2022年广东省辅导员招聘提升考试题.docx

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1、2022年辅导员招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 一个人具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于( )。A.多血质；B.抑郁质；C.胆汁质：D.黏液质。【答案】 D2. 【问题】 中央“四个全面”战略布局是指？( )全面建成小康社会全面深化改革全面依法治国全面从严治党全面依法执政A.B.C.D.【答案】 C3. 【问题】 弗洛依德的人格划分中的“自我”遵循什么原则？( )A.完美原则B.理想原则C.现实原则D.快乐原则【答案】 C4. 【问题】 危机干预有3个关键：一是( )，要确

2、保自杀者的生命安全；二是心理辅导，要少讲多听，使自杀者得到充分的宣泄三是最后干预能否成功要看能否改变自杀者认知，纠正错误思维，对干预者做出恰当的承诺。A.做好保护B.行为干预C.积极应对D.准备充分【答案】 B5. 【问题】 高等教育的雏形阶段在中国古代的教育发展上主要表现为( )A.私塾教育B.六艺教育C.书院教育D.学堂教育【答案】 C6. 【问题】 ( )是发展中国特色社会主义基本要求。A.科学发展B.社会和谐C.科学发展、社会和谐D.坚持改革【答案】 C7. 【问题】 2022年5月12日，中共中央宣传部举行“中国这十年”系列主题新闻发布会第三场，聚焦经济和生态文明领域建设与改革。国家

3、发展改革委副主任胡祖才用“一个历史性、三个全方位”描述十年民生建设成就。其中，“一个历史性”是指（ ）A.绝对贫困问题得到历史性解决B.人民生活水平历史性提升C.社会基本矛盾历史性改变D.全面的小康社会历史性建成【答案】 A8. 【问题】 2022年5月12日，中共中央宣传部举行“中国这十年”系列主题新闻发布会第三场，聚焦经济和生态文明领域建设与改革。国家发展改革委副主任胡祖才用“一个历史性、三个全方位”描述十年民生建设成就。其中，“一个历史性”是指（ ）A.绝对贫困问题得到历史性解决B.人民生活水平历史性提升C.社会基本矛盾历史性改变D.全面的小康社会历史性建成【答案】 A9. 【问题】 思

4、想政治教育过程的中心环节是( )。A.确定目标，制定计划B.实施影响，促成转化C.实施过程，信息反馈D.参与程度，总结经验【答案】 B10. 【问题】 2022年5月29日，我国唯一的寒地作物种质资源库（ ）寒地作物种质资源库完成改扩建工程，种质资源的保存容量从8万份提升到了20万份。A.辽宁B.黑龙江C.吉林D.内蒙古【答案】 B11. 【问题】 科学发展观中的以人为本的“本”就是( )。A.生产力的发展水平B.全心全意为人民服务C.最广大人民的根本利益D.中国共产党的领导地位【答案】 C12. 【问题】 集体中占优势的百论与意见称为( )A.集体舆论B.集体规范C.集体气氛D.集体凝聚力【

5、答案】 A13. 【问题】 教学最重要的目标是促进( )，使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地川于新问题的解决。A.知识理解B.原型操作C.知识表征D.学习迁移【答案】 D14. 【问题】 教育公平的关键是( )A.机会公平B.保障公民依法享有受教育的权利C.促进义务教育均衡发展和扶持困难群体D.公道配置教育资源【答案】 A15. 【问题】 一个人具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于( )。A.多血质；B.抑郁质；C.胆汁质：D.黏液质。【答案】 D16. 【问题】 被处分者对处分决定有异议的，在接到处分决定书之日起( )个工

6、作日内，可向学校申诉处理委员会提出书面申诉。A.3B.4C.5D.6【答案】 C17. 【问题】 财政部、教育部、人民银行、银保监会日前印发通知，明确为帮扶经济困难家庭毕业生减负和就业，对2022年及以前年度毕业的贷款学生2022年内应偿还的国家助学贷款利息予以免除，免息资金由财政承担；本金可（ ）偿还。A.延期1年B.延期18个月C.延期2年D.延期6个月【答案】 A18. 【问题】 从那几个方面可以建立和谐的人际关系( )A.坚持目标，继续努力B.改变目标，取而代之C.从同学、朋友、父母找支持力量D.降低目标，改变行为【答案】 C19. 【问题】 2022年5月27日，我国首个工业用途核能

7、供汽工程中核集团田湾核电蒸汽供能项目在（ ）开工建设，该项目利用核电机组产生热量，将经过淡化的海水加热，转化为清洁稳定高效的工业蒸汽。A.山东日照B.江苏连云港C.浙江宁波D.广东珠海【答案】 B20. 【问题】 被处分者对处分决定有异议的，在接到处分决定书之日起( )个工作日内，可向学校申诉处理委员会提出书面申诉。A.3B.4C.5D.6【答案】 C二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 普通高等学校辅导员队伍建设规定对辅导员的工作要求有：( )A.定期开展相关工作调查和研究，根据工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法。B.遵循大学生思想政治

8、教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长成才。C.主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论和方法，不断提高工作技能和水平。D.运用各种新的工作载体，特别是网络等，拓展工作途径，提高工作的针对性和实效性。【答案】 ABCD2. 【问题】 思想政治教育者道德素质的主要要求是( )A.大公无私B.忠于职守C.为人师表D.平等待人E.艰苦奋斗【答案】 ABCD3. 【问题】 根据中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见,努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径有() A.深入开展社会实践B.大力建设校园文化C.主动占领网络思想政治教育新阵地D.开展深入

