关于实习班主任的工作总结（5篇）.docx

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1、 关于实习班主任的工作总结（5篇）一 敬重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪教师的帮忙带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立

2、起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。 二、钻研教学，提高自己 在这一年的担当高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会连续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的成认与认可。 一学期实习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我很多帮忙的高迪教师。在以后的工作中，我将连续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。 三、抓住时

3、机，增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进展班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机；在每次学校进行大型活动时，我积极协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 四、敬重学生，以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧

4、怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，力量的培育。在担当高一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。当学生提出批判意见时，我虚心地承受，没有由于“我是教师，我承受学生的批判，这多丢面子”而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允

5、许学生消失这样的过失，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 五、 一视同仁，公平相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内消失的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没观察。我在对待好学生和差生的时候，坚持公平原则，在某些

6、场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，积极地去进展他们自己。 工作小结： 一、在前三天内了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看。 二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。 三、了解班干部的共性与工作力量，催促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部榜样带头作用。 四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。 五、敬重、理解、宽容每一

7、个学生，专心去爱他们。 六、找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，急躁劝导，必要时进展家访，争取家庭的协作。 实习班主任的工作总结2 一周，转瞬即逝，在这短短的七天里，作为实习班主任的我感到很快乐：我们班的同学在各方面都表现得很好。特殊是班干们为了迎接本周六的毛笔字竞赛，做了许多预备工作，同时也表达出我们班同学团结，奋进的精神。 在学习上，同学们都能朝着明确的目标去努力。为了星期六的书法竞赛，同学们都能充分利用课余时间去练习，在星期四晚上学习委员还特意进展了赛前指导，功夫不负有心人，在此次竞赛中，我们班的同学取得了特别优秀的成绩：其中一等奖获得者有吴军容同学，二等奖

8、有欧金辉、甘良等两位同学，三等奖有石琳琳、庞福明、李王琴、江飞琴等四位同学，还有黄春梅等五位同学获得了优秀奖。此次竞赛本着公正公正公开的原则，通过河池学院书法协会的两位嘉宾和政法系学生会宣传部的三位嘉宾的初次筛选出三十幅作品后，再通过我们的书法教师吴怀民的仔细认真点评后最终诞生了上面获奖的作品。在此次竞赛中，我们不仅看到了我们同学好的一面也知道了我们同学缺乏的方面，清晰了自己存在的缺陷，并决心要在以后的学习练习中改正过来。同时，在本周我们班也有些同学为了挑战更好的一般话成绩，除了每天练习以外还虚心向同学们请教，这是值得表扬的。目标有短期也有长期的，我们班的同学都能正确地熟悉到这点，每天除了上课

9、还不忘英语四级的长期备战。信任不少同学都在心里暗暗下决心要把英语给过了。(这从同学们的日常晨读和随身携带的英语资料中可以看出) 在生活上，同学们都能做到勤俭节省，团结同学，关怀同学。平常都能积极地去熬炼身体。身体是革命的本钱，有了安康的体魄，革命前途才会光线四射。同时，系运会也预备降临了，我们的运动健儿们不忘去熬炼。为我们班连续争光，连续发扬我们班的拼搏奋斗精神。 总之，在这短短的七天里，我们班的同学不管学习还是其他方面都能做得很好，在此，盼望我们班同学都能够一如既往，连续努力。 实习班主任的工作总结3 还记得刚刚到中心学校时，面对这个生疏的城市和学校，我的心情特别忐忑，然而给我最大的惊喜就是

