2023-2024学年浙江省义乌市初中语文八年级上册期末自测模拟预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A徽宗（wi）题跋（b）酒肆（s）B摄取（sh）遒劲（jn）纤夫（qin）C舳舻（zh）枢纽（sh）漕运（co）D停泊（p）簇拥（c）沉檀（tn）2、下列词语书写没有错别字的一项是（）A陡峭记载略窄就地取才B杰作支撑智慧芦沟晓月C恢复形式称赞千态万状D胜景序慕陡坡长虹卧波3、下列句子中加点成语使用不当的一项（）A即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝。B楼房鳞次栉比，街道平坦宽阔，这是临沂市城区的美好景象。C我们必须持之以恒、一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚伪和骄傲。D居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负

3、担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。4、下列句子没有语病的一项是（）A我们要及时解决并发现前进道路上遇到的问题。B小刚在众多参赛选手中脱颖而出的原因是他勤学苦练的结果。C纪念馆中大量增加的文物与史料，控诉了当年日本侵略者夺我疆土、戮我同胞。D美丽的海南岛是个风景优美的地方。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、诗文默写。(1)君问归期未有期，_。(李商隐夜雨寄北)(2)水何澹澹，_。(曹操观沧海)(3)_，闻道龙标过五溪。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘

4、门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯

5、邪！”称善者久之。（节选自史记绛侯周勃世家）【乙】淮阴侯列传（节选）信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞与绛、灌等列。信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：“大王乃肯临臣！”信出门，笑曰：“生乃与哙等为伍！”上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？信曰：“陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”（节选自史记淮阴侯列传）注：淮阴侯，指韩信。鞅鞅：通“怏怏”，不服气、郁闷失意的样子。指绛侯周勃、灌婴，均佐汉高祖定天下，建

6、功封侯。1下列句子中加点词意思相同的一项是（）A天子且至且欲与常马等不可得B臣多多而益善耳必能裨补阙漏，有所广益C军细柳，以备胡 以光先帝遗德D于君何如皆以美于徐公2请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也3下列对选文理解分析有误的一项是（）A甲文先交代背景即匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等人奉命备战戍边，这样将人物置于矛盾冲突之中，广阔地展示人物及其性格特点。B汉文帝在细柳军并未得到“至尊”的待遇，而且处处都要服从军令，但他并不认为这损害了自己作为皇帝的威严，反而对周亚夫大加称赞。C乙文段中韩信曾经拜访樊哙将军，樊哙跪拜送迎，“信出门，笑曰”

7、的“笑”可以看出韩信尊重将领爱惜人才，为与樊哙为伍而欣喜。D两文在塑造人物上手法各有所长，甲文在对比中突出周亚夫的“真将军”形象，乙文主要运用人物对话来表现韩信的性格特征。4把选文中的画线句翻译成现代汉语。（1）介胄之士不拜，请以军礼见。（2）且陛下所谓天授，非人力也。5汉文帝称赞周亚夫“此真将军矣”，韩信在语言上毫不吝啬地称赞自己领兵打仗“多多而益善耳”，他们都是司马迁在史记中塑造的将帅之才。请你从人物描写角度分析司马迁刻画两者之间的区别，结合原文谈谈分别塑造了周亚夫、韩信怎样的人物形象。四、现代文阅读（共10分）阅读课文藤野先生，完成下面小题。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十

8、分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教雾菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪笼了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪笼犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。1文中说到“这一声却特别听得刺耳”，“刺耳”的原因是什么？2阅读选文，分析归纳

9、鲁迅先生“弃医从文”的原因。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读黄鹤楼，回答问题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”两句抒发了诗人怎样的感慨？2用自己的语言描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句所展现的画面。3“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感？六、语言表达（共10分）课文周亚夫军细柳主要写的是汉文帝慰劳周亚夫的细柳营，为什么开始要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？七、作文（共40分）阅读下文，写出自己的感受和评析文字。1936年10月17日，鲁迅先生病又发了，又是气喘。17日，一夜未眠。18日，终日喘着。19日，夜的下半夜，人衰弱到极点了。天将发白时，鲁迅先生就像他平日一样，工作完了，他休息了。