关于寒假学习计划汇编六篇.docx

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1、 关于寒假学习计划汇编六篇寒假学习规划 篇1 周一至周四 ： 1、每天在小笔记本上登记1015个单词（包括新旧单词），利用自己的课余时间将其背熟，肯定要把握，而且常常拿出来复习。 2、晚饭前，先翻开平台，在“学问强化”栏目中找到当天课堂所上过的内容，仔细复习，该记住的要记住。 3、晚饭后，稍作休息，完成教师布置的作业。（留意：将回家作业当考试做） 4、某一学科的一单元内容完毕，应准时进展总复习，继而完成 “在线测试”里的题目。完成的不够好的，复习一遍后重做，有做错的题目准时把握。 5、预习其次天要上课的内容，仔细做好记录，将不懂的问题带到课堂上仔细听教师讲解。 6、听“同步听力”和“在线听力”

2、1015分钟，培育一种语感。 周五： 2、将学习过程中留下的问题在“名师答疑”中提问。 3、有空时可以先放松一下自己，听点轻音乐、看些课外的书（通过平台或自己买的都可以）。 周六： 1、早上起来先做些运动，熬炼身体，继而朗读英语或语文的文章，将一些该记的内容记住。 2、连续完成教师布置的作业。 3、下午可翻开“名师面授”，选择一些自己薄弱的学问点听几遍，适当地多做一些在线测试。 4、将一周所学的复习一遍，通过“在线测试”栏目来检查自己是否把握。假如根底不好的科目，学习“学问强化”。 5、针对自己的学科状况针对性地选择“名师答疑”的“精华区”中的问题，将它当作自己的问题，先做一遍，再看教师的解答

3、。 周日： 除做周六的内容外，早晨或下午到分校进展学习方法沟通、测试、稳固，晚上预习下周一的课程内容。 这些就是关于高一寒假学习规划！ 看完高一寒假学习规划，你们都保藏起来了吗？假如你们觉得小编介绍的关于寒假学习规划很有用的话，你们可得根据这个步骤来进展，持之以恒，每天进步一点点，胜利确定属于你！ 一下子，似乎有了一个出口。我打算从这儿开头来转变他的学习。制定了一份具体的信息学习规划给他的父亲，请他以此为突破口，为孩子更好地完成学习任务努力。 一个月后，他的信息学习也告一段落，但孩子的兴趣却依旧高涨。我知道他想在电脑方面有所进展。 有一次上课时，我便有意在班级里说，我的电脑有点小问题，想请一位

4、同学帮我，看能不能解决。孩子们异口同声地说，小d电脑一级棒。我请他说说看，按着他的方法，我操作了一会儿便弄好了，我对他说，真是好样的，但为什么学其他功课时不多用点心呢？ 他定定地看了我一会儿，下课后他又找我谈话。他对我说，教师，我会努力的，这是他在我和他屡次谈话后唯一的一次表态。 后来，他仔细多了，但也有反复。 我也随时地找他谈谈，信任这个小孩会转变。 前些日子，由于他的父亲出差，没有时间问他。刚回来，就到学校向任课教师了解他的学习状况，这是一个备受关爱的孩子，家里为他制造了很好的条件，但就是在学习上有点分神，不知和他年龄小有没有关系。 我承诺他的父亲，帮他立一份寒假学习规划，可我想了半天，也

5、不知该怎样，让他能在极短的寒假小有进步，我知道，一份规划并不能让一个孩子彻底地转变，但对他的心灵或许会有一点触动作用。这两天，这孩子始终在躲着我，我让他将这份寒假学习规划带回去，小d或许是认为教师向他的父亲告状的信件吧！ 小d，你别担忧，教师看着你在渐渐进步，教师心里也快乐，立刻就要期终考试了，你可别贪玩呀！利用最终几天的复习时间再多用点功吧！教师立了一份规划附在文章后面，你看看你能不能做到，我信任，你肯定会做到的，你是小小男子汉啊！ 寒假学习规划 篇2 7：00起床 7：20洗涑完毕 之后跑步：绕楼2楼（7：208：00） 8：05吃饭 8：208：50背单词 8：559：25背课文 9：3