9、细致的思想政治工作和心理健康教育E.努力解决大学生的实际问题【答案】 ABCD4. 【问题】 学生党员努力做到“五争当”，即( )A.争当努力学习的模范B.争当实践创新的模范C.争当组织活动的模范D.争当尊师友生的模范E.争当自立自强的模范F争当服务同学的模范G争当遵纪守法的模范【答案】 ABD5. 【问题】 我国高等学校的组织结构一般有以下哪几种类型( )A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线一职能制组织结构D.矩阵式组织结构【答案】 ABCD6. 【问题】 发生案件应该尽可能做到（）A.妥善保护案发现场，立即报案，提供线索B.立即查看损失情况C.为救人等可能破坏现场的尽可能记住破坏前

10、现场情况D.抓住罪犯或记好其体貌特征【答案】 ACD7. 【问题】 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见提出要建设好融()于一体的主义教育网站和网页,积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动,形成网上网下思想政治教育的合力 A.思想性B.知识性C.趣味性D.服务性【答案】 ABCD8. 【问题】 开展班级文化建设可以从()三个方面着手 A.公共关系B.氛围塑造C.活动创新D.人心凝聚【答案】 BCD9. 【问题】 马克思主义哲学是( )。A.人类哲学思想发展的顶峰B.关于自然、社会和思维发展一般规律的科学C.完整而又严密的科学理论体系D.无产阶级和劳动人民认识世界、改造世界

11、的思想武器E.人们正确认识客观事物和改造客观世界的科学方法【答案】 BCD10. 【问题】 关于国家助学贷款代偿表述正确的有( )A.到基层就业按相关政策享受国家助学贷款代偿的，自提交相关材料之日起不用偿还国家助学贷款本息，一切由学校及政策代为偿还B.到基层就业按相关政策享受国家助学贷款代偿的，在考核期限未到之前必须按时偿还国家助学贷款本息，补偿期限到后经考核合格的由财政一次补偿应得本息C.应征入伍贷款学生所欠贷款待补偿款项到学校后，由学校代为偿还国家助学贷款，若有剩余将返还到学生本人提供的账户上D.为了避免给应征入伍贷款学生留下不良信用记录，应征入伍贷款学生毕业后自付利息自学生提交相关材料到

12、补偿款项下来期间利息由学校先行垫付【答案】 BCD11. 【问题】 就业率统计的要素包括( )A.单位联系人B.单位全称C.单位联系电话D.薪酬【答案】 ABCD12. 【问题】 学生党支部努力做到“五个好”，即( )A.领导班子好B.模范作用好C.工作机制好D.工作业绩好E.群众基础好F服务同学好G员队伍好【答案】 ACD13. 【问题】 领导十三亿多人的社会主义大国,我们党既要政治过硬,也要本领高强。要_。 A.增强学习本领,增强政治领导本领B.增强改革创新本领,增强科学发展本领C.增强依法执政本领,增强群众工作本领D.增强狠抓落实本领,增强驾驭风险本领【答案】 ABCD14. 【问题】

13、“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”这段话生动地反映了生态文明建设与经济建设之间的关系，即( )。A.生态文明建设应与经济建设协同发展B.生态环境是经济发展的重要基础C.生态文明建设可以取代经济建设D.生态优势可以转化为经济优势【答案】 ABD15. 【问题】 十九届三中全会指出,深化党和国家机构改革的首要任务是() A.完善坚持党的全面领导的制度B.加强党对各领域各方面工作领导C.确保党的领导全覆盖D.确保党的领导更加坚强有力【答案】 ABCD16. 【问题】 根据16号文件精神,如何充分利用网络做好大学生思想政治教育() A.加强校园网

14、的建设和管理，拓展大学生思想政治教育的渠道与空间。B.加强网络舆论引导，牢牢把握网络思想政治教育的主动权。C.加强网络道德教育，引导大学生的网络行为。D.加强网络思想政治教育队伍建设，培养网络思想政治教育骨干力量。【答案】 ABCD17. 【问题】 思想政治教育评估实地调查评估法的具体形式是( )A.实地考查B.抽样调查C.追踪调查D.横向对比E.模拟情景【答案】 ABCD18. 【问题】 大学生常见的情绪困扰包括( )。A.焦虑B.抑郁C.易激惹D.冷漠【答案】 BD19. 【问题】 党章规定，党的纪律处分有( )。A.警告和严重警告B.记过和记大过C.撤销党内职务D.留党察看E.开除党籍【

15、答案】 ACD20. 【问题】 根据主体对外部条件的利用程度，动作技能可分为( )A.工具性动作技能B.连续性动作技能C.封闭性动作技能D.非连续性动作技能E.开放性动作技能【答案】 C三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午14点15分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网

16、络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在QQ上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于15点30分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来

17、找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，

18、防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。2. 张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,

19、日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午14点15分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在QQ上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于15点30分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大

20、学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员

21、王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。3. 张某

22、来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午14点15分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在QQ上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错

23、乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于15点30分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想

24、活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并

25、根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。4. 张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午14点15分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在QQ上留言说

26、要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于15点30分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得

27、很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工

28、作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。5. 张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主

29、动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午14点15分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在QQ上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于15点30分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一

30、时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。