写出调查报告。 3、每周至少写一篇实习心得，做好教学反思工作。 4、仔细完成教师布置的每一项任务。 实习规划 篇4 一、实习目的 （一）通过实习把握幼儿园教育工作的根本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、喜爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。 （二）将所学的理论学问和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动；学会创设相宜的教育环境；学会与家长沟通；能够独立带班；领悟教师要成为幼

10、儿学习的支持者、合和引导者的真正意义。 二、实习任务 （一）实习幼儿教师的全部工作，熟识幼儿教师工作的性质和职责；把握幼儿园常规教学内容；初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿嬉戏活动的方法；熟识幼儿园家长工作并能与家进步行良好的沟通。 （二）能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。 三、实习要求 （一）实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动。 （二）实习生应积极主动参加所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。 （三）实习期间，实习生要进展幼儿教育教学、治理方面的专题讨论，搜集毕业论文的相关材料，实习完毕后，要提交实习日记4

11、篇、观看记录4篇，并撰写毕业论文。 四、实习组织领导 （一）实习工作由沈阳师范大学职业技术学院学前教育系组织领导，领队教师详细组织治理。 （二）领队教师要积极协作幼儿园对实习生进展思想教育、组织治理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进展教学评价。 （三）实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通状况，积极协作，负责上传 下达的联络工作。实习生若有缺席，迟到及消失教育教学事故时要向领队教师汇报，帮助领队教师搞好实习工作。 （四）教育实习以2人为一个实习小组，也可根据幼儿园的实际状况调整。 （五）实习成绩由幼儿园指导教师评定。 五、实习生实习成绩评定标准： 优：工作积极主动，仔细负责，喜爱孩子，

12、能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行）精神。组织和治理幼儿一日活动的力量强，有肯定制造性，工作效果突出，实习日记和实习专题总结有较高的理论水平，并能仔细做好观看记录。 良：工作积极，仔细负责，喜爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作内容和方法根本符合幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行）精神，工作效果好，对幼儿一日生活的治理力量较强，能按时完成实习日记、观看记录和实习专题总结。 及格：工作较仔细，能关怀孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，根本能独立地组织幼儿一日活动。但工作内容和方法尚存在

13、缺乏之处，工作效果一般。不能准时提交实习日记和观看记录。 不及格：工作不仔细负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制度和实习生守则，不能独立地组织幼儿一日活动。 六、优秀实习小组、优秀实习生评比 优秀实习生名额为20（照实习生表现特殊突出时，可由幼儿园酌情打算），优秀实习生的实习成绩必需是优才有资格参与优秀实习生的评比，优秀实习生由幼儿园领导和指导教师评比。 实习期间实习生旷工1次（半天）实习成绩视为不及格，请假累计达实习时间五分之一者，也视为不及格。迟到1次成绩不能得优，迟到2次不能得良，迟到4次视为不及格。 七、实习地点及日程安排 1地点： 2时间：20xx年10月24日11月1

14、8日。 3日程：10月24日早8点实习生进入实习园，详细事宜由实习园统一安排。 实习规划 篇5 本学期我有幸担当* 师范实习 教师马友伦的指导教师，在接下几个月的指导工作中，我将努力起到传、帮、带作用，在指导实习教师的同时，也提高自己的教研力量，与实习教师共同成长。为了使实习教师能快速提高教学技能和教学水平 , 特制定如下工作规划 : 一、在常规教学方面： 备好课是上好课的关键 , 我从备课抓起，让实 习 教师从思想上充分熟悉到备课的重要性。本着谁讲课谁主备相互协商的原则，在教材的重点 , 难点的把握上与实 习 教师一起探讨 . 引导他依据学生的实际状况 , 确立教学目标 , 重点 , 难点 , 并能依据本校的教学实际，确立切实可行的教学方法，提 高实习 教师对教材的理解驾御力量。 二、听课 先让实习教师熟识教材一周，其次周随堂听指导教师讲课，学习课堂教学，听课中尽可能有电化教学，指导实习教师恰当、娴熟地运用现代教育技术帮助教学，第三周实习教师开头登台讲课，课后进展沟通，找出缺乏，总结阅历，提 高实习 教师的课堂教学力量。 三、汇报课 与 马友伦 教师共同设计一节公开课，听取本学校其他教师的意见和建议，进一步提高实习教师的教育教学力量。 四、在理论学习方面： 抽时间在网上和学校订的刊物上