10、：一见到罗教师，他就通知让我参与班主任的实习工作。他很关怀我，说实习一下班主任工作，对于以后走上教师岗位有很大帮忙，也为自己以后做一名班主任积存阅历。这样的时机很难的，所以我每一步都很专心的去走。通过我的努力，我切实的感觉到自己的心与他们凝在了一起。 班主任是学生成长、进展的引路人，是班级的组织者、教育者和指导者。因而作为实习班主任的我，为把工序一道接一道的顺当地完成，在实践中一步一个脚印的探求和摸索。 一、注意班级日常工作的有序治理 刚接到班主任任务时，我就抓紧找指导教师取经。杨教师嘱咐我，新教师的上任，建立威信最关键，然后就是把班级治理工作导入正轨。俗话说“不以法规，不成方圆”，在班级工作

11、治理中我实行制度化治理的方法，并仿效学校的日常值日工作方法，安排了值日班委，设有班级日记本，培育五个值日班委，争取能处理好班级的日常生活。这样班主任就避开“老黄牛式”和“保姆式”的治理方法，班干部从中也得以熬炼。在学习与实践中我总出两个关键问题：一是制定的.规章制度应因地制宜，务必合本班学生的实际状况，不能提过高、过严或过低的要求。二是如何培育班干部也是一大课题。比方选择什么样的人当班委，工作中如何正确引导和熬炼班委力量。班委人选应责任心强，敢管敢抓，独挡一面;应引导他们的思想，要求留意自我形象，以身作则，树立威信。同时支持班委的正确工作，做班委的强有力后盾，鼓舞班委放开手脚大胆工作，增加他们

12、的信念，调动他们工作的主动性和积极性。 在一段时间的努力之后，我们七年级(2)班的量化考核上了一个新高度，班级内大小事宜也有序运作起来。这是班主任工作迈出的关键而胜利的第一步。 二、善用班会心灵沟通 为了更加全面的了解学生的心理，我把班会放在了最重要的位置，每节主题班会我都要留一段时间，让学生来完成一份特别作业，我则通过这份特别作业，调和理解学生的内心世界。比方：“某某我想对你说”等等，叫学生自己写，这时学生就会把自己最想说的话说出来，把自己内心世界的苦闷、苦恼、欢乐等等发泄出来，同时，班主任在批改这份特别的作业时，给与适当的评语，这样就可以与学生们进展着无声的心灵交谈，准时了解他们的心理活动

13、并准时引导他们。固然，在教育和写评语时要以理服人，不能以势压人，但对于一些受到不良影响甚至虚荣心强的学生，可实行一些不损害其自薄心为前提的单独谈话和指导。 三、注意讨论学生的心理特征 我觉得班主任工作中的一大法宝是不能忽视学生的年龄心理特征。由于，一个人有强健的体魄当然重要，但比身体安康更重要的是要有一颗安康的心理。因此可以依据初中学生心理的不稳定性特点，赐予理解和引导，怀着耐性，晓之以理，动之以情，为他们做心里指导，到达情感教育的目的。 我告知他们十五字道理：“会思想、会学问、会做人”，“自理、自主、自强”。接着给他们提出一些盼望，要求学生尽快进入初中学习生活的轨道。有了这个心里的过渡，接下

14、来的一些规章制度，学生就能积极协作。 四、用师爱感化后进生。 人的十个手指头是不行能一样齐的，同样一个班级的学生也不行能全都优秀。作为教师，爱好学生简单，爱后进生难，如何对待后进生，怎样教育转化后进生是个特别值得讨论的问题。有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行;说你不行，你就不行，行也不行”，这就是现在炒得比拟热的“情商”问题。就学生来说，教师越是信任他，他学习就越勤奋，自信念就越强，就能产生强大的学习动力。在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有肯定的师生友情，我从来不用鄙视的目光对待他们。对于后进生，不管是在谈心还是闲聊，我总是留意给他们心理示意，让他们觉得教师喜爱他，认为他行