6、510：35数学 10：4511：45英语 11：4512：00课外书 12：0013：00午休 13：1014：10化学 14：2015：10物理 15：2016：20语文 16：20吃晚饭前free 吃完饭后21：00六科任选 21；0022：00电视，电脑，课外书 以上的寒假学习规划表只是一个参考，高一学生详细的寒假学习安排还要依据自身的状况来制定。 寒假学习规划 篇3 过完寒假，初四学生4个月后就要面临中考了。对于许多预备不充分的中考生来讲，寒假完毕，中考就像突然消失在眼前一般，让人猝不及防，措手不及。那么，初四学生如何科学、有效地利用这个寒假安排学习和生活，为自己应对中考打下坚实的根

7、底呢？在这里粗略整理了几条建议，盼望对同学们有所帮忙 首先制定学习规划，仔细查漏补缺，狠抓薄弱学科 寒假中，要仔细、客观地对期末考试进展分析。看看哪些题失了分，弄清失分缘由。比方，是根本学问没把握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法、学习习惯不好。要进展全方位的剖析。同学们在分析“过去”、总结阅历教训后，为自己制定一套寒假学习规划，并坚持实施。 由于寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，寒假学习中要多补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进展加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分缘由，推断该科是不是弱科。假如是，则要抓紧寒假时间，多补弱科根底学问，避开中考时“瘸腿科目”拉分。 收集和整理做过的

8、错题，选择中考真题准时训练 寒假期间，要有针对性地进展学问复习，尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后，要准时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分缘由。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关型。 同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔作上记号，便于下一次复习。比方，英语若是客观题丢分，要仔细讨论该题失分的缘由，数学或其它科目也可以用此方法进展复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先预备的小册子上，开学后请教教师。通过有选择性的做中考真题，可以体会和熟识中考题型，同时对所学学问的“融会贯穿”，使训练更有效。 有序安排寒假作业，有选择的让孩子进展学科辅导

9、 寒假里，完成寒假作业往往会呈现两个极端：一个是放假前两天舍命把全部的作业都写完，以后的时间光临着玩，到了开学把学问忘得一干二净;另一种是先尽情玩，直到快开学的前几天才慌张写作业，保量不保质。因此，寒假要有规划性的安排每天应完成的书面作业，不要作业量要求起伏变化太大。 在找出学生学习的薄弱环节后，要依据学生实际水平和学习需求，选择适合学科补习。好的课外辅导班，可以提高学生学习力量，因此选择辅导班，应选择教学阅历丰富，有针对性的辅导班。 考虑到这一点，小编就特地给大家预备了福利！ 寒假学习规划 篇4寒假开学学习规划1 又是一个新学期了，初三也就剩下这短短百来天的光阴，也是打算命运的时刻；在这关键

10、的时期里，我肯定要仔细，认真地规划每一分钟，用心投入到每天艰难卓绝的学习中来；曾经有一位教师对我说，“态度打算一切。”要以良好的态度去面对学习。挑战自己，信任自己，也算是胜利的秘诀吧！ 我个人认为：人一生的时间的有限的，时间不等人，由于这是我初中生涯的最终一段时间。我不会放过从我身边飞过的每一寸光阴，挣取把握好身边的每分每秒，除经过了初中两年半的学习，我想我对于初中的学习已经积存了许多的阅历。在这两年的学习生活中我也改掉了许多不好的习惯，也学会了不少。最大的一点就是开头知道什么才算得上是仔细学习。 我认为，学习中不行忽视的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我学习和理解力量还算可以。教师讲的.

