2023-2024学年河北省邢台市初中语文九年级下册期末自我评估试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音全都正确的一项是（）A怡情（y）惆怅（zhng）信手拈来（nin）B劝诫（ji）真挚（zh）昧同嚼蜡（ju）C统筹（chu）寂寥（lio）诸如此类（zh）D狡黠（xi）契合（q）目不忍睹（d）2、下列词语书写全部正确的一项是（）A拨索漫声撒泄歪身B峡顶弹出咧开闷雷C翅膀倘出铃铛天际D倒垂稠粥绝璧卸驮子3、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）A你只要能身临其境地为我想一想，就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。B学问从实地上用功，议论自然确有根据；若浮光掠影，中无成见，自然随波逐流，无所适从。C小明看了今天老师布置的作业，胸有成竹地说：“我

3、肯定能全部答对。D没有了亲友朝朝暮暮的紧密陪伴，其实也就意味着没有了任何的束缚，我们可以充分利用这份安闲去沉思。4、下面各句中，有语病的一项是（）A通过这次培训，大家懂得了责任重于泰山的道理，受益匪浅。B有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。C相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。D十年过去了，汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示，用原文回答。毛主席在中国革命战争的战略问题中曾对本文做了精辟的分析：“当时的情况

4、是弱国抵抗强国，文中指出了战前的政治准备取信于民，叙述了利于转入反攻的阵地长勺，叙述了利于开始反攻的时机彼竭我盈之时，叙述了追击开始的时机辙乱旗靡之时。虽然是一个不大的战例，却同时说的是战略防御的原则。”其中“取信于民”是指鲁庄公说的_，_，_；“彼竭我盈”是指_之时，因为_，_，_；“辙乱旗靡”是曹刿_，_发现的。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟

5、也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入厓山，

6、使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。”天祥临刑殊从容谓吏卒曰吾事毕南乡拜而死。论曰：自古志士，欲信大义于天下者，不以成败利钝动其心，君子命之曰“仁”，以其合天理之正，即人心之安尔。观天祥从容伏质，就死如归，是其所欲有甚于生者，可不谓之“仁”哉。（节选自宋史，有删改）【注释】潮阳：地名，与后文的“厓山”都是广东的地名。弘

7、范：元朝将领。张世杰：南宋将领。1解释文中加点词语的意思。（1）故患有所不辟也（2）蹴尔而与之（3）万钟则不辩礼义而受之（4）万钟于我何加也2把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。3下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A与俱入厓山/四时俱备B使为书招张世杰/乃丹书帛曰C天祥泫然出涕/临表涕零D国亡不能救/今亡亦死，举大计亦死4请用“/”给【乙】文中画横线的句子断句。天祥临刑殊从容谓吏卒曰吾事毕矣南乡拜而死5请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（1）请你用自己的话说说，【乙】文中文天祥的哪些表现，能够阐明【甲

8、】文“舍生取义”的观点。（2）【甲】文中的“义”与【乙】文中的“仁”有何相同之处。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的小说节选，完成下列小题。学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来。到了行动的前一天。将近下课，我说：“咱们班负责二百三十根料，今天就分好组，争取一上午砍好。”忽然有学生问：“回来可是要作文？不如先说题目，我们今天就写好。”我说：“活动还没有，你就能写出来，肯定是抄。”王福突然望着我，隐隐有些笑意，说：“定了题目，我今天就能写，而且绝对不是抄。信不信？”“我不信！”大家笑起来。王福举起手说：“好，我打下赌！”我说“王福，你赌什么？”学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。王福听到字典，

9、大叫一声：“老师，要字典。”我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本宇典愈加神圣。我每次上课，必将它放在讲桌上，成为镇物。王福常常借去翻看，会突然问我一些字，我当然不能全答出，王福就轻轻叹一口气，说：“这是老师的老师。”我将字典递给班长保管。王福把双手在胸前抹一抹，慢慢地说：“但有一个条件，料要到我们三队去砍。”我说：“可以。明天的劳动，大家作证，过程有与你写的不符的，就算你输。”王福并不泄气，说：“好，明天我在队里等大家。第二天一早，我集合了其他队来的学生，向三队走去。在山路上走，露水很大。学生们都赤着脚，沾了水，于是拍出响声，好像是一队鼓掌

10、而行的队伍。大家都很高兴，说王福真傻，一致要做证明，不让他把老师的字典骗了去。走了近一个钟头，到了三队进山沟的口上。远远望见王福慢慢地弯下腰，抬起一根长竹放在肩上，一晃一晃地向我们过来，将肩一斜，长竹落在地下，我这才发现路旁草里已有几十根长竹。王福笑嘻嘻地看着我，说：“我赢了。”我说：“还没开始呢，怎么你就嬴了？”王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深。说：“走，我带你们进沟，大家做个见证。”山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨。忽然，只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹

11、，一个人在用刀清理枝权，手起刀落。那人是王七桶。“老王，搞什么名堂？”王七桶向我点头，又指指坡上的长竹。王福走到前面，笑眯眯地说：“我和我爹，昨咋天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证。”王福看一看班长，说：“你做公证吧。宇典。”王福忽然羞涩起来，声音低下去，有些颤，“我赢了。”我呆了，看看王福，看看王七桶。学生们看着百多根长竹，又看看我。我说：“好。王却心里明白过来，不知怎么对王福表示。王福看着班长。班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。王福看看我，我叹了一口气，说：“王福，这字典是我送你的，不是你赢

12、的。”王福急了，说：“我把作文拿来。”我说：“不消了。我们说好是你咋天写今天的劳动，你虽然作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧。”学生们都不说话，王福慢慢把纸包打开，字典露出来。忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里，抬眼望我，说：“我输了。我不要。我要一我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢。”我想了很久，说：“抄吧。”（节选自阿城孩子王，有删改）1为了字典，王福做了哪些事？2一本小小的字典，为什么会成为“圣物”？请结合文章，谈谈你的理解。3第段中画横

13、线的句子在文中有何作用？4抓住加点的关键词分析下面两个句子反映出的人物心理。（1）班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。（2）忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里。5文中的“我”通过“赌字典”这件事告诉学生关于作文的道理是什么？6结合选文，分析王福这个人物形象。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗，然后回答问题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1词的首句中“异”字统领了上阕哪些景物？请用原词中的关键词语回答。（回答两处即可）2下列选项中，对这

14、首词赏析有误的一项是（）。A这首词反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。B此词抓住塞下秋天景物的特点，描写了边塞秋季凄清、孤寂的景色。C“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。D词句“浊酒无计。”揭示了词人和征夫“思乡不能回、想建军功又怕无功而返”的矛盾心理。六、语言表达（共10分）下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后，回答问题。（1）请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容（画中的文字不必介绍）。（2）从这幅画中，可以看出季羡林先生怎样的志趣？七、作文（共40分）作文。端午节，奶奶像往年一样送来了端午食品一一绿豆糕，你却不领情，对奶奶说：“这是你喜欢的，不是我喜欢的。”事后，这引起了你的联想和深思你以“你的和我的”为题写了一篇文章，向校刊投稿。要求：不少于600字。不得出现真实的校名、人名。