15、，他有潜力，教师信任他学习抓得起来。我会给我的学生讲：零分不行怕，怕的是不总。这样学生们就很简单与我沟通和沟通，很愿意帮我做事，所以真诚的师爱是可以感化学生的。 事实上，我们只要让学生真正感到思想上有所进步，学习上有所提高，情感上有所满意就行了。真正让他们知道虽然目前自己不是最好的自己，但与以前的自己相比有进步就行，新竹高于旧竹枝这是规律。自尊心人皆有之，渴望得到敬重是人内在要求，学生自然也不例外。 我们要与学生以心换心，让学生明白教师和善的心，只要师生之间有了肯定的师生友情，那什么事情都好办了。闻名教育家陶行知说得好：在实践中去敬重学生，让每个学生都抬起头来走路。所以说我们教师只要真诚真情，

16、是完全可以用师爱转化学生。 人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，我们完全可以用真诚的师爱爱唤醒学生，感化学生，转化学生，一分耕耘一分收获。留神与心相印，那班主任工作就会自然的顺水行舟了。这是我做实习班主任的真情感悟。 实习班主任的工作总结4 20xx年10月13日11月18日，我跟随学院的院队到XX市第三中学开展了为期六个星期的教育实习活动。在实习的六个星期中，我担当初一390班的实习班主任。实习班主任的路途虽然布满了劳碌与艰辛，但是它使我对班主任工作有了新的熟悉和理解，在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导教师和学生的接触沟通中，我初尝了身

17、为人师欢乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。40天的实习让我收获颇丰、感受良多。下面，我就这次实习班主任工作的一些阅历和心得进展总结。 要治理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的状况。第一个礼拜见习周，原班主任朱教师并没有向我们过多的讲他们班的其他状况，而是让我们更多的通过自己的观看和发觉来了解这个班，她告知我们只有通过自己的了解和发觉，我们才会有进步，有收获。我很认同朱教师的观点，所以见习周里，我通过平常的班级活动，像课间操、眼保健操等和他们的作业完成状况仔细去了解他们。慢慢地，在跟朱教师的沟通及跟学生的合作中，我也许了解了班里的一些状况。 初一390班相对于其他的班级有着很大的差异性

18、，由于这个班是年级教师子弟班兼重点班。所以相对于其他的班级的学生来说，我们班学生素养相对要好一些，但并不代表班主任的工作就很轻松。由于我们初来咋到，对学生们还都一无了解，班级治理工作都还有点无从下手，所以了解整个班级的状况，就显得特别的重要。经过我一段时间的仔细观看，我发觉这个班的学生其实很听话，很有共性，特殊是听班主任的话。所以我告知自己要多向班主任学习、请教。我还通过班干部了解班级的更多班级日常工作，为下周的班主任工作打下良好的根底。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这

19、个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。除了沟通，我还给自己制定了一个规划，在见习的一周内，把全班同学的名字联系个人，都登记来。这项工作尽管花了一些时间，但我觉得是特别有意义的。由于学生都盼望从教师的口中能够听到自己的名字，这也是对学生的一种敬重，而且也会使学生更敬重你，更情愿和你沟通，从而也到达了了解学生的目的。最终，还要多与原班主任沟通沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，她对班里的一切事物，每一个学生的特点都了如指掌。加强和班主任的沟通，让我学到了更多的处理班级工作

20、的方法。 见习周完毕后，对班级状况已经大致了解，学生也全部熟悉了，其次周正式接手班主任工作。这次实习我很幸运，刚好赶上了学校校运会及体操竞赛和期中考试，一上任就忙得晕头转向，不过忙归忙，收获跟付出却是呈正比的。在实习期间，我主要的班主任工作就是主持班级的日常工作。班级日常工作包括工监视学生的学习、纪律以及卫生、一日三操和每天两次体温测量；我到工作还包括筹划校运会入场式队形并组织学生排练队形及训练播送体操。由于更换了一套新的播送体操，学生们都是初学者，动作都还做不到位，有些学生甚至连根本动作都没记住，加上离竞赛的时间也只有一周多一点，所以训练量很大；除此之外，我们还要训练校运会入场式的队形，我筹