11、东西不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不仔细，马虎），而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我盼望自己能在新学期里对待学习更仔细，更有急躁。 我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向。正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时间一种极大的铺张。我在新学期为自己定制了我自己的目标，已经深埋在我心中，我会按着这个目标努力，发奋图强，争取有新收获。 最关键的一点，就是要科学合理地安排时间。没有合理的安排，再好的规划也会付之东流。所以，在新学期里，我要合理安排学习、休息的时间，要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧；虽说是初三，

12、但必要的休息与熬炼还是必不行少的。我盼望能在体育上不增加今后考试的心理负担。所以，加强体育熬炼迫在眉睫，也是最近几十天的一大艰难的任务。 在详细的学习上，我认为，我应当留意薄弱环节，查漏补缺。我觉得首先应当做到的是仔细听课，将教师课上所讲内容完全消化，让思维与教师同步。一般先以课本为先，书上的内容是根底。 在把握的根底上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目准时记录下来，逐一解决，形成稳固。 在复习中应当提倡务实精神，也应当重视标准化和格式化，要养成科学，严谨的态度；由于任何一次不标准的答题都有可能造成失分。 规划写完了，我想，根据惯例，好

13、像还应当加上几句鼓舞的话，但我觉得，有一句话会赛过许很多多鼓舞的语言，那么，我就以它作为我学习规划的结尾吧，那就是我行，肯定行。 寒假学习规划 篇5 面对考生每次考试分数，由于看问题的角度不同，对分数的重视程度就不同，一般状况下有家长、教学、学生三个角度，学生和家长都盼望每次考试能取得好成绩，从教学角度上看，我们更盼望学生在考试中暴露出更多的问题。同时打算学生成绩的因素许多，例如根底、备考方向、训练程度、心理等等。 1.影响考生期末成绩的客观因素： （1）考试状态。许多考生这次考试不在状态，主要是一个学期高强度学习，导致一些学生身心疲乏。 （2）考前备考。期末考试时间仓促，加上教学上在赶进度，

14、学生没有充分的备考时间，特殊是对一些属于自己的问题没有针对性训练，同时对之前学过的内容没有充分的复习。 （3）教学上重视程度。目前教学依旧以高考为主线，对期末考试的重视程度不大。 2.影响考生期末成绩的主观因素： 许多学生进入高三以来，成绩进步不明显，甚至下滑，许多家长觉得补课就能解决问题，事实上并非如此，主要由于考生自身存在的缺乏阻碍了成绩的进步 （1）盲目被动的复习 （2）自身性格与习惯 （3）备考方向以及训练方式不合理 （4）心理压力 3.如何通过期末考试找出自己在平常备考中存在的缺乏，面对高三的任何一次考试，学生都可以依据以下角度对考试进展熟悉： （1）考试的目的 （2）你从考试中获得

15、什么 （3）如何以积极的方式来对待考试 （4）复习过程中你需要完善的地方 （5）备考时适合你的学习环境 （6）必要的初始规划 （7）考试后你期盼什么 如何合理的对待期末成绩并依据自己的实际状况制定下一步学习规划 尽管说在平常考试中暴露出来问题是好事情，可是对学生学习信念以及志愿的选择会造成很大的影响。从备考时间上看，只要在接下来的四个月中，依据自己的实际状况，充分的利用时间，并且最大限度的解决属于自己的问题，那么在20xx高考中定会处于有利的位置。固然每次考试之后，许多学生在误区之后连续走进误区，例如说，某个学生期末考试成绩不抱负，觉得自己的根底有问题，打算从今日开头得猛补根底，可是始终到高考

16、成绩一样没有什么进步。都知道补根底重要，可是怎样补根底才行？都知道要补弱科，可是怎样补才行？也都知道适合自己的才是最好的，可是自己又如何知道你的选择适合你自己的呢？面对这样一些问题，我们从三个方面来论述： 1.看清自己 有的学校连续补课，少数学校放假时间是20天以上，但是不管怎样，我们在期末完毕的时候，都要对自己目前的状况做一个全面的熟悉，经过一个学期的考试，值得总结的东西许多，具体的总结得失是必要的。例如你可以根据以下这些方向总结：这学期你的时间利用率怎样？有哪些题型对你有难度？考试时间安排怎样？哪些问题是考试中最常见的，并且解决了多少？你盼望在下次考试中避开哪些缺乏，又有哪些足够的依据？下

