2023-2024学年河北省衡水市初中语文八年级上册期末提升试卷.docx

《2023-2024学年河北省衡水市初中语文八年级上册期末提升试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年河北省衡水市初中语文八年级上册期末提升试卷.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A教诲（hu）不逊（xn）深恶痛疾（w）B发髻（j）陌生（mu）抑扬顿挫（cu）C解剖（po）芦荟（hu）杳无消息（yo）D匿名（n）仿佛（f）油光可鉴（jin）2、下列各组词语中书写完全正确的一项是（）A纤维/忏悔防御/妨碍暴走/爆光B寻觅/发觉宣传/喧华顾忌/疾恶如仇C愉悦/娱乐折皱/拆开忠心/无动于钟D隐蔽/作弊迟缓/支援挖掘/倔强3、下列句子组成语义连贯的语段，排序最恰当的一项是（）如果你没有过走进别人内心世界的机会，你就永远不会理解历史和个体的复杂性。只要你进入过一次别人的内心世界，你再看待其他人的时候，你就会去

3、考量：是不是我把自己的观点强加在了人家身上？我们以前老讲“要推己及人，要学会宽恕”，大多数人会认为这是一个态度问题，即要学会去体谅别人。实际上，态度固然重要，但更核心的是能力问题。因为人都以自我为中心来看世界，所以才看不到别人经历的东西。ABCD4、下列句子没有语病的一项是（）A美感经验中的移情作用不是由我及物的，而且也是由物及我的。B通过学习茅盾的白杨礼赞一文，我们懂得了白杨树精神的可贵。C历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽。D我市积极实施“校园足球计划”，大力培养了青少年足球运动的水平。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。（1）

4、补写出下列名句的上句或下句。_，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒其五）草木知春不久归，_。（韩愈晚春）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望）几时收？_。（朱敦儒相见欢）_，衡于虑，而后作。（生于忧患死于安乐）争渡，争渡，_。（李清照如梦令）（2）默写李贺雁门太守行的后四句。 _，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成后面的问题。与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成

5、韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1下列加点词的解释有误的一项是（）A从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西。）B夹岸高山，互相轩邈 （形容词作动词，往高处远处伸展。）C鸢飞戾天者，望峰息心（动词使动用法，使平息。）D急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑。）2下列各句中有通假字的一项是（）A风烟俱净，天山共色。B奇山异水，天下独绝。C经纶世务者，窥谷忘反。D疏条交映，有时见日。3下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B文中通过写水的“

6、缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。D文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。四、现代文阅读（共10分）阅读鲁迅的藤野先生（节选），完成后面小题。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时

7、还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？我就往仙台的医学专门学校去从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的”过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上

8、发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实

9、物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨

10、变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”1选段第段第一句“东京也无非是这样”表达了作者怎样的思想感情？这句话在文中有什么作用？2选段第段“实在标致极了”改为“丑极了”可以吗？3作者在选段至段记叙了“我”与藤野先生的交往，请仿照示例用简练的语言分别概括其余事件及表现了藤野先生的什么精神品质？示例：修改讲义，表现了藤野先生对工作认真负责；4请你用一个词语概括你的一位老师的精神品质，并写出表现这种精神品质的一个典型事例。（这位老师统一称呼“王老师”，50字左右。）五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的古诗，完成下面小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，

11、白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1下面对这首诗的赏析有误的一项是（）A首联巧用典故，由仙人乘黄鹤归去引出黄鹤楼，为黄鹤楼添加了神秘色彩。B颔联紧承首联，写自从仙人离去，黄鹤楼已历经千百年之久。仙人一去再也没有返回，只有白云陪伴着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。C颈联写汉阳晴川和鹦鹉洲萧条凄清的景象，为下一联抒发感情作正面铺垫。D全诗以“愁”字作结，表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇缥纱的意境相吻合，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。2藤野先生中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎

12、地，我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗？请说明你的理由。六、语言表达（共10分）概括下面一则新闻的主要内容。中新网泰安2019年10月23日电（记者梁森）首届泰山国际文化论坛23日上午在泰安启幕。作为论坛活动的重头戏，当天下午，中国当代著名作家、2012年诺贝尔文学奖得主莫言与法国文学家、2008年诺贝尔文学奖得主勒克莱齐奥在历史悠久的岱庙东御座内，以“文明互鉴文学的可能”为主题展开高端对话。莫言指出，每位创作者是站在本国家和本民族的立场上，以他所熟悉的生活为基础进行创作的，这样的创作必定充满了强烈的个性，带着鲜明民族地区文化特征，只有保存个性，才能够通向世界。勒克莱齐奥也认为文学无国界，要在保持民族特色的同时，在不同的文明之间建立交流，寻找更多的可能性，建立没有国界的文学。七、作文（共40分）在生活中，我们通过电视、报纸、广播能够了解到许多新闻。那么你能针对班级、学校、社会中的某一件事写一则消息吗？请你自拟题目，写一篇500字左右的文章。