21、划的队形是全班以一个箭头号前行，走到主席前队形变成390三个数字，排练起来是有肯定难度的，但学生们都很协作我 的紧急训练。最终皇天不负有心人，我们班获得了体操竞赛年级第一名，入场式全校三等奖，校运会总成绩第三名的好成绩，以及“文明班级”、“榜样班集体”的荣誉称号。在接下来的期中考试中，我们班又夺下了年级桂冠。 或许有人会说我们班师重点班，取得这么好的成绩是应当的，但这也是跟教师们的付出是分不开的。我们时刻记着在监视学生学习的同时要教他们根本的做人道理，结合他们的年龄特点进展思想道德教育。虽然是重点班，但学生们究竟还都只有这么大，在学习上，学习主动性还不够，学习方法也有肯定欠缺，这时学生就需要我

22、们的监视和正确引导。在卫生清扫方面，女生普遍比拟仔细积极，而有局部男生就特别偷懒，总是拖拖拉拉。对于这类学生，就应当给他们明确的任务。我们班也有局部淘气的学生，对于这类学生，我实行了个别教育的方法，在平常加强和他们多沟通沟通，在寻常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导，让他们感觉到教师的关爱，平常表现自然就进步多了。同时在日常的工作中，我特殊跟学生强调集体观念的重要性，让他们知道自己的所作所为都是影响深远的，鼓舞和监视他们树立集体荣誉感。 班主任朱教师也告知过我们，开展活动要以学生为主体，所以在一开头，我就在学生中绽开一些调查。询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集学

23、生的意见，我和其他三位实习教师组织了其次课堂活动和班会活动。其次课堂活动主要是篮球和羽毛球竞赛，同学们特别愿意地参与，玩得都很快乐。在熬炼了身体的同时，也给平常紧急的学习生活增加了几分空闲，同时也增加了班级的分散力。同时我还开展了一次主题班会：“面对挫折，走向胜利”。这个主题主要是针对期中考试后，个别学生所消失的一种失落心理。这次主题班会大大地调动了学生参加的积极性，而且起到教育的目的。让他们明白其实挫折是人生中不行避开的一个过程，假如总是耿耿于怀，徘徊不前的话，永久也不会胜利。所以我们要用正确的态度来对待挫折，寻求解决的方法，这样才能走向胜利的道理。那次班会下来，同学们一般都熟悉了挫折，而且

24、也加强了自己应对挫折的信念。 六周实习班主任的工作经受虽然时间很短，但有工作，就有总结，以下就是我对实习班主任工作的总结： 一、作好规划，繁而不乱 班主任工作繁重特别，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作规划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定规划的重要性。假如没有制定一个切实可行的规划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，而且将来还可能消失一些不行猜测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好规划。 二、了解学生，沟通沟通 作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，

25、这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的根本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生谈天，自习课随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 三、做好自己，为人师表 教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼

26、，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。 四、敬重学生，贵在坦诚 在治理班级上，应把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。教师在建立威信的根底上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在消失问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决

27、问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。人无完人，要允许学生消失这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批判意见时，作为教师的我们，应当虚心地承受，没有由于“我是教师，我承受学生的批判，这样多没面子”而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 五、善待后进，施予爱心 对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。当好学生

28、和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没观察。要坚持公平原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进展特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关心。并找出缘由，急躁劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，积极地去进展他们自己。 通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、浅显，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将连续努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。 实习班主任的工作总结5 2023年3月份，我承受学院的安排，到地都其次初

29、级中学去进展为期两个多月，实为八周的实习，实习内容包括教学工作和班主任工作。在实习期间，我被安排到初二（7）班担当实习班主任，跟着郑燕芝教师学习。经过这段时间的实习，在郑教师的指导下，我学到了不少东西，这些是在学校里学不到的，唯一亲身实践才能有收获的。现在我将实习期间担当班主任工作的收获总结如下。 一、 要充分做好教学预备。 班主任首先是一名科任教师，接着才是一班之主，因此班主任的工作包括教学工作和班务工作两局部，作为科任教师，我们的首要任务就是把课上好，尽力让学生多汲取新学问，学会学以致用。而作为新教师，我们面临的最大问题是就不熟识教材，不了解哪些才是本次要求学习的重、难点。所以在上课之前，