17、学期的考试你准备以什么样的态度及方式应对？等等，只有看清晰自己存在哪些问题，才能进展下一步规划。 2.看清形势以及弄懂考试规律 从目前的形势上看，备考时间还有四个月，根据高考复习的一般规律，目前应当处于强化阶段：（20xx年1月2月末）备考目标：会整合学问，搭建每章学问框架，能够较好的衍生每一章学问框架中涉及的相关题型以及解题方法。对学问点做到精细化，将状态调整到应试化，将学问与题型融合。 现在对于高三的学生处于强化阶段，这个阶段是备考中不行忽视的阶段，由于这两个月中，假如把高考相关的题型总结一下，并且依据不同的题型，归纳出不同的解题方法的话，在以后备考中，你将处于主动地位。或者这样说，这个环

18、节，不管根底如何，你都应当去做，假如的确要补根底，也要在这个环节为前提条件下去完善。 1.连接高考复习的各个阶段：根底阶段（20xx年12月前），学习目标不以死记硬背为主，理解考试范围的内容，初步把握每个科目的学问框架，对每个学问点熟识。 2.强化阶段（20xx年3月前），会整合学问，搭建每章学问框架，能够较好的衍生每一章学问框架中涉及的相关题型以及解题方法。对学问点做到精细化，将状态调整到应试化，将学问与题型融合。 3.深化阶段（20xx年3月、4月），讨论考试大纲，收集高考信息，在已经强化复习的根底上，为了更高位的理解学问便于学习。例如专题化学习，将真题和专题结合起来，专题在前真题在后。

19、4.冲刺阶段（20xx年5月，高考考前）学习目标：突出重点式学习，依据自己的实际状况作出复习调整。讨论考试技巧，通过模拟考试找感觉。 3.依据自己的实际状况制定学习规划并尽力执行规划 每个人遇到的实际状况不同，因此说学习规划确定不同，同时执行规划的效果也不同。那么如何去制定自己的学习规划呢？ （1）规划越细越好，例如一些同学的学习规划：从早上8点10点，看语文。这样就不怎么细致，应当看语文哪个局部，并且有什么期盼？通过哪些途径去看等等。 （2）不要贪多，抓住主要冲突即可。一天中每个人很难保证每个时间段都能集中精力去学习，因此说，规划中，确定有特殊重要的事情，那么你就把最糊涂的时间留给最重要的事

20、情。 （3）可以把作业中的题目放到规划中的练习局部。例如说今日你根据规划复习了数学中函数与导数局部，那么最终要通过训练再提升和稳固，你可以把作业中一些关于函数与导数的局部题目全部拿过来，看看题型是否全面，题目是否新奇，你的解题思路如何最快得到表达等等。 这样一来，既可以复习自己想要复习的，而且能带着完成作业，把作业的价值利用好。 （4）要给自己留休息时间。在这段时间内放松，究竟寒假中有春节，适当的放松还是必要的。还有在开学之前，不要盲目做题，还是以调整为主，可以粗略安排下学期的设想。 （5）扩大阅读量，一方面可以了解信息，一方面可以开阔思路，例如看报纸等，特殊是评论性的文章，看看人家如何围绕一

21、个问题进展论证的。通过人家文章，你可以从语言、构造、表达等方面去讨论一下，结合你写文章时暴露一些问题，不断的扩展和完善。 （6）建议不要盲目报班。高三学生报寒假班有两个动身点，一个是帮忙自己做好上述阶段的学习，一个就是查漏补缺。假如不从这两个动身点动身，那么就不要报班，那是铺张时间。 权衡自主招生笔试和面试备考与高考备考之间的利弊 今年三大联盟自主招生笔试时间在3月16日，从时间上看已经进入高考百天倒计时范围内了。有的学生想利用寒假预备一下自主招生笔试，也有的处于迟疑不决中，还有的趋向放弃状态。现实中，该不该投入一些大量的时间来预备自主招生笔试，我在博文如何处理好自主招生考试与高考备考之间关系