30、要充分地做好备课工作，仔细地查阅资料，编写教案，仔细备好学生，努力使课上得生动引人，内容充实，不至于让学生觉得课堂乏味无趣。同时留意学生的上课心情，调控好课堂气氛。而作为班主任，除了上好课外，更要时刻留意全班的学习心情，课堂动态，时刻与科任教师沟通，共同催促学生学习，调动学生的学习积极性，协作科任教师开展教学工作。 二、要以身作则，以身为教 俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，作为一名班主任，更应当以身作则，以身为教。比方说迟到早退问题，假如作为班主任，连你自己也常迟到早退，那你如何要求你的学生要准时到校，不能任凭请假呢？所以

31、在实习期间，我严格要求自己，每天早上7：30之前就到学校跟学生早读，催促他们仔细读书；课间操时，跟班下去，催促他们做早操，熬炼身体；中午14：30 之前到达教室跟班午写，留意学生的纪律问题，催促他们自习，从来都不早退晚到。教育学生时，不要老是跟他说，你要怎么做或者别人怎么做。好的班主任是学生的典范，示范给学生看，或者多跟他讲讲遇到这种状况你是怎么做的，让他自己去思索，去反省。作为班主任，不要让学生觉得你高高在上，多跟他们讲讲你的故事，用你的故事感染他们吧！ 三、要了解和关怀你的学生 无论是科任教师还是班主任，都必需做到让学生喜爱，诚服。否则无论你的课讲得有多生动，你的话说得多么有道理，学生都不

32、会去听，更不会乖乖照做。要做到令学生喜爱，首先你必需学会了解你学生，了解他们毕竟喜爱什么样的教师，真正需要什么样的教师才行。 通过两个多月的实习生活，我知道无论是成绩好的还是成绩一般的学生，他们对教师的要求都是一样的，他们需要的是时刻想着学生，敬重学生，了解学生需要，留意与学生沟通感情的教师，他们喜爱的是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信任的教师，他们喜爱的是能言善辩，能谈古论今活泼又幽默同时不失庄重严厉的教师，他们喜爱有共同兴趣爱好的，能在课余有共同的争论话题的教师。学生不再需要一个能传授学问而严格苛刻的教师，而是能当他们朋友的教师。试着理解和关怀他们，你会深深地感受到学生需要的是关爱和理

33、解，特殊是那些性格内向的学生，所以作为班主任更应当学会了解和关怀你的学生。 四、要多与家长沟通 学生有一半时间是在家里度过的，教师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。所以作为班主任，我们要擅长与家长沟通，了解学生在家里的学习状况，我们可以通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况，也可以邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况，让学生家长也能了解一下学生在校的表现，与家长取得了共识，共同催促学生仔细学习，这样可以让我们在学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。 五、要注意自身力量的培育 要成为一名精彩的班主任，除了专心去做，去关怀你的学生，还要求你有足够的力量。比方批判学生时要懂得技巧和才智。一个再好的班集体，也总是有那么一两个淘气的学生，面对这样的学生，我觉得教师应当实行软硬兼施的方法，要留意技巧，讲求才智。学会如何让自己有了威信，又避开了学生和你对立。 班级是一个小社会，班主任处理班级事务要英明坚决；要懂得善用班干部，让班干部在班级建立中发挥作用。同时，班主任的教学力量力量也很重要，假如你的课上得很差，那你在学生面前也很难有威信 八周的实习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我很多帮忙的燕芝教师。在以后的工作中，我将连续学习与提高。