22、一文中也比拟全面的论述了观点。这里简洁的总结几点内容： 1.将自主招生考试与高考备考合并，可是适当的增加投入一些时间。 2.以高考备考为重。 3.一些学生可以可虑放弃，例如某个学生期末成绩在600分左右，而这位学生拿到了武大自主招生笔试资格，武大每年在北京一志愿理科的录用线在570分左右，这样层次的考生可以考虑放弃。 怎样对待20xx年高考大纲新变化 20xx年北京卷考试说明作出了一些调整，例如说语文题型上有新的变化，物理选修局部内容增加了等等。总体上与往年相比，调整的幅度略微大了一些。那么考试说明在高考实际命题中起到哪些元素？学生怎样运用考试说明才合理？我给大家建议如下： 1.理性对待考试说

23、明 实际上：考试说明中涉及的那些如命题以教材学问为本，仅局限于考试卷中所涉及的理论观点不超出教材，试卷涉及的详细内容远远超过教材。要想考好高考卷，要适应其命题思路：强调学科学问与生活现象、理论规律与生活规律相结合，将学生的分析、综合、归纳、概括等环节的思维水平。 现实中回归根底、回归大纲等词语不断消失在给考生的建议中，一些考生成天把考试说明带在身边，甚至一些学校要求学生背诵，看来这样是不对的，仅仅是试卷中理论不超出考试说明要求的范围。 2.用好考试说明 考试说明中最有用的就是说明局部，那么前面的理论范围与学问背景大家根本上都熟识，但是对后面的习题局部，多数学生仅仅是做题，却没有讨论题，在说明局

24、部，可以分析出命题者的意图，命题学问点的选择范围、表达形式等等。同时你在做题的过程中，可以总结归纳相关例题的解题思路，备考方向，以及答案的表达等。这有这样才能更加充分利用好考试说明。 感谢大家！ 寒假学习规划 篇6 建议小朋友们在寒假中做到“4个学会”，完成“6个一”。 4个学会 “4个学会”：“学会生活”、“学会做事”、“学会交往”、“学会学习”。 “学会生活” 要求小朋友们一日生活要有规律，什么时间该做什么要像在幼儿园一样遵守规章。建议中、大班的小朋友，在成人的指导下，做个小小的寒假规划，比方大班小朋友学习看钟表、熟悉时间，从小培育做时间的仆人，做生活的仆人。 “学会做事” 即自己的事情自

25、己做，如小班幼儿学习自己穿衣、系扣、穿袜，中、大班幼儿学会叠被子、整理衣物、整理餐具、洗袜子等，鼓舞小朋友帮忙父母和老人做些力所能及的事情。 “学会交往” 即让幼儿在与成人或同龄伙伴及客人接触中，学会有礼貌，与人沟通，大方地展现自己的才艺和作品，使幼儿感受与他人交往的乐趣。 “学会学习” 则鼓舞小朋友们通过与自然、社会的接触，学习更多活的学问。 6个完成 “6个一”：指读一本书、讲一个故事、讲一件春节里好玩的事、画一张画、做一件手工作品、帮家长做一件有意义的事。 幼儿园教师盼望家长们能够让小朋友在“4个学会”中感悟到幼儿园新的教育理念和方法，不要给小朋友们加重负担、留作业，强迫他们按成人意愿做他们自己不喜爱做的事情，要给他们更多的自由和宽阔的空间，让他们享受寒假和新春佳节给他们带来的欢乐。盼望开学后孩子们能高快乐兴到幼儿园，和小朋友、教师共同共享“6个一”带来的欢乐。 【关于寒假学习规划汇编六篇】